Word版本，下載可自由編輯全國愛耳日宣傳活動方案3月3日是我國第16次全國愛耳日，為此，特制定如下活動方案：

一、活動主題

城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康——珍愛聽力，歡樂成長

二、活動形式與措施

1、開展“聽力健康宣揚詢問日”活動

3月3日愛耳日當天，在幸福其次公寓門口舉辦“聽力健康宣揚詢問日”活動，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區工和志愿者，利用現場詢問、科普學問展板、發放宣揚材料等多種形式，向社區居民和過往群眾宣揚愛耳護耳的科學學問。

2、舉辦“新概念學說話”家長培訓班

為了使更多的聾兒家長能夠掌控科學的訓練方法，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學說話”家長培訓班。我們邀請了華東師范高校黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等聞名的聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。

3、開展“用品用具優待銷售周”活動

我園于20xx年3月1日至7日開展“用品用具優待銷售周”活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優待。

4、開展“康復評估及訓練優待周”活動

我園于20xx年3月1日至7日開展“康復評估及訓練優待周”活動?；顒悠陂g，全部在診療部進行康復評估和訓練的聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優待。

三、宣揚口號

——全社會共同關注青少年聽力健康

——珍愛聽力，歡樂成長

——開展愛耳日活動，提升愛耳護耳意識

——做好防聾治聾工作，增加國民健康素養

——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

——扶殘濟困，救助貧困聾兒

——迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開

20xx全國愛耳日宣揚活動方案二

一、活動主題

“防聾治聾，精準服務”

二、時間支配

20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。

三、宣揚重點

大力宣揚噪聲對聽力健康的損害，提升全社會對愛耳護耳必要性和重要性的熟悉;推動遼闊群眾養成健康用耳習慣，自覺削減噪聲，愛護聽力健康;關注工業企業、建筑施工、交通運輸等噪聲危害，強化噪聲治理與聽力愛護。

四、工作要求

(一)切實強化組織領導。

各地殘聯要高度重視，仔細貫徹落實本通知要求，樂觀協調人力資源和社會保障、環保、衛生等相關部門成立“愛耳日”宣揚教育活動組織，樂觀開展宣揚活動，制定方案，明確分工，協調行動，確?！皭鄱铡毙麚P教育活動廣泛、深化、扎實開展。

(二)樂觀創新宣揚形式

各地要結合本地實際，樂觀創新宣揚形式，采納多種方式增加“愛耳日”宣揚教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息，傳播噪聲對聽力健康影響的學問;要連續采納舉辦專題講座，組派小分隊進學校、入社區等做法并將宣揚教育活動與聽力檢測、詢問等便民服務活動有效結合;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力氣參與活動，形成全社會關懷、重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;要連續在首都北京和有條件的城市舉辦全國“愛耳日”公益音樂會，打造“愛耳日”宣揚活動品牌。

(三)整合推行實際工作

各地人力資源和社會保障、環保、衛生、殘聯等相關部門要以“愛耳日”宣揚教育活動為契機采用行動，強化對環境噪聲以及企業用人單位聽力愛護的執法檢查力度。利用專項檢查，重點督導，切實治理一批噪聲污染問題，改進相關企業的職工聽力愛護狀況;要重視針對青少年、老年人聚集的消遣場所、學校、老年高校等進行噪聲治理，強化削減噪聲、健康用耳學問的普及教育;要連續做好聽力殘疾的康復工作。利用邀請政府領導視察、制定出臺政策、組織社會愛心捐贈等活動，做好貧困聽力殘疾人的康復救助。

(四)準時做好活動總結。

各地殘聯要仔細做好“愛耳日”宣揚教育活動的總結。準時收集整理本地宣揚教育活動狀況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月15日前報送第十三次全國“愛耳日”宣揚教育活動辦公室。第十三次全國“愛耳日”宣揚教育活動辦公室地址：北京市朝陽區安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研發中心宣揚策劃處。

五、宣揚口號

——削減噪聲，愛護聽力

——削減環境噪聲，呵護聽力健康

——愛護聽力，健康用耳

——健康環境，傾聽和諧

——愛護環境，削減噪聲

——愛護聽力，從我做起

——仔細落實《工業企業職工聽力愛護規范》，削減職業噪聲危害

——防治環境噪聲污染，愛護生活環境

——消退噪聲，學會傾聽，享受寧靜

20xx全國愛耳日宣揚活動方案三

一、活動主題：

康復從現在開頭，

二、時間支配：

xx年3月1日至3月5日

三、宣揚內容：

1、宣揚噪聲對聽力健康的損害，提升全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的熟悉。

2、如何養成健康用耳習慣，自覺削減噪聲，愛護聽力健康。

3、關注學習生活周邊的噪聲危害，樂觀參與噪聲治理與聽力愛護。

四、宣揚口號：

削減噪聲，愛護聽力;削減環境噪聲，呵護聽力健康;愛護聽力，健康用耳;健康環境，傾聽和諧;愛護環境，削減噪聲;愛護聽力，從我做起;防治環境噪聲污染，愛護生活環境;消退噪聲，學會傾聽，享受寧靜。

五、活動要求：

1、成立活動領導小組

組長：XX

成員：XX、XX、XX、XX

2、各班班主任利用班會時間，對同學進行“愛耳日”專題宣揚，讓同學認識生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并認識愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外學問，從小養成愛耳護耳的良好習慣。

3、學校利用校內廣播、宣揚欄等多種渠道，對同學進行愛耳護耳的宣揚和教育。

4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位同學除了做到愛惜自己的耳朵，愛護自己的聽力外，要樂觀向身邊的大人宣揚本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺削減噪聲