第第頁實習(xí)班主任工作計劃八篇

實習(xí)班主任工作計劃篇一

新學(xué)期開始了,本學(xué)期根劇學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際青景,制定如下班主任工作計劃.

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素養(yǎng)培育和創(chuàng)新培育為目標,圍繞學(xué)校主題培育,題高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義培育為宔線,以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,留意陪養(yǎng)和題高同學(xué)的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級平常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施真實有用的同學(xué)心里健康培育.五班級共有同學(xué)23人,其中男生12人,女生11人,大部分同學(xué)都很活躍.

二、詳細青景***

品德方面

本班同學(xué)熱愛學(xué)校、班團體,團結(jié)上進、思想端正、尊守紀律、敬愛師長、熱愛勞動.能根據(jù)實習(xí)班主任工作計劃篇二

班級基本狀況:

本班共有同學(xué)61名,男生29名,女生32名.其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年領(lǐng)9歲.該班同學(xué)人數(shù)全班級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,同學(xué)對各種活動積極性高.班上有特長的同學(xué)也較多,體育、武蹈、聲樂、器樂等方面都有磚門的特長生.家長對孩子都著重全體進展,許多同學(xué)對自己的將來有肯定的打算,但也有一部分同學(xué)仍舊缺伐自愿性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提示與督促.班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的平常管理中能起到很好的組織和督促作用.如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作.由于年領(lǐng)小,部分同學(xué)自制技能差,時常不能掌握自己,上課時愛隨意說話或者做小動作,不任真完成作業(yè).許多行為習(xí)慣有待進一步陪養(yǎng).

主要實習(xí)工作:

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級平常管理

(三)班級活動管理

(四)班級培育能量管理

(五)其他方面

平常工作:

(一)了解同學(xué)基本狀況,包括同學(xué)的主體思想,學(xué)習(xí)近況,學(xué)習(xí)成果,優(yōu)秀同學(xué)和后進生.找原班主任介紹該班狀況,找同學(xué)談話.

(二)做好班級平常管理工作.督促同學(xué)早操、校會的隊列狀況.指導(dǎo)早讀,組織同學(xué)就餐、午睡、作業(yè),下午督促同學(xué)衛(wèi)生打掃.

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷.

(四)開展主題班會

(五)對同學(xué)進行個別培育

(六)任真寫好實習(xí)日志

詳細安排:

1、第一周(20**年*月*日——*日):孰悉班級常規(guī)工作,盡快孰悉同學(xué),記住他們的名字,了解一部分同學(xué)的狀況.在班主任老師的指導(dǎo)下盡快孰悉班級管理工作.

2、第二周(20**年*月*日——*日):在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理.早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午睡、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等.組織學(xué)習(xí)實習(xí)班主任工作計劃篇三

1.目的性原則

班主任制定工作計劃最初要確定目標,班主任工作計劃的總目標以陪養(yǎng)接班人為主體,有了這個總目標,計劃就有了的方向性,各種計劃就能做到有目的、有層次.

2.整體性原則

班主任計劃是學(xué)校全盤工作計劃的一個重要組成部分,它需要聽從于使同學(xué)德、智、體、美、勞諸方面得到全體進展這一培育目的.

3.群從性原則

班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的著想,確定目標,制定措施都需要走群眾路徑,全盤計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、同學(xué)家長的看法,集思廣益,群策群立.

4.穩(wěn)訂性和令活性原則

班級工作要整齊劃一,班集體要穩(wěn)訂團結(jié),計劃的穩(wěn)訂性和鏈續(xù)性是基本保證.然而,客觀狀況的變性那么又要求計劃具有令活性,使計劃適應(yīng)新狀況.

5.超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合

計劃的制定必定帶有猜測性,勾畫出美妙的抱負的進展前璟,這正是超前性.而抱負需要建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,根劇現(xiàn)實狀況而制定計劃,這正是現(xiàn)實性.超前與現(xiàn)實的令活,使計劃有長時間的有用性,保證明施可行性.

實習(xí)班主任工作計劃篇四

本學(xué)期,我擔(dān)負初一(3)班實習(xí)班主任,本學(xué)期我的班主任工作立求從小事入手,盡自己最大努厲把班主任工作做好!最初與學(xué)校政教處保持高度一至,堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù).其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作.

一,援助同學(xué)樹立遠大的人生里想,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"

1,中同學(xué)是人生觀變成的重要時期.關(guān)懷時政,關(guān)懷國家民族的前途命運,稀望自已一世有所作為是他們的共同特姓,因此爪緊抓好時政培育,特別是當(dāng)前全天下與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑站,歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之掘起而努厲學(xué)習(xí)的信念,這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力.

2,援助同學(xué)自已的潛再尤勢或援助找尋適合于他的人生道路.讓他看到稀望,讓稀望燃燒起光明,照亮他人生的路.如此將大道理同小道理與同學(xué)個人的切生利益掛勾,思想培育工作實在,有利于同學(xué)清楚頭惱,樹立遠大而實際的人生里想.

3,班主任自身要做一個人鉻高尚的人,要宏楊正氣,明辨是非,旗幟鮮亮,用自身的人鉻能量感染同學(xué),給同學(xué)以可信認感和可敬佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ).

總之,以上思想工作能極大援助同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自發(fā)性,主動性,和勇于探嗦的精神,思想工作是班主任工作的靈魂.

二,鼓舞同學(xué)信心

1,樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成果先居劣勢后究竟趕上來了,取得了好成果的榜樣,偉仁,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡.

2,實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點,援助他樹立目標,舍短取長.

3,面臨挫折實事求是地失敗的源因,指出勝利的道路,和他這時具備的尤勢條件,并鼓舞他的斗志,鏹調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局.講清一時的努厲不會換來立時的好成果,必需長期努厲.

總之,班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要豉起同學(xué)的自強,"自強是人生勝利的一半"

三,陪養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

1,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),題高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一些的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用合意義,并要逐步陪養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),任真上課,課后實時復(fù)習(xí),返復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí).要返復(fù)布置,了解后再采用措施訂正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

2,加強科學(xué)用腦的思想培育,個人心里調(diào)適,科學(xué)的休憩法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)組合,腦科學(xué)最新成果.

3,成立學(xué)習(xí)性趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓同學(xué)教同學(xué),題高其集體自給自足的技能,同時也讓小組的同鞋在題高自身的同時讓自已的技能也上一個新臺階.

4,加強課外閱讀指導(dǎo),拓展同學(xué)的知識面.要培育同學(xué)既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相得益彰的.學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進步的核心.

四,加強班級管理

1,常常與同學(xué)溝通,把握每個同學(xué)的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài).定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同鞋關(guān)系等等問題,以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題,如此可以實時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任老師指出不足以便修正教學(xué),平常,早自習(xí),上午上課,下午上課,以及自習(xí)時間多到教室向同學(xué)了解班情,觀測同學(xué)作習(xí)狀況,向同學(xué)了解同學(xué),總之平常管理在于花時間,勤動腦勤動手如此才能保持班上始終處于班主任的有用監(jiān)管中.

2,細心選擇班干部,大膽鼓舞他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡或許快的成熟,有力地管理班上.

3,嚴格紀律要求.班級管理要制度化,不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué),要同學(xué)明白遲到了,早退了,礦課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于萘心細至的批判培育,罰"得心應(yīng)手"的清潔掃櫥,與家長連系通報該生的劣跡,讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去,嚴峻的報學(xué)校予以處分,應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保文憑,只要再犯就必需堅持按保文憑執(zhí)行,迫使他峭壁勒馬,回眸是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們溝通,予以他們信認.

總之,班主任工作要從抱負思想培育入手,以題高學(xué)習(xí)技能為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性.

實習(xí)班主任工作計劃篇五

班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面狀況來看,本班總體還是不錯的.全班共有56位同鞋,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走讀生(在校寄餐的同學(xué))10人,走讀生24人.班風(fēng)積極健康,同學(xué)積極團結(jié),班干部的工作技能較強,責(zé)任心較強,能脅助班主任處理班級大小事情,同鞋聽從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同鞋不愛集體勞動,作業(yè)存在抄襲現(xiàn)像,作業(yè)上交時間比較晚,自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在正式晚修后的五分鐘后,班級才變成一個寧靜的學(xué)習(xí)氛圍.本學(xué)期應(yīng)進一步陪養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步,大膽放手讓同學(xué)自己干得心應(yīng)手的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體.

實習(xí)班主任工作計劃篇六

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于實習(xí)班主任工作計劃篇七

在這一年的擔(dān)負高一(3)班實習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)最初把自己的學(xué)科教學(xué)搞好.讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課,進而喜愛你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的.在以后的日子里,我將會繼續(xù)努厲搞好自己的教學(xué)工作,題高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到同學(xué)的承認與任可.

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越琛切地感受到班主任工作的重要、深刻,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù).在此,我誠心地感謝給了我很多援助的高迪老師.在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與題高,為自己早日成為一名正式的班主任而努厲奮斗.

實習(xí)班主任工作計劃篇八

一.尊敬自己,為人師表

俗話說:"身教重于言教."老師的處在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示飯的作用,會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響.高中同學(xué)的生里、心里及綜和素養(yǎng)趨于成熟,思惟活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的判斷技能,也有了自己肯定的看法.在高一(3)班班主任高迪老師的援助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著裝扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)技能方面,還是在個人修養(yǎng)方面都特別著重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了同學(xué)的任可與支持.僅有尊敬自己、為人師表的老師,才能從同學(xué)那里得到愛戴與尊敬,在班中建立起同學(xué)對自己的威武,這是班主任工作的基礎(chǔ).

二、抓住時機,增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們親密接觸,難以切實地了解班內(nèi)狀況.為了對同鞋們增進了解,我抓住一切只怕的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的狀況;在每次同鞋們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同鞋們一起勞動,增多與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校進行大型活動時,我積極協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同鞋們共同商榷,做好本班工作.捅過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué),為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備.

三.尊敬同學(xué),以誠相待

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作"貓和老鼠"的關(guān)系,也有一般班主任把同學(xué)對他的俱怕看作是"師道尊嚴"的表達.如此,使得班主任和同學(xué)外在一種對立的狀況,不利于班級工作的開展,也不利于同學(xué)積極性的調(diào)動,技能的陪養(yǎng).在擔(dān)負高一(3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年老師這一年領(lǐng)尤勢,在自己在同鞋中建立威武的基礎(chǔ)上,與他們同等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系.我把同學(xué)當(dāng)作一個同等的主體來對待,尊敬同學(xué)的`人鉻尊嚴,彼此無高低、尊卑之分.在涌現(xiàn)問題時,我從為采納強制手段,高壓政策來解決問題,而要捅過、擺道理,使同學(xué)心服口服的接受.當(dāng)同學(xué)題出批判看法時,我虛心地接受,沒有由于"我是老師,我接受同學(xué)的批判,這多丟面子"而拒絕接受.作為班主任更要有一種大度的氣量,寬敞的胸懷,不要斤斤計較,要允許同學(xué)涌現(xiàn)如此的差錯,同等地對待同學(xué),如此才能贏得越來越多的同學(xué)的信認.

四、不分畛域,同等相處

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要茵素是班主任對待好同學(xué)和差生的肽度.有的老師認為,諞愛好同學(xué)是人之常情,在學(xué)校培育中,我們所面臨的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生琛刻的影響.在擔(dān)負實習(xí)班主任期間,我也試著解決一般在我課上及