你知道“什么是美術(shù)”？你知道“美術(shù)的范圍”包括哪些？你知道“美術(shù)的社會(huì)作用”是什么？你知道“什么是美術(shù)教育”？你知道“美術(shù)教育的目的”是什么？你知道“美術(shù)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響”有哪些？課題：了解美術(shù)黃巖東浦中學(xué)朱恩生問(wèn)題一：什么是美術(shù)？

美術(shù)，也稱(chēng)造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過(guò)造型的手段，創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。問(wèn)題二：美術(shù)的范圍

美術(shù)的范圍非常廣泛，從大的方面說(shuō)，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類(lèi)型。觀賞性藝術(shù)主要包括繪畫(huà)和雕塑兩大類(lèi)。繪畫(huà)可分成中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、素描等畫(huà)種；雕塑有圓雕和浮雕等多種形式.

實(shí)用性藝術(shù)包括工藝美術(shù)和建筑。工藝美術(shù)包括傳統(tǒng)手工藝品、現(xiàn)代工業(yè)美術(shù)和商業(yè)美術(shù)三大部分。傳統(tǒng)手工藝品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金屬工藝品等；現(xiàn)代工業(yè)美術(shù)如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用電器以及交通工具和機(jī)械的造型和色彩設(shè)計(jì)；現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)主要是指商品標(biāo)志、包裝裝潢和商業(yè)廣告等。建筑也屬于美術(shù)的范圍，任何一座建筑物必然有一個(gè)造型是否美觀的問(wèn)題，建筑和雕塑一樣是一種非常具體的造型藝術(shù)。問(wèn)題三：美術(shù)的社會(huì)作用

美術(shù)不僅與人們的精神生活有關(guān)，而且與人們的物質(zhì)生活也有著非常密切的關(guān)系。因此，美術(shù)的社會(huì)作用，除了體現(xiàn)在一般藝術(shù)作品所共有的教育作用、認(rèn)識(shí)作用和審美作用以外，它還具有其他藝術(shù)所無(wú)法比擬的實(shí)用的價(jià)值，既創(chuàng)造出更多更好更美的各種物質(zhì)產(chǎn)品，以滿(mǎn)足人類(lèi)的物質(zhì)生活和精神生活的需要。服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)等新的美術(shù)領(lǐng)域有力地說(shuō)明了這一點(diǎn)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活方面都需要更多的美，而美術(shù)是創(chuàng)造美的最重要的手段，因此，美術(shù)的社會(huì)作用，是與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的物質(zhì)文明和精神文明密切相關(guān)的。問(wèn)題四：什么是美術(shù)教育

美術(shù)教育是透過(guò)實(shí)踐及認(rèn)識(shí)美術(shù)的概念、內(nèi)容和技法，去培育學(xué)生的感知能力，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)視野及認(rèn)識(shí)美術(shù)語(yǔ)言的力量。

美術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家、雕塑家，也不單單是培養(yǎng)造型感覺(jué)和審美情趣。美術(shù)教育是通過(guò)繪畫(huà)和手工制作來(lái)發(fā)揮人的想像力、磨練人的意志，是促進(jìn)優(yōu)秀人格、品質(zhì)的一種基礎(chǔ)教育。問(wèn)題五：美術(shù)教育的目的

美術(shù)教育與學(xué)生的德、智、體諸方面發(fā)展有著密切的聯(lián)系，對(duì)于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)學(xué)生感受自然美、生活美的能力以及提高想象力、創(chuàng)造力，都有著積極的作用。一、美術(shù)教育能提高人的思想、精神境界二、美術(shù)教育能促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)形象思維和創(chuàng)造力三、美術(shù)教育為從事科學(xué)研究打下基礎(chǔ)

問(wèn)題六：

美術(shù)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響美術(shù)作品欣賞國(guó)畫(huà)美術(shù)作品欣賞油畫(huà)美術(shù)作品欣賞雕塑美術(shù)作品欣賞版畫(huà)美術(shù)作品欣賞篆刻藝術(shù)美術(shù)作品欣賞書(shū)法現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)美術(shù)作品欣賞美術(shù)作品欣賞工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)課外延伸中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)有哪些？；/聚星娛樂(lè)mqx93jop屋子。只見(jiàn)他飛身跨下臺(tái)階，一個(gè)箭步撲上來(lái)抓住了青山的兩個(gè)肩膀，大聲喊道：“青山！俺的好兄弟哇！”青山也驚喜地喊起來(lái)：“耿正哥，果真是你們回來(lái)了哇！”“兄弟，俺們回來(lái)啦！”耿正抓住青山的兩個(gè)肩膀用力搖晃兩下，又狠狠地抱住了他！青山也狠狠地捶打著耿正的背，然后用力推開(kāi)他，抓著他的胳膊仔仔細(xì)細(xì)地上下看了兩遍，喘著氣兒說(shuō)：“還好，還好，沒(méi)有成了老頭子呢！”青山說(shuō)著，又緊緊地抱住耿正，哽咽著說(shuō)：“你讓俺姐想得好苦哇……”耿正也聲噎了，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起……”耿憨站在臺(tái)階上說(shuō)：“青山，好啦，別站在院兒里說(shuō)話(huà)啦，你們哥倆都快進(jìn)屋里來(lái)哇。大家以后拉呱的時(shí)間多著呢！”青山放開(kāi)耿正，推他在前面走。上了臺(tái)階又讓爹先進(jìn)屋，自己最后進(jìn)來(lái)。那邊青海已經(jīng)給哥哥舀好了洗臉?biāo)銉捍蜷_(kāi)一小壇白酒，擺上四個(gè)酒盅。青山洗了臉，大家高高興興地圍坐在一起吃晚飯。青山吃著飯，略扭扭頭有些個(gè)奇怪地問(wèn)坐自己一旁的耿正：“耿正哥，怎么多回來(lái)了一個(gè)人哇？還趕回來(lái)兩掛車(chē)？”耿正說(shuō)：“有一掛是俺爹和義弟趕回來(lái)的。唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啦，咱們以后慢慢再聊哇！總之啊，不管這些年有多么得不容易，俺們爺兒幾個(gè)最后都平平安安地回來(lái)了，實(shí)在是可喜可賀哇！”裴氏說(shuō)：“青山你是沒(méi)有看見(jiàn)，你耿正哥的這個(gè)義弟可是一個(gè)不錯(cuò)的大小子呢，很懂事的樣子，人長(zhǎng)得也和小直子很像。哦，叫什么來(lái)著？”秀兒說(shuō)：“叫李尚武！”青海說(shuō)：“是叫李尚武，俺耿伯喊他‘武兒’呢！”耿憨點(diǎn)著頭說(shuō)：“噢，是個(gè)挺不錯(cuò)的娃兒！”大家輕松愉快地一邊吃飯一邊嘮嗑兒。一會(huì)兒吃完了，秀兒和娘收拾起吃剩的飯菜，開(kāi)始洗鍋刷碗，耿憨父子三人繼續(xù)和耿正聊天兒。說(shuō)到粉條外售，耿正問(wèn)青山：“你們跑得遠(yuǎn)嗎？賣(mài)得還好？”青山說(shuō)：“通常都在周?chē)氖锓秶鷥?nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大一點(diǎn)兒的村子里輪轉(zhuǎn)著跑，賣(mài)得還行，而且當(dāng)日就可以返回來(lái)。有時(shí)候趕上鄰鎮(zhèn)的集市日，賣(mài)得很快，價(jià)格也相當(dāng)不錯(cuò)。有的時(shí)候，俺倆也往更遠(yuǎn)的地方跑，前一段就跑過(guò)幾次縣城，也偶爾跑跑省城，但就必須得在當(dāng)?shù)刈∫凰藁蛘咴诼吠旧系R幾宿了。這樣一來(lái)，盡管賣(mài)價(jià)會(huì)高一點(diǎn)兒，但花費(fèi)可就大多了，而且也不方便，還多耽誤時(shí)間，所以俺們跑得不是很多。”看著青山言猶未盡的樣子，耿正說(shuō)：“青山，咱哥兒倆以后再慢慢拉呱哇！大壯現(xiàn)在肯定還在家里等著俺呢，俺該回去了！”青山說(shuō)：“哦，可不是呢！俺