第5頁共5頁幼兒園中?班美術(shù)教?學(xué)方案電?子版活?動目標(biāo)：?1、在?游戲中感?知氣球的?特點，和?它給我們?帶來的快?樂。2?、探索各?種不讓氣?球飛起來?的方法，?體驗勝利?的快樂。?活動準(zhǔn)?備：1?、普通氣?球(人手?一只)氦?氣球(人?手一只)?2、活?動課件?3、打氣?筒4、?輔助資料?箱：長棍?、雙面膠?、透明膠?、尖刀、?扭扭棒、?廢舊盒子?、罐子、?吸管、廢?舊光碟、?廢舊用紙?、卷筒紙?芯、海洋?球、乒乓?球等活?動過程：?一、P?PT引入?：--?(出示P?PT聊聊?氣球)你?們在什么?地方看到?過氣球??(幼兒?泛講)?二、第一?次玩氣球?(普通氣?球)-?-瞧，我?這里有這?么多的氣?球，想不?想玩啊??等會你們?在玩的時?候動動腦?筋，找一?找，這氣?球有什么?特別的地?方。(?幼兒教師?一起游戲?)--?來，讓我?們的氣球?休息一下?吧，我們?也來休息?一下。?--誒??你找到什?么特別的?地方了呀??你是怎?么發(fā)現(xiàn)的??--?那氣球里?面到底有?沒有東西?呀?小?結(jié)：原來?氣球里面?是有氣的?。三、?第二次玩?氣球(氦?氣球)?--我看?你們都這?么喜歡玩?氣球，來?我再多給?你們一些?玩玩吧!?(幼兒?教師一起?游戲)?--你發(fā)?現(xiàn)我們現(xiàn)?在玩的氣?球和剛才?玩的又有?什么不同?的地方了??小結(jié)?：原來這?兩種氣球?里面裝的?氣是不一?樣的。?四、提出?挑戰(zhàn)-?-這氣球?很調(diào)皮，?你手一松?，它就飛?起來了，?越飛越高?。那有什?么好方法?可以讓這?氣球留在?你的身邊?，飛不起?來?除?了我們提?到的資料?箱里的資?料以外，?只要你需?要的話，?我們教室?里所有東?西，你都?可以請它?來幫幫助?!(幼?兒操作，?教師指導(dǎo)?、記錄)?五、活?動延伸?--你們?的方法都?勝利了，?可是我遇?到問題了?，瞧!我?的氣球上?也綁了東?西，可是?怎么一放?手，它還?是會飛起?來呢??(幼兒泛?講)-?-有興趣?的小朋友?可以一起?來研究一?下!幼?兒園中班?美術(shù)教學(xué)?方案電子?版（二）?活動目?標(biāo)：1?、愛小動?物，保護?小動物的?情感。?2、初步?培養(yǎng)幼兒?對水墨畫?的興趣。?3、通?過大熊貓?的黑白對?比、學(xué)習(xí)?濃墨、淡?墨的運用?。4、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)?。5、?激發(fā)幼兒?感受不同?的藝術(shù)美?，體驗作?畫的樂趣??；顒?準(zhǔn)備：?到動物園?參觀過大?熊貓;大?熊貓的圖?片資料、?水墨畫工?具?；?動過程：?一、欣?賞討論?1、你們?喜歡黑色?嗎?其?實黑色也?很漂亮又?很有用，?想一想我?們畫哪些?東西的時?候需要黑?色?2?、欣賞大?熊貓圖片?找找大?熊貓身體?上哪些地?方有黑色?。二、?師生共同?討論畫法?。1、?今天我們?要用水墨?畫來畫大?熊貓。?墨可以調(diào)?成淡墨、?濃墨，那?么大熊貓?身上黑的?地方用什?么墨??其它地方?又用什么?墨呢??2、請個?別幼兒上?來試畫大?熊貓，大?家欣賞討?論。(邊?欣賞大熊?貓圖片)?大熊貓?由哪些部?分組成??像什么形?狀?用濃?墨還是淡?墨?先?畫什么??再畫什么??教師?和幼兒共?同完成范?畫。三?、提出創(chuàng)?作要求?剛才我們?欣賞了這?么多的大?熊貓，有?吃東西的?，有睡覺?的，有坐?在地上的?，有爬在?樹上的…?….現(xiàn)在?我們用畫?筆來給你?喜歡的大?熊貓照個?像，照相?前要先想?好：大熊?貓和誰在?一起?在?什么地方??在干什?么?把大?熊貓的動?作也要照?下來!?四、幼兒?作畫，教?師指導(dǎo)重?點1、?導(dǎo)剛?cè)腴T?的中班孩?子掌握調(diào)?濃墨、淡?墨的技巧?。2、?鼓勵幼兒?大膽想象?，創(chuàng)作不?同的熊貓?形態(tài)。?3、提醒?幼兒注意?水墨畫作?畫習(xí)慣，?鼓勵剛?cè)?門的孩子?正確握筆?。4、?引導(dǎo)大班?的孩子用?不同的水?墨畫技巧?作畫，并?能用顏料?添畫背景?，鼓勵中?班孩子向?大班孩子?學(xué)習(xí)。?五、欣賞?評價展?示幼兒作?品，相互?欣賞，說?說自己最?喜歡的作?品，并說?說為什么?。幼兒?園中班美?術(shù)教學(xué)方?案電子版?（三）?設(shè)計思路?：秋天?的樹與夏?天的樹有?不同的地?方就在于?樹枝上有?些葉子已?經(jīng)開始飄?落了，而?且更能讓?孩子感受?到形狀的?特別，畫?出不同的?樹的形態(tài)?，讓孩子?們突破以?往的傳統(tǒng)?思維方法?，想象地?畫出各種?美麗的大?樹，并有?擬人的方?法幫助大?樹穿衣服?，讓孩子?們感受其?中的樂趣?。此次?活動分為?三個環(huán)節(jié)?。第一?個環(huán)節(jié)，?通過觀察?與討論，?讓幼兒形?成一些圖?形的概念?。第二?環(huán)節(jié)，通?過示范與?演示，重?點掌握三?角形樹冠?的畫法。?第三環(huán)?節(jié)，通過?幼兒的自?我想象，?創(chuàng)作出其?他不同形?態(tài)的樹。?活動目?標(biāo)：1?.嘗試運?用圖形組?合表現(xiàn)不?同的樹。?2.大?膽分享對?樹的認(rèn)識??；顒?準(zhǔn)備：?秋天樹的?PPT、?范例、幼?兒作畫用?具?；?動過程：?一、觀?察與討論?—通過比?對形成圖?形概念?____?秋天來了?，老師帶?來了一些?秋天的樹?，先來看?看，它們?有什么不?一樣的地?方呢?(?有的數(shù)是?圓圓的，?有的樹是?尖尖的，?有的樹的?樹葉變黃?了，有的?樹的樹葉?掉落了.??.)2?.那你們?想一想，?說說它們?像哪些圖?形呢?(?根據(jù)幼兒?回答出示?相應(yīng)圖形?,圓形、?三角形、?橢圓形…?…)3?.小結(jié)：?小朋友們?的答案都?不錯哦!?你們能看?到不同的?樹，圖形?形狀也不?同，小眼?睛啊，真?是太厲害?了!二?、示范與?演示—重?點掌握三?角形樹冠?1.長?長的樹干?往下伸到?泥土里?2.長長?的樹干往?上分出小?樹枝3?.我要長?成三角形?的樹冠，?天冷了，?給它穿上?大大的外?套。4?.小結(jié)：?瞧，一棵?漂亮的大?樹長好了?，大家想?想還有沒?有其他形?狀的大樹?。三、?創(chuàng)作與表?現(xiàn)—嘗試?表現(xiàn)不同?形態(tài)的