考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考大冶市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務(wù)角度劃分的B.從課程的組織核心角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程制定者或管理制度角度劃分的【答案】：A2.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.紀(jì)律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】：C3.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）。A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D4.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.建立學(xué)生檔案B.操作評(píng)定C.班主任工作總結(jié)D.班主任工作計(jì)劃【答案】：B5.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A.以上課為主B.以智育為主C.以課外活動(dòng)為主D.以社會(huì)實(shí)踐為主【答案】：A6.通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱(chēng)為（）。A.談話法B.頭腦風(fēng)暴法C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練D.假設(shè)法【答案】：B7.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱(chēng)之為（）。A.抽象思維B.直覺(jué)思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C8.“視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.可逆性B.指向性C.選擇性D.集中性【答案】：D9.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（）。A.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺(jué)控制，后者是動(dòng)覺(jué)控制B.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性D.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開(kāi)性，后者具有簡(jiǎn)縮性【答案】：A10.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。A.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系C.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)D.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：B11.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德品質(zhì)C.師德規(guī)范D.師德教育【答案】：D12.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）。A.缺失性需要B.目的性需要C.成長(zhǎng)性需要D.額外需要【答案】：C13.德育主要包括的四個(gè)基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育D.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育【答案】：C14.看兩歧圖形時(shí)，知覺(jué)的對(duì)象和背景可以發(fā)生變化,這說(shuō)明了知覺(jué)的（）。A.理解性B.整體性C.選擇性D.恒常性【答案】：C15.下列哪一種說(shuō)法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，而性格則有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒(méi)有好壞之分C.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分D.人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分性格也沒(méi)有好壞之分。【答案】：A16.以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略？（）A.利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記B.畫(huà)線C.做筆記D.排除相互干擾【答案】：C17.下文中“色”與“見(jiàn)有婦人，牧羊于道畔。毅怪視之，乃殊色也。”的意思相近的是（）A.然則是所重者在乎色樂(lè)珠玉B.目能辨色C.太后之色少解D.滿園春色一支杏【答案】：A18.人類(lèi)活動(dòng)只有在一定的社會(huì)關(guān)系中才能進(jìn)行。在社會(huì)關(guān)系體系中最基礎(chǔ)的關(guān)系是（）。A.生產(chǎn)關(guān)系B.政治關(guān)系C.思想關(guān)系D.家庭關(guān)系【答案】：A19.酸菜中含一定量的亞硝酸鹽，其屬劇毒類(lèi)化學(xué)物質(zhì)，又叫工業(yè)用鹽，為了減少亞硝酸鹽的危害，吃酸菜時(shí)最好吃一些（）。A.新鮮蔬菜B.粗糧C.新鮮肉類(lèi)D.富含維生素C的水果【答案】：D20.可燃冰主要成分為（）。A.水和石油B.空氣和天然氣C.空氣和石油D.水和天然氣【答案】：D21.帕累托最優(yōu)用于描述（）。A.行政效率B.生產(chǎn)效率C.管理效率D.資源配置效率【答案】：D22.我國(guó)的通訊行業(yè)三大巨頭—中國(guó)移動(dòng)，中國(guó)電信，中國(guó)聯(lián)通，構(gòu)成的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是（）。A.完全競(jìng)爭(zhēng)B.完全壟斷C.寡頭壟斷D.壟斷競(jìng)爭(zhēng)【答案】：C23.公文如需同時(shí)標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)和保密期限，秘密等級(jí)和保密期限之間（）隔開(kāi)。A.用“※”B.用“★”C.用“●”D.空1字【答案】：B24.人類(lèi)基因組計(jì)劃的目標(biāo)是測(cè)定和繪制人體的（）上30多億個(gè)堿基對(duì)的全序列。A.25對(duì)染色體（24對(duì)常染色體和X、Y性染色體）B.26對(duì)染色體（25對(duì)常染色體和X、Y性染色體）C.24對(duì)染色體（23對(duì)常染色體和X、Y性染色體）D.23對(duì)染色體（22對(duì)常染色體和X、Y性染色體）【答案】：D25.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，獲得了―個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫(xiě)作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”，標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作仍然不能與“人民寫(xiě)作”相提并論，因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫(xiě)作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學(xué)的人民性?xún)r(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。這段文字主要說(shuō)的是（）A.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫(xiě)作”B.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)C.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向D.大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)【答案】：A26.隨著老年人口的日益增加，退休費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、福利費(fèi)的支出自然呈上升趨勢(shì)，客觀上要求有堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾，而目前全省的人口老齡化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同步，經(jīng)濟(jì)水平滯后大大削弱了社會(huì)對(duì)老齡人口的承受能力。因此，家庭養(yǎng)老的作用不可忽視，家庭養(yǎng)老在保證老年人物質(zhì)生活需要的同時(shí)，也有利于老年人的心理健康。對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.人口老齡化，造成經(jīng)濟(jì)水平滯后B.強(qiáng)調(diào)家庭養(yǎng)老的重要性C.增強(qiáng)社會(huì)對(duì)老齡人口的承受能力D.老年人口的增加，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：B27.經(jīng)濟(jì)社會(huì)越是發(fā)展，越是需要誠(chéng)信有序的人文環(huán)境。一方面，誠(chéng)信是市場(chǎng)秩序的保障，有了公平公正的買(mǎi)賣(mài)，才有生產(chǎn)與消費(fèi)的良性發(fā)展；另一方面，誠(chéng)信是文明進(jìn)步的基石。它不僅能減少人與人之間的交易成本，且有助于彌補(bǔ)法令制度的缺陷。這些年，社會(huì)上不乏“制度依賴(lài)”“立法依賴(lài)”等工具理性思維。出了問(wèn)題就罵制度，有了紕漏就怪法律不嚴(yán)密。其實(shí)，即便制度建立健全了，一些癥結(jié)也未必能得以有效緩解。道理很簡(jiǎn)單，我們往往忽略了誠(chéng)信的力量，忽略了訴諸道德的“良方”。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.誠(chéng)信既是市場(chǎng)秩序的保障也是文明進(jìn)步的基石B.人文環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性發(fā)展的重要保障C.社會(huì)問(wèn)題的解決在依靠制度建設(shè)的同時(shí)也要注重誠(chéng)信的力量D.道德能有效地彌補(bǔ)法令制度的缺陷【答案】：C28.近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下，多數(shù)跨國(guó)公司基于實(shí)際的考慮，開(kāi)始實(shí)行戰(zhàn)略性收縮，以期回籠資金，抵御國(guó)際金融危機(jī)的沖擊。與此同時(shí)，另一些跨國(guó)公司基于對(duì)未來(lái)的判斷，提高了新興市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)在全球戰(zhàn)略中的比重，搶占下一個(gè)繁榮的先機(jī)。例如自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，某跨國(guó)公司在全球裁員數(shù)以千計(jì)的情況下，通過(guò)各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。這段文字主要說(shuō)明（）。A.金融危機(jī)迫使很多跨國(guó)公司進(jìn)行局部性的戰(zhàn)略收縮B.亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)重點(diǎn)C.發(fā)展新興市場(chǎng)和行業(yè)是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一條捷徑D.跨國(guó)公司在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)采取了不同策略【答案】：D29.____不分青紅皂白，____是和親，____一律加以反對(duì),____在封建時(shí)代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢？依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.倘若倘若就那么B.由于因此那然而C.如果只要就那么D.因?yàn)樗跃涂墒恰敬鸢浮浚篊30.科普創(chuàng)作的要求委實(shí)非常高，既要有良好的文字功底，又要具備______的科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，甚至在這哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域都要有相當(dāng)______。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.扎實(shí)造詣B.全面學(xué)識(shí)C.完備積累D.系統(tǒng)研究【答案】：A31.孟子有一句話：“山徑之蹊間，介然之而成路，為間不用，則茅塞之矣。”品讀這寥寥數(shù)字，實(shí)在有著豐富的內(nèi)涵：第一，路與路之間大相徑庭，有的路崎嶇但是向上，有的路方向就是錯(cuò)的，要確定走什么樣的路并且走對(duì)路并不容易，這是（）之惑；第二，路是人在雜草之中不斷行走開(kāi)辟出來(lái)的，不會(huì)一蹴而就，必須反復(fù)嘗試，（），以啟山林，這是探索之苦；第三，尋得正確之路后必須堅(jiān)定走下去，沒(méi)有自信就會(huì)徘徊不前，半途而廢更是（），這是堅(jiān)持之難。A.判斷、風(fēng)餐露宿、徒勞無(wú)功B.選擇、篳路藍(lán)縷、前功盡棄C.決定、披荊斬棘、功虧一簣D.抉擇、飽經(jīng)風(fēng)霜、淺嘗輒止【答案】：B32.①上個(gè)世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購(gòu)得一批徽州文書(shū)，于上世紀(jì)70年代撰寫(xiě)并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對(duì)徽州文書(shū)的第一次收集③徽州文書(shū)是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中形成的原始檔案④目前所知從徽州外流最早的文書(shū)，是現(xiàn)藏于美國(guó)哈佛大學(xué)燕京圖書(shū)館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本⑤隨著時(shí)代的變遷，這些文書(shū)檔案逐漸散落出來(lái)⑥它們?cè)戎饕４嬖谒饺耸种校€有的保存于祠堂、文會(huì)等各類(lèi)基層組織的管理者手中將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.③①⑥⑤④②B.②③⑥⑤④①C.③⑥⑤④①②D.②③⑤④⑥①【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.傾聽(tīng)技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD34.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.內(nèi)心世界B.精神面貌C.能力D.愛(ài)好【答案】：AB35.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.師幼關(guān)系C.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系D.與教育管理者的關(guān)系【答案】：ABCD36.斯滕伯格提出的愛(ài)情三角理論中，愛(ài)情的三個(gè)成分是（）。A.友情B.親密C.承諾D.激情【答案】：BCD37.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點(diǎn)B.暗示批評(píng)C.美化語(yǔ)言D.巧避鋒芒【答案】：ABD38."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)B.發(fā)揮人的主體性C.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ABD39.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段C.兩者沒(méi)有關(guān)系D.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ABD40.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對(duì)性B.多樣性C.職業(yè)性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD41.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響C.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念【答案】：ABCD42.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一C.個(gè)人與集體相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一E.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一【答案】：ABDE43.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此，社會(huì)主義先進(jìn)文化必須以發(fā)展自然科學(xué)為重。這一觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處在于（）。A.認(rèn)為自然科學(xué)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮比人文社會(huì)科學(xué)更為重要的作用B.認(rèn)為先進(jìn)文化反映著社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的要求C.忽視了人文社會(huì)科學(xué)也是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量D.認(rèn)為衡量文化是否先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)就是是否有利于生產(chǎn)力的解放和發(fā)展【答案】：ACD44.事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加相關(guān)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)包括（）。A.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.為完成特定任務(wù)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)D.崗前培訓(xùn)【答案】：ABCD45.根據(jù)普通光照射一種金屬放出電子的性質(zhì)所制得的光電管，廣泛用于（）。A.電影機(jī)B.錄像機(jī)C.電腦D.相機(jī)【答案】：AB46.新時(shí)代公民道德建設(shè)，需要強(qiáng)化道德建設(shè)的法治保障，具體做法有（）。A.把道德要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，在立法中體現(xiàn)道德要求B.堅(jiān)持公正司法，讓人們?cè)诰唧w案件中感受到公平正義C.加大關(guān)系群眾切身利益重點(diǎn)領(lǐng)域的執(zhí)法力度，以法治的力量維護(hù)道德D.推進(jìn)全民守法普法，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)法治意識(shí)，堅(jiān)守道德底線【答案】：BCD47.在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí)，通貨膨脹時(shí)，國(guó)家可采取的宏觀調(diào)控方式有：A.提高個(gè)人所得稅B.減少服務(wù)型等財(cái)政支出C.降低再貼現(xiàn)率D.降低存款準(zhǔn)備金率【答案】：AB48.如下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作旳特點(diǎn)？（）A.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值B.服務(wù)于所有社會(huì)成員C.專(zhuān)業(yè)性積極活動(dòng)D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)措施【答案】：AD49.治療性旳青少年社會(huì)工作重要涉及（）。A.設(shè)計(jì)并舉辦多種活動(dòng)，使青少年建立對(duì)旳旳人生目旳B.為由需要旳青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安頓服務(wù)C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良旳青少年提供治療性服務(wù)D.為被忽視或虐待旳青少年提供保護(hù)服務(wù)【答案】：BC50.死亡退休人?員的親屬辦?