音樂教研課《搖啊搖》聽課有感_第1頁
音樂教研課《搖啊搖》聽課有感_第2頁
音樂教研課《搖啊搖》聽課有感_第3頁
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音樂教研課《搖啊搖》聽課有感這周去青年路小學(xué)聽了許老師的音樂教研課《搖啊搖》這節(jié)課印象特別的深刻，能夠說這節(jié)課是一節(jié)構(gòu)想特別謹(jǐn)慎，內(nèi)容特別滿的課，從老師的教態(tài)到講堂教課環(huán)境的創(chuàng)建，都突顯了任課老師的和藹、仔細(xì)、專心。教課環(huán)節(jié)也是層層相扣，清楚了然。經(jīng)過觀摩的這節(jié)課，我感覺我們要從好多方面來學(xué)習(xí)這位老師。許老師在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)特別的吸引學(xué)生，讓學(xué)生感覺外婆與自己的感情，讓學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)建立了信心。許老師在歌曲《搖啊搖》教課這一環(huán)節(jié)中特別的細(xì)膩、形象，學(xué)生掌握的很快。一般說，在音樂講堂中，初中的學(xué)生在課上很難張開嘴唱歌，而郭老師的這節(jié)課卻讓全部的學(xué)生都唱了起來，教課成效很好。教師在范唱歌曲時句句扣人心弦，特別是結(jié)束句“搖到外婆橋”，聲音的技巧表現(xiàn)的很到位，歌曲的情緒表達(dá)的很透辟，教師能夠以聲情并茂的演唱去感染學(xué)生，學(xué)生就會對歌曲作品有了更深的認(rèn)識，也會有了更高的學(xué)習(xí)熱忱，在學(xué)唱時也會很簡單的掌握歌曲的情緒和技巧，這些都表現(xiàn)了教師的基本功扎實。老師能做到這些，學(xué)生怎么能學(xué)不會?郭老師的伴奏也是很棒的，歌曲的情緒、力度都能夠表現(xiàn)的讓學(xué)生一聽就會被感染、熏陶，并能夠勇敢的張嘴唱歌。假如在演唱的過程中教師伴奏提不起學(xué)生的興趣，那么在學(xué)唱這個環(huán)節(jié)就不會成功。而郭老師卻做到了。因此說為歌曲伴奏在音樂課上也是很重要的一個環(huán)節(jié)。在音樂講堂中，音樂老師的基本功是很重要的要素，特別是聲樂和鍵盤，沒有扎實的基本功，就談不上一節(jié)成功的音樂課。不論是教師的彈，仍是教師的唱，不論是教師的表演，仍是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂修養(yǎng)。正是由于有了過硬的基本功，學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài)，飾演好自己的角色，優(yōu)秀地達(dá)成好本節(jié)音樂課。郭老師在教課中采納了豐富的教課方法和教課手段，創(chuàng)造了和睦、互動、研究、創(chuàng)新的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)情境和氣氛。這節(jié)課從整體上來說達(dá)到了所希望的講堂成效，不論是從教師的講課狀態(tài)、知識教授以及與學(xué)生之間的互動和交流，仍是從學(xué)生對問題的回答、唱歌的狀態(tài)、情緒以及對歌曲的理解和表現(xiàn)都是特別不錯的。總之，這些課都有好多的閃光點供我學(xué)習(xí)、借鑒

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