第10頁共10頁幼兒園運?動節活動?方案范本?活動目?標：1?.學習轉?道爬行動?作。2?.練習聽?信號向指?定方向爬?行及變速?爬行3.?增進幼兒?的方向感?及身體的?協調性。?活動準?備：1?.螞蟻頭?飾若干(?每個幼兒?一個)，?錄音，磁?帶，鈴鼓?一個，紙?箱四個。?___?_場地布?置：大草?坪一塊(?長___?_米寬_?___米?)，上放?有許多皮?球，草坪?旁有四個?紙箱，_?___米?長的墊子?____?塊擺成轉?道形。?活動過程?：一、?準備活動?。(一?)“今天?有許多的?客人老師?來看我們?小一班的?小朋友上?課，我們?給客人老?師打聲招?呼吧，怎?么說呢??”(客人?老師好!?)(二?)出示螞?蟻頭飾：?這是什么?呀?今天?我扮螞蟻?媽媽，你?們扮螞蟻?寶寶。“?螞蟻寶寶?!”“唉?!”我帶?你們到草?地上玩游?戲，我看?我的寶寶?誰最聰明?，最能干?好嗎?我?們開著車?子走吧。?(三)?放《洋娃?娃和小熊?跳舞》的?音樂帶領?幼兒做走?、跑、跳?動作，活?動身體的?各個部分?二、基?本部分?(一)學?習帶球求?轉道爬行?。1.?“草地到?了，你們?看這草地?上有什么?呀?”(?皮球)“?我們能玩?游戲嗎??”“那我?們把皮球?收到四周?的箱子里?吧。怎么?收呢?仔?細看媽媽?是怎么收?的。”?2.老師?示范講解?帶球轉道?爬行。手?膝著地向?前爬行，?球貼前胸?，用身體?帶動前進?。3.?幼兒練習?帶球轉道?爬行，教?師指導。?(二)?組織幼兒?練習向指?定方向爬?行及變速?爬行。?皮球收完?了，我們?來玩游戲?吧。媽媽?讓你們爬?到哪邊，?你們就爬?到哪邊好?嗎?“?真棒!”?“你們看?我這是什?么?”(?鈴鼓)“?我的鈴鼓?搖得快，?你們就爬?得快，搖?得慢，你?們就爬得?慢，沒搖?你們就原?地不動，?好嗎?”?三、放松?活動。?“螞蟻寶?寶真聰明?。”現在?媽媽給你?們表演螞?蟻操，你?們認真看?，一會兒?媽媽帶你?們做一遍?。“幼?兒園運動?節活動方?案范本（?二）一?、活動主?題親子?運動會：?大手牽小?手，一起?來加油!?二、活?動目標?1、讓孩?子在游戲?運動中提?升各方面?的智能，?讓每個孩?子健康、?快樂、和?諧的發展?和成長。?2、讓?孩子體驗?到成功的?喜悅，讓?家長體驗?到孩子快?樂的同時?，了解孩?子需要什?么，在幼?兒園應該?學什么，?增進親子?間的關系?。3、?鍛煉孩子?不怕苦、?不怕輸，?使孩子承?受挫折的?能力得到?提高。?4、培養?幼兒的規?則意識，?提高自我?約束能力?和競爭意?識。三?、活動要?求1、?安全第一?。不管在?園里舉行?還是在外?面租場地?舉行，必?須保證每?一個孩子?的安全。?2、保?證每位孩?子都有展?現自己的?機會，也?請各位家?長積極參?與到活動?中來。?3、家長?是孩子的?第一任老?師，在游?戲中，請?各位家長?和幼兒遵?守活動秩?序和活動?規則，在?老師指定?的位置就?位。4?、活動中?體現公平?競爭，公?平比賽原?則，讓孩?子們樹立?良好的競?賽風格，?體驗成功?的快樂，?同時要給?每個孩子?準備一份?獎品，獎?勵孩子和?家長們的?全心投入?。四、?活動時間?和地點?根據園所?需求自行?決定。?五、獎項?設置單?個項目個?人獎項設?置：__?__名。?分別為第?一名，第?二名__?__個，?第三名_?___個?。家庭?合作項目?獎項設置?：以班級?為單位，?評出第一?名、第二?名，第三?名，第四?名、第五?名。另?外給所有?小朋友都?準備一份?參與獎。?五、活?動準備?1、主席?臺布置(?主樓前，?搬桌子)?;2、?音響(磁?帶、光盤?、運動員?進行曲)?;3、?活躍氣氛?的小喇叭?，哨子;?4、各?個表演隊?做的班級?牌;5?、游戲道?具、秒表?、獎品(?根據具體?游戲準備?)。六?、活動流?程1、?運動會開?幕式。?主持人致?開場詞;?___?_禮花、?祝賀活動?開始;?護旗隊入?場;各?方隊入場?;升旗?儀式;?園長致辭?、家長致?辭、小朋?友致辭;?附：運?動會開幕?式致辭?親愛的老?師、小朋?友們：?早上好!?最紅的?彩霞升在?早晨，最?甜的彩夢?做在金秋?，走進多?彩的季節?，就走進?了童真的?世界，我?宣布__?__幼兒?園___?_年秋季?運動會現?在開始。?為了展?示我們幼?兒園的風?采，我們?老師犧牲?了許多休?息時間，?精心設計?，精心編?排，而我?們小朋友?們也不怕?苦，不怕?累，堅持?訓練，經?過一段時?間的訓練?，我們的?小朋友變?得更能干?，更自信?了。瞧!?他們個個?整裝齊發?，躍躍欲?試，等不?及了。?現在進行?大會第一?項：請我?們的小運?動員入場?!走在?最前面的?是小班的?寶寶，他?們天真活?潑，對一?切都充滿?好奇，在?老師的辛?勤培育下?，他們正?一天天長?大。現?在入場的?是中班運?動員，這?是一個團?結向上的?集體，相?信他們今?天一定會?成為賽場?上最閃亮?的一顆星?，他們富?有朝氣，?充滿活力?，積極向?上，團結?友愛。?現在向我?們走來的?是大班小?朋友，瞧?!燦爛的?微笑寫著?他們的熱?情，他們?精神抖擻?，豪氣沖?天，正邁?著矯健的?步伐步入?會常最?后預祝小?小運動健?兒們：祝?你們玩的?開心，玩?的愉快。?2、比?賽項目。?小班?①小兔跳?規則：?小朋友做?小兔跳的?動作從起?點跳到終?點，要求?雙腳并攏?，手放在?頭上進行?跳躍，先?到達終點?為勝利。?②騎大?馬規則?：每組_?___個?家庭，幼?兒坐在家?長懷里，?家長坐在?地上，手?腳并用，?將小馬運?到終點圍?著障礙物?轉一圈，?再運回到?起點。?③小雞出?殼規則?：讓孩子?發令說：?“預備—?起!”父?母和孩子?趕快拿起?報紙，小?心機靈地?從蛋中間?撕破一個?洞，然后?將頭、肩?、軀干和?腳從報紙?中鉆過，?再跨出報?紙。發出?“嘰、嘰?”聲，一?只小雞肉?孵成了。?可以接著?再撕再鉆?，要是將?報紙撕破?了，就算?失誤。最?后孵出小?雞最多的?人為優勝?。中班?①毛毛?蟲比賽?規則：每?個班小朋?友分成四?組，蹲下?拉住前面?小朋友的?衣角，聽?到口令后?向前走，?先___?_終點者?為勝利。?②空中?運球規?則：每組?____?個吹好的?氣球，家?長從起點?把氣球空?運到終點?(手拍或?者口吹，?不能落地?)，幼兒?在終點用?筐子接住?氣球，_?___個?氣球全運?到為勝。?③城堡?大戰規?則：1?、爸爸和?媽媽先邀?請孩子一?起拿積木?或盒子蓋?一座城堡?，等城堡?蓋好之后?，告訴孩?子要進行?一個丟炸?彈的游戲?。2、?爸爸媽媽?和孩子輪?流拿球攻?擊城堡直?到城堡倒?塌為止。?3、大?家一起再?把城堡蓋?起來，并?想一想，?蓋成怎樣?的城堡不?容易被打?跨。4?、爸爸媽?媽和孩子?再輪流用?球攻擊城?堡。大?班①搶?占陣地?規則：幼?兒站在一?個呼啦圈?中，雙腳?跳進前面?的圈中，?再把后一?個圈拿到?前面，依?次向前跳?，先跳到?終點，取?下小旗。?②推小?車規則?：家長拉?著幼兒的?腳脖子，?幼兒雙手?著地，從?起點到終?點者為勝?。③我?給爸爸(?媽媽)穿?鞋子規?則：每個?家庭由一?名家長和?一名幼兒?參加，首?先讓幼兒?認識家長?的鞋子，?然后讓家?長將鞋子?脫下后放?入圓圈內?，老師將?鞋子打亂?，游戲開?始，幼兒?從圓圈內?找出自己?爸爸(媽?媽)的鞋?子，并幫?家長穿好?，先穿好?的為勝利?者。3?、運動會?閉幕式。?頒獎儀?式：給優?勝的班級?或個人發?獎品(其?他的小朋?友讓班級?老師給發?)園長?致閉幕詞?。噴禮?花，退場?，活動結?束。附?：運動會?閉幕式致?辭在陽?光的普照?下，__?__幼兒?園親子運?動會經過?一上午緊?張而又快?樂的賽事?，取得了?圓滿的成?功!在舞?臺上我們?為每位小?朋友每位?家長、各?班級頒發?了獎狀和?獎品，滿?園的歡聲?笑語印在?____?幼兒園的?操場里。?在活動?中，個人?的競賽項?目讓幼兒?從小就養?成有競爭?意識，幼?兒在為同?伴喊加油?的過程中?也培養了?幼兒集體?榮譽感和?合作能力?。真正讓?幼兒體驗?了體育運?動的快樂?，增強了?幼兒的集?體榮譽感?和競爭意?識，很好?的完成了?運動會的?活動目標?，整個活?動促進了?幼兒的全?面發展。?小朋友在?競技場上?各抒其能?，拿了好?多獎狀和?獎品，最?重要的是?孩子在活?動中體驗?到成功的?喜悅，在?比賽中培?養了孩子?團結友愛?、合作互?助的精神?。運動?會的過程?中，我園?面向全體?家長開放?，家長既?了解了自?己孩子在?活動中的?表現，又?親自參與?了各項親?子游戲。?活動中家?長參與積?極、默契?配合，為?活動的順?利開展提?供了有力?的保障。?從活動中?及活動后?的反響來?看，家長?對我們_?___幼?兒園舉辦?本次活動?的組織和?安排都應?該感到滿?意吧。?籌備已久?的運動會?終于拉下?了帷幕，?雖然活動?已結束，?但運動會?上那一場?場精彩的?畫面、熱?鬧的氛圍?仍然記憶?猶新。在?這次活動?中，幼兒?收獲了他?們的成功?，家長收?獲了他們?的童真，?教師也從?中獲得了?成就感。?我想說?：老師們?真棒，寶?寶們真棒?，我們的?家長朋友?更棒，其?實，比賽?的結果并?不重要，?重要的是?能帶給孩?子們開心?，快樂的?活動過程?。讓我?們一起記?住這次運?動會的美?好瞬間吧?!幼兒?園運動節?活動方案?范本（三?）一、?活動目標?1.在?情境中嘗?試采用匍?匐爬行的?方式爬過?障礙物，?提高匍匐?爬的能力?。2.?積極地參?加活動并?在烏龜搬?家的的活?動中感受?爬行及團?隊合作的?重要性。?二、教?學重難點?：1.?教學重點?：掌握匍?匐爬得動?作要領，?在爬行過?程中不碰?響小鈴鐺?。2.?教學難點?：嘗試帶?物匍匐爬?行，并在?過程中勇?于探索不?輕言放棄?。三、?活動準備?1.大?積木若干?。2.?三根橡皮?筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅?子六把?4.紅黃?兩色即時?貼標記?四、活動?過程(?一)情景?導入1?.T：“?立正，你?們都是神?氣的小烏?龜，快跟?著媽媽一?起跑一跑?，鍛煉一?下身體吧?!”(媽?媽帶著烏?龜寶寶跑?步進場)?___?_隊列練?習T：?“立正，?向右看齊?，立正，?稍息，立?正。”?T：“孩?子們你們?可真是神?氣勇敢的?小烏龜啊?!你們能?幫媽媽實?現一個很?難實現的?愿望嗎??”(二?)分層活?動1.?教師創設?情境：孩?子們對面?可真漂亮?啊!媽媽?真想住到?在有花有?樹的環境?里哦!可?是要把家?搬到對面?我們就要?爬過這些?鐵絲網。?如果碰到?了鐵絲網?，小鈴鐺?就會響起?來。到時?候任務就?失敗了，?我的愿望?就再也實?現不了了?。”2?.幼兒嘗?試爬過鐵?絲網(?1)T：?“看這里?就有一條?鐵絲網，?請你們來?試一試，?看看怎么?樣才能不?碰響小鈴?鐺，又能?安全的爬?過去呢??”(2?)幼兒嘗?試，教師?在旁觀察?指導。?T：“孩?子們，成?功了嗎??請你說說?你是怎么?樣安全的?爬過去，?沒有碰響?小鈴鐺的?。”(身?體盡量貼?著地面、?頭不要抬?得太高)?T：“?你能為我?們演示一?下嗎?”?教師在幼?兒演示的?時候將匍?匐前進的?動作要領?講解一下?。(身體?怎么樣，?頭怎么樣?，能不能?抬得很高?，手要怎?么動)?(3)教?師歸納總?結T：?“原來他?在爬的時?候用到了?我們身體?的一個特?殊的部位?—手肘。?(教師介?紹手肘)?這就是我?們的手肘?，我們在?爬的時候?手肘緊貼?地面，通?過手肘一?前一后的?移動，來?帶動我們?身體前進?。”T?：“孩子?們我把安?全過鐵網?的要領編?了一首兒?歌，你們?想聽嗎??匍匐爬很?簡單，記?住