七年級歷史上冊第8課百家爭鳴教學課件新人教版_第1頁
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文檔簡介

第8課百家爭鳴第一頁第二頁，共10頁。中學歷史教學園地第8課百家爭鳴

春秋戰國時代，社會處于大變革時期，許多問題亟待解決，產生了各種思想流派，如儒、法、道、墨、兵等，各學派紛紛著書立說，發表意見，并互相辯論，出現了學術上的繁榮景象，后世稱為百家爭鳴。百家爭鳴？課文39頁,下面第一自然段內容第二頁第三頁，共10頁。閱讀課本P38-39頁，完成下列問題戰國時期為什么會出現“百家爭鳴”？原因：①戰國時期舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步形成。②思想領域非常活躍，形成不同學派，各陳勸說，相互抨擊，取長補短。第三頁第四頁，共10頁。[活動]：智慧展示大舞臺請為“諸子百家”制作小名片并分享第四頁第五頁，共10頁。諸子百家——關于治理國家

哪一個學派的主張對戰國時期的封建統治者最有用？法家！第五頁第六頁，共10頁。[諸子百家在現代中國]討論思考：你認為諸子百家思想中哪些主張對現代中國社會仍具有借鑒意義？儒家：道家：法家：仁義、禮節、誠信、忠孝、以德治國、以人為本、因材施教、有教無類等人與自然和諧、辯證看問題、淡泊名利、以柔克剛、以弱勝強等依法治國、與時俱進等……第六頁第七頁，共10頁。[活動]：拜師學藝

你最欣賞哪位思想家的哪個觀點？你在當時會投入誰的門下？為什么？

第七頁第八頁，共10頁。[活動]小試牛刀

戰國時期，有一個人因賦稅過重，生活困難，偷盜了鄰居的錢財。如何處置這一事件，當時的諸子百家意見各不相同，爭論紛紛。假如你是其中的一位，請用本學派的主張來評論這一事件

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