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文檔簡介

校本研修成果———楊珂珂/初中信息技術工作坊

《Excel數據篩選——自動篩選》教學設計

一、教學目標1、掌握Excel中數據篩選的概念和方法。

2、掌握單個條件和多個條件的數據篩選。3、理解篩選中邏輯關系與、或的含義。4、學會利用自己所學的知識解決實際問題，培養學生的學習熱情。

二、教學重點和難點

教學重點：單個條件和多個條件的數據篩選教學難點：自定義自動篩選

三、課時安排：一課時四、教學準備

多媒體機房、“電子教室”廣播系統、數據素材

五、教學過程（一）導入新課師（導入語）：同學們，上課之前，我想和大家做一個“猜題游戲”。游戲規則是：當提問者提出問題時，回答只能是“是”或“不是”，如果提出的問題不好回答可以說“再問”。我們需要確定大屏幕展示的物品，看看誰能用提問的方式篩選出物品的名稱，誰愿意試試？（出示圖片）具體操作：讓學生背對大屏幕，提出問題，其他同學根據提出的問題回答“是”或“不是”。設計意圖：通過游戲可以集中學生的課前注意力，調節課堂氣氛，讓學生帶著強烈的好奇心進入課堂。（二）新課講授1、引出新課師：其實我們在剛才的游戲中用到了一項技能——篩選，那么在腦海中的篩選過程，在Excel數據中該如何演繹呢？（出示課題、學習目標、重難點）2、講授新知(1)篩選的定義Excel中的篩選是指讓某些滿足條件的數據顯示出來，而暫時隱藏不滿足條件的數據，以便更清楚地顯示需要的數據。（2）操作方法：1、單擊數據區域中的任意單元格或選中整個數據表2、執行【數據】|【排序和篩選】|【篩選】命令或【開始】|【編輯】|【排序和篩選】|【篩選】3、表格數據直接進入篩選狀態，每個列標題右邊均出現一個篩選箭頭。4、單擊需要對之進行篩選的列標題右側的篩選箭頭按要求進行篩選，也可以在“自定義自動篩選方式”對話框中進行篩選條件的設置。（3）取消篩選：再次選擇【數據】|【排序和篩選】|【篩選】命令，就可以退出篩選狀態，恢復原始數據。以圖書銷售表為例，通過具體的任務學習如何進行篩選任務一：請根據圖書銷售表篩選出文學類的圖書教師示范講解，學生練習目的：讓學生掌握單字段數據篩選的方法。任務二：請根據圖書銷售表篩選出庫存量小于10的圖書學生小組合作，學生展示操作方法目的：通過小組討論，練習使學生進一步掌握單字段數據篩選的方法。任務三：篩選出兒童讀物銷量大于80本的圖書學生自主學習目的：讓學生掌握多字段數據篩選的方法，并培養學生的自學能力和動手操作能力。任務四：篩選出文學類庫存量大于50或小于10的圖書教師示范講解，學生練習與：所有條件必須滿足（和、且、并且）或：滿足任意一個條件（或、或者）目的：讓學生理解邏輯關系中的“與”、“或”的含義，并通過實際的操作進一步理解和掌握多字段數據篩選的方法。六、課堂小結1、讓學生總結這節課學會哪些知識、方法、有哪些收獲？2、教師總結：數據篩選在我們的學習和生活中應用非常廣泛，它可以減輕我們的工作量，提高工作效率，希望同學們在以后的學習生活中，能夠把信息技術作為一種工具，真正應用到生活的各個方面。設計意圖：

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