本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年醫學檢索實踐報告(6篇)隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫學檢索實踐報告篇一

在現今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有經驗者優先〞，可是還在校園里面的我們大學生社會經驗又會擁有多少呢?我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。于是我進行了這次暑期社會實踐。在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論學習的好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。這正是對我們的應用的考驗，熟話說熟能生巧，只有完全把握好書本的知識，才能靈活運用。我也深刻的感覺到了實踐的必要性。

實踐的第一天，剛走入醫院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我，這是一個莊重又需要恬靜的地方，這也是我即將實踐的地方。我調整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫生辦公室，接待我的主任醫師和藹地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中不由浮想聯翩，幾年之后，我將成為一名優秀的醫生，我為我的工作而高傲。

整理完畢后，我們開始了一天的交班儀式，醫生和護士們都來到了醫生辦公室，大家神情嚴肅，雙手背后，整齊有序，規范統一。先由一名值班護士開始匯報從昨日到今天早上，住院病人的身體狀況，她語言流利，聲音洪亮，我想這樣的白衣天使完全能讓今天當班的醫生和護士正確了解病人的最新身體狀況。下面又由一名值班醫生進行匯報，他匯報的十分詳細，面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式終止后，我們這批當班醫生開始了一天的工作。

交班終止后，醫生們緊接著開始進行每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。看到醫生們關心又細致的詢問著每一位病人的狀況，身體感受，這種無微不至的關心，使我深深地被打動。受這種溫暖的醫患關系所感染，伴隨著這樣嚴肅卻不失溫情的畫面，我更加頑強了做一名優秀的醫生的決心。

查房完畢之后，部分醫生根據病人的病情，開始為病人換藥和調整器械，我隨主任醫師來到辦公室，他告訴我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術，而我看到他并沒有對手術做過多的準備，而是開始審閱一些病歷，并開始審閱簽字。此時我想到這位醫師必定在術前已經深入了解了病人的狀況，并且詳細的制定出了病人的手術方案，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫生應當具備的職業素養和能力，但我依舊感覺到自己在這些方面的嚴重不足，多少時候都是已經到了完成任務的最終期限，自己才慌張準備，緊張的應對，往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫生，我應當重視自己這方面的不足，努力改掉這些壞毛病。

手術快要開始，我隨主任醫師來到手術室，這扇有些神秘，赫然寫著“請勿進入〞的門，我終究被允許進去了，我的心情有些沖動，想象著以后自己是否也會經常穿梭于此門之間，就覺得學好醫學知識的必要性。得知我是前來見習的學生，手術室的阿姨們為我換上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進入了手術室。我進入手術室時，負責本次手術的麻醉科醫生已經做好了麻醉工作，病人已經恬靜的躺在了手術臺上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫生的責任和榮幸。醫生們面向手術臺，穿上了手術服，開始手術，好心的主任醫師還請人為我搬來了觀望臺。雖然專業知識不足導致我并不能完全看懂手術，但看到醫生們注意力高度集中地手術，旁邊的護士也十分專業地為醫生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。手術期間，由于注意力集中，我看到醫生們的額角已經浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是及時的為醫生擦汗，看來在手術中，團隊合作精神也是十分重要的，縱使醫術再高，也需要同伴默契的協同和理解。看到醫生從開始一步步開啟病人的上皮，到結締組織，到肌肉，最終才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然具體不懂手術的步驟，但我可以看出來，這是一個繁雜難度高的大手術，直到兩個半小時過去，手術才順利終止，沒有動手的我，已經站的腳跟發麻，腰有點酸，可以想到手術的醫生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有終止，不禁感到醫生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫生來說，在他們的價值觀里，確定是值得的。

下午，我隨著主任醫師來到了門診，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后，醫生總是會耐心的詢問，悉心的解釋，這樣的醫生，使大部分的患者臉上浮現除了笑容。我想盡管患者身體在承受痛楚，但是遇到了這樣的醫生，心靈的痛楚會減輕好多。我靜靜地下定決心，一定要有良好的醫德，只有把患者真正的放在心里，耐心的診治，才會有和諧的醫患關系，才會有彼此間良好的信任。看著醫生開具的一張張處方，可以換來許多人的健康開心，我暗下決心，以后要做一名優秀的醫生。

至此，繁忙的一天終究終止了，雖然很累，但是我內心覺得十分的充實，也學到了大量東西，為我以后的醫生之路打下了一定的基礎。

接下來的幾天里，我又看到了術前談話、急診病人的處理等活動。在此期間，我曾屢屢感到發現自己已經融入這種緊張辛苦卻淡定冷靜的工作中，而每每涉及專業知識，我才幡然醒悟，發現自己仍是一個專業知識不足的學生，還需要經過很長時間的學習和實踐，才能像我身邊的醫生們一樣，為病人服務，讓病人恢復健康。

現今社會，就業形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業環境的不容樂觀，競爭形勢日益猛烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期社會實踐。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產〞，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，未來將會受益無窮。通過參與一些實踐性活動穩定所學的理論，同時可以增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當把假期社會實踐當作是借機培養自己的創業和社會實踐能力。我覺得我們一定受益匪淺。

雖然我不是真正意義上的實習生，但是我有著真心求學的態度。在七天與醫院的親近接觸中，我懇切的認識到自己在學習中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認識到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：1、待人真誠，學會微笑;2、對工作對學習有熱心有信心;3、擅長溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問;4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案;5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。真正的見習實習即將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經驗。

現今社會，就業形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業環境的不容樂觀，競爭形勢日益猛烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產〞，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參與社會實踐。由于好多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參與一些實踐性活動穩定所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

在這次實踐中，我還醫院的醫生和護士去社區服務站看了看，也是我對服務站有了更多的了解。

在衛生服務站實習的同學們為病人量血壓、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫生的角色有了更進一步的了解，醫生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫生，才能不辜負病人對醫生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫生的這種信任，才能對得起醫生這個稱號。看到現在這么多病人受慢性病的煎熬和一些不治之癥，我感到醫生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養育子女。我們在這里了解了兒保科醫生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長細心解釋在養育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防保科了解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。

短短15天的見習轉瞬就終止了，但是我所要學習的東西卻遠遠沒有終止，真正的醫學之路才剛剛開始。在這次實踐中，雖然我實質的東西沒有學會什么，但是從中我學會了比知識技術更重要的東西，那就是對工作認真的態度，讓我充分的意識到醫生這個職業的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫學生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認識到醫生的責任，也讓我深深的愛上了這個職業，我將盡我最大的努力當一名好醫生，我相信，這一天不會太遠。

醫學檢索實踐報告篇二

作為一名醫學生更應當深刻了解健康的意義和自己的責任。因此，我有幸在醫院開展了為期一周關于臨床營養方面的社會實踐活動。實踐中，在了解了醫院日常工作狀況的同時受到深刻的教育和啟發。為了我們日后的學習和工作起到重要的促進作用，并立志為祖國的醫學事業的發展奉獻自己的力量。

隨著社會和經濟的發展，慢性非傳染性疾病已成為我國居民主要的死亡原因。合理膳食與營養已成為影響慢性非傳染性

疾病發病率上升的重要因素之一。醫院的服務模式從單純的醫療型向醫療、預防和保健相結合的方向發展，可近年來一系列的調查顯示，社會對營養知識的認知程度嚴重不足。因此，在暑期期間我來到醫院，開展了為期一周的社會實踐活動。

在認真研究分析后針對不同病情，家庭狀況以及生活習慣做出對改善病患病情的治療方案，然后根據營養學原理對病患進行狀況分析，在和病患的接觸中，我發現好多人由于對合理膳食嚴重認識和不良的生活習慣嚴重不足影響到他們身體健康，譬如常見的脂肪肝，酒精肝消等化系統疾病和心血管疾病等，身體代償出現嚴重失調。所以日常我也協同做好四測(測血壓、測體重、測體溫、測脈搏)，熟悉把握體溫柔血壓的測量方法，接觸配藥和配餐環節，嚴格堅持“三查七對〞(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對濃度、對計量、對方法、對時間)的原則下為病患配藥。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。特別是需長期反復作靜脈注射的患者。除了了解配藥中需要的本卷須知，也虛心學習了病例的基本書寫規則和診斷疾病的常用應用方法。

而作為醫學生的我們立志獻身醫療事業，樹立穩固的專業思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，為祖國的醫學事業作出我們應有的貢獻。

最終，衷心感謝醫院為我所提供的支持和幫助。特別是院方給予我們醫學生關于工作學習的方面的寶貴看法，不勝感謝!

醫學檢索實踐報告篇三

本學期，在陳老師別具特色的講授中，我完成了《文獻檢索與利用》課程的學習，接觸到nature、ebsco、cabi、cnki、elsevier、springerlink等大量實用的中外文數據庫。通過一個學期的認真學習，無論是在課程理論還是實踐方面，我都有了更深入的理解和把握。

一、學習《文獻檢索與利用》課程的意義

文獻檢索是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息過程。文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們擅長思考，并通過經常性的實踐，逐步把握文獻檢索的規律，從而迅速確鑿地獲得所需文獻。學習該課程對我們今后更高效的學習和研究工作的順利進行起著舉足輕重的奠基作用。

（一）為廣大學生提供了開啟知識寶庫大門的鑰匙

我國古代思想家、教育家荀子有言：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河；君子生非異也，善假于物也〞。被稱為詞典之父的英國學者s?約翰遜說過：“知識分兩類，一類是我們所知道的科學知識，另一類是關于哪兒可以獲得這些知識的知識。〞《文獻檢索與利用》正是向我們系統陳述“關于哪兒和怎么樣可以獲得這些知識的知識〞的一門課程，是指導我們獲得“致信息之千里的輿馬、絕文獻之江河的舟楫〞的一門課程。

德國柏林圖書館門前有這樣一段話：“這里是知識的寶庫，你若把握了它的鑰匙，這里的全部知識都是屬于你的。〞這里所說的“鑰匙〞即是指信息檢索的方法。

研究生在校期間，在教師講授式的課堂上已經把握了一定的基礎知識和專業知識。但是，“授之以魚〞只能讓其享用一時。學習《文獻檢索與利用》，把握信息檢索的方法可以使同學們無師自通，找到一條吸收和利用大量新知識的捷徑，讓我們不分時間不分地點地自主獲取所需知識。是謂“教人以漁〞，才能終身受用無窮。

（二）培養我們快速、確鑿、全面地獲得所需信息的能力

當今時代，文獻資料的數量浩如煙海，信息社會的浪潮正沖擊著一切有人類的地方，這一現實大家應當都深有體會。我們每個讀者正面臨著三種挑戰：即無限的文獻資料對有限的閱讀時間的挑戰；急涌而至的文獻對人們接受能力的挑戰；大量新知識的出現對人們理解能力的挑戰。這使文獻的獲取與利用越來越困難，好多人在文獻情報的大海面前只能“望洋興嘆〞，往往為檢索不到自己所需要的文獻而苦惱，但那些對他們有用的文獻資料卻躺在書架上睡大覺；有的人雖然查找到一些，卻不知道這已是過時或者不足為憑的東西；有的人想要研究某一專題，苦苦檢索，難免掛一漏萬。特別是現在文獻資料包羅萬象，