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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯兒童繪本教案【活動目標】
1、在看看聽聽講講中認識艾瑪與蝴蝶這對伴計相互幫忙的故事,大膽想象他們在伴計危難時刻相互幫忙的心理和語言。
2、試試用語言和非語言的方式表述,感受伴計之間的真摯友情。
【活動預備】
課件、音樂。
【活動過程】
一、激趣導入。
1、觀賞歌曲《春天在哪里》(播放課件1)
小伴計你們眼中的春天是什么樣子的呀?
2、春天是五彩繽紛的,鳥兒在唱歌,蝴蝶在飄舞。今日的故事就是發生在這么好看的春天里,說的是一對伴計之間的故事。說到伴計,你們有伴計嗎?他們是誰?
3、(播放課件2)和伴計一起,我們總是那么開心。想不想熟悉今日的這對伴計呀?
二、自主閱讀。
(一)閱讀艾瑪幫忙蝴蝶的故事,想象艾瑪看到蝴蝶受困的心理和語言。
1、(播放課件2艾瑪)誰呀?他有一個好聽的名字,叫艾瑪。(播放課件2蝴蝶)他的伴計來了,是誰呀?
2、這可是一對很特殊的伴計,特殊在哪里呀?
小結:是呀,就像你們說的(播放音樂)或許他們是這世界上最特殊的一對伴計,一個那么那么大,一個卻那么那么小;一個穿著好看的花格子衣裳,一個穿著好看的蝴蝶衣裳;一個會翩翩起舞,一個卻踩著重重的步伐。可是這些都不會阻礙他們成為世界上最好的一對伴計。
3、瞧!今日在這個陽光明媚的日子里,他們兩個相約在一起到森林里面去查找春天。一路上他們兩個唱著跳著、說著笑著。小蝴蝶說:“艾瑪,春天真美呀!快,快點跟上我,我到前面去找春天了!”說完,就飛走了。艾瑪一邊觀賞著好看的'風景,一邊說:“小蝴蝶,小蝴蝶,等等我,等等我。”(播放課件2蝴蝶、艾瑪走)
4、就在這個時候(播放課件3蝴蝶受困),(播放聲音救命)“救命,救命,快來救救我!”
(1)什么聲音呀?小蝴蝶在哪?(一幼兒指一指)小蝴蝶怎么啦?(小蝴蝶這么小的身體被一棵這么大、這么重的樹干壓住了)
(2)你們聽到了小蝴蝶的救命聲,還有誰會聽見救命聲呢?(播放課件3艾瑪)
(3)是呀,艾瑪聽到了小蝴蝶的救命聲,心急如焚地趕了過來。哎呀,小蝴蝶被這么大、這么重的樹干壓住了,艾瑪心理怎么樣呀?
(4)小蝴蝶有生命危急了,我們快幫艾瑪想想方法,救救小蝴蝶。
(5)我們一起對艾瑪說:“艾瑪,快把大樹干搬走!”想想看,用什么方法搬走呢?
(6)我們一起來做頭小象,幫忙艾瑪來搬走樹干。“一、二、三”師幼表演。
5、(播放課件4蝴蝶得救)
(1)小蝴蝶得救了嗎?是呀,小蝴蝶在艾瑪和你們的幫忙下的得救了。
(2)得救后的小蝴蝶說了一句特殊讓艾瑪感動的話。(播放聲音得救)
(3)小蝴蝶說了什么?小蝴蝶的話感動你們了嗎?(伴計之間要相互幫忙)
(4)小結:中國有句古話“滴水之恩,當涌泉相報”。這個故事告知了我們,當你有了困難,伴計幫忙了你,你要心存感謝;當伴計有了困難,你要盡自己最大的全力,去幫忙你的伴計。
(5)問問你們,小蝴蝶那么小,艾瑪那么大,小蝴蝶能幫得了艾瑪嗎?幼兒爭論。
(6)有的說能,有的說不能,故事很精彩,我們一起來看看,接下去發生了什么事情?
(二)閱讀蝴蝶幫忙艾瑪的故事。
1、這天,小蝴蝶獲得了艾瑪的幫忙心存感謝,艾瑪幫忙了伴計特別開心,他們倆玩得特殊特殊的高興。(播放課件5)天色慢慢地晚了,他們兩個相約明天再去森林查找春天,于是就此告辭了。(播放課件5蝴蝶離開)小蝴蝶飛走了,艾瑪走著走著發覺了一條他以前從來沒有走過的路,愛冒險的艾瑪想:咦,這條小路說不定離家會更近一點。于是,他打算今日試試一下走這條小路。接下去又會發生什么事情呢?
2、(播放課件6、7、8)老師手指圖片,引領幼兒觀看畫面內容。
(1)發生了什么事情?(播放課件6)艾瑪走到了一條什么樣的小路?(小路很窄,艾瑪的腳步那么重,隨時會有危急的)
(2)艾瑪看到這么一條危急的小路,他停止腳步了嗎?他走到了哪里呀?
(3)(播放課件7)走到了洞里發生了什么事情呀?(路斷了,沒路了)艾瑪走出洞口發覺路斷了,觀察了什么呀?(石頭掉下來,揣急的河水,萬丈深淵,掉下去很危急)
(4)這個時候的艾瑪心理怎么樣?(艾瑪很擔心,流下了難過的眼淚)(播放課件8)
(5)小伴計,請你們來勸慰勸慰艾瑪?你為什么會想到叫小蝴蝶呀?(把小蝴蝶的話記在了心里)我們一起來幫幫艾瑪,叫叫小蝴蝶。(幼兒呼喊)
(6)就在這個萬分危及的時刻,誰來了呀?想想,小蝴蝶會有什么好方法來幫忙艾瑪呢?
小蝴蝶靈機一動,也想了一個好方法,我們一起去看一看。
(7)(播放課件9、10)老師手指圖片,引領幼兒觀看畫面內容。
珍寶們,小蝴蝶請了誰來幫忙?(播放課件9)有多少大象呀?數一數。(這么多大象我們能夠叫做一群大象)(播放課件10)這一群大象想了什么方法來救艾瑪?他們救得了艾瑪嗎?(夠不著)小蝴蝶又想了一個好方法,我們一起去看一看。
(8)(播放課件11、12)老師手指圖片,引領幼兒觀看畫面內容。
珍寶們,小蝴蝶想了一個什么好方法?我們大家齊心協力,一起來幫忙,把艾瑪拉上來。師幼合作表演。
(9)(播放課件13)瞧!艾瑪得救了嗎?是呀,得救后的艾瑪特殊特殊的開心,于是,他們就高興的、相親相愛的永久生活在了一起。
三、情感遷移。
1、故事到這里就結束了,這個故事感動你了嗎?感
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