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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)吉林版朝三暮四資料寶袋同學(xué)們,古人用當(dāng)時(shí)的書面語(yǔ)言寫的文章,我們稱為文言文,也叫古文。這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一篇文言文,題目是《朝三暮四》,《朝三暮四》選自《莊子》。資料寶袋莊子(約前369年—前286年),名周,字子休,戰(zhàn)國(guó)宋國(guó)蒙(今安徽省蒙城縣)人。著名思想家,哲學(xué)家,文學(xué)家,是道家學(xué)派的代表人物,老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者。《莊子》在哲學(xué),文學(xué)上都有較高研究?jī)r(jià)值。預(yù)習(xí)檢查1、朗讀《朝三暮四》。2、認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。字詞樂園狙賦皆朝字詞樂園左窄右寬的字:狙賦上下結(jié)構(gòu)的字:皆“皆”字:上寬下窄。“白”撇處于中心,穩(wěn)住重心。“賦”字:筆畫較多,書寫要緊湊、均勻。”字詞樂園朝zhāocháo多音字:近義詞:賦---給皆---都反義詞:眾---寡朝---暮朝向朝陽(yáng)字詞樂園朝三暮四:原比喻使用詐術(shù);進(jìn)行欺騙。現(xiàn)比喻反復(fù)無常的人。用作貶義。成語(yǔ)解釋:課文詳解一、導(dǎo)入新課在我國(guó)古代文學(xué)殿堂中,有一支瑰麗的奇葩——寓言。我們對(duì)寓言并
不陌生,如《南轅北轍》、《濫竽充數(shù)》。今天我們將學(xué)習(xí)寓言《朝三暮四》。課文詳解二、課文理解1、指導(dǎo)朗讀,教師范讀。
狙公/賦芧,曰:“朝三/而/暮四。”眾狙/皆怒。曰:“然則/朝四/而/暮三。”眾狙/皆悅。古文的朗讀要稍慢一些,要讀出節(jié)奏,一般是以詞為單位進(jìn)行停頓。
課文詳解二、課文理解
譯文:狙公給(猴子)橡實(shí)橡子(吃)。賦:芧:(1)狙公賦芧,給。橡實(shí),橡子。2、理解詞語(yǔ),翻譯句子。課文詳解二、課文理解
譯文:(狙公)說:“早晨(給猴子)三個(gè)(橡子吃),晚上(給猴子)四個(gè)(橡子吃)。(2)曰:“朝三而暮四。”曰:朝:暮:說早晨。晚上。課文詳解二、課文理解(3)眾狙皆怒。眾:
皆:譯文:猴子們都不高興了。許多都,全。課文詳解二、課文理解
譯文:那么就早晨(給你們)四個(gè)橡子,晚上(給你們)三個(gè)橡子。(4)曰:“然則朝四而暮三。”然則:古漢語(yǔ)虛詞,“如此,就”的意思。課文詳解二、課文理解
譯文:猴子們都很高興。(5)眾狙皆悅。都高興。皆:悅:課文詳解二、課文理解3、完整地講一講這個(gè)故事?(同桌間先講一講,然后指名講。)課文詳解二、課文理解4、理解故事內(nèi)容。(1)這個(gè)故事起因是什么?用自己的話說說。有個(gè)養(yǎng)猴子的人,他給猴子橡子吃,說早上吃三個(gè)而晚上吃四個(gè)。課文詳解二、課文理解4、理解故事內(nèi)容。(2)猴子們當(dāng)時(shí)的情緒怎樣?皆怒,說明猴子們極其憤怒。課文詳解二、課文理解4、理解故事內(nèi)容。(3)后來猴子們的情緒有何變化?原因在哪兒?猴子們轉(zhuǎn)怒為喜,它們沒有看清狙公愚弄它們的騙術(shù)。課文詳解二、課文理解4、理解故事內(nèi)容。(4)結(jié)合短文深入理解“朝三暮四”與“朝四暮三”的異同。橡子的總數(shù)沒有改變,只不過是分配方式有所不同。前者指狙公早晨給猴子三個(gè)晚上四個(gè),后者指狙公早晨給猴子四個(gè)晚上三個(gè)。圖解結(jié)構(gòu)朝三暮四
朝三而暮四
朝四而暮三防止被騙注重實(shí)際→皆怒→皆喜概括主題
這篇文言文是一則寓言故事,寫橡子的總數(shù)沒有變,只是分配方式有所改變,猴子們就轉(zhuǎn)怒為喜,從而揭露了狙公的騙術(shù),告誡人們要注重實(shí)際,不要被花言巧語(yǔ)所蒙騙。寫法點(diǎn)撥
寓言
是文學(xué)作品的一種體裁。作品多用假托的故事或擬人的手法表達(dá)一定的諷喻意義,說明某種道理。主人公可以是人,也可以是動(dòng)植物。結(jié)構(gòu)一般較簡(jiǎn)單。
寫好寓言故事需要注意以下幾點(diǎn):1、要有一個(gè)通俗易懂的故事。2、一個(gè)簡(jiǎn)單明白的道理是寓言故事必不可少的組成部分。拓展提升莊子名言日出而作,日入而息,逍遙于天地之間,而心意自得。-《莊子·讓王》真者,精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng),不能動(dòng)人。-《莊子·漁夫》心靈感悟
一個(gè)短小精悍的寓言故事,蘊(yùn)含的道理卻很深刻,告誡我們要看清事物的本質(zhì),防止被花言巧語(yǔ)所蒙騙。同時(shí)也啟示我們說話做事目標(biāo)要明確,不要朝三暮四。隨堂練習(xí)1、寫出下列詞的近義詞。輕視—()朝令夕改—()賦予—()啟迪——()
啟發(fā)朝三暮四給予輕蔑隨堂練習(xí)2、解釋下列蘭色字體的意思。
比比皆是()
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