第第頁(yè)幼兒園小班班級(jí)月工作總結(jié)范文(四篇)

第一篇:幼兒園小班班級(jí)月工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一個(gè)月了，回顧這個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕與共的老師，心里感到很欣慰。

開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的生疏環(huán)境會(huì)產(chǎn)生害怕心理，來(lái)園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛(ài)“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱忱地抱一抱孩子，拿出孩子喜愛(ài)的積木哄一哄;組織孩子們喜愛(ài)的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的留意力;中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，慢慢地許多孩子都喜愛(ài)上幼兒園了，也喜愛(ài)老師了，喜愛(ài)我們小一班這個(gè)大集體了。

九月，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動(dòng)物標(biāo)記，了解了班里小伙伴的名字，對(duì)本班老師和其他小伙伴有了肯定的熟識(shí)，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應(yīng)幼兒園集體生活。

九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教育幼兒，飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督。就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨(dú)立就餐，對(duì)于不情愿自己動(dòng)手吃飯的幼兒，我們也通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的方式，盼望在家長(zhǎng)，就能培育寶寶自己吃飯的習(xí)慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谧约旱拇采闲菹ⅲ３謱庫(kù)o。

一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里小伙伴們漸漸熟識(shí)老師，老師也漸漸了解了每位小伙伴。我們利用家校路路通、家長(zhǎng)園地、寶寶成長(zhǎng)記錄和家長(zhǎng)親密溝通，使家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的在園狀況。每天早上家長(zhǎng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班。盼望通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，相信這些可愛(ài)的天使肯定會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園小班11月份教學(xué)工作總結(jié)1

十一月是漂亮的季節(jié)，楓葉染紅，落葉飄飄。我們一起收集了許很多多漂亮的樹(shù)葉，黃黃的銀杏樹(shù)葉像把小扇子，綠綠的竹葉像一把寶劍，紅紅的楓葉像小金魚(yú)的尾巴，還像寶寶們的小手，褐色的廣玉蘭葉子像一條小船——我們與落葉為伴、與落葉起舞、與落葉玩耍。我們的可愛(ài)的寶寶與爸爸、媽媽還制作了許很多多漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，這些貼畫(huà)都很美麗，有的構(gòu)思奇妙，有的造型精美、有的意境深刻、有的創(chuàng)意獨(dú)特、有的做工精致，總之，孩子們爸爸、媽媽們的確是上心在貼畫(huà)，上心在感受秋天的漂亮。為了表達(dá)對(duì)爸爸、媽媽的感謝，我們還將爸爸、媽媽與寶寶的部分作品張貼在主題墻上，將收集到的全部作品拍下來(lái)，照片上傳到班級(jí)博客上，對(duì)于特別優(yōu)秀的作品還予以了評(píng)獎(jiǎng)。

十一月還是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里的水果熟了，紅彤彤的蘋(píng)果、黃橙橙的梨子、酸酸甜甜的桔子、紫瑩瑩的葡萄、黃黃的香蕉、紅紅的火龍果、咖啡色的獼猴桃。點(diǎn)點(diǎn)班的寶寶們和爸爸、媽媽一起收集了許很多多的水果。我們一起認(rèn)識(shí)水果、品嘗水果、制作桔子花、水果沙拉、還和水果寶寶做游戲。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的《娃娃愛(ài)秋天》主題活動(dòng)，寶寶們感受到了秋天的漂亮與豐收，更加了解了秋天、喜愛(ài)秋天。

十一月還是個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，這樣的天氣孩子最簡(jiǎn)單生病，班里孩子們感冒咳嗽的許多。隨著溫度的下降，我們發(fā)覺(jué)，班上大多數(shù)孩子不會(huì)自己穿脫衣了，老師除了一個(gè)個(gè)地援助他們以外，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同培育孩子的自理技能，還抓緊午睡前、點(diǎn)心后的時(shí)間，通過(guò)兒歌“小老鼠蓋房子，吱扭吱扭鉆洞子”的游戲，讓孩子在游戲中用小手和衣服做游戲，學(xué)會(huì)穿脫衣;為了讓孩子將手臂塞在被子里睡覺(jué)，午睡時(shí)和孩子玩一個(gè)“捉迷藏”的游戲，只要老師一說(shuō)“我們來(lái)玩捉迷藏，看看誰(shuí)的小手、小腳本事大，藏到被子里，老師找不到!”

孩子們就會(huì)乖乖地把手腳藏進(jìn)去，連肩膀都不露出來(lái)。幼兒入睡后，老師會(huì)常常性地巡察，實(shí)時(shí)援助踢掉被子的幼兒蓋被;孩子洗手時(shí)，不忘提示他們將袖子卷一卷;入廁后，幫孩子將內(nèi)衣塞在褲子里，以防寶寶著涼……

寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨了，盼望寶寶們不怕寒冷，能勇猛一些，早晨早點(diǎn)起床來(lái)幼兒園。戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候能積極參與，熬煉身體。總之，盼望在今后的日子里，孩子們都能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

工作總結(jié)之家的2023月工作總結(jié)頻道盼望在寫(xiě)作方面解決您的問(wèn)題，也盼望我們的創(chuàng)作和收集整理《幼兒園小班班級(jí)月工作總結(jié)集錦(7篇)》內(nèi)容給您帶來(lái)援助。同時(shí)，如您需更多月度工作總結(jié)需求可以訪問(wèn)“小班月份總結(jié)”專(zhuān)題。

第二篇:幼兒園小班班級(jí)月工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的真快，歡樂(lè)的六月即將過(guò)去，已是這個(gè)學(xué)期的最末一個(gè)月了。我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作也將接近尾聲。通過(guò)將近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了肯定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

本月我們開(kāi)展了《小伙伴過(guò)節(jié)了》《冷和熱》兩個(gè)主題活動(dòng)。在6月1日這天我們結(jié)合主題活動(dòng)《小伙伴過(guò)節(jié)了》我們進(jìn)行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，觀摩珍寶們上一節(jié)課，還和寶寶開(kāi)展了親子活動(dòng)“運(yùn)球”，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作，小伙伴們?cè)诳鞓?lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的歡樂(lè)節(jié)日。在“冷和熱”主題教學(xué)活動(dòng)中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了充分的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了《太陽(yáng)感冒了》、《扇子搖搖》、《怎樣使自己涼快起來(lái)》等活動(dòng)，還帶領(lǐng)幼兒共同感受冰的溫度和溶化的過(guò)程。冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生了極大的探究愛(ài)好，更增加他們了對(duì)夏日特征的了解。

同時(shí)，我們?cè)?月20日開(kāi)展了“火災(zāi)安全演練”為這學(xué)期的安全教育工作劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們還仔細(xì)做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，依據(jù)幼兒本學(xué)期在各方面的表現(xiàn)評(píng)比出了8名“好孩子”，在對(duì)他們的進(jìn)步表示鼓舞的同時(shí)也激勵(lì)其他幼兒應(yīng)爭(zhēng)做“好孩子”。客觀照實(shí)地寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒身高、體重的測(cè)量工作并仔細(xì)填寫(xiě)好幼兒成果匯報(bào)單，以對(duì)幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)總體的評(píng)價(jià)和小結(jié)。

二、衛(wèi)生保健工作

做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，留意防蚊、防蠅。提示幼兒多喝開(kāi)水、不做猛烈運(yùn)動(dòng)、每天洗澡保持身體潔凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好水痘的檢查預(yù)防工作對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)覺(jué)、早預(yù)防、早治療，實(shí)時(shí)防止病毒的擴(kuò)散和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減削細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

第三篇:幼兒園小班班級(jí)月工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“嬌嬌交的新伙伴”教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培育了幼兒的交往技能。

一、教育教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，伙伴是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。由于這個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助“嬌嬌交的新伙伴”這個(gè)主題，我們盼望讓幼兒更熟識(shí)四周的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培育育人互助合作的立場(chǎng)。另外，也讓幼兒了解在生活四周也有很多東西可以當(dāng)成我們的伙伴，借以培育幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。我們的特色是愛(ài)朗勝利教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好伙伴;制作伙伴樹(shù);繪畫(huà)——我的好伙伴;手工——送給伙伴的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀測(cè)在班上有哪些人是自己的好伙伴，自己與好伙伴有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對(duì)好伙伴的愛(ài)意。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，全部幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的愛(ài)好，積極參加活動(dòng)。班里幼兒都能嫻熟的操作電腦進(jìn)入課件。

二、班級(jí)日常工作

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)章是幼兒行使權(quán)利的好方法，我們和幼兒爭(zhēng)論活動(dòng)規(guī)章，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)章，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人制造好不好?不好，我們就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊敬他人成果等;玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你興奮嗎?那我們就應(yīng)當(dāng)相互謙讓?zhuān)蚝献魍妗橥晟瞥Ｒ?guī)管理，我們也著重團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)班級(jí)凝集力，培育幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在性格和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的憐憫心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟識(shí)的人，并懂得與同伴共享歡樂(lè);養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參加;遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。

天氣越來(lái)越?jīng)隽耍覀儼嗟睦蠋熥屑?xì)做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多熬煉身體，加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)。

三、家長(zhǎng)工作

由于天氣的關(guān)系，常常涌現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來(lái)園的狀況。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園。老師工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的協(xié)作，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的狀況析緣由，商討教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)

活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作全都的教育模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠根據(jù)老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái)，積極協(xié)作老師的工作，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)填寫(xiě)，將幼兒在園狀況精確實(shí)時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些狀況實(shí)時(shí)告知老師，家園互動(dòng)援助幼兒更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】怠g樂(lè)中成長(zhǎng)!

我們還有一些方面需要改進(jìn)：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他老師不夠大膽問(wèn)好;區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。

以上是我們小二班十月份的工作總結(jié)，今后我們將不斷努力，同心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好，我們會(huì)不斷進(jìn)取，為更好的開(kāi)展班級(jí)工作而努力!

第四篇:幼兒園小班班級(jí)月工作總結(jié)

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛(ài)上幼兒園。

孩子第一次離開(kāi)家，都有特別深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。

為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜愛(ài)的玩具，在孩子心情不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓舞和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親切的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)哭鬧的孩子少了，愿意來(lái)上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，預(yù)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，愿意主動(dòng)去探究。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀測(cè)上面的薄膜，再用牙簽戳，觀測(cè)其改變。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)心情。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的愛(ài)好，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花傘》、《長(zhǎng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯(材料：黃豆、蠶豆)。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們?cè)敢鈪⒓樱瑢?duì)完成的孩子予以貼蘋(píng)果、貼星星的嘉獎(jiǎng)。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。另在吃飯的引導(dǎo)中我還留意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小伙伴說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真潔凈!”等。

一個(gè)月下來(lái)，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，