五年級下美術說課稿-同一幅畫-湘美版一.教學目標了解同一幅畫在不同文化背景下的呈現方式;學習用不同的方式表達自己對同一幅畫的感受;培養學生的美術欣賞能力;培養學生的創造性思維和審美精神。二.教學內容1.藝術品背景介紹本課講授的同一幅畫是《荷塘月色》?！逗商猎律肥乔宕囆g家張大千的代表作之一，作者在圖中通過筆墨的運用將江南風景和人文風情展現出來，形象生動地表現了荷塘里的漁民、荷花和荷葉，以及明月垂掛在遠山的邊緣上。這幅畫蘊含著豐富的文化內涵，深受人們喜愛和欣賞。2.視覺欣賞本節課的目的是幫助學生通過觀察、感知、分析和理解，深入領會藝術作品的精髓所在，同時可以學習到如何用語言描述藝術作品的方法。在這一環節，我將利用多媒體設備，給學生展示國內外不同版本的《荷塘月色》圖像，并且請他們嘗試從畫面特點、運用的技法和表達的情感等角度出發為其進行分析、比較和解讀。通過視覺欣賞，讓學生了解不同文化背景下對同一幅畫的呈現方式，以及從細節入手，用心品味藝術的方法。3.創作探究本節課的重點在于創作。在分析和欣賞《荷塘月色》的基礎上，我們將請學生自由發揮，并用不同的方式來表達自己對畫面的理解和感受。在這一環節中，我將引導學生發揮自己的想象力和創造性思維，提供多種畫中畫或元素的衍生思路，比如描摹荷葉、畫荷花、漁民、石頭等等。鼓勵學生用自己的方式來表達畫面中的情感特點、描繪出畫面中的特征、體現畫面中的情感和意蘊等等。三.教學重點和難點通過視覺欣賞，讓學生體驗不同文化背景下的同一幅畫所呈現出來的不同風格。在創作課程中，引導學生用自己的方式表達畫面中的情感特點。培養學生審美品味和創造性思維能力。四.教學方法視覺欣賞法：通過欣賞不同版本的同一幅畫來培養學生的欣賞和分析能力;創作探究：利用多元化的教學方式引導學生發揮自己的創造力，在班內自由繪畫，并分享自己的創作過程和結果.五.教學評估視覺欣賞：通過學生對十幅圖中的視覺理解的表述來進行即時評估；增強理解：通過教師針對同一幅畫修辭的提問，測試學生是否理解因不同文化背景在藝術體驗上所造成的差異，以及不同版本《荷塘月色》的差異。創作評估：通過學生創作成果呈現及分享，來進行針對學生審美品味和創造性思維能力的評估。六.教學課件展示多種《荷塘月色》版本的圖片；演示藝術作品風格的PPT；引導學生在自己的筆記本上畫圖或小冊子上進行繪畫。七.教學反思本次說課課程是通過視覺欣賞、創作探究兩個方面對《荷塘月色》進行分析，旨在引導學生發揮自己的創造力，培養學生審美品味、創造性思維等；在設計中，我將創作探究環節的時間延長了，以保障學生的創作空間；通過運用多媒體設備，為學生區分不同文化背景下同一畫文化的影響，加深學生對藝術欣賞的理解。這樣的設計使學生更加全面地窺見藝術的無窮魅力，也增強了課程的吸引力。同時，在教學過程中，我要繼續關注學生，及時解決