2010年自考文學類報紙編輯復習資料1課程代碼：00655一、單項選題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共15分)TOC\o"1-5"\h\z以文學形式反映社會生活各個領域的副刊稱為( )A?文藝性副刊 B?綜合性副刊 C?新聞性副刊 D?服務性副刊我國最早的副刊是( )《消閑報》B.《晨報副鐫》C.《學燈》 D.《覺悟》內容涉及面廣、不著意突出某一主題重點的版面稱為( )A.集中式版面 B.非重點式版面C.綜合式版面 D.對稱式版面將若干內容具有聯系的稿件集中在一起發表，且每篇稿件都有各自的標題，這種稿件組織的方法，稱為()A.問題集中B.集納 C.專欄 D.專頁TOC\o"1-5"\h\z從結構上看，能單獨使用的標題為( )A?主題 B?輔題 C?引題 D?副題報紙編輯部門是報紙生產系統的( )A.設計和決策中心 B.單個新聞產品的制作中心C.編排中心 D.采編中心以報道客體發生狀態作為標準，可將新聞報道策劃分為( )A.周期性和非周期性報道策劃 B.獨立型和連動型報道策劃C?可預見性和非可預見性報道策劃 D.專題和綜合報道策劃通過吸引讀者參與報道活動，并由讀者的活動與意見構成報道主要客體的報道方式，稱為( )A.報紙介入式B.作者介入式 C.讀者介入式 D.集中式新聞報道策劃的客體是( )A.新聞事實B.新聞報道活動C?新聞的采寫和編輯 D.新聞在版面中的位置在發現稿件差錯的方法中，編輯最常用的是( )

A.分析法B.調查法 C.核對法 D.質疑法TOC\o"1-5"\h\z在大多數情況下，編輯改稿所做的工作為( )A.改寫 B.分篇和綜合C.壓縮 D.增補根據表現方法和表現重點的差異，可將新聞標題分為( )A?實題和虛題 B?主題和輔題 C?復合式和單一式 D?引題和副題在標題“種蔥種出大學問”中，所用的修辭手法為( )A.仿擬 B.拈連 C.雙關D.比喻出于報紙篇幅局限對新聞稿所進行的選擇，稱為( )A.需要性選擇 B.相對性選擇 C.強迫性選擇 D.絕對性選擇報紙編輯在對通訊社來稿進行修改時，通常只可作( )A.增補 B.刪節 C.校正D.注釋二、多項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出二至四個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共15分)對新聞進行延伸是報紙專刊、副刊的突出特性，這種延伸包括( )A.功能的延伸 B.內容的延伸 C.方式的延伸 D.狀態的延伸版面變化的方法主要包括( )A.體裁和標題的變化B.圖形變化C.空間變化 D.欄的變化專刊、副刊選用的由頭主要有( )A.廣播電視的報道 B.剛剛發生的新聞C.即將到來或正在度過的某一時刻 D.人們剛剛接觸到的事物畫版注意的技術問題主要有( )A.標題大小 B.圖片運用 C.轉接 D.伸縮在版面上安排稿件應著重注意的問題有(A?A?主次關系 B?不同情調 C.稿件層次D.稿件間的聯系稿件的布局結構包括(A.不同的版面布局A.不同的版面布局稿件的布局結構題與文的布局結構排文的基本形式題與文的布局結構排文的基本形式空白的作用主要有(A?強勢作用 B?表情作用 C?美化作用 D?區分作用TOC\o"1-5"\h\z版的精編方式主要有( )A.濃縮式 B.綜合式 C.重點式 D.集中式版的內容配置的內涵主要包括以下幾個方面( )A.組織 B.發展 C.集納 D.協調新聞標題的制作程序包括( )A.讀稿 B.命意 C.立言 D.調整對新聞稿進行增補的方式主要有( )A.補注釋 B.補回敘 C.補背景 D.補必要的事實和議論在分析稿件所含變動是否含有新意時，編輯可進行縱向和橫向比較。其中，縱向比較可以從以下幾個方面入手( )A.量的方面 B.質的方面 C.變動的間隔時間 D.變動所居序列新聞報道策劃主要依據以下因素( )A.重大新聞事實B.實現傳播的條件 C.可供傳播的客體 D.讀者獲知的需求在擬定與優選報紙設計方案過程中，需注意以下問題( )A.協調完善B.比較優選 C.鑒別篩選 D.創意設計報業作為信息產業的一部分，是由以下系統組成的( )A.報紙出版系統 B.報紙銷售系統 C.報紙生產系統 D.報紙采編系統三、 名詞解釋(每小題2分，共10分)集納報紙編排思想欄服務性專刊四、 簡答題(每小題4分，共16分)試述科技發展對報紙編輯工作的影響。報紙編輯策劃的意義。簡述新聞標題的特點。在哪幾種情境下新聞稿件需要配評論?五、論述題（每小題7分，共14分）1.專副刊的內容設計有哪些基本要求?2.試論新聞報道策劃的內容。六、辨析題（每小題5分，共10分）1.指出下列報道在事實上的差錯，不必修改原句。一天夜晚，隴西鄉農民吳業根夫妻倆發生爭吵。深夜12點，吳妻負氣出走。吳業根急忙趕上，但跑到村口水庫邊時，已不見妻子的蹤影，吳業根以為妻子跳水尋了短見，心急之下，急忙下水搶救。當時，天寒地凍，水流刺骨。吳業根在水庫里游了幾圈即精疲力竭，后呼救無應，淹死在水庫中。2.下列短新聞稿是否可以刊用?請作出判斷并說明理由。本月4日下午，由市司法局組織的“普法”演講隊一行6人到本市最大的工廠向職工演講。他們演講的內容生動，案例典型，發人深省，到會的職工干部在不同程度上受到了教育。本月7日下午，演講隊在長樂影劇院演講。演講員林防在講完“權與法”之后，到影劇院休息室與經理談話，經理稱道他講得不錯，但現實生活中往往是權比法大。隨后，經理向他講了一件事：上月底有，一個青年在影劇院鬧事，經理和保衛人員把他扭送到派出所，按規定應拘留一周。可是第二天這個青年居然大搖大擺地出現在經理面前。由此，經理得出了權比法大的結論。演講結束后，縣委負責人及各部門領導同志和演講隊員們一起在影劇院休息處舉行集會。在會上，林防把經理講述的事實向大家講述。這一事實馬上觸動了在場的每一位領導。縣委負責人當場表態，馬上調查，若事實存在則依法辦事。當天，公檢法經過調查，核實確有其事，立即把那個青年拘留起來。不僅此例，他們又查出與此類似的一樁事，也依法辦事。這樣的一件小事，由于演講員敢于直言，領導重視，體現了“法律面前人人平等”這一原則。林防對這一件小事的及時處理有些感觸，他征求縣委的意見之后，決定把這一事實加進自己的講稿中。七、制作標題（每小題5分，共10分）1.為下則新聞制作單一式標題。6名年齡介于45歲至95歲的日本人在元旦吃了糯米制成的年糕后慘遭噎死，另有9人入院就醫，其中兩人情況嚴重。糯米年糕是把煮熟的糯米舂爛成糊狀，再把它切成片塊狀，是日本人迎接新年的傳統食品。每年約有10名日本人吃了這種傳統食品后不幸喪命，死者多數是老人或嬰孩。2.為下則新聞制作復合式標題（要求：虛實結合，且標明主題）。本報訊以發展商品經濟著名的溫州市，新近推出一臺廉政建設的好戲：發動全市干部家屬助廉不助貪第4頁當好“廉內助”。據悉，首先發起這一活動的是溫州市8位領導的夫人。他們的丈夫有的是市級黨政部門負責人，有的是經濟執法部門的主要領導干部。上月中旬，她們向溫州全市的領導干部家屬發出倡儀：作為一名新時代的“內助，”不僅要關心丈夫的身體健康，更應愛護丈夫的“政治健康”，支持丈夫廉潔勤政。據熟知溫州政界內部的人士透露：該市去年因經濟犯罪受到黨紀國法制裁的縣級以上領導干部共有9名，其中5人的受賄行為與妻子有關。市委書記在一次廉政建設座談會上，提醒與會的近百名領導干部的家屬要擺正大“家”與小家的位置，正確對待權力，處理好人情關系。發起人之一的高鳳仙，丈夫原在市委組織部門工作多年，對干部人事管理有相當的影響力。她和丈夫商量，絕不插手子女的工作安排。她的女兒至今仍在一家大集體企業當工人。另一位發起人詹黛薇，丈夫是溫州市主要負責人，她訂有家規：在家里對送禮不予接待。上月下旬，溫州市委、市政府發出文件，號召各級干部家屬廣泛開展“廉內助”活動，并決定每年評選一次“廉內助”。八、修改新聞稿（10分）用壓縮的改稿方法將下則新聞稿壓縮到350字左右。北京市向全市推出“北京家庭教育指導行動”。這是記者今天從北京市教育局、婦女聯合會和家庭教育研究會聯合召開的新聞發布會上獲悉的。北京市人大常委會副主任、這項行動的負責人介紹說，家庭教育是人生的啟蒙教育，是使一代新人健康成長的重要途徑。家庭教育與學校教育、社會教育的密切配合、協調發展，不僅促進嬰幼兒、兒童、少年德、智、體的全面發展，也推動著全社會的文明與進步。因此，開發家庭教育資源，加強對家庭教育的指導，不斷提高家庭教育水平，是每個家庭的迫切需要，也是社會主義現代化建設的需要。據了解，北京市有零至十四歲的孩子二百三十五萬人，對他們的教育將是每個家庭面臨的重要課題。在中國政府制訂的《九十年代中國兒童發展規劃綱要》中，在各級政府制定的兒童事業發展規劃中，都包括對家庭教育的指導意見、規劃藍圖和具體措施。北京市家庭教育指導行動的任務就是一方面幫助家長了解嬰幼兒、兒童、少年的生理、心理特點，樹立正確的教育思想，掌握科學的教育內容和方法，回答在子女成長過程中遇到的問題；另一方面，要促使家庭的結構、環境和家長素質向有利于子女健康的方面轉化。指導行動的主要方式有：中小學、幼兒園、社區和其他社會團體舉辦家長學校；北京新聞媒體開展家庭教育指導專欄、專題節目；編輯出版家庭教育叢書；由家教咨詢中心和其他青少年心理咨詢中心開展家庭教育咨詢；開展家教科學研究及開展其他各種形式的家教指導活動。北京市早已開展各種形式的家庭教育活動，全市家長學校早已達幾千所，家教的專業報紙——面向學前嬰幼兒家長的《嬰幼兒家庭報》日發行量已達25萬多份，面向中小學生家長的《家庭教育報》日發行量已達40余萬份。1980年9月，在中國教育史上第一個以家庭教育研究和普及為宗旨的群眾性學術團體——北京市家庭研究會成立。1999年開辦的家教咨詢中心累計接待家長達一萬五千五百多人次，電話咨詢四千多人次。由于家庭教育是一項長期任務，因此北京市每年將針對家庭教育帶有共性的問題，開展一項主題活動。北京市推出“北京家庭教育指導行動”的主題是：培養下一代孝敬父母，禮貌待人。