本文格式為Word版，下載可任意編輯——特別的家庭作業(yè)題目(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特別的家庭作業(yè)作文題目篇一

我決定在晚飯時說出這四個重要的字。飯桌上，我望著爸媽的臉，剛說了幾個字：“爸爸媽媽，我……〞方才鼓起的勇氣不知怎的一溜煙全跑了。爸爸見我吞吞吐吐的，忙問我：“兒子，你是不是有點擔心逸？〞我搖了搖頭。第一次開口，我以失敗告終。

可能在浪漫的地方說這些話會簡單一些吧！可去哪里好呢？經過一再篩選，我選擇了河濱公園。

來到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色調。我們溜達在林蔭小道上，邊走邊欣賞兩邊的風景。我又一次鼓起勇氣，小聲的說：“爸爸媽媽，我愛你們！〞

正在這時，有兩個小孩子騎著童車從我們身邊經過，他們的歡聲笑語早就把我蚊子“嗡嗡〞一樣小的聲音遮蓋得無影無蹤了。爸媽仍舊在談笑風生，絲毫沒聽見我說的話。天啊！其次次行動又以失敗落幕。

我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動，只許勝，不許敗。幾分鐘過后，我們來到音樂噴泉旁邊。噴泉在古典音樂的伴奏下翩翩起舞，這應當是最浪漫的時候，我莊重的走到爸媽面前，大聲的對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！〞他們倆相互望著對方，滿臉的驚奇和欣喜，然后笑著不約而同的說：“孩子，我們也很愛你！〞

老師布置的作業(yè)終究完成了，我也明白了老師的良苦認真。看來，我們應當經常對自己的爸媽說：“我愛你們！〞

特別的家庭作業(yè)作文題目篇二

今天，老師布置了一項特別的家庭作業(yè)：給大人洗腳。

“洗腳？〞

班里的同學帶有嘲諷的口氣說：“我不洗，我爸腳臭！〞

我知道，我沒膽子，在家里的我就像一個弱小分子，不可能，也不敢做這樣的事情。

回家做完作業(yè)后的我，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，你看小時候都是你給我洗腳，不知多少次了。〞這時，我的沖動之火已點燃火苗了。可又媽像媽媽看出了我的意圖。所以我用嘀咕的聲音說：“媽媽，今天我給您洗一次腳吧。〞媽媽聽后，好像認為我鬧著玩兒，便很不在乎并帶有譴責的口氣說：“快去睡覺，別瞎鬧！〞

我感到有些掃興，但我并不泄氣，拉著媽媽進了衛(wèi)生間，接了半盆熱水，試了試，不冷不熱，就對媽媽說：“脫鞋襪吧，水溫正好。〞

媽媽很不情愿地脫鞋襪，我也知道媽媽不情愿，可這又是老師布置的“特別家庭作業(yè)〞。沒方法“抗旨〞。而且還必需保密，唉，我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。

“……唉唉――〞

“――嗯？〞

我這才回過神來，不知道方才媽媽在干什么。

過了一會兒，我發(fā)現媽媽的腳上凸起大量青筋，我不解地問媽媽，媽媽說是累的，我來不及體

會這句話，但我知道媽媽為了我們，的確很累。原來媽媽也是“有苦說不出。〞

我即刻潸然淚下，但又止住眼淚，由于我不想讓媽媽看見我哭。我的手像杯子一樣舀上水流在媽媽腳上。我倒水去了……

給媽媽洗了一次腳，我覺得媽媽平日在外工作就很累，在家里還要做好多活。我知道一個人只有了解母親，他才可能善待自己。

特別的家庭作業(yè)作文題目篇三

這個周末，老師給我們布置了一項特別的家庭作業(yè)撿樹葉，讓我們細心觀測，寫一篇習作。

放學后，我和小伙伴一直玩到天黑才回家，早把老師交代的事情給忘了。回到家，媽媽問起作業(yè)時，我才想起來。不巧，外面下起了小雨。唉，真不想出去。可師命難違，我只好打著雨傘，拿著手電筒，和媽媽一起去小區(qū)的樹林里撿落葉。

回到家，我迫不及待地開啟袋子，觀測我冒雨撿到的落葉。

第一片是構樹葉子。它的大半片葉子已經沒了，殘存的葉片上有好多小洞洞，好像被蟲子咬了，葉子的后面還有一些黑色的顆粒，像是蟲卵。

其次片是碧桃葉子。它已經變成了棕色，而且開始腐爛，葉尖都沒有了。是被風撕裂了？還是被螞蟻扯走了？或是被蟲子當點心吃掉了？

第三片是銀杏葉子。它紋理明了，葉柄與葉片綠中帶黃，像一把小扇子，顯然剛剛離開樹梢。

第四片是大葉女貞。它的葉尖有些枯燥，邊緣向上輕輕地翹起，就像一葉小舟。

第五片是……

細心觀測這些樹葉，有一個共同的特點：葉子變得枯黃，而且從樹上飄落了下來。媽媽在一旁說，這些葉子雖然離開了大樹，但飄落到大地上會變成肥料，滋養(yǎng)大樹的根，為大樹孕育新的生命作貢獻。

是啊，這些落葉就