植物生理學實驗教學大綱課程的性質和任務植物生理學實驗技術在生物科學的發展中起著很重要的作用，它與農業、醫藥等各個方面有著密切的聯系，并且也成為農業生產種植類專業及其相關專業的少數幾門主干課程之一，屬于專業基礎課，也是必修實驗課。實驗教學目的和要求植物生理學實驗課教學是植物生理學課程的一個重要組成部分。要求四年制農大本科相關專業學生熟練掌握以下三種基本功：通過實驗，印證和強化基本理論知識。掌握重要植物生理指標的測定方法及相關的儀器使用方法。訓練觀察實驗現象，記錄、分析實驗數據和寫作實驗報告的能力。學時分配依據教學大綱，植物生理學實驗課課時為32學時，共設置八次實驗，每次4學時。植物生理學實驗課程項目一覽表序號實驗項目名稱實驗類型實驗要求面向專業學時1植物的水分生理綜合性必修本科4學時2植物的礦質營養綜合性必修本科4學時3葉綠體色素的理化性質鑒定驗證性必修本科4學時4葉綠體色素的定量測定驗證性必修本科4學時5植物光合速率與呼吸速率測定設計性必修本科4學時6植物激素的提取和測定綜合性必修本科4學時7植物生長發育綜合性必修本科4學時8植物抗逆性的的測定綜合性必修本科4學時實驗課考試考核辦法植物生理學實驗課程采用筆試和操作技能相結合的辦法進行，筆試以百分制計分，技能操作按A（優秀）、B（良好）、C（及格）和D（不及格）評價。實驗內容（適當選用下列八個實驗中的部分內容）實驗一、植物的水分生理目的與要求植物組織水分狀況多用水勢表示，植物組織水勢越低，則從外界吸水的能力越強，不同植物、不同部位、不同生育期、不同年齡的組織其水勢都有一定的差異。另一方面，植物組織水勢隨外只是條件變化而變化特別與土壤水分狀況及大氣水勢大小的關系極為密切，測定植物組織水勢可以了解植物組織的水分狀況，故可作為灌溉的生理指標之一，本試驗練習運用小液流法測定水勢的技術等。二、實驗內容1．植物組織水勢和滲透勢的測定；綜合性。2．鉀離子對氣孔開度的影響；設計性3．植物蒸騰強度和對水分利用效率的測定；綜合性實驗二、植物的礦質營養目的與要求植物根系在吸收養分的同時，向外溢出H+、OH-、HCO3-以及其它有機物質，使根際pH發生變化，進而影響根際養分狀況（離子形態、溶解度等），因此，根際pH對植物營養具有直接或間接的重要作用。實驗的目的是學習一種根際pH原位顯色方法。掌握快速測定根系活力的方法，比較不同植物根系活力的差異。二、實驗內容1．植物的溶液培養和缺素診斷；綜合性2．植物的根系生理（包括根形態指標、根際pH、根系活力等的測定）；綜合性實驗三、葉綠體色素的理化性質鑒定目的與要求了解植物葉綠體的色素組成，光學特性及其定量測定的方法。二、實驗內容1．葉綠體色素的提取、分離和理化性質的鑒定（驗證性）2．希爾反應的觀察（驗證性）實驗四、葉綠體色素的定量測定（驗證性）目的與要求了解植物葉綠體的色素組成，光學特性及其定量測定的方法。二、實驗內容分光光度法測定葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素含量的定量測定（綜合性、設計性）實驗五、植物光合速率與呼吸速率的測定目的與要求呼吸強度是植物生命活動最重要的指標之一，在植物生理研究及生產實踐等方面都有測定的必要，該實驗是練習利用干燥器法來測定植物的呼吸強度。二、實驗內容1．應用高精度pH計測定植物的光合速率和呼吸速率（設計性）2．呼吸缸法測定植物的呼吸強度（綜合性）實驗六、植物激素的提取和測定目的與要求了解植物激素的多種測定方法（物理、化學和生物試法等），通過生物鑒定技術觀察生長調節劑—NAA的生理效應。二、實驗內容1．NAA的生理效應的測定；綜合性2．酶聯免疫法測定植物激素；綜合性3．除草劑的應用；創新性實驗七、植物生長發育目的與要求種子發芽率是鑒定種子品質的重要標志，在確定播種量及種子生理研究方面具有重要的作用，但一般測定發芽率的方法所需時間長，尤其是對于處于深休眠狀態的種子，幾乎難于應用。所以有必要根據種子的生理特性建立起一套快鼓掌鑒定種子的生活力的方法，該實驗的目的是介紹TTC法和紅黑水法來鑒定種子生活力。二、實驗內容1．暗期間斷對菊花開花的影響；設計性2．光對煙草和萵苣種子萌發的影響；驗證性3．種子發芽率和生活力的測定；綜合性實驗八、植物抗逆性的的測定目的與要求植物抗逆性的研究，是一個重要的科學領域，與生產關系密切，因此抗逆性的大小常有測定細胞透性變化（透性變化與抗逆性大小有密切關系）的技術，并觀察干旱、高溫等因子對細胞透性的影響。通過測定植物葉片中的