主題班會/教學課件/畢業答辯/教師說課男生女生

思考：兩組照片哪一組更容易區分性別？為什么？①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。性別性別，在人類生活中指男女兩性的區別男女性別差異的表現/男女生理、心理性別特征分別有何表現？比較項目

性格特征穩重而堅毅、闊達大度、講義氣、陽剛堅強敏感而細膩、溫柔文雅、多愁善感

思維方式邏輯思維能力強，善于綜合等形象思維能力強，善于分析等補充生理性別特征，主要表現為男女生生理上的差異。性別角色，是指在特定社會中被人為典型的男性和女性行為模式。要求：請迅速說出以下職業適合男性還是女性？

1.這些職業是否男女都可從事？2.為什么我們的第一反應會是男/女？受到性別刻板印象的影響建筑師刑警空中服務員醫生廚師具體知識點在P15-16如何看待男女生的性別特征變化?（態度)A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。B.在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。C.要過于受性別刻板印象的影響。如何正確認識性別角色的作用/影響？<1>可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。<2>性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。情景：新學期開學，有下列任務要完成：搬新書、分發課本、搬桌椅、擦玻璃、掛窗簾、收班費、拖地、掃地、擦墻壁。問題：你會讓男女生各承擔什么任務？你這樣安排的理由是什么？細心、溫柔、善良、觀察力強、形象思維能力強、善于記憶、體貼等。

力氣大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、果斷、動手能力強等。

如何正確認識做到男女生優勢互補？①-④①男生女生各自擁有自身的性別優勢。②我們要認識自己的優勢，發現欣賞對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。③不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。第二課青春的心弦男生女生

了解青春期男生女生在生理方面的差異，知道男生女生擁有各自的性別優勢。理解、認識性別角色對自己的益處，努力克服性別刻板印象的影響。能夠學習異性同學的優勢，相互取長補短，共同進步。學習目標我為少男少女們歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些屬于未來的事物我歌唱那些正在生長的力量我的歌呵你飛吧飛到那些年輕人的心中去找你停留的地方新課展開所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想都變成聲音飛到四方八面去吧不管它像一陣微風或者一片陽光輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷我重新變得年輕了我的血流得很快對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望運用你的經驗教材14頁孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經常玩什么游戲？比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同？

孩童時代我喜歡的玩具有變形金剛、遙控汽車、玩具槍，喜歡的圖書有《安徒生童話》《海底兩萬里》《十萬個為什么》等。我和同伴經常在一起玩電腦游戲，玩滑板，打籃球等。

男生一般喜歡玩具槍、變形金剛等，女生喜歡布娃娃；男生一般喜歡看武俠、歷史、科幻等方面的書籍，女生則喜歡看詩歌、美術等方面的書籍；男生一般喜歡跑、跳類的游戲，而女生則喜歡玩“過家家”類的游戲。現在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學有哪些？這些同學的性別和你一樣嗎？這說明了什么？看書、騎自行車遠行、踢足球等。與我有共同愛好的同學很多。這些同學的性別和我是一樣的。這說明男生女生在性格特征、興趣愛好等方面存在差異。他和她1.進入青春期，男生和女生的差異主要表現在哪些方面？

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。2.如何正確對待男生女生的生理性別特征？（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應該平靜而欣然地接受。（2）我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。3.對性別角色的認識有什么作用？對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。探究與分享教材15頁材料對于上述現象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。這是特殊場合或者特殊活動的需要。這些人非常有個性。這是私人的事情，應該尊重。（1）著裝和言行是性別表達的重要方面，也是人們判斷一個人性別的重要依據。但不是唯一的方面和依據。上述現象，可能是某些特殊場合或者特殊活動的需要，也可能是某些人的個性表現，這些都屬于私人的事情，應當尊重。（2）在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。我們不要過于受性別刻板印象的影響，否則會影響與他人的交往。你認為下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有之？

男性特征：喜歡數學和科學、主動、決策果斷、大膽、富有支配性、富有冒險精神、強壯。

女性特征：情緒化、溫柔、心思細密、敏感、依賴。

兼而有之的特征：體貼、自信、富有競爭性、善于理解體諒他人、溫文爾雅、喜歡文藝。優勢互補1.男生女生欣賞對方優勢的作用是什么？男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。2.怎樣正確對待男生女生的個體差異？我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。

有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定的差異，各有優勢。你如何看待上述觀點？探究與分享教材17頁材料上述觀點是正確的，說明男生女生各自擁有自身的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。在日常生活中，男生女生可以為對方做些什么？在日常班級生活中，男生可以在體力活方面多承擔一些，如在班級大掃除中提水、拖地板；在數理化學習方面，男生可以幫助女生。女生可以在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面幫助男生。男生女生分組，以“我是陽光少年”為主題，舉行演講比賽。要求演講主題突出、明確，內容豐富、生動。拓展延伸男生女生他和她優勢互補青春期男生女生的差異欣然接受青春期的生理變化課堂小結正確認識性別角色性別刻板印象認識性別角色的作用及注意事項正確認識性別優勢正確對待性別差異1.下列關于男生女生性別的說法，正確的是（）A.受性別刻板印象的影響，我們對男女性別的認識更科學、正確B.性別刻板印象在某種程度上不會影響我們自身的潛能的發揮課堂練習C.我們在接受自己生理性別的同時，要參照性別刻板印象的標準D.男生