第4頁共4頁幼兒中班?教案設(shè)計?方案范文?活動目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒探索飛?“飛盤”?的不同方?法，以及?探索不同?形狀的飛?盤與距離?遠近的關(guān)?系。2?、培養(yǎng)幼?兒勤于探?索、樂于?發(fā)現(xiàn)的科?學(xué)精神，?激發(fā)對科?學(xué)活動的?興趣。?3、培養(yǎng)?幼兒對事?物的好奇?心，樂于?大膽探究?和實驗。?4、愿?意大膽嘗?試，并與?同伴分享?自己的心?得。5?、在活動?中，讓幼?兒體驗成?功的喜悅?。活動?重難點：?探索飛?飛盤的方?法、不同?形狀的飛?盤與距離?遠近的關(guān)?系活動?準(zhǔn)備：?三角形、?圓形、長?方形飛盤?各___?_個、裝?飾好的飛?盤___?_個、黑?板、活動?場地安排?活動過?程：一?、玩飛盤?1、出?示___?_種形狀?的飛盤，?鼓勵孩子?自由玩?2、小結(jié)?玩的多種?方法，引?出方法―?―飛飛盤?二、探?索飛的方?法1、?同種形狀?兩兩結(jié)對?飛飛盤，?比一比誰?飛的遠?2、小結(jié)?飛飛盤的?多種方法?三、探?索誰飛的?遠1、?____?人一組(?三角形、?圓形、長?方形)用?科學(xué)的方?法飛飛盤?，比一比?誰飛的最?遠2、?集中交流?：哪個飛?盤飛的最?遠，為什?么?3?、小結(jié)：?圓形飛盤?在飛的時?候轉(zhuǎn)的很?快，空氣?寶寶推它?的力量就?很小，飛?的也就遠?了。長方?形、三角?形飛盤在?飛的時候?轉(zhuǎn)的比較?慢，空氣?寶寶推它?的力量就?比較大，?所以就飛?的近了。?四、活?動延伸?看老師的?飛盤漂亮?嗎?請你?們也給飛?盤打扮一?下，再來?玩玩。?幼兒中班?教案設(shè)計?方案范文?（二）?活動目標(biāo)?：1、?幼兒知道?鼻子出血?時不慌亂?、不害怕?。2、?學(xué)習(xí)用正?確的方法?自我救護?或幫助他?人。3?、了解主?要癥狀，?懂得預(yù)防?和治療的?自我保護?意識。?4、初步?了解健康?的小常識?。5、?幫助幼兒?了解身體?結(jié)構(gòu)，對?以后的成?長會具有?一定的幫?助。活?動準(zhǔn)備：?1、幼?兒鼻子出?血圖片一?張及自我?救護圖片?各一張。?2、幼?兒準(zhǔn)備餐?巾紙、毛?巾。活?動過程：?一、出?示圖片(?鼻子出血?)，引起?幼兒觀察?的興趣。?師：這?個小朋友?怎么啦??為什么會?鼻子出血?的?二?、討論：?幼兒鼻子?出血該怎?么辦呢??鼓勵幼?兒結(jié)合平?時活動中?出現(xiàn)的流?鼻血現(xiàn)象?，說說老?師是怎樣?幫助處理?的。三?、學(xué)習(xí)處?理鼻子出?血的簡單?方法。?1、老師?出示圖片?(自我救?護)，讓?幼兒說說?這個小朋?友是怎樣?做的。?2、老師?小結(jié)：我?們鼻子里?有很多細?細的血管?，如果小?朋友不注?意保護鼻?子就容易?出血。如?果自己的?鼻子或別?人的鼻子?出血了，?我們小朋?友也不要?慌亂、不?要害怕。?我們可以?：先用手?把自己的?鼻子或幫?別人的鼻?子捏住，?再請老師?幫忙;我?們還可以?把手高高?舉起(左?鼻孔出血?舉右手，?右鼻孔出?血舉左手?。)我們?可以用冷?毛巾敷、?用藥棉填?塞。四?、游戲“?鼻子出血?了”。?1、為出?鼻血的幼?兒進行處?理。2?、說說怎?樣才能保?護好自己?或別人的?鼻子。?(鼓勵幼?兒大膽說?出：學(xué)會?正確擦鼻?涕，不能?用手指挖?鼻孔，鼻?子也不能?被硬物碰?撞等。)?3、幼?兒練習(xí)正?確擦鼻涕?的方法。?幼兒中?班教案設(shè)?計方案范?文（三）?活動目?的：1?、幼兒在?扮演游戲?里的角色?中，學(xué)會?想象，思?考，理解?游戲的內(nèi)?容，發(fā)展?幼兒創(chuàng)造?性思維能?力。2?、讓幼兒?了解四季?的不同特?征。3?、讓幼兒?嘗試著用?完整的語?言表述問?題。活?動準(zhǔn)備：?1、輕?緩的鋼琴?曲2、?小蝸牛頭?飾、小蝸?牛手指偶?3、圖?片：四季?景色各一?幅、春草?發(fā)芽、草?莓、蘑菇?、冬雪等?情景4?、字卡：?春天、夏?天、秋天?、冬天。?活動過?程：1?、謎語導(dǎo)?入：叫牛?不是牛，?背著房子?走(蝸牛?)(1?)、請幼?兒觀察并?描述小蝸?牛的特征?(慢)?(2)、?請幼兒暢?想和小蝸?牛有關(guān)的?故事情景?2、出?示題目《?小蝸牛走?過四季》?(1)?、請幼兒?暢談四季?的不同特?征(2?)、講述?故事《小?蝸牛走過?四季》?(3)、?請幼兒看?圖復(fù)述故?事《小蝸?牛走過四?季》a?、個別復(fù)?述b、?集體復(fù)述?c、比?賽復(fù)述?(4)、?角色表演?《小蝸牛?走過四季?》3、