Word版本，下載可自由編輯環保教案：愛護小草活動目標：

1、試試制作環保標志

2、增加幼兒的環保意識。

活動預備：

人手三張白紙、鉤線筆、蠟筆

活動過程：

1、爭論：怎樣使草地一直保持干凈呢？怎樣提示每個人都來愛惜草地和環境呢？

2、引發幼兒爭論出要制作環保標志。

3、幼兒動手繪畫、制作環保標志

4、讓幼兒將自己做的環保標志貼到草地的四周。

活動反思：

孩子由于參與了種植活動，對于愛惜小草有了很強的意識，所以提出讓他們爭論"如何愛護好草地呢？"設想了很多的方法：在四周的圍墻上加高；用木棍插在草地的四周，包小草愛護起來；畫一些畫貼在大樹上，提示大家不能踩小草；用網圍起來；請老師寫些字包紙貼在草地上。最終我們經過協商打算師生分工合作，有老師預備一些標語，給大人看的。孩子們則是進行繪畫活動"愛惜小草"給小伴計們看的。

在繪畫活動中我的感受很深，小伴計現出的熱忱和才智使我驚訝。反映出他們對于愛護小草的意識特別劇烈，表現出的作品是各式各樣的，有在小草上走的腳畫上大大的叉；有給小草澆水笑瞇瞇的小草；有難過落淚的小草與高興的小草的劇烈對比；有制止別人在草地上走路的；有黑黑的大石頭壓著的小草……著是孩子們心聲的表現，是他們對生活的最好理解。

主題活動反思：

1、隨著社會的不斷進步，環境所帶來的沖突也越來越嚴峻，有識之士提出："環保教育，要從娃娃抓起。"幼兒作為進展中的人，有權利知道他所處的環境狀況，有義務成為美妙環境的締造者和維護者。因此，對幼兒進行環保教育，是必不行少的。

2、我覺得老師要做"有心人"，力求做到把握一切利于環保教育的契機。這次的教育內容就發生在孩子的身邊。所以幼兒的身邊到處有環保教育的內容，關鍵在與我們要擅長抓住機會進行準時教育。

3、幼兒環保的意識須靠實踐與操作形成。在本主題活動中尤其在在種植小草的過程中，孩子們感受了勞動付出時的艱辛和愛護它們生長的艱辛。從而使會更加自覺地去關懷身邊的花草樹木，關注他們的生長環境所以，鼓舞幼兒參與各種環保實踐活動。理解了自然環境與人類的關系，懂得"重環保、草芊芊、綠世界、碧云天"的道理，讓幼兒從小萌發愛惜自然、愛護環境的意識。由此可知，環境愛護意識應從小抓起，使幼兒更多地認識自然環境與人類的關系，從而提升幼兒愛護自然、愛護環境的行為。"綠色環境"不僅有利于孩子他們在觀看、活動、爭論時，無時無刻不感到"綠"意盎然，都是圍繞草地開展的。

孩子最大的優點是凡事愛觀看，好發問，且簡單接受新奇事物，但由于他們的生活閱歷都處在似懂非懂之中，所以我帶領幼兒親身體悟，強化幼兒的環保意識，當孩子有了肯定的環保意識時，我就讓他們用實際行動去維護環境，從而形成肯定良好的行為規范。我前后兩次組織幼兒觀看比較了種植前和種植后的不同感受，激活孩子愛護環境的意識，他們能自覺制止父母的錯誤行為，能發出"別踩小草！"的劇烈呼吁，能用自己的畫筆宣揚愛惜小草。孩子的行為是微小的可我深深明白環保的種子已在他們心中埋下。

4、組織幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環境，。孩子們樂觀發言，各抒己見，雖然都是童言無忌，想法比較膚淺，但探究環保的愛好獲得了提升。

5、可是在活動開展的過程中也有不近人意的地方。我們在帶領孩子開展環繞教育，使孩子從小萌發愛護環境的意識，可我們的遼闊的家長的行為給孩子不良的影響。就在我們辛苦種植好小草后沒，在放學是又有很多的家長在草地上行走。面對此情此景我們的教育顯得那么蒼白無力