六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：了解什么是感恩，它的重要性以及如何體現(xiàn)感恩之心。了解珍愛(ài)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體。掌握有關(guān)心理健康的基本知識(shí)，發(fā)展積極向上的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和社交能力。二、教學(xué)內(nèi)容2.1感恩2.1.1什么是感恩通過(guò)講解感恩的概念，讓學(xué)生明白感恩的內(nèi)涵。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：你們都知道謝謝嗎？為什么要說(shuō)謝謝？什么是感恩？有什么樣的表現(xiàn)？2.1.2感恩的重要性介紹感恩的重要性，讓學(xué)生成為一個(gè)更有愛(ài)心、感恩的人。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考：如果沒(méi)有人感恩，會(huì)發(fā)生什么？為什么需要感恩？感恩的好處是什么？2.1.3如何體現(xiàn)感恩之心介紹如何體現(xiàn)感恩之心，讓學(xué)生去重視家庭和社會(huì)中的人以及事物。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：你能列舉一些體現(xiàn)感恩的方式和方法嗎？你覺(jué)得感恩的形式有哪些？2.2珍愛(ài)生命2.2.1珍愛(ài)生命的重要性通過(guò)一些案例和圖片介紹珍愛(ài)生命的重要性，讓學(xué)生理解“生命如此珍貴，我們必須愛(ài)護(hù)它”。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：你覺(jué)得生命是如何來(lái)的？生命是平等的嗎？為什么？2.2.2如何保護(hù)自己介紹如何保護(hù)自己，讓學(xué)生明白保護(hù)自己的身體很重要。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：你覺(jué)得自己的身體很重要嗎？為什么？如何保護(hù)自己的身體？2.3心理健康2.3.1什么是心理健康介紹心理健康，讓學(xué)生理解心理健康的概念以及與健康生活的密切關(guān)系。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：你知道什么是心理健康嗎？心理健康和身體健康有什么關(guān)系？2.3.2如何保持心理健康介紹如何保持心理健康，讓學(xué)生了解保持心理健康的必要性。可以通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：有哪些方法可以幫助我們保持心理健康？你覺(jué)得什么樣的人具有健康的心理？三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解感恩、珍愛(ài)生命、心理健康等重要概念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)行為和言語(yǔ)表達(dá)感恩心情，從而增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。讓學(xué)生牢記金鑰匙：珍愛(ài)生命、維護(hù)健康、自我保護(hù)，培養(yǎng)健康的心態(tài)和自我保護(hù)意識(shí)，避免不良行為的發(fā)生。四、教學(xué)方法講授法組織小組活動(dòng)角色扮演觀影討論五、教學(xué)資源準(zhǔn)備課件、PPT圖片、故事等視頻資源六、課堂設(shè)計(jì)6.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)講解“感恩”的概念，并舉例說(shuō)明。通過(guò)圖片或故事讓學(xué)生感受“珍愛(ài)生命”的重要性。通過(guò)問(wèn)答方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康的興趣。6.2學(xué)習(xí)主體6.2.1感恩的學(xué)習(xí)講解“感恩”的內(nèi)涵和重要性。介紹如何體現(xiàn)感恩之心，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。以故事或圖片為材料，讓學(xué)生了解感恩的故事和感恩的獎(jiǎng)勵(lì)。6.2.2珍愛(ài)生命的學(xué)習(xí)以案例或故事為例，講解珍愛(ài)生命的重要性。通過(guò)觀影、小組討論等方式，讓學(xué)生掌握保護(hù)自己身體的方法。6.2.3心理健康的學(xué)習(xí)講解心理健康的概念和重要性。通過(guò)觀影、小組討論等方式，讓學(xué)生掌握保持心理健康的方法。6.3活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演：讓學(xué)生自由組合，通過(guò)角色扮演來(lái)表達(dá)感恩之情。課堂展示：通過(guò)課堂展示來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。小組討論：在小組內(nèi)討論感恩、珍愛(ài)生命、心理健康等方面的問(wèn)題。6.4總結(jié)環(huán)節(jié)課堂展示：通過(guò)學(xué)生的展示來(lái)展示學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。思考和歸納：通過(guò)討論和解讀，讓學(xué)生對(duì)本課程所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和總結(jié)。給學(xué)生布置家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂展示來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)家庭作業(yè)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果。通過(guò)課堂和平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、教學(xué)反思本次課程設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)洗禮、“感恩”、“珍愛(ài)生命”、“心理健康”等以融入其中，使得課程更全面、深刻。在教學(xué)中，需要鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)、合作和小組討論