本文格式為Word版，下載可任意編輯——以問為話題的討開頭(4篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家收集的優秀范文，歡迎大家共享閱讀。

以問為話題的探討文開頭篇一

有問，必然就有所要問的問題。問題是多種多樣的，我們面對是一個問題的世界，問題無所不在，它是那樣的神秘而又繁雜：宇宙、自然、生命、戰爭、饑餓、疾病。它是那樣的貼近：學習的問題，生活的問題，交往的問題，情感的問題，前途的問題……這樣的問題，那樣的問題，你都知道這些問題的答案嗎？很顯然，答案是否定的，在我們這個大千世界里們這個大千世界里，問題在無止境的，那么就需要有人去摸索，去猜測，而在這些摸索、猜測的背后就是“問〞！

有了問，才有了去摸索的動力，才能推動人類文明發展史的進步。如孔子說過“敏而好學，不恥下問。〞足以證明在春秋戰國時期，人們就知道了“問〞的重要性。對自己不知道的問題，而別人可能知道，那么就要問別人，得到問題的答案。哪怕對方是小人物，也不能嫌棄對方身份卑微而不愿委自枉屈。應當要具有如孔子所說的“不恥下問〞的精神。

有了問，敢問，這還不夠，還需要會善問，能夠問出問題的精華所在才是至關重要的。問題還要值得問，對于一些沒有意義的問題就不要浪費時間去問。例如，現在有些中小學沉迷于玩電子游戲、網上閑聊、賽馬賭博等。過后，他們還會往往追問自己：“這一關怎樣才能過？〞，“下次我要跟誰聊，聊什么呢？〞，“再來時我要選幾號馬才能贏呢？〞……問這些問題，不僅一點意義也沒有，而且浪費了大半時間，何不用這些時間做些有意義的事呢？

有問、敢問、善問、值得問，有了這四“問〞，就能促使人思考，解決疑難，取得成功。如培根曾說過“多問將多得〞。問多了，自然獲得的知識也就多了，這樣一來，思考起來也就快了，對于疑難問題也能解決，成功也就近在咫尺！

“問〞，不僅要問，而且要問得明白，問得透徹，才能真正地獲得知識。因此，我提倡“打破沙鍋問終究〞的精神！

讓我們問的明白，問的高興，問的超脫！

以問為話題的探討文開頭篇二

問在人類生活中是不可缺少的，人們學習要求進取，就采用努力、勤奮，這當然重要，但學習要講求方法，你不僅要“學〞，而且要“問〞。這樣一結合，成績才會提高。

那要“問〞，必需知道“問〞有什么優勢？

問可解疑。當你不會做這道題的時候，你可以問你的老師，你的同學，問明白了，迷團就自然迎刃而解了。當年，愛迪生也是不恥下問，才能發明出大量的東西，才當上了著名的大發明家。

問可知新。好多時候，一道題有好多種解法，你可以選擇一種，但知道更多的方法不是更好嗎？把握剛多的解題方法，就可以靈活運用，解得更加簡便。

“問〞是重要的。那怎樣的“問〞才是好的呢？

學問學問，就是邊學邊問，那樣才有效果。“問〞不可以不加思考地問，問之前要深熟地思考過，真的做不出了才問，問時，要謙遜，更要在適當的時候問，不打攪他人工作、休息。問還要打破沙鍋問終究，有些人要問，問了一遍，類似懂非懂，但又不問了，作學問是不能這樣的，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂裝懂，問一次不夠就問其次次，直到懂了為止。

問，是使人進步的首要條件，只有多問，才能得到更多的知識，才能登上成功的對岸。

以問為話題的探討文開頭篇三

小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？〞媽媽說：“由于我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！〞小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？〞媽媽：“由于毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。〞小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？〞媽媽：“由于蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。〞小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。〞蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己〞。

求人不如求自，我們只能靠自己。命運是由自己去把握，而不是由誰去安排你的命運，只有你才是你人生的主人。

靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不會倒。命運是由自己去把握，而不是由誰去安排你的命運，只有你自己才是你人生的主人。英國經濟學家亞當說過：“把握自己才能把握一切。戰勝自己才是最完美的勝利。〞

求人不如求己，自潮救者得天救，關鍵時候還得靠自己。如我們所唱的《國際歌》那樣。“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝〞。靠的就是我們自己，我們自己這一顆聰明的大腦和一雙勤勞的雙手。世界最重要的人，不是他人，而是你自己，你的信心、大膽、正直、精明、謙遜、良善、容忍、豐富的學識、勤懇的工作，才是你的護身符，才決定你的一生的成就。

有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客圍攏過來，這時他的生意又會好一會兒。他每次放和氣球都變成換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，并問了一個好玩兒的問題：“先生，假使你放的是黑色氣球，會不會上升？〞氣球推銷員看了一下這個小孩，就以一種可憐、聰慧和理解的口吻說：“那是氣球內所裝的東西使它們上升的，而不是氣球的顏色。〞

“氣球內所裝的東西使它們上升。〞同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關鍵在于你自己，你有權決定你的命運！

拿破侖在行軍的路上看到一落水男孩在高呼救命，而這河面并不寬。拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起槍，對準男孩大聲喊道：你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。那男孩見求救無用，反而增加了一層危險，便更加冒死地奮力自救，終究游上岸。

靠別人的火取不了暖，看人家吃飯填不飽自己的肚子。只寄希望于別人的幫助，而自己不去奮斗和努力，終將會一事無成。

“當自求解脫，切勿求助他人〞，據說這是釋迦牟尼圓寂所說的最終一句話。成功之花的種子，就在你手里，開什么花，結什么果，完全取決你自己。

以問為話題的探討文開頭篇四

是誰，隱居五柳樹旁，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一生只為尋問明白不為五斗米折腰的原因；

是誰，一生浪跡天涯，高呼“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁！〞

一生只為詢問明白為何“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏〞

又是誰，憂國憂民，仕途失意。用“白頭搔更短，渾欲不勝簪。〞來懂得何時才能〞安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏？〞

問這個字眼，自古以來便一直伴隨著我們。王充曾經說過：“不學不成，不問不知。〞凡事只有問才會使我們理解的更加明白，透徹。也只有問才能使我們在任何的方面更上一層樓。

不恥下問，為你更進一步提供動力。春秋時代，孔子被人們尊為“圣人〞，他有弟子二千，大家都向他請教學問。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得希奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？〞孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？〞孔圣人的才華和學問自不用多說，他還需向別人詢問，更何況你我，所以，放下架子不恥下問，只有這樣你才能取得更大的成功。

不懂便問，為今后的輝煌奠定基礎。宏偉的發明家愛迪生的父親是邁蘭的一個小農場主，擁有一個果園，家境還算比較富足。1847年2月11日，愛迪生呱呱墜地了。愛迪生不僅不愛說話，而且還往往一個人出神。他會久久地盯著一件東西，一動不動，一言不發，在心里琢磨這件東西是怎么回事。他會久久盯著天空漸漸浮動、不斷變幻形狀的白云，他會久久盯著雨后天際那七色彎彎的彩虹，他會久久盯著爐灶中晃動跳耀的火苗，他會久久盯著在樹梢間蹦來蹦去的小鳥……有的時候，天空突然烏云密布，狂風驟起，雷聲越來越低，閃電也越來越密；正在一起玩耍的小朋友們會四散奔去，趕快跑回家；家人們也忙著關攏雞鴨，整理屋外的東西，關好窗戶；而愛迪生這會兒卻盯著劃破天幕的閃電，諦聽那滾滾而來的雷聲，心中琢磨著：這是怎么回事呢？為什么下雨之前就會打雷、打閃呢？這雷的聲音和這閃電的亮光是怎么出來的呢？正是由于愛迪生這種愛思考，愛問的性格才讓我們的社會變得更加進步，更加美好。由此可見，只有愛想愛問才能開拓出一片屬于自己的藍天。

王維曾問過“古木無人徑，深山何處鐘？〞李煜曾問過“一任珠簾閑不卷，終日誰來？〞杜牧也曾問過“因看魯褒論，何處是吾廬？〞生活中總是會有無數個問題等待我們去尋覓答案，只有虛心求學