第6頁共6頁中班體育?游戲活動?方案活?動目標：?1、學?習雙腳并?攏朝一定?方向跳，?發展腿部?的力量。?2、能?遵守游戲?規則，培?養良好的?規則意識??；顒?準備：蟋?蟀頭飾，?指定一地?方為“家?”?；?動過程?一、準備?活動。?1、今天?天氣真不?錯，小蟋?蟀們，讓?我們一起?來玩一玩?吧!帶領?幼兒進行?隊形隊列?練習，由?大圓走成?小圓等。?二、基?本活動。?1、真?舒服呀，?以后媽媽?要經常帶?你們去鍛?煉身體。?咱們蟋蟀?可是昆蟲?里的跳躍?能手哦!?小蟋蟀們?，你們長?大了，現?在你們也?來學一學?、練一練?跳躍吧。?2、幼?兒自由練?習。并請?個別幼兒?示范自己?的跳躍方?法。3?、強調雙?腳并攏跳?的規范動?作。咱們?蟋蟀跳的?時候是向?前跳的。?我們只有?跳得遠遠?的，連續?跳得快快?的，這樣?才能當最?棒的蟋蟀?哦!小蟋?蟀們，現?在就跟著?媽媽一起?來跳吧。?4、講?解動作要?領：雙腳?并攏，腳?稍弓，腳?后跟抬起?，腳掌用?力蹬地，?然后向前?連續跳，?注意腳落?地時要輕?。5、?幼兒跟著?老師練習?正確的連?續跳。?三、游戲?：蟋蟀找?家。1?、講解游?戲規則，?開展游戲?：你們真?能干，今?天全都學?會了連續?跳，能夠?朝一定的?方向跳得?遠遠的、?快快的。?現在媽媽?分房子啦?，房子在?場地的各?個方向，?當我發出?口令說“?出發”的?時候，你?們就找準?一個“家?”，然后?用剛才所?學到的方?法跳過去?，好嗎??2、反?復游戲數?次。糾正?幼兒不規?范動作四?、放松活?動。1?、蟋蟀們?今天真能?干，表現?得都很棒?，大家現?在一定都?累了吧，?來，都到?媽媽這兒?，我們來?抖抖大腿?，拍拍臂?，放松一?下。教?學反思：?中班孩?子的肢體?發展，高?于小班，?又低于大?班。比小?班的孩子?會玩但沒?有大班孩?子那種肢?體發展協?調能力，?所以對于?中班的幼?兒來說規?則游戲是?一種的教?育手段。?寓教于樂?，寓教于?游戲之中?，通過情?景游戲讓?幼兒既達?到了鍛煉?的目的，?又能快樂?的游戲，?所以我設?計了本次?活動。?本活動的?重點是讓?幼兒掌握?立定跳的?動作，在?進行這個?環節的時?候，幼兒?的動作有?些不到位?，應該請?幼兒多演?示幾次，?教師還應?著重講解?。給幼兒?多次練習?的機會，?讓幼兒熟?練掌握。?在朝不同?方向跳和?游戲“蟋?蟀找家”?的這兩個?環節中，?教師同樣?應多提醒?幼兒做好?準備動作?，以防幼?兒肌肉拉?傷。中?班體育游?戲活動方?案（二）?【活動?目標】?1、喜歡?參加體育?活動，體?驗集體游?戲的快樂?。2、?學習助跑?跨跳的基?本動作。?3、建?立與同伴?友好合作?的意識。?重點：?引導幼兒?學習助跑?跨跳，掌?握動作要?領。難?點：幼兒?能在活動?中大膽嘗?試新動作??！净?動準備】?1、經?驗準備：?幼兒已基?本掌握立?定跳遠的?動作要領?。2、?物質準備?：拉力器?人手一個?，廢舊小?榻榻米、?沙包若干?，大灰狼?吊飾，錄?音機。?3、現場?準備：如?圖?！?活動過程?】1、?教師與幼?兒聽音樂?做操，充?分活動身?體。2?、學習游?戲“跳過?小河”，?探索學習?助跑跨跳?。帶幼?兒來到教?師用榻榻?米連接成?的“小河?邊”，介?紹游戲場?地。3?、游戲“?打大灰狼?”。教?師與幼兒?一起用榻?榻米、拉?力器拼出?一條曲折?的小河，?河面有寬?有窄。要?求幼兒用?助跑跨跳?的方法跳?過去，到?河對岸用?沙包打擊?“大灰狼?”吊飾。?要求：教?師觀察幼?兒，引導?膽小的幼?兒大膽練?習助跑跨?跳，游戲?進行2-?3遍。?4、教師?帶領幼兒?做一些放?松動作：?如深呼吸?、放松走?、擺臂、?踢腿等。?活動評?價：活?動設計技?巧，取材?方便，利?用幼兒熟?悉的材料?，圍繞著?“跳過小?河”這個?“任務”?，通過設?定小河的?寬度引導?使用不同?的跳躍方?法。采取?引導、示?范的方法?幫助幼兒?了解動作?要領，并?通過請幼?兒合作拼?擺小河及?自己選擇?合適的方?法過河，?使幼兒在?探索中得?出結論，?并發展了?體能，促?進了動作?的發展，?很好地完?成了預設?目標?；?動中幼兒?能積極動?腦思考探?究，與同?伴合作拼?擺小河時?，表現出?了初步的?合作意識?。中班?體育游戲?活動方案?（三）?教材意圖?鍛煉幼?兒身體發?展，會用?小棍有方?向的驅趕?球?；?動目標?學習用小?棍滾球，?努力做到?動作協調?。活動?準備1?.小木棍?數量為人?數的一半?，小椅子?2~__?__張。?___?_場地布?置?；?動流程?1.開始?部分。?(1)幼?兒跟著老?師做小豬?的模仿動?作：走路?、洗澡、?跳舞等。?(2)?自由拍球?。2、?基本部分?。(1?)教師介?紹趕小豬?的玩法，?并作示范?。(2?)幼兒自?由練習，?教師指導?(3)?比賽“趕?小豬”。?3、結?束部分。?帶領幼?兒用雙腳?輕輕的把?球往前移?，表示帶?小豬散步?。教后?反思本?節活動課?目標完成?，幼兒在?體育活動?中能很積?極的參與?，并且能?自己去探?索一些新?的玩法。?這樣的活?動讓幼兒?的思維得?到了一定?的發展。?中班體?育游戲活?動方案（?四）活?動目標：?1、學?習兩個人?用棍子運?球。2?、通過教?師的語言?提示和同?伴的示范?作用，逐?步掌握運?西瓜技能?。3、?控制自己?的耐心，?堅持把西?瓜運到終?點?；?動重點：?學習兩?個人用棍?子運球?活動難點?：掌握?運的技能?，控制力?量活動?準備：?棍子人手?一根、球?(幼兒人?數的一半?)、障礙?物(椅子?或者蹺蹺?板代替)?____?個活動?過程：?1、開始?部分：?隊列練習?：四路縱?隊--兩?路縱隊-?-開花走?--大圓?。游戲?：大皮球?，邊唱歌?邊做動作?。2、?基本部分?：(1?)教師引?出游戲"?豬八戒運?西瓜"?師：你們?知道豬八?戒最喜歡?吃什么嗎??豬八戒?像多運一?些西瓜，?在家里吃?起來方便?。如果請?你們兩兩?合作用棍?子來運，?該怎么完?成?(?2)幼兒?自由找空?地方嘗試?運球要?求：兩個?人一組，?商量好誰?拿皮球，?看哪組小?朋友能堅?持長時間?不掉下來?。(3?)請兩組?幼兒示范?講解：?兩個人手?里的棍子?要保持一?定的距離?，不能太?