本文格式為Word版，下載可任意編輯——活動計劃方案撰寫活動計劃方案詳細(三篇)為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施方法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我精心整理的方案計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃方案撰寫活動計劃方案詳細篇一

活動主題：情系3.15愛心連萬家

活動地點：

活動內容：

1、優雅的購物環境：布置各大賣場，營造喧嚷的賣場氣氛和環境。

2、優質的商品質量：活動期間，凡在賣場內找到過期商品以及存在質量問題的商品，均可獲得小禮品一份。

3、優異的服務品質：3.15當日，凡到超市購物的顧客均可到服務臺領取一份“服務質量有獎調查活動〞表，填好后交回，即可獲得佳用“好口杯〞一個。

4、優價的特賣活動：活動期間，推出一批特賣商品（確保質量和品質），超低價促銷。

5、優厚的促銷內容：推出一批百貨和小食品進行買3送1活動。

1、消法咨詢：3月15日上午，由市消費者協會在第一購物廣場門前設立咨詢臺，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，并現場接受和處理維權投訴。

2、請您監視：提前招募消費者代表50名，3月15日下午在第一購物廣場門前舉行授權儀式，聘請他們為佳用公司的監視員，負責佳用各超市的商品質量監視工作，定期給公司提出各種整改看法和建議，根據所提建議的采用價值高低，佳用為其提供價值20——100元不等的紀念品。

1、您的新衣我的心意

①“道別冬天〞服飾特賣：凡一次性購買所有特價冬季休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、羊絨衫滿80元均可獲贈價值10元左右的手套一雙或精致紗巾一條；滿120元獲贈價值30元左右的棉拖鞋一雙或圍巾一條；滿160元獲贈價值50元的保暖內衣一套。（多買多送，送完為止）

②“走進春天〞新品熱賣：凡一次性購買各品牌新品春裝、休閑服飾、鞋類滿120元均可獲贈價值10元的禮品一份；滿180元獲贈價值20元的禮品一份；滿220元獲贈價值30元的禮品一份。（多買多送，送完為止）③童裝展示發布：在時代店組織兒童時裝表演，進行精品童裝秀，盡顯童真童趣，促進銷售。

凡購買模特身上的童裝，均可獲贈精致風箏一只；購買別的童裝也可獲得精致禮品一份。（多買多送，送完為止）

2、雞年有好味養好您的胃

①食品區：一批休閑小食品驚爆價促銷。②生鮮區：⑴凡一次性購買生鮮滿20元均可獲贈鮮雞蛋3只。（多買多送）

⑵限時特價水果1元1斤。（3.15當天早上9：00——10：00、下午3：00——4：00、晚上8：00——9：00；每人限買2斤）

活動計劃方案撰寫活動計劃方案詳細篇二

本園操場

本次活動圍繞“我運動，我健康，我開心〞為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氣氛，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中開心！

1、培養孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗運動的開心，競爭的樂趣，參與的欣慰。

2、讓孩子在各種好玩兒的游戲中得到體能鍛煉，加強個年齡段幼兒的動作靈活性和協調能力。

3、培養幼兒之間的友好合作精神，感知團結奮進的力量，感受合作精神的美好。

4、通過形式多樣的親子游戲，加強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。

一教師和一幼兒

1、各工作人員到位，運動員到位；

2、國旗隊，校旗隊，擊鼓隊入場；

3、全體起立，奏國歌，升國旗；

4、園長講話；

5、家長代表講話；

6、運動員代表宣誓；

7、運動員退場；

8、體育才能展示（音樂響起）：

溜冰隊——滑板車隊——自行車隊——跳繩隊——踩高蹺隊——呼啦圈隊——拍球隊——武術展示；

9、各班輕器械操表演（分年級組進行，各班自編）；

10、各班拉拉隊助威（小班由家長和孩子一起表演助威）；

11、各項游戲比賽開始；

12、頒獎儀式：

集體獎三名（最正確形象獎、最正確組織獎、最正確參與獎），

個人獎分年級一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。每個游戲設一個獎項。

活動計劃方案撰寫活動計劃方案詳細篇三

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜〞當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二〞，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象〞的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的終止自己如花的生命?這畢竟是為什么?

我想原因好多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的大量孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“感謝〞也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的良善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節〞的機遇，在校園內開展“心存感恩，永不言棄〞的感恩節系列活動。

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，認真靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，開心或者凄愴，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

xxxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

學校內。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言〞，并選送10個好的“感恩箴言〞推薦到學校進行評比。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境布置：張貼海報等。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文，1—2年級說幾句話。

6、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一〞展開活動。

1.讀一篇《感恩的心》故事。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

3.寫一段或一篇祈福，將感謝銘刻心中。

寫一段祈福，是要求同學們將自己想要感謝的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。