人生驛站作文【篇一：人生驛站】

天空的云朵，在風中輕輕漂浮著。它沒有鮮花的嬌艷欲滴；沒有樹的高大蔥郁；沒有人的聰明伶俐。只有輕輕地漂浮，給天空留下一片潔白，給人留下一絲清涼。

我愿做一片片潔白的云。嬉戲在陽光里，歌唱于天空中。給大地做鋪墊；給天空做裝飾；給鳥兒當玩伴；給自己一身純潔。

我在空氣中，輕輕吟誦著生活的美好。也許我是細微的，但我為自己而自豪，因為我用自己的一切展示著生命的可貴。也許我是不起眼的，但我為自己而驕傲，因為我是大自然中的一份子。

鮮花會嘲笑我吧，笑我那么幼稚，它們每天與同伴在陽光下爭艷。水滴會嘲笑我吧，笑我那么天真，它們每天在激流里尋求快樂。太陽會嘲笑我吧，笑我那么無知，它每天用溫暖的陽光擁抱大地。

只有廣闊無邊的天空，它輕輕地把我攬入懷抱，鼓勵著我：“孩子，每一種事物都有它存在的價值與意義，不要因種種遺憾而放棄生命。也許你沒有鮮花的泌人心脾，也許你沒有……但你卻是獨一無二的，世界也因你的存在而更加多姿多彩?！?/p>

不要因一時的惆悵與失落便感覺世界到了末日一般。讓我們用一種淡泊、向上的心理來面對初升的太陽與全新創造。

我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所創造。

蕭伯納說：“我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。”前輩懂得如此道理，難道我們不能青出于藍勝于藍嗎？

永遠以積極樂觀的心態去擴展自己和身外的世界。

【篇二：人生驛站】

有人說，人生沒有不散的宴席。

有人說，人生如夢夢如人生；

有人說，人生猶如喝一杯苦酒，苦中帶甜……

說不完的人生，道不清的人生，迷迷糊糊而來，匆匆忙忙而去，最誘人的是途中驛站。有人樂而忘返，停滯不前，忘了前方要走的路；有的人小憩后忙于趕路，惟恐遲了回家；有的人不屑一顧，揚長而去……

是這樣的，人生一座舞臺，每個人扮演不同的角色，表演出不同的表情，做著自己喜歡做的事--善的，惡的，丑的，美的……

各種顏色盡顯不同的光彩，六弦的吉他盡彈出不同的音符，相同的口盡唱出不同音調的歌……

這也許是人生吧，時而朦朧，時而清醒，時而認真，時而糊涂……

這也行是人生吧，時間可以了解一切，證明一切，抹去一切．但．總抹不去歲月留下的滄桑……

【篇三：人生，驛站作文】

飛行的鳥兒，飛累了，你何不找一株參天大樹棲息于此？你可知道它就是你飛向遠處的驛站！

飄零的雪花，飄遠了，你何不找一塊空蕩土地沉睡于此？你可知道它就是你漂泊、停留的驛站！

聰明的你們，受傷了，何不找一個避風港灣小憩于此？你可知道它就是你到達夢想的驛站！

曾經，媽的懷抱是驛站

小時候，媽媽是我的全部。跌倒了，媽媽把我扶起?？蘖?，媽媽把我眼角的淚水拭干。曾經記得每當我開心的時候媽媽總是面帶微笑的。而漸漸地長大，漸漸地明白，媽媽的懷抱是溫暖我的力量，是拂平我內心的輕風，是我成長的驛站。

現在，宿舍是我的驛站

寄宿的學校讓我離開了媽的懷抱。一開始有些難過，這個陌生的地方讓我感到不安。后來，才發現宿舍是我的驛站。不管多悲傷，回到宿舍總是令人感動的，朋友的愛讓我不得不感到溫暖，舒暢。大家由陌生到熟悉，由熟悉再到知己。心里的怨苦總是能在宿舍里得到寬恕，心里的委屈總是能在宿舍里得到安慰。我知道，宿舍是我的驛站。是鼓勵我到達夢想的驛站。

以后，我是大家的驛站

朋友一生一起走！我們相知相互珍惜，你們的愛讓我得到了太多，我能回包給你們的也只有真心罷了。生活總會給我們帶來痛苦。但是，如果你受傷了，我會給你愛，除去你內心的傷疤。奉賢陽光把你內心的陰霾驅散。請記得，以后我是大家的驛站，永遠的驛站。

匆匆忙忙，坎坎坷坷，一輩子?？赡芪覀內松杏泻芏鄠€驛站。每走一步，每停一步都會給予我們愛的力量。讓我們有勇氣去到達夢想，有力量去飛向遠方。

當你彷徨時，請記得想起，家永遠是你的避風灣；當你傷心時，奇怪記得想起，朋友永遠是你的避風灣；當你行走于人生道路上時，請記得想起，生命總會有個驛站待你停留，幫你完成夢想！

【篇四：人生的驛站】

人生，猶如一段永無止境的旅途。人從出生就開始體驗這艱辛的跋涉這旅。在父母眼中，每個子女都是永遠也長不大的孩子。關懷、擔心、希望錯雜交織成一張生活的網，束縛著我們。子女，猶如一只高飛的被擎著的風箏。

家庭

人出生來到這世上，家庭有了許多歡笑。孩子成了心肝寶貝。家庭是每個人的第一所學校，父母教我們咿呀學語，教我們小孩要聽話，大人叫你不要做的就不要做。于是，我們唯命是從。

日子一天天過去，我們漸漸長大。我們聽話，成了聽話的乖孩子。于是，我們成了榜樣，得到世俗的稱贊。人的第一個驛站，輕松、愉快、這段旅程，仿佛是午后落日西下，在夕陽的余輝漫步，漫步在小徑。不時嗅到花朵的芬芳，感受踩著落葉的纏綿。

學校

第一個驛站的一段小后，我們上路了。帶著父母的叮囑，背著書包，歡蹦亂跳地步入校園。在如花的校園，我們興高采烈地吮吸著花的芳香。在知識的浩瀚海洋里，我們盡情地暢游，以此滌蕩內心的幼稚，蕩盡年輕的浮躁，以知識之水，洗禮童真的胸懷。

境界得以提高，靈魂得以凈化。于是，我們充滿了對社會的期盼。第二段旅程即將結束，第三個驛站即將到來。我們懷著遠大的抱負，信心倍增。

社會

原本以為，我們是堅強的。但太認真，太愚昧，社會這段旅程不再像從前那樣浪漫、溫馨。它帶有一些無奈。這無奈也很精彩。它充滿著太多的誘惑。其實，是我們太懵懂，不懂得世態炎涼，不呢感阿諛逢迎迎合多態的嘴臉。

現實是殘酷的，也是美好的。因為美好，我們向往。因為殘酷，我們更加堅強。失敗接踵而至，人們驚呼，甚至有人還恥笑我們太愚蠢，但更多的是寒噓。這有什么用呢？在這旅途中，我們受挫，這是必然的。因為我們不能獨立，不能自強。我們猶如一朵被世俗精心培養的花，經不起強烈的“光照”和“干旱”的傷害。

于是，我們不再想做世人掌上的雍容的牡丹、華麗的玫瑰。我們開始祈禱，甘愿做沙漠里的一株仙人掌，自力更生，開始另類的旅途，領略另類的人生風景。愿景實現在人生的驛道……

【篇五：人生驛站】

人生就像一條漫長的路，沒有盡頭，途中卻有歇腳的驛站……

親情

夏，幸福的季節。金燦燦的稻子在田間搖曳她那豐滿的身姿。

烈日下，媽媽佝僂著身子，還在勞作。汗珠從臉頰落下來，晶瑩地在葉片上打著滾。

“媽，給你毛巾，擦擦汗吧?！?/p>

“不用。你快回去吧。別在這兒站著。會曬黑的……”

師生情

“……”無語。

考砸了。

我簡直不敢相信自己的眼睛。斗大一個“99”，讓我如何見江東父老??？

笑一笑吧，可是嘴角還沒翹上去，淚珠卻不爭氣地滾下來。

“喲！開心果，咋在下雨啦？”老師不知什么時候站在了面前。

“考差了，就這樣，怕不大好吧?！?/p>

擦擦淚，接過老師送來的柔和的目光，倍感溫暖。

“我……”

“很行。一定能行！”老師接過話，“你想這樣說嗎？”

我愣住了。片刻，我點了點頭，很堅定的。

“這就對了嘛！下午有時間，我給你找找出錯的原因……”

“好！謝謝老師……”

友情

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”唱著歌兒，我歡喜地走在路上。！

“呀，你的新衣服好漂亮！”同學們圍著我，嘖嘖稱贊。我被圍在中間，像一朵綻放的鮮花，享受著和風細雨的滋潤。

“哎呀！他把墨水弄到你身上了！”一聲驚呼，像瞬間卷起的一陣颶風，吹翻了我燦爛的心情。

我像洶涌的巨浪，咆哮！向著罪惡的“發源地”。而他，卻如一棵小樹，默默忍受突如其來的變故。

“快脫下來，我去幫你洗洗。或許能洗掉！”“風雨”之后，有同學支招了。

“對，拿洗衣粉。會洗掉的?！?/p>

我如夢初醒，趕緊和同學沖出教室……

真是謝天謝地！經過同學一番苦心的“醫治”，我衣服上的“疤痕”終于被除去了。

不過，我的心卻燦爛不起來了。

“唉！怎么老是改不掉愛動怒這個老毛病？別人也不是有意的啊?；仡^給他道個歉……”

人生驛站，給我留下了太多的記憶空間，讓我品味到親人、朋友的溫情。帶著溫情，我將奮然前行！

【篇六：人生的驛站】

回憶往事讓人徘徊，小時的我只懂得哭與笑，只會在媽媽身旁撒嬌。稍大時的我懂得了一個小孩在家中該干什么(除了玩具，電視，就是跑到母親跟前幫忙，有時還調皮)那時也開始了人生的第一個學涯生活(1，2，3，4，5，6，7……)數數字是我的第一課，那時，數字是我最好的朋友，現在也是，永遠都是，它陪伴著我”走遍天涯海角”當我的年齡可以進學堂時，我便與那些玩具，電視說了聲Bye-bye，我跨進了學校，認識了許多朋友，想到這里，我的腦海里浮現出這樣一個情景：

在陽光明媚的中午，我，婷婷，霞，靜，嫻五個女孩在操場上抓蟋蟀，因為這塊操場上有許多的野草，都枯萎了，而且很干燥，于是我們就……

我們這五個個性相差不多的女孩在這操場上嬉鬧，使整個校園頓時活躍了起來，我們的笑聲引來了許多愛小動物和調皮的同學們。他們的到來，也可憐了這些蟋蟀，因為人多，還有蟋蟀的數量有限，不一會兒找不到蟋蟀的終影了，于是我們五人就決定坐下來，把自己抓到的蟋蟀放在一個盒子里，可是，哪來的盒子??！”對。教室里不是有嗎？”于是我就飛奔到教室，跑到講臺上，準備拿粉筆盒，真倒霉，碰到了班主任徐老師。

“你跑到講臺上干什么啊？”徐老師嚴肅地說。

“我……我把粉筆頭清理掉，然后把講臺擦干凈。”

說著，我就按說的一步步做，徐老師坐在一旁，看著我，嘴里還嘮叨著什么。

“怎么辦？粉筆盒怎么拿出去呢？……哦，對了，我可以說’我把它扔到垃圾桶里去啊！’”我拿著粉筆盒走出了教師，徐老師看看我，沒說話，又去做事了。我呢？拿著它又去玩了。

可是，過了一會兒，他來了，拿著一個大的空盒子過來了，”你們在這里干什么??！”徐老師和氣地說。

“我們在逗蟋蟀呢！”我們異口同聲地說。

“給，”一邊說一邊把空盒子遞給我，“以后想要東西或什么工具找我，別偷偷摸摸，玩就玩，有什么好怕的?！?/p>

我低下頭說：”知道了，謝謝老師！”

我們還邀請徐老師和我們一起玩，徐老師答應了。于是我們又開始了我們的”笑”的生活。

這個情景雖然短小，但它濃縮了我十三歲時的生活態度。

那時的我很快樂，可以說無憂無慮，可是眼光回到現在，心情就變得憂慮，于是我經常對自己說：”深呼吸，別一直悶在心里，笑一下，什么事都沒了。”這樣我的心情就會變得好很很多，壓力也隨之消失了。

讓我們笑一笑，輕松面對生活！

【篇七：人生驛站】

天空的云朵，在風中輕輕漂浮著。它沒有鮮花的嬌艷欲滴；沒有樹的高大蔥郁；沒有人的聰明伶俐。只有輕輕地漂浮，給天空留下一片潔白，給人留下一絲清涼。

我愿做一片片潔白的云。嬉戲在陽光里，歌唱于天空中。給大地做鋪墊；給天空做裝飾；給鳥兒當玩伴；給自己一身純潔。

我在空氣中，輕輕吟誦著生活的美好。也許我是細微的，但我為自己而自豪，因為我用自己的一切展示著生命的可貴。也許我是不起眼的，但我為自己而驕傲，因為我是大自然中的一份子。

鮮花會嘲笑我吧，笑我那么幼稚，它們每天與同伴在陽光下爭艷。水滴會嘲笑我吧，笑我那么天真，它們每天在激流里尋求快樂。太陽會嘲笑我吧，笑我那么無知，它每天用溫暖的陽光擁抱大地。

只有廣闊無邊的天空，它輕輕地把我攬入懷抱，鼓勵著我：“孩子，每一種事物都有它存在的價值與意義，不要因種種遺憾而放棄生命。也許你沒有鮮花的泌人心脾，也許你沒有……但你卻是獨一無二的，世界也因你的存在而更加多姿多彩。”

不要因一時的惆悵與失落便感覺世界到了末日一般。讓我們用一種淡泊、向上的心理來面對初升的太陽與全新創造。

我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所創造。

蕭伯納說：“我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸?！鼻拜叾萌绱说览?，難道我們不能青出于藍勝于藍嗎？

永遠以積極樂觀的心態去擴展自己和身外的世界。

【篇八：人生驛站】

人生，像一條永無止境的鐵軌，沒有人能夠預知火車跟隨它能駛向何方；未來，像一個遙不可知的遠方，沒有人能夠了解它將停在那個地方；而我，正帶著我的夢想奔向屬于我自己的美好的未來！——題記

17年前的一天，伴隨著連續的哭聲，讓我第一次見到了這個陌生的世界，陌生的人們，從那天開始，在這陌生的一切中我用力的成長著。

6歲的時候，在爸媽肯定的目光的鼓勵下，第一次背起了小書包，走進了幼兒園，認識了陌生的小朋友，并和他們快樂的玩起了捉迷藏……

到了7歲，依依不舍的告別了兒時的回憶，拿到了人生的第一張“登機車票”--入學通知書，于是坐進了明亮的小教室，背起了小手，跟著老師學會了abcd，學會了1+1=？，學會了規矩，學會了怎樣做人，讓我漸漸地褪去了幾分幼稚……

火車飛快的行駛在前進的路上，轉眼間，帶我來到了XX。那一年，我走進了期望已久的初中學校，同樣是陌生的老師，陌生的同學，陌生的環境，在那里老師教會了我ABCD，教會了如何做一個負責任的人告訴了我美好的明天，讓我明白到了我的價值讓我認識了這個陌生的世界，陌生的社會，讓我學會了許多許多，讓我開始走向成熟，讓我多了一份穩重，就在我開始愛上這一切的時候時間的列車有帶我來到了現在的高中學校。

就這樣，帶著老師的囑托