本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中職學校家長會老師稿(三篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中職學校家長會老師稿篇一

大家好！

同學們，三年前，努力考上四中的信念使我們聚集在一起。此后九百多個日子，我們學習生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們曾品嘗過失敗的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。

如今我們將面對這一百天的時間，實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么，就請行動起來吧！燃起熱心之火，迸發勤奮之力，噴涌聰慧之泉，我們將長成青青之木。

如今我們將面對這一百天的時間，實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么，就請行動起來吧！燃起熱心之火，迸發勤奮之力，噴涌聰慧之泉，我們將長成青青之木。

一百天是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經多么努力拼搏，一馬率先；也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍〞，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞。既然我們能執著地走過九百多個日日夜夜，那么就應當有理由相信我們一定能夠沖破最終的艱難。“少年壯志不言愁〞，我們迎接挑戰，敢于做到平日難于做到的事。請相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。

假使你曾經苦惱過，躊躇過，彷徨過，頹喪過，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風帆，支撐起不夠飽滿的雙翅。但機遇總是偏愛那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來自于“知識〞。所以在這一百天的時間里，我們將與老師密切協同，合理安排學習時間，揚長避短；攻克知識難關。280班的全體同學們你們是否都做好準備了?大隊伍在邁進，不要成為落單的孤鳥。鄰近高考，我們的潛力將要迸發。280班的黑馬將不斷抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱！

實現心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的神態迎戰高考！

我們宣誓：六月一仗，我們必定勝旗張揚！

中職學校家長會老師稿篇二

各位家長，大家下午好。感謝大家在百忙中參與今天的家長會，這個學期是高一其次學期了，經過第一學期的磨合，好多孩子已很好地適合高中高節奏的生活了，但處于這個年齡階段的高中生，大量思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

毋庸諱言，現在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經驗，平日既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩擾和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀測和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期〞、“危險期〞，以積極、健康、陽光的心態面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎。

第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標

既不能由于孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質和健全人格。

其次、不要總用放大鏡看孩子的缺點

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責怪、批評、嘮叨，不看孩子優點和優點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發現孩子的優點和進步，加強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

第三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨立而“失落〞

隨著孩子的長大以及成人感的加強，孩子從心理上獨立的意識越來越猛烈，這相當于孩子其次次“斷奶〞。作為父母一定要正視這一現象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加繁雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發展認識滯后（只重視孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應當正視孩子的現實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應當為失去自己的權威而失落，而應當給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商榷，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關系對他們進行幫助和引導。

第四、調整心態，把握時機，耐心觀測和引導孩子

家長往往由于工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩擾和“心事〞。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，大量家長不是把握時機，以平和的心態與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最終導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態，走出誤區，擅長體察孩子的情緒狀態，體察他們的窘境，不要“硬碰硬〞，不耐煩，要擅長因勢利導，與他們共度難關。

第五、充分利用各種時機，創造和孩子溝通的機遇

有些家長可能認為孩子大部分時間在校學習，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態問題，只要端正了心態，一切問題就應刃而解。譬如孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應酬的時間，和孩子共同度過，拉近距離，增進了解；平日多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關心，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更簡單、更有效。

第六、經常與老師取得聯系，與老師密切協同。

及時了解學生每月在校的學習、紀律等狀況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決好多問題也是不現實的。有特別狀況依舊需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

第七、做孩子心目中理想的家長。

每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋覓和思考。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會曾對初一至高二的872名學生進行對家長的角色期望的調查，統計結果說明：“你最喜歡怎樣的母親〞的心理品質序列是：①心地良善，性格溫柔；②勤勞簡樸，會做家務；③關心子女思想學習；④教育子女講求方法；⑤言行一致，說到做到；⑤知識豐富，好學上進。相反，“你最不喜歡怎樣的母親〞的心理品質序列為：①不關心子女的思想學習；②說話羅嗦，不相信子女；③脾氣煩躁，打罵子女；④對子女溺愛遷就；③知識淺薄，不求上進；⑤只知柴米油鹽，不關心國家大事。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質期待。而在最不喜歡的母親的品質中，把“不關心子女思想學習〞列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

感謝大家！<<<

中職學校家長會老師稿篇三

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是1）班___同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱心、汗水和聰慧的老師道聲“辛苦了！〞，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教化和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不簡單的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

其次、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力〞。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一每日長大，轉瞬間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由飛行。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極協同學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應當相信我們的孩子，勉勵我們的孩子。

第三、要提高信心指數多勉勵孩子。雖然好多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有好多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，譬如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平日的測試一般偏難，假使高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，特別是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現〞。

第四、家長要了解學校，協同學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起