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文檔簡介

溶解的過程整理ppt

學習目標1.理解溶液的概念,知道溶液的基本特征;2.知道溶液的組成,學會分辨溶液中的溶質和溶劑;3.認識物質溶解過程伴隨著能量變化;4.認識乳化作用,知道常見的乳化現象。

整理ppt溶質:被溶解的物質。溶劑:能溶解其他物質的物質。整理ppt說出下列溶液中的溶質和溶劑同桌討論整理ppt溶液:

一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一、穩定的混合物。整理ppt電離:

物質溶于水產生自由移動的離子的過程。整理ppt乳化作用:

一種物質以極小的液滴均勻分散到水中形成乳濁液的現象。整理ppt

洗滌劑去油污 洗滌劑是乳化劑,能使油分散成無數細小的液滴而不聚成大的油珠。這些小液滴能隨水流走,達到洗凈衣物的目的。生活小常識整理ppt探究實驗3—1實驗目的:探究物質溶解時溶液溫度的變化實驗用品:燒杯、玻璃棒、溫度計、水

氫氧化鈉、硝酸銨、藥匙整理ppt探究實驗3—11.取1只燒杯,注入40ml水,測量水的溫度并記錄數據;將1-2藥匙氫氧化鈉加入燒杯中,用玻璃棒攪拌至完全溶解,測量氫氧化鈉溶液的溫度并記錄數據。2.另取1只燒杯,注入40ml水,測量水的溫度并記錄;將4-5藥匙硝酸銨加入燒杯中,攪拌至完全溶解,測量硝酸銨溶液的溫度并記錄數據。3.整理分析實驗數據。實驗步驟:整理ppt探究實驗3—11.取1只燒杯,注入約40ml水,測量水的溫度并記錄數據;將1-2藥匙氫氧化鈉加入燒杯中,用玻璃棒攪拌至完全溶解,測量氫氧化鈉溶液的溫度并記錄數據。2.另取1只燒杯,注入約40ml水,測量水的溫度并記錄;將4-5藥匙硝酸銨加入燒杯中,攪拌至完全溶解,測量硝酸銨溶液的溫度并記錄數據。3.整理分析實驗數據。實驗步驟:整理ppt探究實驗3—11.同學之間分工合作,提高效率。2.氫氧化鈉有腐蝕性,請注意不要灑落到手上。3.溫度計不要碰到燒杯底/壁,也不能用于攪拌。

溫馨提示整理ppt探究實驗3—11.同學之間分工合作,提高效率。2.氫氧化鈉有腐蝕性,請注意不要灑落到手上。3.溫度計使用的注意事項:不要碰到燒杯底/壁,也不能用于攪拌;測量時溫度計的玻璃泡要浸沒在液體中,讀數時玻璃泡要留在被測液體中,不能取出來讀數。

溫馨提示整理ppt探究實驗3—11.取1只燒杯,注入約40ml水,測量水的溫度并記錄數據;將1-2藥匙氫氧化鈉加入燒杯中,用玻璃棒攪拌至完全溶解,測量氫氧化鈉溶液的溫度并記錄數據。2.另取1只燒杯,注入約40ml水,測量水的溫度并記錄;將4-5藥匙硝酸銨加入燒杯中,攪拌至完全溶解,測量硝酸銨溶液的溫度并記錄數據。3.整理分析實驗數據。實驗步驟:整理ppt探究實驗3—1實驗目的:探究物質溶解時溶液溫度的變化實驗用品:燒杯、玻璃棒、溫度計、水

氫氧化鈉、硝酸銨、藥匙實驗結論:溶解過程中伴隨著能量變化。物質溶解時溶液溫度發生變化。整理ppt下列關于溶液的說法正確的是()A.均一、穩定的液體都是溶液B.溶液是均一、穩定的純凈物C.溶液是無色透明的液體D.溶液是均一、穩定的混合物將少量下列物質分別放入水中,

充分攪拌,不能形成溶液的是()A.蔗糖B.面粉C.酒精D.白醋DB整理ppt可以作為溶質的()A.只有固體B.只有液體C.只有氣體D.氣、液、固體都可D夏天里想隨時喝到冰爽的飲料,可以自制化學“冰箱”,即把一種化學試劑放入一定量的水中,就可形成低溫小環境。這種試劑可以是()A.食鹽B.硝酸銨C.蔗糖D.氫氧化鈉B整理ppt請你判斷下列說法是否正確1.溶液一定是無色的液體。2.均一、穩定的液體一定是溶液。3.溶液中各個部分性質相同。4.

洗發液、洗滌劑能夠溶解油污。整理ppt

你完成本節學習目標了嗎?1.理解溶液的概念,知道溶液的基

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