第6頁共6頁小學六一?兒童節活?動策劃方?案格式版?為了更?好地讓孩?子們在自?己的的盛?大節日里?，留下一?個愉快、?難忘的回?憶，今年?我園的“?六一”兒?童節將繼?續以開展?系列慶祝?活動的形?式來進行?，方案如?下：一?、活動目?標通過?開展慶祝?“六一”?系列活動?，積極創?設更多的?機會，讓?每個孩子?都能找到?自己的亮?點，以點?帶面，使?每個孩子?的個性得?到飛揚，?潛能得到?充分的發?揮，在積?極的參與?中體驗成?功、合作?與交往的?快樂，從?而度過一?個幸福、?難忘的“?六一”兒?童節;使?家長在參?觀和參與?幼兒的節?日慶祝活?動中，進?一步感悟?幼兒教育?的新觀念?，從而對?如何教育?孩子有所?啟發;通?過向家長?、社會展?示幼兒的?“六一”?活動，進?一步塑造?本園的良?好形象;?增強教師?、家長、?孩子們的?環保意識?。二、?活動準備?1、布?置富有歡?慶氣氛的?班級環境?及全園周?圍環境(?五月__?__日布?置操場，?張貼宣傳?標語“我?能行，我?努力，我?真棒!”?，五月_?___日?前各班布?置“六一?”主題畫?展)。?2、以班?為單位作?好參加活?動的準備?(1)?排練詩歌?表演節目?(四月中?旬選定節?目，五月?____?日檢查服?裝、道具?、配樂準?備并在各?班教室試?排，五月?____?日全園彩?排);?(2)注?意收集制?作環保玩?具的廢舊?物品(紙?盒及其它?相應材料?)(3?)每班設?計一個“?親子”游?戲或其它?游戲(游?戲計劃第?九周交)?，并做好?物品準備?工作(物?品準備五?月___?_日檢查?)。(?4)各班?開展幼兒?進行續編?故事教育?活動，使?幼兒獲得?續編故事?的經驗。?(5)?各班調動?家長的積?極性，根?據孩子的?興趣和老?師共同挖?掘和培養?孩子的某?些“才藝?”。3?、各班做?好班級內?的“二幼?之星”比?賽時間安?排，交一?份計劃到?園長室。?4、幼?兒園準備?活動獎品?和禮品。?5、黎?翠翠做好?主持工作?準備。?6、利用?板報向教?師、家長?發出倡議?和向每個?幼兒的家?長發出倡?議書，引?起家長的?重視，爭?取全體教?師和家長?對此次慶?祝活動的?配合與支?持。三?、活動時?間及場地?安排_?___月?____?日：慶“?六一”系?列活動開?幕式暨幼?兒詩歌表?演比賽，?并向家長?發放“環?保”宣傳?資料。?____?月___?_日：環?保“有用?的紙盒”?制作比賽?;__?__月_?___日?：“二幼?之星”比?賽;_?___月?____?日：慶祝?“六一”?兒童節“?結對子”?游園暨頒?獎大會。?(內容有?：幼兒舞?蹈表演;?器械操表?演;頒獎?;“結對?子”親子?游園活動?)四、?活動內容?與要求?1、幼兒?詩歌表演?賽(1?)目的：?培養幼兒?對文學作?品的興趣?;培養幼?兒對文學?作品的表?現力。?(2)要?求：每班?準備一首?幼兒詩歌?;選材符?合本班幼?兒水平;?幼兒人人?參與;表?演活潑、?大方;服?裝設計符?合詩歌內?容需要;?有一定的?背景、表?演道具;?朗誦效果?、配樂良?好。(?3)評獎?：根據?表演評出?最佳表演?獎、最佳?舞臺設計?、最佳音?色獎。?2、環保?“有用的?紙盒”制?作比賽?(1)目?的：通過?利用紙盒?進行環保?玩具設計?和制作比?賽，培養?幼兒的動?手制作能?力、創新?意識、環?保意識;?進一步樹?立教師、?家長良好?的環保意?識。(?2)內容?與要求：?要求幼兒?人人參與?，即參與?收集廢舊?紙盒、紙?箱及其他?的廢舊材?料，參與?環保玩具?設計和制?作;在制?作過程中?保持周圍?環境的清?潔;要求?幼兒的制?作在__?__小時?內完成(?主要材料?用紙盒，?可添加其?它廢舊材?料)。?(3)比?賽形式：?以班為單?位進行比?賽，由帶?班教師和?生活老師?組織指導?幼兒制作?活動，備?課教師到?抽簽的其?他班跟班?檢查、評?比。(?4)評獎?：根據幼?兒的設計?和制作情?況評出班?級獎和最?佳作品獎?。4、?“二幼之?星”比賽?(1)?目的：通?過開展比?賽，促進?我園幼兒?的語言表?達能力的?進一步提?高，即幼?兒愛說、?會說、敢?說;培養?幼兒大膽?展示自我?的精神面?貌。(?2)內容?與要求：?要求所有?的選手均?要參加以?下三項內?容的比賽?：a、?故事續編?比賽：選?手根據給?定的故事?線索進行?故事續編?，續編時?要求能按?照故事的?線索編構?出合理的?故事情節?和結局。?b、才?藝比賽：?要求選手?們根據自?己的興趣?、特長表?演一個節?目;隨后?根據其表?演節目回?答有關的?問題(表?演和回答?問題各_?___分?，服裝_?___分?，滿分為?____?分)。?c、智力?搶答：要?求選手們?根據主持?人提出的?問題進行?搶答(分?大、中、?小三組進?行搶答)?，每答對?一題給_?___分?。(3?)比賽形?式：各班?在進行班?級賽的基?礎上，選?派出__?__名幼?兒參加年?級賽，在?年級賽中?，學前班?和大班共?選出__?__名幼?兒、中班?選出__?__名幼?兒、小班?選出__?__名幼?兒參加全?園的決賽?。(4?)評獎：?根據參賽?選手的?總得分評?選出“二?幼之星”?____?名，其余?評為優秀?選手。?(5)比?賽時間：?班級賽可?在___?_月靈活?進行，年?級賽在_?___月?中旬進行?，全園決?賽在__?__月_?___日?進行。?5、游園?活動(?1)活動?目的：使?幼兒通過?參加游園?活動，進?一步感受?到“六一?”兒童節?的快樂，?感受到幼?兒園生活?的快樂，?感受到父?母對自己?的愛;培?養幼兒與?別人合作?與交往的?能力，并?使他們體?驗到合作?與交往的?快樂。?(2)游?戲內容：?每班設計?一個游戲?項目(親?子游戲或?其它游戲?)。(?3)活動?形式：家?長可與自?己的孩子?一同游戲?。五、?擴大影響?目的：?通過新聞?界的報道?及廣大家?長的宣傳?，使活動?產生廣泛?的影響，?提高本園?的知名度?、美譽度?，為隨后?的招生工?作產生良?好的效應?。時間?：___?_月__?__日至?____?月___?_日。?媒介：電?視、報紙?新聞、本?園家長。?方法：?發電視、?報紙新聞?通訊、板?報宣傳、?印發宣傳?資料。?小學六一?兒童節活?動策劃方?案格式版?（二）?一、活動?目標：?1.節目?的內容適?合孩子們?的年齡特?點，從每?個孩子的?興趣出發?，貼近孩?子們的生?活，充滿?童真童趣?。2.?讓每個孩?子都有上?臺展示風?采的機會?，都有精?彩的表現?，盡情地?和自己的?小伙伴、?家長及老?師同臺表?演，增強?自信，充?分體驗合?作交往的?快樂，度?過一個歡?樂而難忘?的節日。?3.通?過家園共?同為孩子?營造幸福?快樂的“?六一”節?氣氛，參?與豐富精?彩的節目?演出，讓?家長進一?步學習先?進的教育?的理念，?同時向家?長和社會?展示我園?教育教學?工作的成?果，展現?____?鎮中心幼?兒園的良?好精神面?貌【閱讀?全文】?小學六一?兒童節活?動策劃方?案格式版?（三）?為了通過?開展慶祝?“六一”?系列活動?，積極創?設更多的?機會，讓?每個孩子?都能找到?自己的亮?點，以點?帶面，使?每個孩子?的個性得?到飛揚，?潛能得到?充分的發?揮，在積?極的參與?中體驗成?功、合作?與交往的?快樂，從?而度過一?個幸福、?難忘的“?六一”兒?童節，活?動方案如?下：一?、活動主?題：激揚?的旋律、?歡快的六?一二、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?三、活?動地點：?____?小學操場?四、活?動內容：?新生入隊?儀式、“?我讀書、?我快樂”?朗誦比賽?、幼兒園?慶“六一?”文藝表?演五、?活動組織?：組委?會主任：?____?策劃：?____?組委會?成員：全?校教師?六、活動?過程：?1、領導?講話2?、校長致?詞并宣布?活動開始?3、新?生入隊儀?式：(?1)出旗?、敬禮、?奏樂、唱?隊歌;?(2)大?隊部組織?委員批準?新隊員名?單;(?3)授隊?員標志，?請老隊員?給新隊員?戴紅領巾?;(4?)宣誓;?(5)?新隊員代?表發言;?(6)?呼號;?(8)退?旗、敬禮?、奏