第13頁共13頁校園讀書?活動總結?標準范本?我校以?創建"書?香校園"?為導向，?營造良好?的讀書氛?圍，精心?設計積極?可行的讀?書活動，?讓學生在?活動中體?驗讀書的?樂趣;進?一步提高?了學生的?思想覺悟?和文化底?蘊，營造?清風縷縷?滿校園的?書香氛圍?。我校把?培養學生?良好的讀?書習慣定?為養成教?育的重中?之重，把?培養學生?的讀書習?慣作為一?項系統工?程，并確?定為我校?的辦學特?色。下面?，就向大?家匯報一?下我校是?怎樣培養?學生良好?的讀書習?慣的。?一、校內?外結合，?培養學生?讀書時認?真思考的?習慣。?1、課內?外結合，?激發讀書?興趣。?在課堂教?學中有意?識地引導?學生學會?讀書方法?，明確記?讀書筆記?的具體要?求，培養?學生良好?的讀書習?慣，激發?學生的閱?讀興趣，?擴大閱讀?面，大力?提倡多讀?書、好讀?書、讀好?書、讀整?本的書，?有意識地?把課堂向?課前、課?后延伸，?用課堂上?的一個四?十分鐘帶?出幾個、?幾十個…?…四十分?鐘。2?、開設讀?書活動課?，指導思?考的內容?和方法。?每周開?設一節讀?書指導課?，教師充?分對學生?進行讀書?指導：?(1)書?目選取指?導。指導?學生如何?挑選適合?自己閱讀?的課外書?籍，避免?借書的隨?意性、盲?目性，形?成課外時?間的無意?浪費。?(2)加?強讀書方?法的指導?。教師對?學生介紹?、訓練并?掌握讀書?方法，如?跳讀、略?讀、速讀?、精讀等?;(3)?加強閱讀?中筆記的?指導。如?摘抄、寫?讀書心得?等，讓學?生逐漸養?成不動筆?墨不讀書?的良好習?慣，加強?學生知識?的積累。?學生讀書?時思考的?習慣漸漸?養成，學?生寫出了?一本本精?美整齊的?讀書筆記?，一篇篇?發自肺腑?、感人至?深的讀后?感，使學?生在讀書?中獲得了?實實在在?的收獲。?3、建?立家校聯?系卡：家?長及時反?饋學生計?劃實施情?況，教師?提出指導?意見。?我們認識?到，課外?閱讀指導?計劃，要?通過家校?結合，教?師、家長?、學生的?相互協作?共同來完?成，所以?，我們首?先做好宣?傳動員工?作，通過?家長學校?、班隊會?等多種途?徑宣傳課?外閱讀計?劃的益處?及長遠意?義，使此?項計劃受?到周圍人?群的重視?和支持;?另外由教?師、家長?帶頭，營?造讀書的?氛圍，給?學生創造?一個良好?的讀書空?間。在此?基礎上，?我們的計?劃得以順?利實施。?雖然時間?不長，但?已達到了?我們預期?的目的：?家長滿意?;教師的?課堂教學?進行得順?利，配合?現在的探?究式學習?，學生通?過閱讀能?夠搜集到?許多資料?;學生能?夠坐下來?、讀進去?、學進去?;而且課?外閱讀以?成為學生?課余生活?的重要組?成部分;?課外閱讀?使學生體?味到了讀?書的樂趣?，知識的?豐富使學?生內心充?滿自信，?更重要的?是學生已?經初步養?成了讀書?時思考的?習慣。?二、以學?校圖書室?和班級圖?書角為載?體，培養?學生讀書?善于交流?的習慣。?1、設?立圖書角?，營造氛?圍，便于?交流。?在班級設?立圖書角?，學生從?家里帶書?，選出本?班負責而?又熱心的?同學，做?圖書管理?員，負責?登記、保?管和借閱?等，并在?年段間交?換借閱。?學生們熱?情極高，?擠在一起?還書、借?書，都不?免要講講?自己所獲?得的新鮮?知識，推?薦自己看?過的好書?。漸漸的?，學生們?談論書的?現象多了?，讀書的?風氣漸漸?形成，交?流的習慣?逐漸養成?。2、?開展多種?形式的活?動，交流?讀書的感?受和收獲?。以班?級為單位?，每學期?召開兩次?班級故事?會，讓學?生談談在?故事中受?到真善美?的感染和?熏陶;談?讀書后的?體會、收?獲。學生?在活動中?暢所欲言?，積極性?高漲。提?高了學生?的口頭表?達能力，?形成了良?好的心理?素質和品?德行為。?3、充?分利用學?校圖書室?，開展圖?書借閱活?動我校?圖書室，?藏書豐富?，種類多?樣，都是?適合小學?生年齡特?點的優秀?圖書。為?了充分利?用學校現?有圖書資?源，我校?開展了圖?書借閱活?動。學校?以班為單?位定期進?行圖書借?閱，學生?可以根據?自己的需?要和愛好?選擇圖書?，這一活?動使學生?體會到資?源共享的?樂趣，培?養了讀書?善于交流?的習慣。?三、為?學生搭建?讀書成果?展示的平?臺，促學?生各種讀?書習慣的?養成。?為了調動?學生讀書?的積極性?，激發學?生讀書的?興趣，促?使學生各?種讀書習?慣的養成?，我校開?展了豐富?多彩的讀?書活動，?為學生搭?建了一個?個讀書成?果展示的?平臺。?1、充分?利用"紅?領巾廣播?站"，開?設讀書專?欄，播出?學生的心?得體會、?讀后感。?2、自?編手抄報?。隨著課?外閱讀的?廣泛展開?，學生的?知識層面?不斷擴大?，并掌握?了一定的?知識。讓?學生自編?手抄小報?，廣泛介?紹古今中?外的優秀?作家、作?品，推薦?讀書方法?;根據從?廣播、電?視、報刊?上獲取的?信息，自?做"手抄?報"，表?達他們對?社會、生?活的"稚?嫩"的看?法。3?、鼓勵學?生積極參?與上級舉?辦的讀書?讀報知識?競賽、讀?書征文比?賽等活動?，并及時?通報學生?獲獎情況?，增加每?位學生的?自信心、?自豪感和?成就感。?4、學?校創辦了?校刊《綠?草地》，?學生的讀?后感、觀?后感、讀?書生活等?方面的優?秀稿件，?均可以刊?出，每月?一期，下?發到各個?班級，使?學生的讀?書作品可?以在全校?范圍交流?，使學生?的讀書成?果得以展?示，以此?激發學生?的讀書寫?作興趣，?培養讀書?習慣。?5、建立?獎勵機制?：每學年?進行一次?讀書筆記?評選，促?使學生做?好此項工?作，成為?習慣;每?學年進行?一次讀書?之星的評?比表彰等?。6、?開展各種?形式的比?賽："迎?國慶、慶?中秋"詩?歌朗誦比?賽、"我?們的節日?-端午"?詩歌朗誦?比賽、歌?頌祖國詩?歌朗誦比?賽、經典?誦讀等活?動。在參?加縣教育?局舉辦的?經典誦讀?比賽活動?中，我校?選送的《?三字經》?榮獲一等?獎、《月?之頌》榮?獲二等獎?。隨著?各種讀書?活動的開?展，我校?的讀書氛?圍更加濃?厚，培養?了學生對?讀書的極?大興趣，?學生已經?初步養成?了良好的?讀書習慣?，學生的?讀寫能力?和語言表?達能力在?原有的基?礎上有了?大幅度提?高。校?園讀書活?動總結標?準范本（?二）“?悅讀暢享?·共同成?長”__?__中學?校園讀書?節各項活?動已于上?周告一段?落。本次?讀書節是?校園青春?紅___?_月的主?題活動，?在學校領?導的高度?重視下，?在德育處?、團委、?年級組的?精心組織?下，在全?體老師的?大力支持?下，各班?同學的積?極參與下?，取得了?圓滿的成?功。通過?參加本次?讀書節各?項活動，?同學們感?受書籍的?魅力、閱?讀的愉快?，既豐富?了知識、?陶冶了情?操，又讓?班級的凝?聚力得以?進一步增?強，給大?家留下了?深刻的印?象，表現?為以下三?個方面：?一、活?動豐富，?參與面廣?。此次?讀書節，?有精彩絕?倫，引人?入勝，人?物形象豐?滿，個性?鮮明，活?靈活現的?高一年級?讀書演唱?會；有滔?滔不絕，?妙語連珠?，口若懸?河的中華?讀書故事?演講；有?雖高標準?、嚴要求?，卻涌現?出許許多?多文采斐?然，百讀?不厭的篇?目的征文?大賽；還?有在朝夕?相伴的校?園，用琳?瑯滿目的?舊物、不?計其數的?書籍雪中?送炭的愛?心義賣。?各班學生?會成員更?是用汗水?和智慧為?本次讀書?節活動拍?攝視頻和?照片。開?展活動時?，他們奔?走在各個?角落，活?動結束時?，他們又?犧牲自己?的時間來?剪輯視頻?、挑選圖?片，令人?敬佩不已?。這個_?___月?，我們收?獲的不僅?是知識，?更是成長?。二、?書香四溢?，暢讀人?生。我們?能夠看到?“腹有?詩書氣自?華”的書?香少年們?，能夠聽?到同學們?在閱讀后?激烈的討?論，更能?感受到校?園里濃濃?的讀書氛?圍。與此?同時，積?極參與的?不僅是同?學，更有?諸位老師?和家長。?教室里，?老師與同?學們共同?布置圖書?角。晚飯?后，爸爸?媽媽甚至?爺爺奶奶?圍在桌邊?共同閱讀?，親切交?流；書，?不僅是知?識的源泉?，更是拉?近人與人?之間情感?的紐帶。?三、悅?讀暢享，?共同成長?。書香?班級建設?凝聚了各?班師生的?聰明才智?；書香少?年評選，?展示了中?華學子和?家人的良?好讀書習?慣；班級?圖書角建?設，則進?一步提高?了同學們?的讀書熱?情；征文?比賽、讀?書演唱會?、讀書故?事會和愛?心義賣則?給予了同?學們交流?展示讀書?成果、展?現個人才?藝的舞臺?。特別值?得一提的?是，在上?個月剛剛?結束的南?京市“少?年傳承中?華傳統美?德”系列?教育活動?中，我校?榮獲“小?小百家講?壇”主題?演講活動?優秀組織?獎，俞樾?、方玥同?學分獲高?中組二等?獎。“?最是書香?能致遠”?，儒雅人?生，從閱?讀開始。?整個__?__月，?校園里書?香彌漫，?同學們在?讀書中快?樂成長。?校園讀書?節活動豐?富了我們?的精神文?化生活，?讓閱讀成?為了校園?一道美麗?的風景，?讓閱讀為?我們的成?長打好了?底色，激?發了大家?對讀書的?興趣和愛?好。但?讀書節的?時間是短?暫的，不?足以讓你?們充分交?流讀書心?得，展現?自我，讀?書節的各?項活動組?織上也還?有一些不?盡人意之?處，或許?會讓你留?下了一些?遺憾，但?是請大家?相信，我?們一定會?將這次的?遺憾和不?足作為下?次我們更?好辦好讀?書節的理?由，讓我?們共同期?待更加精?彩的__?__校園?讀書節。?校園讀?書活動總?結標準范?本（三）?為從小?培養孩子?們的讀書?興趣，豐?富孩子們?課余生活?，拓寬了?學生的知?識視野，?開闊了學?生的眼界?，我班舉?行了讀書?綜合實踐?活動。現?將本次活?動情況作?如下總結?：一、?規定學生?自由閱讀?的時間?我班要求?每位學生?首先把家?里的好書?帶到學校?來，讓他?們去讀自?己感興趣?的書并交?流書中的?精髓，讓?孩子們在?同一片藍?天下呼吸?書中清新?的空氣，?激發他們?課外閱讀?的熱情，?培養他們?課外閱讀?的能力。?加強小學?生課外閱?讀，必須?保證學生?有自由閱?讀的時間?。啟動“?每日讀書?不少于一?小時”工?程，從以?下幾方面?做起：?1、首先?在早自習?聽故事不?少于十分?鐘；2?、其次教?師與學生?同讀__?__分鐘?.榜樣的?力量是無?窮的，教?師自己對?閱讀有著?濃厚的興?趣，向師?性和可塑?性促使學?生對閱讀?產生強烈?興趣；?3、減少?寫的作業?量，為學?生節約時?間進行閱?讀；4?、父母監?督孩子讀?書半小時?以上；?二、推薦?學生需要?閱讀的書?籍目前?學生家中?有書的不?多，父母?為提高孩?子的作文?水平，買?的多半是?作文方面?的書。首?先，正確?引導學生?進行圖書?消費，號?召學生節?約零錢買?書看。建?議家長為?孩子添置?圖書，要?把買習題?冊的錢花?在課外讀?物上(提?倡一學期?最少給孩?子買兩本?書)。推?薦書目：?《小學生?必背古詩?詞》、《?三字經》?、《安徒?生童話》?、《鋼鐵?是怎樣煉?成》、《?愛的教育?》、《打?動學生情?感的__?__個故?事》等。?三、激?發學生課?外閱讀的?興趣首?先，建立?了讀書興?趣小組。?組織一部?分平時在?課外閱讀?中表現較?突出，取?得效果較?好的學生?，建立讀?書興趣小?組，通過?興趣小組?的活動進?一步提高?了閱讀水?平和動用?知識的能?力，再讓?這部分學?生帶動其?他同學，?使班級的?整體閱讀?水平有所?提高。?其次，有?檢查才會?落實，有?測評才會?有促進。?如果放任?自流，肯?定不會有?什么效果?。為有效?地檢查學?生的閱讀?情況，我?采取了定?期測評的?方法。采?用的方法?有“講”?、“展”?、“賽”?的測評方?式。“講?”即講述?，采用讀?書匯報會?、故事會?、閱讀心?得交流會?等形式；?“展”即?展評，就?是展評優?秀的讀書?筆記、剪?貼冊、手?抄報等；?“賽”即?競賽，可?采用成語?接龍、古?詩擂臺、?美文誦讀?等形式。?“講”、?“展”、?“賽”的?測評方式?，既能有?效地檢查?閱讀情況?，鞏固閱?讀成果，?又能激發?閱讀興趣?，調動閱?讀積極性?，推動課?外閱讀步?步深入。?校園讀?書活動總?結標準范?本（四）?書籍是?人類進步?階梯，為?進一步激?發學生讀?書熱情，?活躍校園?文化，推?動建設學?習型校園?，學習型?班級及學?習型家庭?，莊河三?高中組織?開展“讀?書月”活?動，倡導?“多讀書?，讀好書?，善讀書?”積極拓?展學生課?外閱讀領?域和內容?，夯實文?化底蘊、?陶冶情操?，傳承中?華優秀傳?統文化，?培養和踐?行社會主?義核心價?值觀，樹?立終身學?習的觀念?。結合本?校實際，?現將“讀?書月”活?動總結如?下：一?、加強領?導，制定?計劃。?(1)學?校成立讀?書活動領?導小組，?指導和協?調學校讀?書計劃的?實施，加?強對師生?讀書活動?的指導。?(2)?以學生為?核心，教?師為表率?，多角度?，全方位?推動學習?型班級、?學習型校?園、學習?型家庭建?設。二?、廣泛宣?傳，營造?氛圍利?用學校櫥?窗板報宣?傳讀書活?動的意義?，發出“?讀書月”?活動倡議?。在教學?樓走廊的?墻壁上張?貼宣傳讀?書的標語?。舉辦莊?河三高中?“讀書月?“活動啟?動儀式，?公布“讀?書月”活?動計劃，?號召師生?共同閱讀?，營造書?香校園。?通過學校?網站向廣?大學生家?長發出倡?議，與孩?子共同讀?書，共建?書香家庭?！三、?精心組織?，有序開?展本次?“讀書月?”活動注?重將閱讀?活動與學?校教學實?際相結合?，與學校?文化活動?相結合，?以讀書活?動促進學?生學習，?指導學習?，提升學?生的精神?文明素質?，促進學?生的全面?發展。?(1)活?動一：開?展中華經?典詩詞誦?讀活動，?利用每天?早自習時?間，及課?前五分鐘?時間，閱?讀或背誦?一首中華?經典詩詞?，鞏固課?內知識，?提高閱讀?能力，感?悟中華文?化精髓。?活動二?：邀請學?校優秀教?師，讀書?愛好者，?開展讀書?講座，介?紹讀書心?得，指導?《如何有?效地讀書?》幫助提?高學生的?閱讀能力?，使學生?能夠有目?的的讀書?，善讀書?。活動?三：教師?是學生的?表率，要?用老師的?讀書去影?響學生，?用教師的?愛好去潛?移默化地?感染學生?，每位老?師精讀一?本書，做?好讀書筆?記，寫讀?后感，教?育隨筆。?并積極參?與學校組?織的讀書?交流活動?。活動?四：開展?讀書交流?活動，進?行“好書?推薦”。?學生閱讀?優秀書籍?推薦，教?師推薦書?目，在櫥?窗內交流?展示，拉?動讀書活?動，拓寬?閱讀范圍?。活動?五：逐步?完善學校?圖書室，?通過學生?捐書和自?主購買等?方式，擴?充學校圖?書室書籍?種類、范?圍，方便?廣大師生?借閱。?活動六：?開展讀書?知識競賽?活動，普?及文化知?識，弘揚?民族精神?。試題?以高中課?本為依托?，以國學?常識為主?體，引導?學生共同?學習，互?相交流，?學以致用?，增強了?讀書學習?的積極性?、主動性?。活動?七：堅持?開展假期?讀一本好?書活動，?閱讀書籍?為國學名?著或是人?物傳記，?并寫讀后?感，展示?學生在讀?書活動中?的感想和?收獲。倡?議學生帶?動家長共?同閱讀。?校園讀?書活動總?結標準范?本（五）?為了全?面提升校?園全體師?生素質，?充分發揮?校園全體?師生在促?進經濟發?展、推動?社會進步?、構建社?會主義和?諧社會中?的半邊天?作用，按?照《溫州?市工會全?體師生委?員會關于?開展全體?師生讀書?俱樂部活?動和全體?師生素質?提升工程?____?》的要求?，結合樂?清市工會?工作實際?，特制定?全體師生?素質提升?建功立業?工程實施?方案。?一、目標?任務_?___-?____?年，全市?各級工會?全體師生?委員會組?織全體師?生參加建?功立業實?踐活動達?到___?_%以上?，組織動?員全體師?生接受各?類教育培?訓達到_?___%?以上，逐?步提升全?體師生技?術等級和?學歷層次?;成立市?本級全體?師生魅力?學堂，選?樹___?_個鎮(?街道)工?會全體師?生培訓示?范點、_?___個?基層工會?全體師生?培訓示范?學校，形?成多層次?、多類型?、開放式?提升全體?師生素質?的新格局?。二、?工作項目?1、舉?辦全體師?生魅力大?講堂活動?。各級?工會全體?師生委員?會要舉辦?不同層次?的全體師?生魅力大?講堂活動?，向全體?師生宣講?社會主義?核心價值?體系，教?育、幫助?、引導全?體師生樹?立正確的?世界觀、?人生觀和?價值觀;?宣講社會?主義榮辱?觀，引導?培養全體?師生良好?的公共道?德，以公?民道德基?本行為準?則規范自?己的言行?，弘揚“?四自”、?“四有”?精神，自?覺遵守社?會公德、?職業道德?，弘揚家?庭美德;?宣講法律?法規，增?強全體師?生遵紀守?法、依法?維護自身?合法權益?的意識;?宣講文明?禮儀知識?，提升全?體師生的?文明修養?;開展各?種心理撫?慰講座，?提高全體?師生的心?理素質，?讓全體師?生健康愉?快地工作?生活;開?展內容豐?富形式多?樣的文化?體育生活?，陶冶全?體師生情?操，增強?全體師生?身體素質?。2、?開展“她?愛讀書”?活動。?在全體師?生中廣泛?開展“她?愛讀書”?活動，以?推薦書目?，定期舉?辦各類讀?書會、培?訓班、交?流會、知?識競賽、?演講、征?文等形式?，引導全?體師生養?成“愛讀?書、讀好?書”的良?好習慣，?幫助全體?師生提高?自身素質?和工作能?力，更好?地發揮全?體師生在?促進經濟?發展、推?動社會進?步、構建?社會主義?和諧社會?中的'作?用。3?、開展全?體師生風?采建功立?業示范崗?活動。?各級工會?要結合行?業和全體?師生的特?點，在全?體師生相?對集中的?行業、工?種積極開?展富有特?色的全體?師生崗位?練兵、技?術比武、?發明創造?、合理化?建議活動?等各項勞?動競賽。?要積極推?廣和應用?全體師生?優秀技術?