歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!20校園安全應急演練方案一、演練目標：

面向全體學生組織開展緊急疏散、逃生自救演練，強化學生安全防范意識，嚴防學生擁擠、踩踏事故的發生，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。

二、前期準備階段

1、班主任對學生進行預防火災、滅火、擁擠踩踏、地震、交通等突發事故的教育。

2、班主任教育學生，能做到：（1）、遇事不驚，頭腦冷靜；（2）、判明情況，思考對策；（3）、積極自救，互幫互助；（4）、聽從指揮，有序疏散。（5）整齊迅速，保證安全。杜絕：恐慌混亂、相互踐踏。

三、應急演練階段

現場總指揮：王懷民副總指揮：張志雄信號傳送和音響：楊剛李中甫

（一）師生應急演練

1、全體師生在學校正常上班、上課。

2、按照預定發生突發事故的時間，總指揮吹響哨子通知全校師生緊急疏散。

3、聽到疏散信號后，全體教職工立即停止一切教學活動，按演練預案到達指定班級、地點，協助班主任做好學生疏散工作；

4、學生按預先指定的路線到達操場上指定的地點集中。

注。指揮教師要沉著冷靜，有序指揮，當班教師指該班當堂課教師。

大屯小學

2016年9月15日

第二篇：校園應急演練方案XX縣區大盤小學

2018年3月校園應急演練方案

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件精神，結合我校實際，經學校領導班子研究，本學期（具體時間待定）在學校舉行師生安全應急演練四次。

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避震、避災和消防逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震、避免火災傷害的正確方法，分析我校應急的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

1、領導小組組長：李志榮

副組長：李福能李云宏

成員：全體班主任

拍照：高大剛

信號：劉大朝

2、教室室內指導：各班代課教師

教室室內指導職責：

（1）、“地震或火災警報”發出后，指導學生進行室內避震、避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）、“地震或火災警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校教學樓前做操位置。

（3）、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、室外指導：班主任

疏散線路沿線人員工作職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

五、演練程序

1、啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

2、教室內應急避震演練（1）、信號員發出“地震或火災警報”信號（1分鐘）。

（2）、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震或火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。（3）、“地震或火災警報”信號結束后，信號員發出解除“地震或火災警報”信號（一聲長哨）。

（4）、學生復位，老師告知學生，地震或火災已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

3、緊急疏散演練

（1）、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（2）、演練各班撤離路線如下：

六、演練總結

1、清點人數。

2、請領導小組組長李校長校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

XX縣區大盤小學

2017年3月20日

李校長進行應急演練講話

學生緊急疏散，有序下樓

教師組織學生有序疏散

第三篇：校園防暴應急演練方案一切為了孩子

預防校園暴力事件應急演練方案

一、演練時間：

2017年10月12日上午9點35分

二、演練目的：

（一）通過演練，使全體師生進一步了解應對校園暴力、非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

（二）通過演練，使全體教職員工樹立確保學生免受傷害、公共財產不受損失的觀念，激發教職員工臨危不懼、善于斗爭的精神。

三、演練對象。全體師生、安保人員。

四、演練指揮部：總指揮：趙春娟

副總指揮：信明峰楊波指揮部負責發出演練命令，統籌協調演練各項事宜。下設：

1、校園保安組組長：張良傳組員：王愛斌……

2、教師護衛組組長：王愛民

…………………明德修身健康快樂……………

一切為了孩子

組員：孫春華竇文瑞石瑞

3、搶險救護組組長：劉濤

組員：劉娜袁玉英付寶梅賈昆明

4、心理疏導組組長：李繼春

組員：陳艷美趙玉美范玉花

5、后勤保障組組長：寧守明

組員：鄭秀麗劉董麗

6、信息發布組組長：高鳳學組員：李凱月

五、演練準備

１、思想準備：通過組織宣傳，全體人員要做到思想上高度重視，從實戰的角度做好本職工作；班主任老師要在9：25到教室內組織學生，使既不緊張恐慌又不掉以輕心，嚴禁說笑，走過場。

２、措施準備：制定演練方案，安排人員分工；及時傳達學校部署安排；掌握演練進程，總結演練效果，負責對外信息的發布。３、器材準備：警棍２支、橡膠棒１支、鋼叉兩把、辣椒水4瓶。

六、演練緊急應對措施：

1、第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞訊人員迅速通知指揮部。

…………………明德修身健康快樂……………

一切為了孩子

2、全面啟動應急工作，按照分工在最快的時間內就位操作。

3、應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

4、應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、妥善處理善后工作。

七、演練分工及其職責要求

1、預防校園暴力事件演練指揮部接到突發事件報告后，迅速啟動緊急預案，鳴放警報，各小組和有關人員迅速各位，按本方案開展工作。

2、校園安保組，接到信號的第一時間，攜帶防暴器械，迅速趕往預設出事地點。其他所有人員隨時聽從調配。

3、如果出現意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫院救治。

4、心理疏導組做好演練后的師生情緒穩定工作，安撫受到侵害人員，配合有關部門的調查處理。

5.學生逃離地點、人員安排及相關要求：地點：各班級教室人員：各班主任全體學生要求：

（1）、班主任接到學校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，同時疏導上下樓梯的學生，并隨時觀察路途情況，發現異常要機智處理，并想方設法撥打有關人員、處室電話、手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關好門窗，迅速清點學生人數，…………………明德修身健康快樂……………

一切為了孩子

認真進行心理疏導并及時報告。如果歹徒已經進入教室，要頭腦冷靜，機智對話，教育學生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學生盡快撤離教室，并傳遞有關信息給救援人員。

（2）在教室外的學生要有秩序地返回本班教室，若預設路線有情況，及時改變進入教室的路線，行進時要按照平時應急疏散訓練要求，做到快速有序，教師護衛組要合理分配人員到樓道進行疏導，避免擁擠和踩踏事件的發生。教室內的學生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級干部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學。（3）沒有安排具體任務的教職工在聽到警報后應就近指揮學生，機智處理臨場情況。

（4）學生全部回教室后，班主任立即關閉門窗，以免犯罪分子闖入教室實施傷害行為。

八、演練活動程序：

1、接到門衛預警。

2、啟動本演練方案。

3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。

4、總指揮總結講話。

實驗小學西校區

2017.10.12

…………………明德修身健康快樂……………

一切為了孩子

預防校園暴力事件應急演練方案

實驗小學西校區

…………………明德修身健康快樂……………

第四篇：校園安全應急演練制度校園安全應急演練制度

一、要切實提高認識，進一步重視學校應急演練工作。制定出各種安全事故應急預案。切實落實科學發展觀，牢固樹立“科學發展、安全發展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應急演練工作落到實處。

二、加強應急隊伍建設。學校要建立健全應急救援領導機構，成立以校長為組長的應急救援領導小組，把思想覺悟高、業務技術精、工作責任心強的人員充實到應急救援隊伍中，加強應急反應能力的培訓，提高其安全技術素質，建設過硬的應急救援隊伍。

三、建立健全培訓制度。學校要制定年度培訓計劃，積極參加上級組織的各類應急救援培訓，通過不同形式的培訓和演練，不斷提高全體人員的應急反應能力和救援能力。

四、定期舉行應急預案演練。應急預案演練是對應急能力的綜合檢驗，學校要結合實際，以多種形式組織由相關各方參加的預案訓練和演練，使應急人員進入“實戰狀態”，熟悉各類應急處理和整個應急行動程序，明確自身職責，提高協同作戰能力，保證應急救援工作協調、有效、迅速地開展，每學期各預案的演練至少組織一次。

益海小學

學校安全應急預案及定期演練制度

一、學校制定詳細的安全應急預案和安全演習方法措施。

二、學校每兩周進行一次安全防范演習。可各班自行安排，也可學校組織。

三、安全演練前要制定詳細的安全應急預案，并對學生進行心理輔導和方法指導。

四、確定演習路線，保障提供好演習用具。

五、配備好安全員，確保學生演習安全。

六、嚴禁在危險地段進行安全演習。

七、嚴禁呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生。

八、嚴禁無關人員進入演習現場。

九、需要在特殊環境（如。車輛、工廠等）進行演習，需報經上級有關部門批準。

十、需要家長配合時，要向家長詳細說明

益海小學

第五篇：校園安全演練方案安全演練方案

（教學樓）

為進一步貫徹上級有關精神，積極打造平安校園，當學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一方面提高學校處理突發事件的能力，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。

一、演練內容：《珍愛生命》-逃生演練（含消防知識、醫療救護知識內容）

二、演練時間：2012-6-13上午課間操

三、演練地點：學校操場

四、

1、領導小組

組長：付宗武（付校長）

成員：學校中層領導各班主任

要求：各領導小組提前5分鐘（9：45）到指定位置開展工作。

具體工作安排如下：

付宗武校長在旗臺前總指揮本次安全逃生活動演練。

付有章在教學樓前負責一樓各班師生安全撤離。

魏天中負責二樓各班師生安全撤離。

張玉霞負責三樓師生安全撤離。

王學兵負責四樓師生安全撤離。

2、人員疏散組：各班班主任及本節課上課教師

3、發號施令人員：盧永才（廣播室）

時間記錄：耿宏斌（旗臺前）

五、演練程序

（一）注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全

進行疏散，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點。按出操位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、通過演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全

體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

4、所有參練人員必須服從指揮，人人參加，聽從命令，

不得干擾指揮。

5、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

6.在宿舍樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手帕等捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生。

7.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免踩踏事件的發生；在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立

即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

8.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道；

9.按規定線路疏散，不得串線。

10.疏散安排：

①聽到安全演練信號發出后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

②教室內學生疏散安排如下。靠近門的學生先疏散，前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。③學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級（副）總指揮報告，年級（副）總指揮把整體情況及時、準確地報告總指揮。

（二）組織實施

1、9月17日上午第二節課下課前5分鐘，學校安全演練領導小組檢查演練現場布置；對學校