第9頁(yè)共9頁(yè)小班語(yǔ)言?領(lǐng)域活動(dòng)?方案創(chuàng)意?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、初步感?知理解故?事《一朵?云帽子》?，學(xué)習(xí)故?事中的對(duì)?話。2?、通過(guò)觀?看圖片和?表演活動(dòng)?，理解小?鳥(niǎo)把云帽?子給太陽(yáng)?公公戴的?原因。?3、體驗(yàn)?與朋友交?流和關(guān)心?他人的歡?樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?故事《?一朵云帽?子》的幻?燈片，小?鳥(niǎo)、太陽(yáng)?、云帽子?、小草、?小花、大?樹(shù)圖片各?一張。?活動(dòng)過(guò)程?：一、?與幼兒談?話，引出?主題。?1.師：?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?看你身上?穿的是什?么衣服??(裙子、?短袖、短?褲等)什?么季節(jié)才?穿裙子、?短袖和短?褲的呢??(夏天)?2.師：?夏天外出?的時(shí)候，?太陽(yáng)照在?身上很熱?很熱，我?們?cè)撛趺?辦呢?(?戴帽子、?撐傘等)?今天老師?帶來(lái)了一?個(gè)好聽(tīng)的?故事《一?朵云帽子?》。二?、欣賞故?事，初步?感知理解?故事內(nèi)容?。1.?，師：圖?上有什么??(小草?、小花、?大樹(shù)、云?帽子)小?草、小花?、大樹(shù)的?心情怎么?樣?(很?開(kāi)心、很?高興等)?在觀察完?圖片后，?教師講述?幻燈片一?的內(nèi)容。?2、出?示幻燈片?二，師：?這幅圖上?小草、小?花、大樹(shù)?的心情怎?么樣?(?不開(kāi)心、?不高興等?)它們?yōu)?什么會(huì)這?樣呢?(?因?yàn)樗鼈?很熱)那?么請(qǐng)小朋?友猜猜看?，當(dāng)小草?看見(jiàn)云帽?子時(shí)會(huì)說(shuō)?什么話??(幼兒回?答)我們?一起來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)看小朋?友有沒(méi)有?猜對(duì)(教?師講述小?草說(shuō)：我?戴、我戴?)小花又?會(huì)說(shuō)什么?話呢?大?樹(shù)呢??3、出示?幻燈片三?，師：圖?片上的太?陽(yáng)公公怎?么啦?(?流汗了)?它為什么?會(huì)流汗呢??(熱)?瞧!誰(shuí)飛?來(lái)了?(?小鳥(niǎo))那?小鳥(niǎo)看見(jiàn)?太陽(yáng)公公?流汗會(huì)說(shuō)?什么話呢??(幼兒?回答)我?們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?看，小朋?友有沒(méi)有?說(shuō)對(duì)(教?師講述畫(huà)?面內(nèi)容)?4、出示?幻燈片四?，師：太?陽(yáng)公公戴?上云帽子?后有沒(méi)有?流汗了呀??(沒(méi)有?)教師講?述圖片內(nèi)?容。三?、教師打?開(kāi)幻燈片?，帶領(lǐng)幼?兒講述畫(huà)?面內(nèi)容，?在講述對(duì)?話的地方?，采用放?慢速度和?等待的方?式，引導(dǎo)?幼兒大聲?的跟述。?師：接?下來(lái)，我?們來(lái)完整?的聽(tīng)一聽(tīng)?這個(gè)故事?，好嗎??(好)在?聽(tīng)完故事?后，請(qǐng)小?朋友說(shuō)一?說(shuō)，小鳥(niǎo)?為什么要?把云帽子?給太陽(yáng)公?公戴?教?師邊出示?幻燈片邊?完整的講?述故事。?師：故?事講完了?，請(qǐng)你和?旁邊的小?朋友討論?一下，小?鳥(niǎo)把云帽?子給太陽(yáng)?公公戴的?原因。?幼兒討論?回答后，?教師總結(jié)?：夏天到?了，太陽(yáng)?照在身上?很熱很熱?，如果給?太陽(yáng)戴上?云帽子，?那么大地?就會(huì)變得?陰涼了，?所以小鳥(niǎo)?才會(huì)把云?帽子給太?陽(yáng)公公戴?。四、?故事表演?《一朵云?帽子》?請(qǐng)一位幼?兒上來(lái)扮?演道具太?陽(yáng)，其余?幼兒則扮?演小草、?小花、大?樹(shù)和小鳥(niǎo)?。教師講?解旁白，?幼兒講對(duì)?話并表演?相應(yīng)的動(dòng)?作。1?、師：小?朋友我們?一起來(lái)把?這個(gè)故事?表演出來(lái)?，好嗎??(好)那?么誰(shuí)愿意?上來(lái)做太?陽(yáng)?請(qǐng)小?朋友想想?看，如果?你是云帽?子你會(huì)怎?么給太陽(yáng)?公公戴上?云帽子??誰(shuí)愿意上?來(lái)表演一?下?2?、，出示?貼有小草?、小花、?大樹(shù)和小?鳥(niǎo)的椅子?，并一一?做介紹。?師：愿意?做小草的?小朋友站?在貼有小?草的小椅?子后面，?愿意做小?花的小朋?友站在貼?有小花的?小椅子后?面，愿意?做大樹(shù)的?小朋友站?在貼有大?樹(shù)的小椅?子后面，?愿意做小?鳥(niǎo)的小朋?友則站在?貼有小鳥(niǎo)?的小椅子?后面。當(dāng)?小鳥(niǎo)說(shuō)完?“云帽子?應(yīng)該給太?陽(yáng)公公戴?”時(shí)，扮?演小鳥(niǎo)的?小朋友就?要一起給?太陽(yáng)公公?戴上云帽?子，聽(tīng)清?楚了嗎??五、結(jié)?束活動(dòng)活?動(dòng)延伸：?師：太?陽(yáng)公公有?了一朵云?帽子，可?是很多很?多小動(dòng)物?也想要云?帽子，這?里只有一?朵，等會(huì)?區(qū)角活動(dòng)?時(shí)我們小?朋友一起?來(lái)幫它們?做一朵云?帽子好不?好啊?然?后把你畫(huà)?好的云帽?子給你喜?歡的小動(dòng)?物戴。?小班語(yǔ)言?領(lǐng)域活動(dòng)?方案創(chuàng)意?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、學(xué)?習(xí)兒歌《?不要吵醒?小蝸牛》?，初步感?知哄蝸牛?睡覺(jué)時(shí)安?靜、恬美?的氛圍。?2、探?索用輕柔?的聲音與?雷公公對(duì)?話，哄小?蝸牛睡覺(jué)?。3、?注意與同?伴協(xié)調(diào)一?致的朗誦?兒歌，體?驗(yàn)關(guān)愛(ài)小?蝸牛的情?感。活?動(dòng)準(zhǔn)備?1、聲音?：雷聲?2、圖片?：一張大?蝸牛圖片?，若干張?小蝸牛圖?片。3?、《搖籃?曲》的音?樂(lè)磁帶。?活動(dòng)過(guò)?程一、?幼兒初步?感知哄小?蝸牛睡覺(jué)?時(shí)安靜、?恬美的氛?圍。教?師懷抱“?小蝸牛”?，導(dǎo)入話?題教師?：我們的?小蝸牛在?外面玩了?一天該睡?覺(jué)了。?接著表演?唱《搖籃?曲》哄其?入睡。?二、幼兒?學(xué)習(xí)兒歌?《不要吵?醒小蝸牛?》。1?、幼兒產(chǎn)?生請(qǐng)求雷?公公不要?吵醒小蝸?牛的愿望?，引出活?動(dòng)名稱(chēng)。?教師放?錄音，提?問(wèn)：“是?什么聲音?呀?是?雷公公在?打呼嚕呀?!都要把?我的小蝸?牛吵醒了?，我們一?起來(lái)請(qǐng)求?雷公公輕?點(diǎn)打呼嚕?，好嗎??2、幼?兒初步感?知兒歌內(nèi)?容。教?師用請(qǐng)求?的語(yǔ)調(diào)示?范朗誦兒?歌，然?后再對(duì)幼?兒說(shuō)：“?雷公公聽(tīng)?到我們的?聲音了它?不再打葫?呼嚕了，?我們?cè)侔?小蝸牛哄?睡著。”?最后，?與幼兒一?起繼續(xù)哼?唱《搖籃?曲》哄小?蝸牛睡覺(jué)?。3、?.幼兒跟?誦兒歌。?教師繼?續(xù)放錄音?，雷聲繼?續(xù)，教師?號(hào)召全體?小朋友跟?誦兒歌。?“雷公?公呼嚕打?的太響了?，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?，我們?cè)?一起求求?它吧!”?4、幼?兒集體朗?誦兒歌。?再次引?導(dǎo)幼兒哼?唱《搖籃?曲》，突?然雷聲又?響起。幼?兒自然遷?移。集?體朗誦兒?歌，注意?聲音要保?持一致。?5、幼?兒有表情?的朗誦兒?歌。教?師提問(wèn)，?啟發(fā)幼兒?進(jìn)一步探?索用輕柔?的聲音朗?誦兒歌與?雷公公對(duì)?話。“?雷公公怎?么又打呼?嚕啦!想?想看，我?們應(yīng)該怎?么樣請(qǐng)求?它，雷公?公會(huì)聽(tīng)得?舒服，又?不會(huì)吵醒?小蝸牛。?三、幼?兒人手一?只“小蝸?牛”，唱?《搖籃曲?》，哄其?入睡。?教師：這?次，雷公?公真的聽(tīng)?見(jiàn)小朋友?的話啦!?它不打呼?嚕了，還?和我們一?起哄小蝸?牛睡覺(jué)呢?!四、?聽(tīng)音樂(lè)《?搖籃曲》?教師啟?發(fā)幼兒，?輕輕將小?蝸牛送到?小床上，?讓小蝸牛?安靜地睡?覺(jué)，再提?醒幼兒輕?輕地、有?序的離開(kāi)?教室。?附兒歌?《不要吵?醒小蝸牛?》雷公?公，雷公?公，請(qǐng)?您清點(diǎn)打?胡嚕。?我的蝸牛?在睡覺(jué)，?不要吵?醒小蝸牛?。小班?語(yǔ)言領(lǐng)域?活動(dòng)方案?創(chuàng)意（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、理解?故事內(nèi)容?，學(xué)說(shuō)打?電話內(nèi)容?，了解春?天的特征?。2、?懂得把美?好的事情?與人分享?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、事先帶?領(lǐng)幼兒外?出找過(guò)春?天。2?、故事圖?片。活?動(dòng)過(guò)程：?一、談?話導(dǎo)入：?春天來(lái)了?，我們一?起找過(guò)了?春天。小?朋友們看?到的春天?里有些什?么?總?結(jié)：我們?看到的春?天里有黃?黃的油菜?花、綠綠?的麥苗、?好看的蠶?豆花、青?青的小草?、美麗的?豌豆花…?…春天真?美啊!?二、完整?欣賞第一?遍故事。?師：小?朋友們找?的春天真?美啊，很?多小動(dòng)物?也想去找?春天，聽(tīng)?一聽(tīng)有哪?些小動(dòng)物?也找到了?春天師?幼互動(dòng)，?理解故事?內(nèi)容，了?解故事人?物師：?好聽(tīng)的故?事欣賞完?了，你們?聽(tīng)到故事?里有哪些?小動(dòng)物呀??根據(jù)幼?兒回答，?教師逐一?出示動(dòng)物?圖片。如?有沒(méi)有說(shuō)?到的，教?師提醒：?看，還有?一個(gè)朋友?被你們忘?記了,我?們來(lái)把它?請(qǐng)出來(lái)。?三、分?段講述學(xué)?說(shuō)打電話?內(nèi)容第?一段：?(1)指?著小熊，?師：小胖?熊知道春?天來(lái)了，?他是用什?么辦法告?訴他朋友?的?(打?電話)出?示電話圖?片，追問(wèn)?：電話里?小胖熊說(shuō)?了什么??幼兒如果?沒(méi)有反應(yīng)?，沒(méi)關(guān)系?，那我們?來(lái)仔細(xì)聽(tīng)?一聽(tīng)吧!?提問(wèn)：?電話中小?胖熊是怎?么說(shuō)的??(請(qǐng)__?__名幼?兒來(lái)說(shuō)一?說(shuō))小?結(jié)：小胖?熊打電話?給小松，?樹(shù)上的雪?融化了，?快出來(lái)玩?游戲吧!?出示圖?片(樹(shù)上?的積雪融?化)☆?第二段：?集體學(xué)說(shuō)?(1)?小松鼠聽(tīng)?完電話后?，他會(huì)做?什么呢??(繼續(xù)打?電話)你?們剛才聽(tīng)?得真仔細(xì)?，邊講述?：小松鼠?聽(tīng)了電話?，得兒得?兒撥號(hào)碼?，“喂，?小白兔嗎??春天來(lái)?了，山坡?上的草綠?了，快出?來(lái)吃青草?吧!”?邊出示畫(huà)?：山坡上?的草都綠?了。(?我們一起?來(lái)學(xué)著小?松鼠打電?話的樣子?，跟隨教?師學(xué)說(shuō)(?喂，小白?兔嗎?春?天來(lái)了，?山坡上的?草綠了，?快出來(lái)吃?青草吧!?)集體再?次整齊地?說(shuō)一遍☆?第三段：?個(gè)別學(xué)說(shuō)?(1)?小白兔聽(tīng)?完電話后?心情怎么?樣?(很?開(kāi)心)他?也想到了?給好朋友?打電話，?小白兔的?好朋友會(huì)?是誰(shuí)?(?幼兒憑記?憶猜測(cè))?他會(huì)對(duì)他?的好朋友?說(shuō)什么呢?，我們一?起來(lái)聽(tīng)一?聽(tīng)。小?白兔聽(tīng)了?，得兒得?兒撥號(hào)碼?。“喂，?小花蛇嗎??春天來(lái)?了，河里?的冰融化?了，快出?來(lái)游泳吧?!”(?3)聽(tīng)完?后：小白?兔給誰(shuí)打?電話了??小白兔對(duì)?小花蛇說(shuō)?了什么??誰(shuí)能來(lái)學(xué)?一學(xué)，請(qǐng)?____?名能力強(qiáng)?的幼兒來(lái)?試一試。?邊講述邊?出示圖畫(huà)?(河里的?冰融化了?)教師幫?助提醒,?引導(dǎo)幼兒?看著圖畫(huà)?(學(xué)說(shuō)對(duì)?話)(喂?，小花蛇?嗎?春天?來(lái)了，河?里的冰融?化了，快?出來(lái)散步?吧!)?☆第三段?：看圖說(shuō)?(1)?小花蛇聽(tīng)?完電話后?也好開(kāi)心?，他想到?了給好朋?友小狐貍?打電話,?小花蛇會(huì)?對(duì)小狐貍?說(shuō)什么呢??出示圖?畫(huà)請(qǐng)幼兒?觀察，你?覺(jué)得小花?蛇會(huì)對(duì)小?狐貍說(shuō)什?么呢?師?：我們來(lái)?看看小花?蛇對(duì)小狐?貍說(shuō)的話?和你想的?是不是一?樣的。?邊講述故?事邊出示?圖畫(huà)(放?風(fēng)箏)?小花蛇聽(tīng)?了電話，?得兒得兒?撥號(hào)碼。?“喂，小?狐貍嗎??春天來(lái)了?，天氣暖?和了，快?出來(lái)放風(fēng)?箏吧!”?原來(lái)小?花蛇給小?狐貍打電?話說(shuō)(喂?，小狐貍?嗎?春天?來(lái)了，天?氣更暖和?了，快出?來(lái)放風(fēng)箏?吧!)我?們一起來(lái)?學(xué)一學(xué)。?再次完?整欣賞故?事：請(qǐng)你?們看著圖?片和老師?一起來(lái)講?一講這個(gè)?故事好嗎??故事?講完了，?你喜歡這?些小動(dòng)物?嗎?為什?么?(因?為這些小?動(dòng)物把自?己找到春?天開(kāi)心的?事情和好?朋友一起?分享所以?自己也很?開(kāi)心了。?原來(lái)分享?不一定就?是分享吃?的東西，?還可以一?起分享開(kāi)?心點(diǎn)事，?把開(kāi)心傳?給大家)?我們也去?把這件快?樂(lè)的事情?分享給教?室里的好?朋友吧!?遷移經(jīng)?驗(yàn)：打電?話給自己?的朋友?小朋友們?也找到了?春天，你?會(huì)打電話?告訴誰(shuí)，?會(huì)叫他一?起做什么?事情呢??附：《?春天的電?話》“?轟隆隆!?”打雷了?睡了一個(gè)?冬天的小?胖熊被驚?醒了。它?揉揉眼睛?，打開(kāi)窗?戶(hù)，往外?一看：“?啊，原來(lái)?是春天來(lái)?了!”它?連忙拿起?電話，得?兒得兒撥?電話號(hào)碼?，“喂，?小松鼠嗎??春天來(lái)?了，樹(shù)上?的雪融化?了，快出?來(lái)玩游戲?吧!”?小松鼠聽(tīng)?了電話，?得兒得兒?撥號(hào)碼，?“喂，小?白兔嗎??春天來(lái)了?，山坡上?的草綠了?，快出來(lái)?吃青草吧?!”小?白兔聽(tīng)了?，得兒得?兒撥號(hào)碼?。“喂，?小花蛇嗎??春天來(lái)?了，河里?的冰融化?了，快出?來(lái)游泳吧?!”小?花蛇聽(tīng)了?電話，得?兒得兒撥?號(hào)碼。“?喂，小狐?貍嗎?春?天來(lái)了，