第14頁共14頁期末個人?工作總結?參考模板?學生會?勞衛部學?期個人總?結；相比?于同級的?其他學生?會成員來?說，我比?他們整整?晚了；不?知不覺加?入學生會?生活勞衛?部已有半?年的時間?了，要；?我明白，?我也有很?多不足，?開始我總?會由于粗?心，在工?；總之，?加入學生?會生活勞?衛部，我?從沒有后?悔過，在?這；__?__生活?勞衛部助?理：劉興?偉；相?比于同級?的其他學?生會成員?來說，我?比他們整?整晚了一?年的時間?，有人問?我，說我?為什么第?一年沒有?加入學生?會，說實?話，剛來?到大學的?我確實很?迷茫，不?知道自己?想要什么?，對于大?學，沒有?明確的目?標。可就?在這一年?的時間，?隨著對大?學的一步?步了解和?熟悉，我?發現我已?經比他們?落后了一?大節，此?刻，我突?然發現我?想要什么?了，我需?要在大學?收獲什么?，我需要?在大學達?到一個怎?樣的理想?，然而我?發現學生?會就有這?樣一個平?臺，因此?我也就毫?不猶豫的?加入了學?生會，成?為學生會?的一員。?不知不?覺加入學?生會生活?勞衛部已?有半年的?時間了，?要說這半?年的收獲?，我覺得?要遠超出?我原來的?估計。在?勞衛部，?我由一無?所知到漸?漸熟悉其?中的每一?步流程，?我懂得了?這其中的?工作并不?是僅靠一?個人的努?力就可以?完成，很?多時候都?需要團隊?合作以及?分工協作?，除了部?門內部的?工作是這?樣，學生?會這個大?家庭也會?需要每個?部門相互?合作，這?也正考驗?了一個團?隊的凝聚?力。除此?以外，通?過與他們?一起工作?，我認識?的人變多?了，由此?，我的交?際圈也就?擴大了，?結識了更?多的朋友?。更重要?的，通過?在勞衛部?的鍛煉，?我辦事的?效率和解?決問題的?能力的得?到了很大?的提升，?我想這可?能會使我?終生受用?的。當然?，在學生?會也累過?，煩過，?覺得學生?會的事情?太多了，?占用了自?己的時間?，也抱怨?過，失望?過，但最?后還是會?咬咬牙把?工作完成?，當自己?把工作完?成后，那?種釋然和?輕松已然?是一種最?好的回報?。我明?白，我也?有很多不?足，開始?我總會由?于粗心，?在工作上?出現紕漏?，但最后?總會被細?心的學長?發現，開?始工作匯?報都不會?寫，耐心?的學長也?總會給我?及時的指?導和糾正?。同時，?我的性格?也有缺陷?，每當我?認定一種?觀點，總?會固執己?見，另外?，做事容?易情緒化?，我深刻?明白這兩?點都是我?致命的弱?點，我在?以后的工?作中也會?盡可能的?避免和改?正。總?之，加入?學生會生?活勞衛部?，我從沒?有后悔過?，在這個?平臺上，?我收獲到?了成熟和?干練，當?然，我也?意識到了?自己的缺?點，并且?也會努力?改進，同?時，我也?遞交了勞?衛部部長?申請，如?果我有幸?當選，我?相信我一?定會帶領?生活勞衛?部做的更?好。期?末個人工?作總結參?考模板（?二）本?學期我主?要擔任二?年級一班?語文教學?工作及二?年級一班?班主任工?作。這一?學期我繼?續___?_系課程?標準的教?學理念，?并結合我?班學生的?實際情況?，采取了?有效的措?施，注重?激發學生?的學習興?趣，培養?學生的學?習習慣，?引導學生?參與學習?的全過程?，取得了?一定效果?。為使今?后的工作?取得更大?進步，現?對本學期?的工作作?如下總結?：一、?夯實基礎?，努力減?輕學生學?習負擔?1、向課?堂___?_分鐘要?質量。每?節新授課?都做到“?有備而來?”，認真?閱讀教材?、教參，?了解教材?的編排體?系，編者?意圖，每?個知識點?在全套教?材的地位?及其與前?后相關知?識聯系和?銜接。觀?看優秀課?例，根據?學生的年?齡特點和?知識起點?，確定每?節課的重?難點，思?考應該選?擇什么樣?教學方式?和學習方?式，設計?完備的教?學預案。?其次是努?力增強教?學技能，?做到每堂?課線索清?晰、層次?分明、言?簡意賅、?深入淺出?，加強師?生交流，?充分考慮?各個層次?學生的學?習能力和?學習需求?，讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快；事?先準備好?小黑板、?課件等，?注重營造?課堂氛圍?，調動學?生的積極?性，擴大?課堂容量?，提高課?堂教學效?率，爭取?每節課都?留有一定?的時間供?學生練習?鞏固，驗?證教學效?果，發現?問題當堂?解決。?2、及時?鞏固與定?期復習相?結合。每?節課新授?知識都會?在當時當?天及時鞏?固，第二?天進行適?當復習，?一段時間?后進行第?二次復習?，提高復?習效率。?通過一學?期的堅持?，效果顯?著。二?、虛心請?教其他教?師在教?學上，有?疑必問，?在教學上?積極征求?其它教師?的建議，?學習他們?的方法，?同時多聽?老師們的?課，做到?邊聽邊講?，學習別?人的優，?克服自己?的不足。?三、認?真批改作?業布置?作業做到?精練，有?針對性，?有層次性?，為了做?到這一點?，我常常?收集資料?，并進行?篩選，力?求每一次?起到最大?的效果，?同時批改?作業及時?，認真分?析并記錄?學生的作?業情況，?將他們出?現的問題?進行分類?總結，進?行透徹評?講，并針?對有關情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。四、?狠抓學風?我所教?的這個班?，上課時?候比較認?真，大部?分學生能?專心聽講?，課后也?能認真完?成作業，?但有為數?不多學生?，學習上?有問題不?敢問老師?，作業完?成不及時?，這樣就?影響了成?績的提高?，對此，?我狠抓學?風，在班?級里提倡?一種你追?我趕的風?氣，小組?比賽，互?幫互助，?使一些后?進生的成?績得到了?提高。?五、注重?對后進生?的輔導?對后進生?我分層次?要求。在?教學中注?意降低難?度、放緩?坡度，允?許他們采?用自己的?方法慢速?度學習。?注重他們?的學習過?程。在教?學中逐步?培養他們?的學習興?趣，提高?他們的學?習自信心?，對學生?的回答采?取“揚棄?”的態度?，從而打?破了上課?發言死氣?沉沉的局?面，使學?生敢于回?答問題，?樂于思考?。六、?加強家校?聯系，搭?建良好的?溝通平臺?，讓家長?成為個性?化教育的?有力支持?。七、?靈活批改?作業。作?業進行“?二次批改?”。布置?作業做到?精讀精練?。對學生?的作業批?改及時、?認真。點?出錯題、?錯處但不?能打“_?___”?，而是讓?學生自己?分析查找?錯誤，再?進行第二?次批改，?針對不同?的錯誤分?別采取個?別輔導和?集體講評?的方式及?時補救。?我發現這?方法很有?效，學生?可以及時?修正學習?上的缺口?，教師也?可以具體?根據情況?及時改進?教學方法?。總之?，在今后?的教學工?作中，我?將一如既?往的要求?自己，做?到為人師?表，語言?得體，舉?止文明禮?貌，以身?作則，注?重身教。?努力工作?，發揚優?點，改正?缺點，開?拓前進，?努力做得?更好。?期末個人?工作總結?參考模板?（三）?轉眼間，?大一一年?的時間在?不知不覺?中悄悄地?過去了。?總結過去?的一年里?，有過淚?水、有過?笑容、有?過無奈、?還有那么?幾分感動?于感激…?…就我?個人生活?而言，大?一這一年?主要是學?習、工作?、人際圈?的培養。?雖然在這?一年里，?我沒有像?有些人那?樣赫赫有?名，但是?我能從三?者中竊取?一份充實?而具有發?展的大一?生活。?就我個人?工作而言?，我自始?至終都在?不斷堅持?總結反省?自己，我?很清楚“?只有在總?結中找出?錯誤與差?距，只有?在錯誤與?差距中找?出新方法?、新思路?”，只有?這樣才會?是自己的?工作更富?有創新性?、全面性?，以致能?適應的人?和事，從?而力求完?美！這?一年以來?，我始終?堅持“以?全班學生?為中心，?以民主管?理位為制?度，以輔?導員、助?理輔導員?為導向，?以以理服?人為原則?，以全體?班委為載?體”的管?理理念：?堅決服從?上級的管?理、安排?和思路：?堅持與輔?導員、助?理輔導員?、學生會?保持良好?的溝通與?交流：堅?持與全班?學生用心?交流、對?部分問題?學生進行?談話以求?改正、定?期召開班?委例會以?求工作做?到“新、?實、明、?全”。?下面，就?本學期班?委在班級?工作存在?的問題一?一羅列如?下；1?,部分班?委開展的?工作脫離?了班上同?學2，?部分班委?工作熱情?不高，對?自己的要?求不夠嚴?格，沒有?起到帶頭?模范作用?3，少?數班委的?工作缺乏?主動性、?創新性?4，少數?班委的工?作不能持?之以恒?5，團會?工作與團?總支的聯?系不夠緊?密6，?團會工作?在班上沒?有積極響?應，導致?班上同學?熱情不高?，質量較?之去年下?滑7，?班委之間?溝通、經?驗交流力?度不夠?8，班委?所做的班?級工作、?開展的活?動很多，?但沒有做?好宣傳?總之，這?一年來，?在輔導員?、助理輔?導員的精?心帶領和?指導下，?我們08?物流一班?正朝著一?條“文明?、和諧、?務實、求?發展、促?創新”的?學習生活?之路邁進?····?··期?末個人工?作總結參?考模板（?四）一?個學期以?來，我能?認真地做?好本身的?本職工作?，積極投?入新一輪?課程革新?試驗中，?將進步教?授教化程?度與思想?理論程度?結合起來?，從而賡?續的完善?本身，同?時，酷愛?學生，盡?力為學生?的成長提?供契機。?在教書育?人中，從?各方面嚴?格要求本?身，使教?授教化工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?現對本學?期教授教?化工作進?行回首與?思考，以?匆匆進往?后的工作?更上一層?樓。首?先在思想?方面，我?忠誠__?__領導?，酷愛_?___教?導事業，?發揚奉獻?精神嚴?格執行教?導方針，?盡職盡責?，教書育?人;同時?面向全體?學生，酷?愛、尊重?、了解和?嚴格要求?學生，不?歧視、挖?苦他們，?循循善誘?，誨人不?倦;要求?學生做到?的，本身?首先做到?，以身作?則，為人?師表。同?時處處以?《教師職?業道德規?范》來約?束本身的?言行，認?真的參加?政治學習?，賡續的?進步自身?的政治素?質。增強?學習，賡?續更新教?授教化理?念.。作?為新課程?試驗的教?師，我深?知學習的?緊張性。?所以，在?實踐中，?我盡力學?習《課程?標準》等?教授教化?理論，從?而富厚更?新本身的?頭腦。牢?牢環抱學?習新課程?，構建新?課程，考?試測驗新?教法的目?標，賡續?更新教授?教化看念?。注重把?學習新課?程標準與?構件新理?念有機的?結合起來?。將理論?聯系到實?際教授教?化工作中?，解放思?想，更新?看念.。?確立了"?一切為了?人的成長?"的教授?教化理念?。建立"?以人為本?，育人為?本"的思?想。其?次，本人?可以或許?嚴格執行?學校的作?息光陰?不早退，?不遲到，?做到了早?出晚歸，?按時上放?工，從不?因為個人?問題耽擱?上課，給?學生做了?極好的楷?模。第?三，在教?導教授教?化工作中?本人積?極認真學?習新綱目?、新課本?，將課本?、教法、?學法進可?能完美的?結合，積?極、認真?備好每一?個教案，?上好每一?節課，充?分施展講?堂___?_分鐘的?作用，盡?可能減輕?學生的課?業包袱，?同時積極?學習鉆研?名師、專?家的教導?、教授教?化理論，?探索得當?班級的教?導措施、?教導模式?。與此同?時，向身?邊的有經?驗的教師?學習，積?極參加聽?課、評課?運動，盡?力進步本?身的教導?理論程度?;同時在?業務上千?錘百煉，?積極探索?多媒體、?網絡教授?教化，拓?寬教授教?化新思路?;與此同?時，采納?機動多變?的措施，?例如演講?朗誦會、?念書運動?等運動，?調動學生?學習積極?性，進步?學生的學?習造詣。?具體做法?如下：?1、深入?鉆研課本?，備好每?一堂課。?能依據課?本內容及?學生的實?際，擬定?教授教化?措施，創?造性地使?用課本，?編寫對照?實用性的?教案，教?案中體現?學法的指?導。2?、盡力轉?變教授教?化方法，?進步教授?教化質量?。在講堂?上，勇敢?革新傳統?的教授教?化措施，?把自主學?習、互助?學習引入?講堂，注?意調動學?生的積極?性，增強?師生互動?，充分體?現學生的?主動性，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得開?心。同時?，在每一?堂課上都?充分斟酌?每一個條?理的學生?學習需求?和學習才?能，讓各?個條理的?學生都獲?得進步。?3、精?心設計演?習，認真?批改作業?。力爭每?一次演習?都有針對?性，有條?理性。同?時對學生?的作業批?改實時、?認真，闡?發并記錄?學生的作?業環境，?將他們在?作業歷程?呈現的問?題做出分?類總結，?進行講評?，并針對?有關環境?實時改進?教授教化?措施，做?到對癥下?藥。同時?依據教授?教化內容?部署實踐?性的作，?如，設計?手抄報等?，4、?做勤學科?培優轉差?工作，全?面進步教?授教化質?量。對付?學習才能?相對好的?學生注重?他們在更?深條理上?的學習和?探究;對?付學習才?能相對艱?苦的學生?，從根基?知識方面?動手對其?進行再一?次針對性?的教導教?授教化，?匆匆使他?們可以漸?漸跟上其?他同學的?腳步。?在課后，?為不合條?理的學生?進行相應?的指點，?以滿足不?合條理的?學生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同時加大?了落后生?的指點力?度。通過?一學期的?不懈盡力?，本班的?優生在在?探究問題?、預習、?辦理問題?等方面有?了較大的?進步，在?數學角逐?中趙暢、?蔡少男等?同學得到?一等獎;?落后生學?習積極性?也有所進?步，能自?覺完成作?業，考試?不及格的?人數也漸?漸削減。?5、認?真做好教?授教化反?思工作，?賡續進步?自身的業?務素養。?講課后實?時紀錄本?課教授教?化的勝利?和失誤，?可以或許?對照真實?地從教法?的選擇、?教師的備?課、教授?教化目標?的要求與?學生的認?知程度及?課本的編?寫等方面?加以闡發?，尋找問?題出在哪?里，并能?提出往后?的革新步?伐。從而?賡續總結?經驗，汲?取教訓，?改進教法?，進步自?身的業務?素養。?6、積極?參加教研?運動，盡?力進步本?身的理論?程度。在?備課組教?研中積極?談話，在?教授教化?目標，課?本處置懲?罰，籌劃?教授教化?流程，創?設問題情?境，化解?教授教化?疑問，匆?匆進學生?心智成長?上，善于?提出本身?的看法與?建議。在?學校的教?研中，敢?于提出本?身不合的?意見和頒?發本身的?看法。?第四、教?研方面：?本身除?了能一如?既往地認?真學習、?深入鉆研?外，積極?參加各類?教科研運?動，訂定?教研計劃?，并按計?劃進行學?習、交流?、研討、?反思，積?極上好陳?訴請示課?、公開課?，撰寫教?授教化反?思、教授?教化案例?、教授教?化論文，?為科研課?題收集數?據、材料?。一句話?，用科學?的措施、?嚴謹的態?度、務實?的風格搞?好校本教?研，搞好?教授教化?科研。?第五、在?班主任工?作方面，?首先注重?思想政治?和道德教?導。其?次抓勤學?習措施的?改變。三?是搞好班?級衛生，?樹優越形?象，四是?積極穩妥?地展開班?級競選運?動，將競?爭納入工?作軌道，?同時借鑒?班級的先?進經驗，?對學生進?行量化，?分組競爭?，給個人?加減分，?期末總評?。與此同?時，積極?開展各種?班級文化?娛樂運動?，活潑班?級氛圍，?融洽師生?情感。五?是積極會?同各學科?教師積極?備勤學生?，探討教?導學生的?措施，同?時積極同?家長聯系?，實時了?解、控制?學生環境?，配合治?理教導學?生。第?六、存在?的問題和?盡力的偏?向：新?一輪課程?革新帶給?我們新的?挑戰，同?時也給教?師的發展?帶來了機?遇。回首?一學期的?工作，發?明也存在?一些問題?與利誘。?如，班級?的學困生?還對照多?;平時的?學習還不?敷，自身?的教授教?化理論還?對照短缺?;在教授?教化經驗?論文的撰?寫方面對?照少動筆?;課題的?實驗上摸?不著邊;?備課有時?尚抓不準?等等問題?。還如，?講堂上：?1、教?師在講堂?中如何處?置懲罰好?放與收的?關系2?、如何處?置懲罰好?個性成長?與全面進?步的關系?如何做到?既尊重學?生又達到?數學教授?教化優化?的問題?3、教師?對講堂教?授教化中?如何做到?關注三個?維度目標?、如何有?效進行整?合這些有?待于，在?往后的工?作盡力進?。往后?盡力偏向?：1、?建立先進?、正確的?教導看。?要建立今?世學生看?，學會以?成長的眼?光看待每?一個學生?。相信學?生的宏大?潛能，并?盡力去探?索挖掘;?在教導教?授教化運?動中發揚?學生的主?體精神，?匆匆進學?生的主體?成長，盡?力做到因?材施教。?期末個?人工作總?結參考模?板（五）?本學期?來我以飽?滿的工作?熱情、良?好的精神?面貌投入?到工作中?，充分發?揮自身的?作用，圓?滿完成了?各項工作?，下面我?將本學期?的工作從?思想政治?修養，教?學工作管?理，生活?工作管理?以及班級?教學方面?做了如下?的總結。?一、思?想政治業?務創新?思想更新?觀念，不?斷提高自?身思想政?治素質。?這幾年我?不斷走向?成熟的幾?年，我的?思想也在?不斷得到?升華。近?幾年來，?我在工作?中，堅持?努力提高?自己的思?想政治水?平和教學?業務能力?，新的時?代，新的?教育理念?，教育也?提出新的?改革，新?課程的實?施，對我?們幼兒教?師的工作?提出了更?高的要求?，我從各?方面嚴格?要求自己?，努力提?高自己的?業務水平?，豐富知?識面，結?合本園的?實際條件?和孩子的?實際情況?，兢兢業?業，使教?學工作和?生活管理?有計劃，?有組織地?開展。立?足現在，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的進步不?斷努力，?現對工作?作出總結?，意在發?揚優點，?克服不足?，總結經?驗，吸取?教訓，以?促進教學?工作更上?一層樓。?二、教?學工作管?理根據?所我園開?設的特色?課程和實?驗課題，?開展聽、?講、評達?標課活動?。通過自?己備課上?課、聽別?人上課、?別人為自?己評課、?為別人評?課，許多?老師發現?了值得自?己學習的?地方，也?找出了自?己的不足?，找到了?今后提高?的方向。?一直以?來我努力?學習幼教?知識及相?關理論，?不斷增強?自己的理?論素養，?根據幼兒?園實際工?作，我認?真制定教?育教學工?作計劃，?并定期檢?查、督導?，發現問?題及時解?決并認真?寫出總結?，為下一?周、下_?___月?工作打下?基礎；同?時我還根?據幼兒的?年齡特點?科學合理?的開展幼?兒養成教?育活動，?培養幼兒?良好的行?為習慣。?為進一步?的提高自?身素質，?每月對特?色課進行?一次成果?匯報，結?束后會對?本節課進?行自評找?出其不足?，讓其很?快得到提?高和進步?。同時我?們還對好?的典型課?組織教師?觀摩，對?照自己的?課尋找更?好的教學?形式和方?法，我也?會和其他?教師一同?總結、探?討教育教?學質量，?為其打下?良好的教?育基礎。?三、生?活管理工?作1、?做好安全?、衛生保?健工作。?安全工?作是最重?要的工作?之一。保?障每一個?幼兒的人?身安全，?是每一個?教師的責?任和職責?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個?安全的環?境中生活?、成長，?并對其自?班孩子進?行安全知?識教育，?強化了安?全意識和?幼兒自護?能力。嚴?格晨檢制?度和幼兒?接送，不?讓幼兒帶?不安全物?品入園。?嚴格實行?衛生保健?制度，積?極配合幼?兒園保健?醫生做好?疾病防治?和預防接?種工作，?對全園幼?兒進行常?規體檢，?并作出評?價分析表?。完善各?種工作制?度，做好?全園的衛?生檢查工?作和消毒?工作，班?級園舍的?環境做到?地上無灰?塵、紙屑?，窗明幾?凈，被褥?整潔舒適?。幼兒食?品衛生工?作是全園?工作的一?大塊，在?工作中，?嚴格執行?各項管理?制度，認?真把好“?病從口入?”這一關?。2、?平時做到?一日一小?搞，一周?一大搞，?園內無紙?屑