-.z."伊索寓言"測試題〔一〕填空"葡萄園里的珍寶"中，珍寶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、"伊索寓言"是＿＿＿＿＿＿＿〔國家〕一部著名的流傳千古的書，具有很高的思想性和很高的文學價值，在世界文學史上有著巨大的影響。

3、"農夫與蛇"的故事告訴我們的道理。

4、"母獅與狐貍"的故事告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、"伊索寓言"還有不少故事是借嘲諷人類缺點的，像"蚯蚓與狐貍""鼴鼠"嘲笑，"螞蟻與蟬"挖苦，"駱駝與宙斯"批評，都對人們有教育意義。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光輝，是"伊索寓言"的魅力所在。

二、選擇

1、"獅子、驢子與狐貍"中〔〕被獅子吃了？A、驢子B、狐貍

2、一天，有個老人砍了不少柴，十分吃力地挑著走了很遠的路。一路上他累極了，實在挑不動了，便將擔子放下，叫喊起死神來。老人是想讓死神把他帶走嗎？〔〕A、是B、不是

3、一只狐貍渡過湍急的河水時，被沖到一個深谷中。他遍體鱗傷，躺在地上一動也不能動。一群饑餓的吸血蚊蠅叮滿了他的全身。這時，一個刺猬走了過來，十分可憐他的痛苦，問需不需要趕開這些害他的蚊蠅。〔〕A、要B、不要

4、狼老老實實地跟隨著羊群，一點壞事也沒干。牧羊人開場一直把他當作敵人一樣小心防，提心吊膽，十分警覺地看護著羊。狼卻一聲不吭地跟著走，絲毫沒有想搶羊的跡象。后來牧羊人不再提防狼，反而認為這是一頭老實的護羊犬。一次，牧羊人因事須進城一趟，便把羊留下交給狼守護。狼吃羊了沒有？〔〕A、吃了B、沒吃

5、"人與宙斯"、"宙斯與烏龜"是哪部名著的故事？〔〕

A."安徒生童話"B."格林童話"C."伊索寓言"D."一千零一夜"

三、判斷題

1、"漁夫與小梭魚"中，漁夫把小梭魚放回到海里。〔〕

2、"被狗咬的人"中，被狗咬傷的人用面包擦干傷口上的血，再扔給咬他的狗吃。〔〕

3、"農夫和樹"這個故事告訴我們，重利輕義是*些人的本性。〔〕

4、"赫耳墨斯與手藝人"中，手藝人都說謊，特別是皮匠更為厲害。〔〕

5、農夫發現一只鷹被捕獸夾夾住了，他見鷹十分美麗，驚訝不已，于是便把鷹放了。鷹表示永不忘他的恩德。〔〕

6、有人與狐貍為敵，因為狐貍經常危害他。有一天，他抓到了一只狐貍，想要狠狠地報復一下。他把油浸在麻皮上，綁在狐貍尾巴上，然后點上火。神靈卻將狐貍引進那人的田地里。那時正當收獲的季節，這人一邊趕狐貍一邊痛哭，因為田里將什么都收獲不到了。——這故事是說，人們在極度生氣時，往往會毫無理智地處理事情，從而招來更大的災禍。〔〕答案：1〕勤勞的精神2〕古希臘3〕不要對敵人仁慈4〕貴重的價值在于質，而不在量5〕動物形象吹牛皮說大話好逸惡勞貪得無厭

二1〕B2〕B3〕B4〕A5〕C

三1〕錯2〕錯3〕對4〕錯5〕對6〕對"伊索寓言"測試題二：__________1．"伊索寓言"是一部。相傳伊索是公元前6世紀埃塞俄比亞〔〕人，善于講故事。2．"伊索寓言"大局部是故事，少局部以_受欺凌的下層平民或為主人公。動物寓言局部廣泛采用手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的，獅子的威猛，山羊的，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3．"伊索寓言"往往簡潔客觀地表達一個故事，最后以一句話畫龍點睛的提醒故事。4、你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說以下寓言的主要寓意：〔1〕、"狼和小羊""貓和雞"就以絕妙的挖苦筆法，揭露了當時統治者的〔2〕、"農夫和蛇"的故事就告誡人們，〔3〕、"狐貍和山羊"寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們〔4〕、"烏龜與老鷹"通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明。〔5〕、"蚯蚓與狐貍""鼴鼠"嘲笑_〔6〕、"駱駝與宙斯"批評___________________________。"伊索寓言"測試題二：__________1．"伊索寓言"是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀埃塞俄比亞〔黑人奴隸〕人，善于講動物故事。現存的"伊索寓言"，是古希臘、古羅馬2．"伊索寓言"大局部是動物故事，少局部以_受欺凌的下層平民或奴隸為主人公。動物寓言局部廣泛采用擬人手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的善良，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3．"伊索寓言"往往簡潔客觀地表達一個故事，最后以一句話畫龍點睛的提醒故事蘊含的道理。4、你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說以下寓言的主要寓意：〔1〕、"狼和小羊""貓和雞"就以絕妙的挖苦筆法，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫〔2〕、"農夫和蛇"的故事就告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟〔3〕、"狐貍和山羊"寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙〔4〕、"烏龜與老鷹"通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。〔5〕、"蚯蚓與狐貍""鼴鼠"嘲笑_〔6〕、"駱駝與宙斯"批評___________________________。"伊索寓言"測試題三

一、文學常識填空1.

"伊索寓言"是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。

2.

作為古人智慧的結晶，"伊索寓言"包含的容十分豐富。書中不少容是影射當時社會現實的，如"狼和小羊""貓和雞"就以筆法，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫；則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達了窮人對為富不仁者的不滿。書中更多的篇章表現的是勞動人民生活的經歷與智慧，如的故事就告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。3、"狐貍與葡萄"寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。挖苦了具有“〞心理的人們，他們因為沒有能到達自己的目的，借口為自己開脫。4.

"伊索寓言"大局部是以動物為寓言，少局部以為主人公。往往簡潔客觀地表達一個故事，最后以一句話畫龍點睛地提醒蘊含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高。特別是動物寓言局部，廣泛采用手法，表現了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、獅子的兇猛、山羊的_，都刻畫的栩栩如生，給人留下深刻的印象

二、答復以下問題。1、你知道"伊索寓言"里的有趣的故事嗎？請寫出三個以上。2、下面是一則流傳甚廣的寓言故事，這則故事告訴人們：冬日的一天，農夫發現一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快醒了。它一清醒之后，就咬了農夫一口，給了他致命的傷害。農夫臨死之前說：“我竟然去可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊！〞3、請在橫線處填上相應故事的寓意。"伊索寓言"中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光輝。"狼和小羊"的故事說明對惡人做任何正當的辯白也是無效的；"龜兔賽跑"的故事說明了___________________________________________________________________。4、仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？野豬，馬與獵人從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬非常生氣，一心想要報復他，便跑去請求獵人幫助。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會幫助馬懲治野豬。馬報復心切，就容許了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具答：道理是5、讀下面一段文字，答復以下問題。狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。這個故事告訴我們一個什么道理？答：6、仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？螞蟻與屎殼郎夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會忍饑挨餓了。〞答：道理是7、仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？農夫與狼農夫替牛解下犁套，牽著它去喝水。這時，有只窮兇極惡的餓狼正出來覓食，看見那犁，開場僅僅只舔舔那牛的犁套，覺得有牛肉味，便不知不覺地將脖子慢慢地伸了進去，結果再無法拔出來，只好拉著犁在田里耕起田來。那農夫回來后，看見了它，便說：“啊，可惡的東西！但愿你從今棄惡從善，回來種田吧。〞答：三、*校組織“走進名著世界大闖關〞比賽活動，活動即將開場。主持人：產生于古希臘時代的"伊索寓言"是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民的喜愛。今天，我校組織的“走進名著世界大闖關〞活動就從這里開場！請你參與下面的闖關活動。1．第一關：寓言故事我來連。請你將"伊索寓言"中的故事與所給寓意對號入座〔只填代號，備選項有多余〕。備選項：A."兩只口袋"B."農夫和蛇"C."蚯蚓和狐貍"D."狐貍和葡萄"E."螞蟻和蟬"F."狼和小羊"寓意：挖苦好逸惡勞的，如〔〕；挖苦找借口自我辯白的，如〔〕；挖苦只說別人的壞話而看不見自己缺點的，如〔〕。2．第二關：寓言故事我來講。請講述"伊索寓言"中有關貪得無厭的一個故事。四、相關的文學常識："伊索寓言"，是古希臘民間流傳的挖苦與人的故事，經后人加工，成為現在流傳的"伊索寓言"。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期的集體創作。"伊索寓言"意為“伊索的寓言集〞，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小局部是后人創作，寄在伊索這位大師名下。

"伊索寓言"是古希臘文學的重要組成局部，盡管人們常常忽略它，然而它的價值并不亞于希臘神話、荷馬史詩和悲劇。寓言主體以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或提醒早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。

伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的挖苦；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣區分是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。

"伊索寓言"，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中"農夫和蛇"、"狐貍和葡萄"、"狼和小羊"、"龜兔賽跑"、"牧童和狼"、"農夫和他的孩子們"、"蚊子和獅子"等已成為全世界家喻戶曉的故事。

答案：一、1、人生智慧2、以絕妙的挖苦筆法"赫剌克勒斯和財神"

農夫和蛇3、酸葡萄4、動物形象好逸惡勞貪得無厭5、神或人擬人化怯懦二、1、"龜兔賽跑"——發奮圖強的弱者也能勝驕傲自滿的強者"農夫和蛇"——即使對惡人仁至義盡，他們的本質仍不會改變"狼和小羊"——說明對惡人做任何正當的辯白也是無效的2、伊索寓言例如一：對壞人千萬不能心慈手軟。例如二：不要去憐憫像毒蛇一樣的惡人。例如三：對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。3、發奮圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者4、這則寓言告訴我們，在生活中一定要對他人寬容，不要因為一點小事就想去報復他人，否則會給自己帶來不幸。〔寫出根本意思即可〕5、貪得無厭的結果是什么也得不到。6、這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能防止災難。7、這故事是說，盡管有些惡人做了一點善事，但這并非他的本意，而是出于無奈。三、1、EDA2、例如："寡婦與母雞"有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也