預防火災小班安全教育教案預防火災小班安全教育教案〔通用9篇〕預防火災小班安全教育教案1活動目標：1、初步生疏各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2、知道防火的重要性，要疼惜生命疼惜森林樹木。活動預備：〔關于火的有關標記〕、有關消防滅火短片。活動過程：一、生疏各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標志的含義1、出示圖片：標志分類火災報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警等。緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。具有火災危急性的地方或物資的標志：制止火災、制止用火滅火等。2、投影標志說說你生疏什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？〔消防手動啟動通道；制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物〕三、關看滅火短片大家認真觀看后爭論：消防隊取得聯系？打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么求救？四、小組爭論森林里如何防火1、分組爭論：森林里能否點火？為什么不能？。五、穩固總結1、匪警、火警、急救中心各是什么？120。2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。預防火災小班安全教育教案2活動目標：1、培育幼兒初步的自我保護意識。119，提高自我保護力量。活動預備：1、一幼兒扮“火大王”。〔頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩〕2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具每人一部；濕手絹放于盆里。3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水假設干、活動過程：一、開頭局部：一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導入活動。哈哈！”二、根本局部：1、放火災課件，引導幼兒觀看。2、引導幼兒分析、爭論引起火災的幾種常見緣由。？〔幼兒爭論〕那我們應當怎樣避開發生火災呢？〔幼兒爭論〕師簡潔小結。3、引導幼兒表達自救的方法。師：“假設，著大火了你會怎么辦呢？〔個別表達、表演〕1194、教幼兒撥打火警。師：“有的小朋友說撥打119火警，那應當怎樣撥打火警呢？〔請一〕撥打火警時應先說，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？119。〔大家看，撥打火警后，消防叔叔準時撥著玩呢？對，不能任憑撥打火警。5、幼兒操作：小試驗：將蠟燭熄滅。師：“剛剛我們知道了發生大火時的一些自救的方法，那著小火時應怎么辦法把火撲滅的呢？〔請幼兒表達〕三、完畢局部：出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。預防火災小班安全教育教案3活動目標：1、了解關于火的簡潔學問，懂得火對人們的好處和危害。2、知道簡潔的防火方法，把握簡潔的防火措施。活動預備：閱歷預備：對日常生活中的火有簡潔生疏。物質預備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景〔、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍〕重點：難點：活動過程：一、謎語導入篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。幼：火二、火的特點、用途與危害師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？過，那你知道火有哪些用途嗎？等，但使用不當或疏忽大意會格外危急，你知道火有哪些危害嗎？習一些自救學問，當火災真的降臨時，我們可以保護自己的生命。三、防火學問。師：你知道哪些防火自救的方法呢？119、滅火器看來小朋友知道一些自救學問，接下來，教師請小朋友看一個小視頻，看看發生火災時我們具體要怎樣自救。〔415〕結合圖片與幼兒爭論自救方法。尋常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。假設不慎燒了東西，馬上報告大人并馬上離開。火勢太大要撥打火警119，求得消防員幫助。假設身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。假設被大伙圍困，應盡力呼救，并想方法逃出。如何正確使用滅火器。重點示范表達濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。預防火災小班安全教育教案4活動目標：。活動預備：活動過程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害、幫助幼兒了解火災的危害3、引導幼兒了解預防火災的方法，生疏“防火”標志、告知幼兒蚊香不能靠近簡潔著火的物品、告誡幼兒不能任憑燃放煙花爆竹、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應準時踩滅。4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“假設觀察公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法預防火災小班安全教育教案5活動目標1、培育幼兒初步的自我保護意識；2、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由，懂得如何防范；活動預備活動重難點1、重點是防火；活動過程趣。燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，生疏“防火”標志。①預防火災，小朋友們不能任憑玩火；②蚊香不能靠近簡潔著火的物品；③不能任憑燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅；⑤生疏“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？提高幼兒防火自救的力量。活動延長：火”“留神火災”等標志。預防火災小班安全教育教案6活動目標：1、了解簡潔的消防安全學問。2、學習自救逃命的本領。活動預備：1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺學問。2、在父母帶著下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的學問。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發生器等。活動過程：一、談話，回憶消防的相關學問？〔依據答復在投影儀上展現相應的照片〕2、消防車與尋常的汽車有什么不同？3、遇到火災應當怎樣撥打119？請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119，其余幼兒評判是否正確。二、學習自救逃命的本領〔配班教師運用煙霧發生器模擬火災〕：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下快速撤離現場。2、剛剛小朋友是用什么方法逃離的？3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安全的。〔播放逃命快速逃離。〕三、設計安全出口標志1、從活動室動身到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？3、你想怎么來設計安全出口標志？4、幼兒設計安全出口標志。〔提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。〕四、逃命演習活動1、我們要來進展一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進展逃命自救演習。3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？隱患，幼兒肯定要知道防火安全學問。保護好自己。預防火災小班安全教育教案7目標：1119，生疏安全標示。預備：安全標示圖片。重點：過程：一、導入必要的。二、教學、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦？如何進展逃命？〔幼兒自由爭論，發揮幼兒的想象。〕向外沖；地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；3、假設身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、火的樓層脫離險境；窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進展自救；則打手電，發出求救信號。、除了以上的狀況外，最主要的是干什么？〔引導幼兒說出火警號碼，并記憶。〕110，120。三、玩耍：1、《快速反響》2、進展火災演練。4五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍119預防火災小班安全教育教案8活動目標：1、幼兒了解根本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。性。活動預備：1、消防員的照片，消防錄像。〔包括字卡〕，活動過程：一、溝通收集的照片，二、探究消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、爭論為什么會起火？假設你是消防員，你會怎么救火？3、再次觀看錄像說說你們怕不怕火？為什么？4、小結三、玩耍“小小消防員”引入活動，激發幼兒參與玩耍的興趣。爭論：怎樣將小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。”〔用字卡演示〕，爭論：除了水，還能用什么救火？3、玩耍：小小消防員記。救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。出小動物。性。小動物進展分類，并送回相應家中。進展其次次玩耍，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。家。消防隊長小結活動，評價消防隊員今日的表現。預防火災小班安全教育教案9【活動分析】不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活動從觀看視頻入手，通過模擬、操道：玩火危急，不能玩火，當遇到火災時，自己有力量逃命，躲避危急。【活動預備】火災視頻、、小毛巾和小臉盆假設干、緊急出口標志【活動過程】1、談話引出話題：？〔做飯、取暖〕火可以給我們難。下面請小朋友賞識一段視頻：《火災發生現場》提問：視頻里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？幼兒爭論煙，濃煙會造成大氣污染。2、爭論：如何預防火災的發生？生呢？煙頭要準時踩滅；不能任憑玩電、插頭、插座等。3、爭論：發生火災了，怎么辦？會發生，當火災發生時，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想方法一邊練習的自救方法。進展模擬練習。毛