第頁共頁2023年下學期幼兒園班級工作方案中班(十四篇)下學期幼兒園班級工作方案中班篇一1、根據園長制定的《園務方案》和班級班務方案以及要求來完本錢學期的工作任務。2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。3、老師積極做好家長工作，及時溝通，更好地到達家園共育的目的。4、根據學期初制定的學期教育方案以及每月月方案、周方案來按時完本錢學期的教學內容。(一)常規工作1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見到老師、家長要主動問好。2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：答復下列問題是要舉手、安靜的聽別人發言。培養幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業的習慣。(二)教學工作1、根據幼兒的年齡特點，進展因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。2、嚴格按照學期教育方案，月方案，周方案開展教學活動，課后及時反思課程中缺乏的地方，針對出現的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。3、在教育教學方面，老師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學到達預期的效果。4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養幼兒解決問題的才能，傳授幼兒簡單的生活經歷和自我保護才能。(三)保育工作1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發現、早報告。3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。二、家園共育1、老師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2、加強與家長的交流和溝通，以、接車本、接送時的交談等形式理解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現，及時獲得家長的親密配合。3、家長積極配合老師的工作，催促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯絡并告知。4、每周及時更換家園聯絡欄的周方案，做到家園互通信息。5、邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育理念，理解老師的工作情況，增進家長與老師的情感聯絡。三、工作思路1、以平等、欣賞、樂觀、開展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級方案。2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進展藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率到達90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新參加我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。4、定期召開班務會，及時總結工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，創造性的使用新課程。6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。7、妥善、合理的管理好班級財產。8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進展調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長理解學期教育工作方案，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯絡手冊”、家園聯絡欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。3、設立《家園聯絡欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間互相交流育兒經歷。4、組織家長開放活動2-4次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。下學期幼兒園班級工作方案中班篇二新的一學期開場了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p我們中班如今共有幼兒__名，通過中班上學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期我們將認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。二、教育教學工作1、根據幼兒園教育的目的結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應親密結合幼兒的日常生活來進展，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒提供適應各種才能的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。三、保育工作1、安康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進展即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、老師組織幼兒進展戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步進步幼兒對環境和氣候的適應才能。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，但凡感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。2、在以往家長工作的根底上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯絡欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。五、老師之間的合作與支持在教育活動的施行中，老師起著關鍵的作用，老師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班老師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷進步自己的業務程度，更重要的是做到以樂觀的心態去對待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。六、班級管理1、認真制訂好周、日方案，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物喪失;平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。4、建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氣氛。總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!下學期幼兒園班級工作方案中班篇三新的一個學期在緊張而又有序的學習教育氣氛中開場了。我們將繼續強化效勞意識，標準各項管理，加強理論學習與理論研究。更新教育理念，全面推進素質教育，不斷進步保教質量，形成良好園風，把幼兒園辦成家長滿意、孩子樂意的樂園。1、教育教學：(1)進步教職工思想政治素質和職業道德程度，搞好各項工作的關鍵。本學年將加強老師的業務理論學習，鼓勵老師自覺性塑造良好的老師形象，形成良好的園風。定期組織老師業務研討等。讓教職工進一步樹立正確的價值觀做到愛崗敬業、無私奉獻讓自己當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒。(2)進一步學習不斷更新教育教學觀念。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探究合適本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷進步。(3)老師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動的才能。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、才能、知識、技能等方面的開展。(4)通過聽課理解老師教學情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。(5)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的開展：①通過一日活動對幼兒進展講文明、講禮貌、保護公物、守規那么等品德教育。②在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養及良好傾聽習慣的培養。③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己，進步美術表現才能。④培養幼兒在音樂活動中進展富有個性的表現。開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現才能。⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題。⑥重視對自然角、種植園地的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、保護動植物的良好品質。⑦創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。⑧豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導⑨加強對區域活動的組織和指導。⑩通過禮儀教育，讓每個孩子都養成良好的行為習慣。⑾加強環境創設的指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的才能。⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。結合季節組織"春游"活動。結合六一節舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。2、衛生保健：強化平安管理，繼續加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。(1)繼續把好晨午檢關，做好全日觀察及記錄。(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。(3)做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，合理調配幼兒伙食，讓幼兒吃飽、吃好。(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒安康成長。3、家長工作：1、本學期召開_次家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反響家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯絡，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步開展，同時對幼兒園管理，保教工作起監視、促進作用。2、進步家長育兒知識，溝通家園聯絡，到達家園同步教育，促進幼兒全面開展。(1)通過聯絡和接送時與家長交流理解幼兒在家情況，也讓家長理解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目的要求，到達家園教育的一致。(2)另外方案本學期組織_次半日家長開放日活動，通過聽課、評課讓家長進一步理解幼兒教育，進步教育幼兒的才能。3、搞好家園聯絡，促幼兒園工作全面開展。(1)一學期全面家訪不少于一次，幼兒一天沒入園，班主任老師一定要打家訪，必要時應登門家訪。(2)按時下發幼兒主題活動調查表。(4)節日舉行"家園同樂"活動等，進一步親密家園聯絡。4、后勤工作：1、更新觀念，增強效勞意識。調動全體后勤人員的積極性，結實樹立師生利益，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意的為師生、家長效勞。2、抓好幼兒保教管理。(1)保證幼兒膳食質量，通過營養師的調配進展合理的膳食安排以及營養搭配，更加完善的安排幼兒的膳食。(2)加強生活護理和消毒工作的執行，加強檢查、催促。(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》加強食品從采購、入庫、制作、入口等管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。3、常抓不懈，進步平安防范意識。(1)強化平安責任重于泰山、平安人人有責的意識，全園教職工對照自己的崗位制定相應的平安方案以及防范措施，預防各類平安事故的發生。(2)強化一日活動各環節的平安細化工作和平安檢查措施，確保幼兒在園學習、生活平安、愉快。平安小組成員一月一次大檢查，檢查幼兒的各個工程以及班級的角度，一定要杜絕平安事故的發生，防范平安意識要強。(3)進步平安意識，加強有關業務學習，進步各個崗位工作人員的平安意識和應對才能，進一步明確各職責對老師加強突發事件的處以以及應對能的培訓，進展消防知識的講座和模擬演習等活動。(4)結合一日活動各環節，對幼兒園進展平安教育并開展平安周活動。使幼兒掌握一些自我保護技能，進步幼兒的保護才能。(5)加強門衛職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生的平安管理和檢查工作。對發現的平安隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生，消毒不嚴等不良事故的發生。4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細那么，進步全體教職工以及幼兒對幼兒園的公共財產進展保護。5、環境衛生落實到人，維護幼兒的公共衛生，保持幼兒的清潔與整齊。以上是本期的一個根本方案，作為一名普通的幼教工作者，我們都明白需要耐心、細心和愛心。但這僅僅是做工作的前提，要做好這份工作，更需要的是我們的責任。平安工作、家長工作、班級管理工作、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責任，這樣我們幼兒園的每一個環節就會保質保量，有所成績。相信只要我們一起加油就一定會有收獲。讓我們一起大踏步的向前沖!一起迎接以后的路程吧!__的明天一定會更好!下學期幼兒園班級工作方案中班篇四本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及幼兒的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，進步自身業務才能和專業程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進步保教質量。一、班級情況分析^p：中班共有幼兒__名，其中_名為轉學期來的新生，老師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進步，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優點分析^p：(1)根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進展一些簡單的生活自理活動。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環節分析^p：(1)局部幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種與我無關的感覺，有的那么是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問。還有的幼兒喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到別人。(2)在進餐方面，約有__的幼兒速度較慢，而且經過了一個假期，有局部幼兒對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節)，有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作才能及操作常規上，有待進步。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護才能需要進步，有的幼兒在動作的協調上還存在著一定的困難。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反響就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。二、本學期工作目的：本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進展行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的開展。三、工作任務及措施：(一)加強班務管理，保證幼兒身心安康開展1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認真施行。3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安進步警覺。(二)培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉1、培養幼兒養成自我效勞的自覺性，建立為別人效勞意識。2、在平常的教學中穿插一些安康方面的知識，教給幼兒一些增進安康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所需要的行為習慣和態度。3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的開展。(三)五大領域任務與措施安康領域任務：1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的愉快。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有根本的生活自理才能。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協調。措施：1、開展我會保護自己小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。2、建立喝水記錄，我進步了等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣的養成。3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調開展。社會領域任務：1、愉快、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語。4、能遵守幼兒園、班級的規那么，知道和遵守一些簡單的社會規那么。知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改。5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝別人對自己的愛。措施：1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。2、創造條件讓幼兒有小組合作的時機，把每周五定為玩具分享日，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的愉快。3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規那么意識。4、建立值日生，為幼兒創造為自己、別人效勞的時機，培養初步的任務意識和責任感。5、利用相關節日，對幼兒進展愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。2、注意傾聽別人的講話，比擬準確地理解別人講話的意思和答復下列問題。3、初步嘗試描繪簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完好。4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容。5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氣氛，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2、開展說兒歌、傳話活動，提供幼兒表現，交流的時機，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的才能。3、開展與保護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。科學領域任務：1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與別人共同分享發現的愉快。2、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步理解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。措施：1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。3、結合《愉快開展》在活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探究的愉快，逐漸學會總結，交流探究的過程及結果。4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜歡生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進展藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環境、生活中發現美妙事物，逐步對藝術產生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。3、學會一些根本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進展簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。措施：1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和時機，如：創設表演區和小表演家活動，初步引導幼兒大膽表現自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，進步幼兒對音樂節拍，節奏的掌握程度。美術：1、可以自如的選擇材料進展操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進展想象和制作一些簡單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、老師節、國慶節等。3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。4、日常教育教學合理安排，保證施行落實。措施：1.為幼兒創設一個寬松愉快的學習氣氛，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進展教室內外的環境布置，內容充分表達教育性、幼兒參與性、多樣性、興趣性、可操作性等。2.老師在活動施行前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒開展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的開展程度上共同開展。(五)做好家長工作，獲得家長配合措施：1.定期開展小型家長會，讓家長理解班級相關情況，配合做好教育工作。2.隨幼兒的開展變化及教育主題更換家長園地內容，內容的選擇要表達實用性、教育性，使家長園地真正成為家長理解幼兒一日生活，到達家園共育目的的窗口。3.按時發家園聯絡手冊，反響幼兒近期表現，及時理解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。下學期幼兒園班級工作方案中班篇五經過小班一學年的生活，我班幼兒很快的融入幼兒的生活。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶著下，繼續貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長。為了可以更有效更好地做好班級工作，我制定了以下方案：一、班級情況分析^p新學期我班插了_名新生，如今共有幼兒__名。通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期我們將認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。二、教育教學工作方面1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，逐步培養幼兒的自我約束力。2、在活動區游戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與才能，進步幼兒的講述才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的才能。3、培養幼兒的動手操作才能，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將引導幼兒進展泥塑創作的同時，培養幼兒使用剪刀、撕貼、等技能。4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完好地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：(1)多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。(2)提供傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽。(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演。(4)進步幼兒合作意識和交往才能，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友友誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒可以自律、可以遵守游戲規那么，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。5、主題活動《昆蟲世界》的開展主題網絡的建構多采用老師引導、師生共同建構的方式根據幼兒的興趣、特點生成的，并根據幼兒的興趣增減。根據本班幼兒的認知特點，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗。開展《昆蟲世界》主題活動要請家長配合幼兒搜集有關的昆蟲的資料，同時進展一些親子制作。6、開展市級微課題音樂節奏活動本學期我們要進展《中班音樂節奏活動生活化材料的理論研究》課題研究，我們要在班級東側走廊上創設富有音樂節奏氣氛的日常生活環境“快樂樂坊”，遷移幼兒的生活經歷進展音樂節奏感的培養，幫助幼兒建立系統的演奏常規，邀請幼兒和家長一起尋找生活中適宜的材料運用在音樂節奏活動中。三、保育工作方面1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、安康的生活學習的環境。2、培養良好的生活衛生習慣教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理才能的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。四、家長工作方面1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯絡，交流教育心得。2、每周更新家園聯絡欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。3、利用每天幼兒入園離園的時間與家長進展溝通交流。4、定期召開家長會、面對面的與家長進展交流。5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進與老師的情感聯絡。五、平安工作方面每周進展初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能分開集體，不能跟生疏人走。當身體不適時主動告訴老師。通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶。游戲時學會自我保護。配合幼兒園開展防震減災等逃生訓練，引導幼兒懂得逃生自救的方法。下學期幼兒園班級工作方案中班篇六一、指導思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新老師的指導與培養，進步保教人員的素質，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質量得到進一步進步。二、工作目的：本學期將深化開展幼兒園園本教學研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的外鄉特點、幼兒園音樂游戲教學等資料安排教育教學活動;透過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領域課程。以級部為單位開展領域研究，透過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。3、施行開展區域活動，逐個區域建立、開發、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步構成“合理選取資料、科學把握目的、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進步對兒童學習與有效性行為的科學認識。1。圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與老師行為有效性關系，結合自身行為進展反思、剖析，構成觀點。2。學習、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理開展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、群眾學習三種組織活動形式開展中老師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1。以“課程平衡，資料適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的資料安排與設計，理論重點抓好“群眾教學與小組學習”，打造領域課程。2。結合本園幼兒一日活動對原已構成的根本經歷重新修改，并研究對不一樣開展階段幼兒根本經歷，理解、觀測的方法。3。開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進展評價研究。(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1。確立保教結合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指#工作方案#導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的)，對一日活動各個環節構成共同預習保育行為。2。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構成多種幼兒保育為出發點的有效的預習形式，推動全園各班保育工作標準與精致化。3。聚集近兩年幼兒患病的資料，分析^p全年不一樣病情的分布，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1。關注生活活動，培養幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的行為。(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學期安排幾種生活保育流程)2。開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區域學習中選取幾項重點工程(自定)，將評價資料視覺化，對幼兒構成鼓勵，讓家長關注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于群眾教學常態化，對群眾教學的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析^p與調整。3。拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質的可達標工程。(1)加強球、繩等訓練，進步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發，進展敏捷性、協調性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務工作標準”。(1)方案記錄標準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按資料順序歸檔。(2)班級管理標準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養成有序⑤班級環境課程化(創設有根據)⑥衛生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標準(三有)：①對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法標準(有特需效勞卡和聯絡冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓：(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，進步老師對有效教學行為的認識。(二)開展“師徒結對”活動，透過“師徒同課”活動，催促和展示學習效果，透過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展群眾教學常態化的理論研究，加強老師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的老師進展集中性培訓。六、科研工作：(一)完成省級立項課題《整合區域優質幼教資，優化幼兒園管理工作，推動區域幼教事業高效開展》結題工作。(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續完善開發園本課程。(三)透過專家入園聽課指導、幼兒園優質課、優秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨干老師，進展課題研究。(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中施行運用的探究與研究》《游戲在幼兒表達式創造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。下學期幼兒園班級工作方案中班篇七主題名稱準備上小學活動總目的1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的光陰。2、能圍繞話題進展談話，會用完好、連接的語言清楚地表達自己的想法。3、感知幼兒園工作人員對自己的關心和保護，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。環境創設1、在美工區提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料，供幼兒設計制作畢業禮物。2、在生活區提供多條紅領巾，讓幼兒學習紅領巾的打法，體驗成為小學生的榮譽感。星期時間星期一星期二星期三星期四星期五上午活動室內活動(區域活動)圖書區語言區科學區益知區美工區環保新聞職業介紹所水變干凈了自制環保棋環保飛機晨間活動自選活動投籃平衡木拋接沙包縱跳觸物毛毛蟲鉆圈游戲投籃拍球比賽跳繩拉力器踩鞋盒投擲游戲跨欄運水果踩腳踏車集體活動接力賽丟手絹單腳跳彩虹傘圈圈樂教學游戲活動一語言：美妙光陰數學：補地板快樂英語：phonicsbookunitchant快樂英語：phonicsbookunitchant快樂英語：phonicsbookunitactivity二快樂英語：phonicsbookunitchant快樂英語：studentsbookunitsong音樂：老師再見語言：盆和瓶安康：快樂的赤腳游戲體育游戲：靈敏地小猴體育游戲：小動物找家體育游戲：胯下傳物體育游戲：私人三球真好玩思維訓練：打電報下午活動教學游戲活動一區域游戲：小學生活、顏色變變變、沉與浮社會：我的書包美術：上小學后，想……創造性游戲:飛機場、小賣鋪、警察局、英文游戲：studentsbookunitactivity二歡樂影院：海綿寶寶繪本館：真的假的興趣圖卡：字卡專注力訓練：圈一圈每周一句abighugwithlotsoflove.充滿了愛的擁抱!經典誦讀欣賞唐詩：復習思想品德(生活禮儀)1、天氣逐漸炎熱，提醒幼兒多喝開水，適當運動。2、鼓勵少數動手才能較差的幼兒自己的事情自己完成。家園聯絡1、請家長幫助幼兒準備一些文具，讓幼兒學習使用文具，初步養成保護文具的習慣。2、家長可以帶幼兒參觀小學，讓幼兒對小學生活產生向往之情。生成與調整一、班級情況分析^p我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進展三大領域的分析^p：(一)身體開展方面：在老師有意識的培養及不斷提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。1、自理才能：幼兒的各項生活常規已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的才能。能按順序進展簡單整理。能保持個人衛生及周圍環境衛生。2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作開展較平衡，能協調地進展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動作，會玩多種體育器械。大局部幼兒會手腳協調的連續跳繩。3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進展書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護才能，知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡單方法。能認識平安標志并能主動遵守老師及成人提出的平安要求。(二)認知開展：1、智力才能：會按物體的不同特征進展分類。會用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有一定的形象思維才能。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么?2、數概念：會初步理解數量、重量、顏色、質地、間隔、方位和時間等概念，學會運用分類、比擬、排序和測量等方法。3、語言開展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。在去年施行的學習及區角活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的進步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到開展。(三)社會性開展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心保護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴互相合作。能充分發揮自己的想象力和創造力，來表現對周圍生活的美妙情感。但由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解才能還需培養。2、個別幼兒動作開展不協調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。4、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養。5、幼兒大膽創造想象的才能有待進一步進步。本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧開展，為進小學打好根底。二、班級工作主要目的：(一)幼兒生活管理目的1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。2、繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣。3、培養幼兒整理物品的才能及保持物品清潔的習慣。4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。(二)身體開展目的：1、生長發育：理解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。2、動作開展：積極參加各種體育活動，通過模擬、練習調整自己的根本動作，使動作正確、自然、協調。3、能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御才能，知道一些預防常見病的知識。4、知道不同的食物有不同的營養素，身體需要不同的營養素的道理。5、學會處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和才能，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意平安。6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養成運動的習慣。各種根本動作協調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。(三)認知開展目的：1、語言(1)可以用恰當的語言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比擬完好流暢，用詞比擬準確。(2)能圍繞一個話題進展討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發言。(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優美。可以根據文學作品所提供的想象線索，聯絡個人已有的經歷擴展想象，并創造性地進展表達。(4)可以正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。2、藝術(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態度。(2)可以比擬純熟地運用樂器進展演奏出和諧、美妙、有表現力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協調，與音樂相協調。(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進展拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創新力，體會成功的快樂。(4)培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的才能，初步學會正確的評價美，培養幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想象。3、科學(1)能積極主動參與數學活動，加深對數的概念的理解，理解現實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。(2)能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。(3)對事物變化開展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認知方法發現問題，解決問題。(四)社會性開展方面：1、能感受成人的愛和周圍環境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。2、能理解日常規那么，遵守公共生活中的根本常規，能區分是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。3、在集體活動中能大膽發表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克制困難完成任務。4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間互相交流的重要和快樂，能發覺到別人的情緒和需要，作出適宜的反響。5、能主動和同伴交往，承受別人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到快樂。三、家長工作主要目的：1、日常性的家長工作：(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。(2)挖掘家長教育資，鼓勵家長參與幼兒園教育。(3)保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。(4)請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。2、階段性的家長工作：(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析^p班級孩子所存在的缺乏，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的開展目的及幼小銜接方面的考前須知，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進展。(2)家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。希望通過我們的努力，使幼兒在各方面才能有所進步，安康愉快地成長。下學期幼兒園班級工作方案中班篇八一、班級概況本班幼兒共計21人，男生15人，女生6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比擬弱，自理潛力比擬差。大多數幼兒不會講普通話，在與老師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比擬弱點。新幼兒入園以來，情緒比擬不穩定，為了讓其他工作可以更好的進展我對班級進展了目的定位。二、現階段中心工作：從班級狀況來看，本學期班級工作的重點就應放在以下方面：1、創設良好的班級環境迎接新生2、抓緊時間進展家訪，拉近幼兒園與家長間的間隔3、摸清幼兒特點進展因材施教三、詳細工作安排：教育教學五大領域安康領域1、逐漸適應群眾生活，體持穩定、愉快的情緒。2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。5、能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規那么。6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模擬的樂趣。7、有初步的平安意識，能避開通顯的不平安因素。根據托班教材對幼兒進展訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。語言領域1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2、樂意答復成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3、能用幾句話說出剛剛的經歷，并能讓聽者根本聽懂。4、能在成人幫助下說出畫面上的主要資料。5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模擬的用心性。6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。7、喜歡結伴或單獨在同伴面前念兒歌。社會領域1、能較快地適應并喜歡托班的生活。2、樂意在成人的幫助下學習自我的事情自我做。3、能遵守簡單的生活常規和行為準那么，并逐漸養成習慣。4、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點事。5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。6、喜歡參加群眾活動，能互不干擾地與同伴一齊游戲。7、對同伴的情緒有適度的反響，有關心同伴的表示。8、明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。科學領域1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、樂意并能較專注地參與識別、比擬、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3、能憑感覺區分物體的氣味和其他特征。4、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。6、明白一和許多。7、能點數2-3件物品。藝術領域1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和沖動的神情，并有自由創造的表現。2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。3、樂意結伴或單獨在同伴面前表現自我的本領。4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。四、保育工作飲食方面1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。2、注意幼兒食品衛生，預防疾病傳播。以生活老師為主，但本班老師也要配合。及時對生活老師提出推薦。五、平安工作1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。2、注意幼兒藥品管理。3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。六、消毒工作1、嚴格遵守消毒制度。2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。3、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。4、每一天清洗幼兒盥洗室。七、安康工作1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。八、家長工作家訪、電訪1、對將來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。2、電訪及家訪工作做到有記錄。3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。下學期幼兒園班級工作方案中班篇九炎熱的六月送走的夏天，迎來涼風愜意的九月。愉快的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯絡實際，開展一些具有班級特色的，合適大愉快的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯絡實際開展一些具有班級特色的，合適大班幼兒年齡特點的教育教學活動，用心為幼兒營造一個簡單、愉快、舒適、平安的環境。一、班況分析^p我班現有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。透過在幼兒園3學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的開展。主要表此刻生活自立潛力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大局部幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，透過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進展簡單的比擬、分類、測量等活動，與此同時，我們也發此刻幼兒開展過程中存在的問題:局部幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的潛力得以全面的開展。二、各領域目的:各領域目的:1、能注意傾聽，學習理解與其生活經歷相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品資料，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進展交流和討論。5、對文學產生興趣。三、工作重點及詳細措施:(一)、教育教學工作:1、用心為幼兒創設與教育資料相貼合的教育環境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。3、重視幼兒安康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的安康，為了更好的實現這個目的，我們應采取以下措施:(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中可以不斷體驗和經歷成功的喜悅;(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養英勇精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。4、開展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選取的潛力，發現他們自我的興趣，開展其個性。詳細措施是:結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，可以引發幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當活動完畢后，老師需指導幼兒獨立拾掇自我玩過的玩具，使他們為自我可以獨立收放而感到自豪。5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷進步幼兒的學習潛力，有方案地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。6、在禮貌禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、多謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并知錯能改。(二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統美德，也是我園的重要工作，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進展九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進展親切的問候，在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。(二)、衛生保健及平安教育工作:衛生工作是我班的一項重要工作，我將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個平安、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經歷進展平安、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力，盡量防止事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理潛力，學會拾掇、整理、保管自我的物品;學會在戶外活動歸來，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。(三)、家長工作:1、透過家長會，家訪，電訪，發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現狀況。2。理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換意見和推薦，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。3。充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。4。每周更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，進步教養程度。新的一學期，新的期望，相信透過幼兒園、老師、家長的有益互動，可以到達的溝通效果，促進孩子的全面開展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。下學期幼兒園班級工作方案中班篇十悠閑的假期生活已經完畢了，新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學期我們將繼續認真學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。一、班況分析^p本學期我班插了5名新生，如今共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作：以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。彭假設晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神相貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和開展目的結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目的，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒動手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶賀主題活動。本學期的節日很多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中獲得好的成績。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下安康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物喪失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作做好家長工作，進步家園共育的效果。1、根據中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯絡冊，使其充分發揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和____等形式與家長保持親密聯絡，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。5、定期開好家長會，提倡優質效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡送家長參加開放日活動。尋找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取獲得更好成績!各月工作安排九月份：1、老生入托，開展平安、常規教育。2、整理室內外環境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操內容，訓練幼兒早操。5、結合老師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。6、落實晨檢發牌制度。十月份：1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。2、完善班級環境布置(環境中表達主題)。3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。5、訓練幼兒運動會比賽工程。十一月份：1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。2、繼續完善班級環境布置(表達幼兒活動足跡)。3、向本年級老師開放本班特色活動并互相學習。4、秋季家園運動會。十二月份：1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。2、開展幼兒故事比賽，進步幼兒的語言表達才能。3、家長開放日。4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。5、本年級老師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經歷。一月份：1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心開展評估。4、學期末家長會。學期完畢，做好班級財產清理工作。下學期幼兒園班級工作方案中班篇十一一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學期。在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現缺乏進展調整，使每一個孩子都可以得到全面的開展。特制定班級工作方案如下：一、班況分析^p;孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的才能都有所進步。在身體方面：有生活自理才能和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有進步。認知方面：幼兒的主動研究和探究才能有一定的進步。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制才能還有待進一步改善。有與別人交往的愿望，初步學會與別人合作，初步學會同情和關心別人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并獲得了一定的成績。上學期的家長工作做得比擬好，家長們對本班的工作都比擬支持和滿意。二、詳細工作目的與措施：(一)生活方面1.開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并可以主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。(二)、教育教學方面1.結合主題教育和日常生活中浸透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感.2.教學上采用多用多媒體教學形式、大膽嘗試新的教學形式——主體探究活動，做好觀察分析^p孩子活動情況、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能。3.加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進展訓練，嚴格檢查常規的執行情況.4.環境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新才能。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境可以成為幼兒構建、展示的最正確途徑。5.圍繞課題結合主題與領域的浸透，使區域可以成為幼兒增長知識、鍛煉才能、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進步。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的穩固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的時機并進步幼兒的興趣。(三)、衛生保健工作：1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。3、對幼兒進展平安教育掌握一些根本平安常識防止出現平安事故。4、做好日常保健工作保證幼兒安康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己7，自我效勞才能進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。(四)、平安工作：在幼兒園平安工作方案中永遠是平安第一。班級保教人員在思想上必須樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、認真做好晨間接待和檢查工作，(20xx年鄉鎮黨風廉政建立工作方案)理解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的承受晨檢。2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時理解原因。3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。4、入廁時，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應加強課間巡視，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不平安的情況知道及時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡視，發現異常情況及時報告。7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯絡。8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。(五)、家長工作：1、通過家長會活動，使家長理解本學期工作的任務、目的和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改良工作，使家園教育更加協調。2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”理解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。3.要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過、校訊通發放資料的方式)。(六)班級管理1.認真制訂好周、日方案，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物喪失;平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工