第22頁(yè)共22頁(yè)教務(wù)處年?度工作總?結(jié)格式范?文本學(xué)?期以“埋?頭苦干，?爭(zhēng)先進(jìn)位?”為教學(xué)?工作的總?要求。以?“規(guī)范教?學(xué)過(guò)程、?細(xì)化教學(xué)?行為、提?高教學(xué)質(zhì)?量”為工?作重點(diǎn)，?切實(shí)強(qiáng)化?了教學(xué)常?規(guī)工作和?教學(xué)“五?認(rèn)真”工?作，基本?完成本學(xué)?期的工作?目標(biāo)。?一、課堂?教學(xué)管理?1.實(shí)?行了“三?項(xiàng)制度”?。一是校?內(nèi)教學(xué)調(diào)?研制度。?二是行政?人員聽(tīng)評(píng)?課制度。?本學(xué)期進(jìn)?行了三次?聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)，每次?都材料匯?總后，在?教職工會(huì)?上由校長(zhǎng)?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?。三是通?報(bào)分析制?度。針對(duì)?每次教學(xué)?調(diào)研、行?政人員聽(tīng)?課和重大?考試，及?時(shí)將情況?向全體教?師進(jìn)行了?通報(bào)分析?，針對(duì)每?次考試，?高一、二?年級(jí)以備?課組為單?位各進(jìn)行?了二次質(zhì)?量分析會(huì)?，高三年?級(jí)則以班?級(jí)為單位?和備課組?為單位進(jìn)?行質(zhì)量分?析會(huì)，面?向全體學(xué)?生進(jìn)行教?學(xué)質(zhì)量跟?蹤調(diào)查，?切實(shí)關(guān)心?每一位學(xué)?生的成長(zhǎng)?。2.?堅(jiān)持教室?日志的記?錄。充分?發(fā)揮課堂?的主渠道?、主陣地?作用，切?實(shí)提高課?堂教學(xué)的?效益。通?過(guò)“教室?日志”，?及時(shí)了解?每周教學(xué)?動(dòng)態(tài)。?3.強(qiáng)化?“五認(rèn)真?”檢查。?在期中考?試期間對(duì)?全體教師?的備課筆?記和作業(yè)?批改情況?進(jìn)行了檢?查。共檢?查了__?__位任?課教師的?備課筆記?和聽(tīng)課筆?記，其中?優(yōu)秀備課?為_(kāi)__?_%，良?好備課為?____?%，合格?為_(kāi)__?_%。作?業(yè)批改優(yōu)?秀占__?__%，?良好占_?___%?，合格占?____?%。教學(xué)?后記共_?___篇?，人均_?___篇?。4.?進(jìn)行了學(xué)?生民主測(cè)?評(píng)。對(duì)教?師的教學(xué)?情況進(jìn)行?了由全體?學(xué)生參與?的民主測(cè)?評(píng)。高一?年級(jí)的滿?意率平均?____?%，高二?年級(jí)的滿?意率平均?為_(kāi)__?_%，高?三年級(jí)的?滿意率平?均為_(kāi)_?__%，?本學(xué)期滿?意率三個(gè)?年級(jí)均超?過(guò)了__?__%。?針對(duì)學(xué)生?測(cè)評(píng)中出?現(xiàn)的問(wèn)題?，由教務(wù)?處及時(shí)組?織學(xué)生座?談會(huì)進(jìn)行?全面了解?和找個(gè)別?教師進(jìn)行?談心。?二、新課?程的實(shí)施?成立了?新課程領(lǐng)?導(dǎo)小組和?課程管理?小組及選?科指導(dǎo)小?組和研究?性學(xué)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制訂了《?江蘇省昆?山中學(xué)新?課程實(shí)施?方案》，?規(guī)范了我?校新課程?的實(shí)施。?1.培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?本學(xué)期高?一部分教?師參加了?省級(jí)培訓(xùn)?____?人次，參?加蘇州市?級(jí)培訓(xùn)_?___人?次，參加?昆山市培?訓(xùn)___?_人次。?通過(guò)培訓(xùn)?，使高一?全體教師?對(duì)新課程?的理念和?實(shí)施策略?有了認(rèn)識(shí)?，為新課?程的實(shí)施?提供了保?障。2?.校內(nèi)研?討。在學(xué)?校新課程?領(lǐng)導(dǎo)小組?的布置下?，教務(wù)處?與教科處?通力協(xié)作?，成功舉?辦了高一?新課程研?討活動(dòng)。?本次活動(dòng)?分為文科?和理科二?組，教師?都能暢所?欲言，圍?繞新課程?的理念與?實(shí)施發(fā)表?了各自的?看法，達(dá)?成了一定?的共識(shí)，?收到了良?好的效果?。各備?課組內(nèi)積?極探索，?一周進(jìn)行?多次備課?組活動(dòng)，?做到了人?人參與，?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，營(yíng)造了?良好的研?討氛圍。?3.邀?請(qǐng)專家共?同研討。?利用學(xué)校?對(duì)外公開(kāi)?教學(xué)的時(shí)?機(jī)，邀請(qǐng)?了揚(yáng)州大?學(xué)教科院?____?位專家教?授來(lái)校作?指導(dǎo)。專?家與教師?就新課程?展開(kāi)了面?對(duì)面的坦?誠(chéng)的交流?與研討，?為我校新?課程的實(shí)?施提供了?理論基礎(chǔ)?和強(qiáng)大動(dòng)?力。4?.逐步開(kāi)?展研究性?學(xué)習(xí)。根?據(jù)新課程?的要求，?高一年級(jí)?開(kāi)設(shè)了研?究性學(xué)習(xí)?課程，我?們采用集?中時(shí)段、?分步實(shí)施?的方法。?本學(xué)期共?收集到課?題___?_個(gè)，全?體學(xué)生均?選擇了自?己參與的?課題，參?與面__?__%。?本學(xué)期完?成課題的?前期工作?-開(kāi)題報(bào)?告。三?、各類考?務(wù)工作?本學(xué)期共?組織了各?類考試_?___次?，共45?3場(chǎng)次。?考前對(duì)教?師和學(xué)生?分別進(jìn)行?考務(wù)、考?紀(jì)的培訓(xùn)?，增強(qiáng)了?考試的嚴(yán)?肅性，對(duì)?考試過(guò)程?中出現(xiàn)的?違紀(jì)現(xiàn)象?進(jìn)行公示?制，確保?了考試的?客觀、真?實(shí)、有效?，形成優(yōu)?良的考風(fēng)?、班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。各?類考試在?總務(wù)、德?育等處定?的協(xié)助下?均能順利?進(jìn)行，無(wú)?一重大錯(cuò)?誤發(fā)生。?高一、?二年級(jí)月?考___?_次，期?中期末考?試，共_?___次?;高三年?級(jí)組織了?摸底考試?、___?_年高考?綜合考試?和期中期?末考試，?共___?_次。高?二分班摸?底考試_?___次?。__?__月高?二信息技?術(shù)等級(jí)考?試，合格?率___?_%。?____?年江蘇省?高考綜合?考試一次?合格率_?___%?，有__?__人次?不合格。?四、對(duì)?外展示和?教學(xué)研究?___?_公開(kāi)教?學(xué)活動(dòng)。?本學(xué)期成?功舉辦了?以“自主?、合作、?探究”為?主題的對(duì)?外公開(kāi)教?學(xué)活動(dòng)，?采用重點(diǎn)?推出(_?___節(jié)?課)和全?面公開(kāi)相?結(jié)合，做?到全體教?師參與，?同時(shí)也擴(kuò)?大了蘇州?市、昆山?市二級(jí)帶?頭人和教?學(xué)能手的?影響;通?過(guò)對(duì)外公?開(kāi)教學(xué)，?為全體教?師提供研?究、參與?的舞臺(tái)，?提升教學(xué)?水平;通?過(guò)對(duì)外公?開(kāi)教學(xué)，?充分發(fā)揮?“四星級(jí)?”普通高?中的示范?作用和輻?射功能。?本次公開(kāi)?教學(xué)邀請(qǐng)?了揚(yáng)州大?學(xué)教科院?____?位教授參?與聽(tīng)評(píng)課?，并就高?中新課程?實(shí)施過(guò)程?中存在的?問(wèn)題、困?難與課程?管理、評(píng)?價(jià)問(wèn)題和?相關(guān)教師?作了廣泛?的交流。?2.參?加了昆山?市“百節(jié)?優(yōu)秀課”?展示活動(dòng)?。本學(xué)期?，學(xué)校推?出了__?__位二?級(jí)學(xué)科帶?頭人向全?市進(jìn)行了?教學(xué)展示?，反響很?好。同時(shí)?派出了_?___位?教師參加?了本次展?示觀摩活?動(dòng)，為年?輕教師提?供了學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?3.加?強(qiáng)對(duì)各類?考試的研?究，深入?對(duì)高考的?研究。組?織___?_屆高三?教師研究?____?年江蘇省?自主命題?的試題，?編寫了《?____?年高考試?題評(píng)析》?，對(duì)本屆?高三的復(fù)?習(xí)工作起?到了指導(dǎo)?作用。組?織部分教?師參加了?“___?_年江蘇?省高考信?息與經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)”?。4.?外出學(xué)習(xí)?。本學(xué)期?，共派出?____?人次外出?聽(tīng)課、學(xué)?習(xí);參加?各類研討?會(huì)、觀摩?會(huì)、學(xué)科?會(huì)議等活?動(dòng)共__?__人次?。5.?加強(qiáng)教師?聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)。教齡?在___?_年(含?____?年)內(nèi)的?青年教師?聽(tīng)課節(jié)數(shù)?不少于_?___節(jié)?，中層以?上領(lǐng)導(dǎo)、?教研組長(zhǎng)?、導(dǎo)師聽(tīng)?課節(jié)數(shù)不?少于__?__節(jié)，?其他教師?聽(tīng)課節(jié)數(shù)?不少于_?___節(jié)?。期中檢?查的結(jié)果?是全校人?均聽(tīng)課_?___節(jié)?。本學(xué)?期各教研?組均能正?常開(kāi)展活?動(dòng)，組內(nèi)?公開(kāi)課共?____?節(jié)，每次?公開(kāi)課均?有聽(tīng)評(píng)課?記錄和教?案匯集，?收到了較?好的效果?。五、?教學(xué)績(jī)效?1.學(xué)?科期中成?績(jī)。高一?、高二在?教學(xué)成績(jī)?方面取得?了預(yù)期的?目標(biāo)，期?中考試中?，高一年?級(jí)確立了?領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?，總分7?96.1?7：77?5.99?，___?_分以上?的人數(shù)1?11：4?2，其中?高_(dá)__?_分以上?的學(xué)科有?：數(shù)學(xué)、?物理、化?學(xué)、政治?、地理;?高二年級(jí)?體現(xiàn)了選?科的優(yōu)勢(shì)?，平均總?分510?.51：?497.?22，_?___分?以上的人?數(shù)27：?12，其?中高_(dá)_?__分的?學(xué)科有：?數(shù)學(xué)、物?理、化學(xué)?、歷史和?地理。高?三年級(jí)與?常熟中學(xué)?相比，平?均總分低?____?分，存在?一定的差?距，__?__分以?上的高分?人數(shù)為3?2：93?，低于常?熟中學(xué)習(xí)?____?分及以上?的學(xué)科有?：數(shù)學(xué)、?物理、生?物、政治?和歷史。?2.加?強(qiáng)了競(jìng)賽?等課外輔?導(dǎo)工作。?成立了學(xué)?校學(xué)科競(jìng)?賽領(lǐng)導(dǎo)小?組，確立?了以部分?教師參與?的競(jìng)賽輔?導(dǎo)責(zé)任制?。本學(xué)?期，組織?學(xué)生參加?全國(guó)中學(xué)?生物理競(jìng)?賽，獲江?蘇省二等?獎(jiǎng)___?_人、三?等獎(jiǎng)__?__人，?獲蘇州市?一等獎(jiǎng)_?___人?、二等獎(jiǎng)?____?人、三等?獎(jiǎng)___?_人;?組織學(xué)生?參加全國(guó)?中學(xué)生化?學(xué)競(jìng)賽，?獲江蘇省?二等獎(jiǎng)_?___人?、三等獎(jiǎng)?____?人;組?織學(xué)生參?加全國(guó)中?學(xué)生數(shù)學(xué)?聯(lián)賽，獲?江蘇省二?等獎(jiǎng)__?__人、?三等獎(jiǎng)_?___人?、獲蘇州?市一等獎(jiǎng)?____?人、二等?獎(jiǎng)___?_人、三?等獎(jiǎng)__?__人;?組織學(xué)?生參加第?____?屆北京高?中數(shù)學(xué)知?識(shí)應(yīng)用競(jìng)?賽，獲?二等獎(jiǎng)_?___人?、三等獎(jiǎng)?____?人;參加?第___?_屆北京?高中數(shù)學(xué)?知識(shí)應(yīng)用?論文比賽?，獲二等?獎(jiǎng)___?_人、三?等獎(jiǎng)__?__人。?3.積?極開(kāi)展課?外活動(dòng)。?語(yǔ)文組利?用中午時(shí)?間組織高?一全體學(xué)?生的課外?閱讀活動(dòng)?并組織了?征文比賽?;高二語(yǔ)?文和英語(yǔ)?備課組開(kāi)?展了課本?劇比賽，?并參加了?第___?_屆校園?文化藝術(shù)?節(jié)的匯報(bào)?演出。藝?體組利用?課余時(shí)間?開(kāi)展了形?成多校的?體育活動(dòng)?比賽和文?藝活動(dòng)，?確保了本?屆藝術(shù)節(jié)?的成功。?六、青?年教師培?養(yǎng)1.?進(jìn)行了昆?山市青年?教師“一?、二、三?”工程的?考核。?2.鼓勵(lì)?中青年教?師參加各?級(jí)各類教?學(xué)評(píng)比和?論文評(píng)比?。獲蘇州?市教學(xué)基?本功競(jìng)賽?二等獎(jiǎng)_?___人?，獲昆山?市教學(xué)基?本功競(jìng)賽?一等獎(jiǎng)_?___人?，獲昆山?市評(píng)優(yōu)課?特等獎(jiǎng)_?___人?、一等獎(jiǎng)?____?人，獲昆?山市“百?節(jié)優(yōu)秀課?”評(píng)比一?等獎(jiǎng)__?__人、?二等獎(jiǎng)_?___人?、三等獎(jiǎng)?____?人。獲蘇?州市論文?評(píng)比一等?獎(jiǎng)___?_人、二?等獎(jiǎng)__?__人、?三等獎(jiǎng)_?___人?，獲昆山?市論文評(píng)?比一等獎(jiǎng)?____?人、二等?獎(jiǎng)___?_人、三?等獎(jiǎng)__?__人。?3.開(kāi)?展了校內(nèi)?青年教師?課堂教學(xué)?競(jìng)賽活動(dòng)?。本次活?動(dòng)共分二?個(gè)階段進(jìn)?行，先在?各教研組?內(nèi)進(jìn)行評(píng)?比，推出?優(yōu)秀者參?加學(xué)校的?評(píng)比，通?過(guò)評(píng)比，?分別評(píng)出?了文科組?和理科組?一等獎(jiǎng)_?___名?，二等獎(jiǎng)?____?名和三等?獎(jiǎng)___?_名。?____?組織青年?教師參加?了“昆山?市青年教?師的文化?測(cè)試”。?七、其?他工作?1.實(shí)驗(yàn)?室進(jìn)行了?管理人員?的調(diào)整，?各室均對(duì)?內(nèi)部器材?進(jìn)行了重?新整理，?進(jìn)一步健?全了臺(tái)帳?資料。實(shí)?驗(yàn)開(kāi)設(shè)率?高。2?.圖書館?規(guī)范了閱?覽室的開(kāi)?放時(shí)間和?人員值班?;完成了?____?年度書報(bào)?征訂工作?;完成了?下學(xué)期教?材的征訂?。3.?醫(yī)務(wù)室完?成了高一?年級(jí)的健?康登記、?病史調(diào)查?和常規(guī)體?驗(yàn)工作;?協(xié)助工會(huì)?進(jìn)行教師?文明辦公?室的檢查?;協(xié)助工?會(huì)完成了?教師健康?登記工作?。工作臺(tái)?帳資料齊?全、規(guī)范?。4.?文印室制?訂了關(guān)于?試卷印刷?和復(fù)印的?規(guī)定，并?規(guī)范了登?記方式，?有效地控?制了紙張?的浪費(fèi)。?5.接?待和安排?了南京師?大、蘇州?大學(xué)等6?所院校的?應(yīng)屆畢業(yè)?生的教育?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?工作。?江蘇省昆?山中學(xué)教?務(wù)處教?務(wù)處年度?工作總結(jié)?格式范文?（二）?按照__?__，積?極推進(jìn)了?教育改革?發(fā)展，把?減輕學(xué)生?的過(guò)重課?業(yè)負(fù)擔(dān)與?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?緊密結(jié)合?起來(lái)。?圍繞本校?“張揚(yáng)個(gè)?性、提高?素質(zhì)、全?面發(fā)展”?的辦學(xué)思?路認(rèn)真開(kāi)?展了各項(xiàng)?工作，立?足學(xué)校實(shí)?際，加強(qiáng)?和完善了?教學(xué)工作?制度，全?面落實(shí)課?程改革目?標(biāo)，堅(jiān)持?以人為本?，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)?展和學(xué)生?健康發(fā)展?，努力提?高了新形?勢(shì)下我校?教育教學(xué)?工作水平?，充分發(fā)?揮了教務(wù)?處在教育?教學(xué)活動(dòng)?中的引領(lǐng)?作用，為?了能夠使?今后的工?作在質(zhì)量?上、效率?上再上一?個(gè)臺(tái)階，?特將本學(xué)?期具體工?作情況作?以下回顧?：本學(xué)?期主要工?作1.?滲透成功?教育思想?，構(gòu)建成?功課堂模?式全面?落實(shí)了教?學(xué)課程計(jì)?劃，努力?構(gòu)建了符?合我校“?三自”教?學(xué)理念和?創(chuàng)新教育?需求的課?堂教學(xué)模?式，設(shè)計(jì)?以學(xué)生學(xué)?習(xí)效率為?核心的教?學(xué)方法，?培養(yǎng)學(xué)生?的自主意?識(shí)、創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造能力。?如多次召?開(kāi)關(guān)于自?主學(xué)習(xí)的?專題會(huì)議?。注重教?法、學(xué)法?的研究與?落實(shí)。組?織學(xué)生課?堂筆記、?讀書筆記?、錯(cuò)題集?的檢查評(píng)?比，把學(xué)?法指導(dǎo)滲?透到了教?學(xué)全過(guò)程?之中，并?且有計(jì)劃?地進(jìn)行階?段小結(jié)，?切實(shí)書寫?課后小記?，促使學(xué)?生學(xué)得主?動(dòng)，學(xué)得?活潑;切?實(shí)抓好弱?勢(shì)群體學(xué)?生的學(xué)習(xí)?，努力發(fā)?掘他們自?身的學(xué)習(xí)?潛力，提?高學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性和?積極性;?在教學(xué)要?求、時(shí)間?安排和習(xí)?題訓(xùn)練等?方面切實(shí)?做到分層?教學(xué)，力?求讓每一?個(gè)學(xué)生都?能感受到?了成功。?2.提?升了教研?水平，強(qiáng)?化了教學(xué)?實(shí)效性?(1)本?學(xué)期堅(jiān)持?走一條“?教學(xué)、科?研一體化?”的道路?，向科研?要質(zhì)量，?以科研求?生存、求?發(fā)展。嘗?試課題研?究，教研?科研有機(jī)?融合，通?過(guò)課堂教?學(xué)實(shí)踐形?成一些典?型性、普?遍性、現(xiàn)?實(shí)性的問(wèn)?題加以探?索和研究?，各教研?組積極制?訂好各組?的教研活?動(dòng)計(jì)劃，?做到有準(zhǔn)?備、有主?題、有質(zhì)?量，堅(jiān)持?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，鼓勵(lì)了?葉煒剛、?葉柏通等?多名教師?申報(bào)縣、?市、省等?課題。?(2)本?學(xué)期大部?分教師上?了一節(jié)公?開(kāi)課，新?教師均上?了一節(jié)見(jiàn)?面課，組?織了數(shù)學(xué)?組教師參?加縣、市?級(jí)教師技?能比賽，?其中葉煒?剛在市縣?比賽中獲?了獎(jiǎng)，并?推薦了六?個(gè)教研組?的各三名?教師參加?學(xué)區(qū)、縣?命題比賽?，均取得?好成績(jī)。?(3)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師積?極參加聽(tīng)?課評(píng)課。?教師本學(xué)?期聽(tīng)課均?超過(guò)了_?___節(jié)?，教研組?長(zhǎng)均超過(guò)?了___?_節(jié)。?(4)開(kāi)?展大型教?研活動(dòng)。?為了落實(shí)?了教學(xué)基?本要求，?不斷地提?高了課堂?教學(xué)效益?，活躍本?校的教科?研氣氛，?更快地提?高我校教?師業(yè)務(wù)水?平，我校?在教研室?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下舉辦?了縣中考?質(zhì)量分析?會(huì)和縣八?年級(jí)語(yǔ)文?閱讀暨古?詩(shī)詞教學(xué)?研討會(huì)，?潘陳女、?陳芳、葉?瑞雪等老?師各上了?一節(jié)精彩?的課，潘?春海則在?大會(huì)作了?一個(gè)高質(zhì)?量的講座?，反響很?好。(?5)組織?好教師積?極撰寫論?文和案例?，參與縣?級(jí)評(píng)比，?獲得好成?績(jī)，如陳?芳、潘陳?女獲得二?等獎(jiǎng)。?3.強(qiáng)化?了集體備?課，整合?了教學(xué)資?源加強(qiáng)?了教研組?建設(shè)，抓?實(shí)了教研?組活動(dòng)。?積極推行?“集體備?課，資源?共享，課?后反思”?的集體備?課制度。?開(kāi)展教研?組觀摩和?交流活動(dòng)?，抓實(shí)組?內(nèi)聽(tīng)課活?動(dòng)，對(duì)聽(tīng)?課提出更?加明確更?加具體的?要求。各?教研組(?綜合組除?外)本學(xué)?期集中備?課二次，?組員基本?沒(méi)有無(wú)故?缺席，全?體教師以?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神為已?任，貢獻(xiàn)?個(gè)人智慧?、尋求共?同發(fā)展，?服從組長(zhǎng)?分工，主?動(dòng)承擔(dān)組?內(nèi)工作。?4.加?強(qiáng)了業(yè)務(wù)?精細(xì)管理?，確保了?教學(xué)規(guī)范?有序進(jìn)?一步強(qiáng)化?了教學(xué)常?規(guī)管理，?要求全體?教師在課?堂教學(xué)中?做到有效?備課、有?效選題、?有效訓(xùn)練?、有效講?評(píng)、有效?自學(xué)、有?效補(bǔ)差;?教學(xué)手段?上抓好常?考點(diǎn)、新?考點(diǎn)、失?分點(diǎn)、能?力點(diǎn)、支?撐點(diǎn)。結(jié)?合學(xué)校實(shí)?際修訂和?完善了教?學(xué)管理、?常規(guī)管理?、考核管?理等方面?的制度，?加大對(duì)教?學(xué)常規(guī)管?理和專項(xiàng)?管理督查?力度。?5.強(qiáng)化?了學(xué)科組?織建設(shè)，?建立了校?本教研制?度完善?了學(xué)科教?研組制度?;定期組?織了學(xué)科?教研活動(dòng)?，加大了?學(xué)科教學(xué)?研究力度?;實(shí)施了?全面質(zhì)量?管理，健?全和完善?了聽(tīng)課、?評(píng)課等制?度;加強(qiáng)?了學(xué)科內(nèi)?、外部之?間的交流?與合作，?加強(qiáng)了與?縣、學(xué)區(qū)?聯(lián)系，真?真切切地?在學(xué)科教?學(xué)、考試?研究和教?學(xué)活動(dòng)等?方面做到?了互通有?無(wú)。6?.抓好了?閱讀工程?，激化了?學(xué)生內(nèi)在?閱讀興趣?。本學(xué)?期學(xué)校重?新開(kāi)放了?圖書室，?學(xué)生參與?面廣，積?極性高，?收獲好。?語(yǔ)文組九?年級(jí)舉辦?了名著閱?讀比賽，?七年級(jí)舉?行了現(xiàn)場(chǎng)?寫作比賽?，評(píng)出了?優(yōu)秀者，?還評(píng)選了?“書香班?級(jí)”等。?英語(yǔ)組同?樣舉辦了?九年級(jí)現(xiàn)?場(chǎng)寫作比?賽，而八?年級(jí)舉行?了英語(yǔ)閱?讀比賽，?并且對(duì)優(yōu)?秀者進(jìn)行?了表彰。?7.建?立了學(xué)校?校本博客?。為了?及時(shí)匯報(bào)?我校各項(xiàng)?教科研活?動(dòng)，我校?特地創(chuàng)辦?了一個(gè)學(xué)?校校本博?客，將我?校開(kāi)展過(guò)?的各項(xiàng)活?動(dòng)及時(shí)傳?到博客上?，讓我們?學(xué)校的每?一位教師?及時(shí)了解?我們學(xué)校?教研動(dòng)態(tài)?，及時(shí)溝?通信息，?提高我們?的教學(xué)效?果，起到?了很大的?促進(jìn)作用?。8.?學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)的開(kāi)?展與落實(shí)?。本學(xué)?期各學(xué)科?都進(jìn)行了?學(xué)科競(jìng)賽?，體育組?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?、語(yǔ)文組?的現(xiàn)場(chǎng)作?文大賽、?數(shù)學(xué)組的?生活知識(shí)?比賽、英?語(yǔ)組書法?競(jìng)賽、科?學(xué)組的基?礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)?賽等等。?這些競(jìng)賽?活動(dòng)均開(kāi)?展得有序?有效，且?取得了豐?碩的成果?，并且組?織科學(xué)、?數(shù)學(xué)、語(yǔ)?文等不同?學(xué)科的學(xué)?生參加學(xué)?區(qū)、縣教?研室組織?的學(xué)科競(jìng)?賽，也取?得了可喜?的成績(jī)。?其中反響?最大的是?體育組，?在縣運(yùn)動(dòng)?會(huì)中，獲?得了初中?山區(qū)組總?分第一名?。組織?了各科教?師外出學(xué)?習(xí)，并對(duì)?本組教師?加以業(yè)務(wù)?指導(dǎo)[/?page?]__?__組織?了各科教?師外出學(xué)?習(xí)，并對(duì)?本組教師?加以業(yè)務(wù)?指導(dǎo)。?本學(xué)期組?織了潘春?海等__?__位參?加縣市省?的九十學(xué)?時(shí)培訓(xùn)和?骨干教師?培訓(xùn)，同?時(shí)派出_?___多?人次教師?參加了縣?、市舉辦?的教研活?動(dòng)，教師?積極性高?，同時(shí)也?給學(xué)校帶?來(lái)很多好?處。1?0.認(rèn)真?做好了各?科成績(jī)分?析。本?學(xué)期把全?校期中考?試和初三?的月考以?及個(gè)別學(xué)?科的競(jìng)賽?成績(jī)進(jìn)行?了分析和?總結(jié)，把?目標(biāo)學(xué)生?定到每個(gè)?班，使每?個(gè)教師教?學(xué)更有針?對(duì)性。同?時(shí)做好后?進(jìn)生的成?績(jī)分析，?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?11.抓?好畢業(yè)班?教育教學(xué)?工作。?畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量?直接影響?到我們學(xué)?校的生命?，本學(xué)期?進(jìn)行了畢?業(yè)班月考?，召開(kāi)畢?業(yè)班家長(zhǎng)?會(huì)，畢業(yè)?班學(xué)生座?談會(huì)，畢?業(yè)班教師?座談會(huì)等?，及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和解決問(wèn)?題，促進(jìn)?了教師的?工作積極?性，提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)地動(dòng)力?。12?.狠抓常?規(guī)工作。?學(xué)期初?突擊性地?檢查了教?師的教學(xué)?計(jì)劃，學(xué)?期中同樣?突擊性地?檢查了備?課本、作?業(yè)本等常?規(guī)工作，?查后在教?師會(huì)議上?及時(shí)反饋?，逐步改?善了教師?往日懶散?的壞習(xí)慣?;同時(shí)，?經(jīng)常性去?教室和教?師辦公室?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特?別是早晚?自習(xí)，加?強(qiáng)了對(duì)教?師的監(jiān)督?，及時(shí)了?解和掌握?師生情況?。13?.保質(zhì)保?量地做好?學(xué)生學(xué)籍?工作(?1)做好?____?屆新生注?冊(cè)電子學(xué)?籍工作。?今年__?__月份?共招入新?生___?_人，_?___月?底基本完?成新生注?冊(cè)電子學(xué)?籍工作。?(2)?做好學(xué)籍?表冊(cè)工作?。經(jīng)過(guò)努?力，已制?作好在校?生名冊(cè)、?對(duì)象生名?冊(cè)、畢業(yè)?生名冊(cè)、?變動(dòng)生名?冊(cè)、外出?借讀生名?冊(cè)、__?__屆新?生名冊(cè)等?。(3?)做好學(xué)?生轉(zhuǎn)學(xué)工?作。學(xué)期?初布置班?主任填寫?各班變動(dòng)?生名冊(cè)并?進(jìn)行匯總?、做好轉(zhuǎn)?學(xué)生的資?料收集和?整理歸檔?等。(?4)做好?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?布置的各?項(xiàng)工作。?如：及時(shí)?上報(bào)學(xué)生?數(shù)變動(dòng)情?況和年初?報(bào)表、做?好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)?生的銜接?、理清學(xué)?籍系統(tǒng)中?存在的各?項(xiàng)不足等?。今后?還需解決?的問(wèn)題：?1.早?自修和午?自習(xí)的管?理問(wèn)題有?待解決。?2.教?研活動(dòng)質(zhì)?量有待進(jìn)?一步提高?，應(yīng)教研?意識(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)。?___?_組織教?學(xué)方面，?有的老師?駕馭課堂?的能力需?要增強(qiáng)，?不管紀(jì)律?或不住，?沒(méi)有一個(gè)?良好的課?堂教學(xué)秩?序。4?.希望有?的老師更?新教學(xué)理?念，改進(jìn)?教學(xué)方法?，不斷提?高教學(xué)水?平。5?.課學(xué)教?學(xué)改革力?度有待進(jìn)?一步加強(qiáng)?，使其更?加貼近學(xué)?生實(shí)際，?但求實(shí)效?不求形式?。今后?，教務(wù)處?將更為努?力地改進(jìn)?和完善教?學(xué)管理工?作，提高?工作效率?，服務(wù)好?教育教學(xué)?，為我們?濟(jì)時(shí)中學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)一步上?檔升位而?不懈努力?。教務(wù)?處年度工?作總結(jié)格?式范文（?三）一?、積極推?進(jìn)課程改?革。本?學(xué)年我們?把各方面?的工作納?入到課程?改革的體?系中，并?切切實(shí)實(shí)?地加強(qiáng)了?對(duì)"實(shí)施?課程"的?指導(dǎo)。?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，立?足校本培?訓(xùn)，全員?參與。重?點(diǎn)學(xué)習(xí)《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》、?《義務(wù)教?育課程設(shè)?置實(shí)施方?案》、各?學(xué)科的課?程標(biāo)準(zhǔn)等?文件，通?過(guò)學(xué)習(xí)，?明確新課?程的指導(dǎo)?思想、教?育觀念、?改革目標(biāo)?和任務(wù)，?相關(guān)政策?和措施以?及新教材?教學(xué)的具?體操作等?。2、?加強(qiáng)新設(shè)?課程的實(shí)?施研究。?重點(diǎn)進(jìn)行?新課程任?課教師的?上崗培訓(xùn)?，堅(jiān)持做?到先培訓(xùn)?，后上崗?，不培訓(xùn)?，不上崗?。3、?大力宣傳?課程改革?的必要性?和緊迫性?，使教師?、學(xué)生、?家長(zhǎng)和社?會(huì)各界形?成課程改?革的共識(shí)?，創(chuàng)設(shè)課?程改革的?良好氛圍?。二、?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，教育?質(zhì)量的優(yōu)?劣直接影?響到學(xué)校?與教師在?社會(huì)上的?聲譽(yù)和形?象。為此?，本學(xué)年?我們做了?以下幾點(diǎn)?工作：?1、開(kāi)學(xué)?初要求語(yǔ)?數(shù)老師排?出百分之?二十的尖?子生和學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生，?根據(jù)本班?的實(shí)際情?況，找出?存在的問(wèn)?題，分析?問(wèn)題的根?源。每周?安排培優(yōu)?輔差各兩?次輔導(dǎo)，?增強(qiáng)教師?的質(zhì)量意?識(shí)，共同?尋求科學(xué)?合理、切?實(shí)有效地?提高教學(xué)?質(zhì)量的對(duì)?策。2?、強(qiáng)化教?學(xué)過(guò)程管?理，在備?、教、改?、輔、考?等各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)上?，狠抓規(guī)?范，落到?實(shí)處。?上課，要?嚴(yán)格執(zhí)行?課程設(shè)置?方案，把?握好教學(xué)?進(jìn)度，大?力推行教?學(xué)現(xiàn)代化?手段，積?極探索教?育信息技?術(shù)和學(xué)科?教學(xué)整合?的途徑和?方法，結(jié)?合教材實(shí)?際，積極?組織學(xué)生?進(jìn)行自主?性學(xué)習(xí)、?探究性學(xué)?習(xí)、合作?性學(xué)習(xí)，?在傳授雙?基的同時(shí)?，重視學(xué)?習(xí)情感與?學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)。?本學(xué)年每?位教師聽(tīng)?課___?_節(jié)以上?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)聽(tīng)課不?少于__?__節(jié)。?作業(yè)布?置有明確?性和針對(duì)?性，不機(jī)?械地重復(fù)?地盲目地?抄寫，注?意作業(yè)的?深廣度和?份量，及?時(shí)檢查、?批改、講?評(píng)。認(rèn)?真組織平?時(shí)測(cè)驗(yàn)、?月考、期?中考試和?期末考試?，以考促?學(xué)，教師?認(rèn)真做好?閱卷、分?析、講評(píng)?工作，努?力為學(xué)習(xí)?有困難的?學(xué)生學(xué)業(yè)?特別輔導(dǎo)?，同時(shí)加?強(qiáng)他們學(xué)?習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。3、?抓好教研?組建設(shè)，?教研組長(zhǎng)?和教師共?同參與、?協(xié)調(diào)學(xué)校?教學(xué)管理?工作。教?而不研則?淺，研而?不教則空?。以研促?教是科學(xué)?是第一生?產(chǎn)力的體?現(xiàn)。通過(guò)?教研活動(dòng)?，大家相?互交流、?相互學(xué)習(xí)?，取人之?長(zhǎng)補(bǔ)已之?短，共同?提高。教?研組長(zhǎng)認(rèn)?真組織教?研活動(dòng)，?做到了時(shí)?間、地點(diǎn)?、人員、?內(nèi)容、主?持人“五?落實(shí)”。?各次教研?活動(dòng)人人?談心得、?談體會(huì)、?人人有記?錄。對(duì)于?組內(nèi)開(kāi)設(shè)?的常規(guī)課?、匯報(bào)課?、示范課?、研討課?等公開(kāi)課?，人人參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，并?形成了良?好的教研?氛圍，促?進(jìn)了教研?活動(dòng)質(zhì)量?的提高。?4、求?真務(wù)實(shí)，?進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)大檢?查。我校?每四周一?次全校教?師常規(guī)工?作檢查。?我們加大?了教學(xué)調(diào)?研的力度?，對(duì)部分?年級(jí)、部?分學(xué)科的?課堂教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)?研主要采?用聽(tīng)、看?、測(cè)、問(wèn)?等形式。?聽(tīng)：即聽(tīng)?隨堂課;?看：即看?教師的備?課、輔導(dǎo)?筆記;測(cè)?：即是對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況進(jìn)?行抽測(cè);?問(wèn)：即問(wèn)?卷調(diào)查，?了解教育?教學(xué)中突?出的問(wèn)題?。不定期?檢查與隨?機(jī)抽查相?結(jié)合，對(duì)?任課教師?寫教案及?批改作業(yè)?情況進(jìn)行?檢查，并?記錄在案?，通過(guò)此?舉督促教?師備好課?，批好作?業(yè)。三?、大力抓?好教師隊(duì)?伍建設(shè)。?良好管?理體制和?一支高素?質(zhì)教師隊(duì)?伍，是我?們順利實(shí)?施課程改?革，提高?教育質(zhì)量?的重要保?證。抓好?隊(duì)伍建設(shè)?是我校工?作的一個(gè)?重要任務(wù)?。1、?抓好教師?的培訓(xùn)工?作，本學(xué)?年配合縣?教研室，?有計(jì)劃做?好教師的?培訓(xùn)工作?，對(duì)全體?教師進(jìn)行?了新教材?培訓(xùn)，并?組織教師?參加了教?材培訓(xùn)。?同時(shí)發(fā)揮?了中老年?教師的傳?幫帶作用?，抓好中?青年教師?自身的再?提高工作?。2、?抓好骨干?教師的培?養(yǎng)工作。?本學(xué)年啟?用了祝海?明、劉景?龍等一批?既肯干又?能干的骨?干教師安?排到教學(xué)?的重要崗?位上去挑?大梁、壓?擔(dān)子。盡?力為他們?提供展示?個(gè)人才能?的條件與?機(jī)會(huì)，同?時(shí)組織了?一些教師?外出觀摩?，聽(tīng)取專?家報(bào)告，?進(jìn)行學(xué)術(shù)?交流等活?動(dòng)，為他?們“充電?加油”。?3、加?強(qiáng)教研力?度，積極?開(kāi)展教研?活動(dòng)。學(xué)?校成立的?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、綜合?三個(gè)教研?組緊緊圍?繞學(xué)年初?制定的教?研工作計(jì)?劃，有計(jì)?劃、有步?驟地開(kāi)展?教研活動(dòng)?，共開(kāi)展?集體活動(dòng)?二十多次?，期末還?對(duì)教研組?工作進(jìn)行?考評(píng)，使?教研工作?走上了新?臺(tái)階。?四、努力?建立規(guī)范?的教學(xué)秩?序。建?立規(guī)范的?教學(xué)秩序?，創(chuàng)設(shè)良?好的教學(xué)?環(huán)境，是?提高教育?質(zhì)量的重?要保證，?也是一所?學(xué)校嶄新?的精神面?貌的具體?體現(xiàn)。?1、課程?標(biāo)準(zhǔn)是教?學(xué)大法。?是在具體?的教學(xué)領(lǐng)?域和實(shí)踐?中必須遵?循的"法?律"，因?而嚴(yán)格地?按照課程?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)?設(shè)課程，?安排課時(shí)?，制訂教?學(xué)進(jìn)度，?控制學(xué)生?在校活動(dòng)?總量。教?師在具體?執(zhí)行時(shí)，?無(wú)隨意變?動(dòng)課程、?增減課時(shí)?，堅(jiān)決做?到了專課?專用。?2、抓住?了新學(xué)年?剛開(kāi)始的?有利契機(jī)?，加強(qiáng)了?對(duì)《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的___?_與落實(shí)?，堅(jiān)持不?懈地抓好?了學(xué)習(xí)常?規(guī)的訓(xùn)練?與課間活?動(dòng)的管理?。并積極?地發(fā)動(dòng)學(xué)?生參與到?“創(chuàng)建衛(wèi)?生學(xué)校”?活動(dòng)之中?，努力創(chuàng)?建了一個(gè)?潔凈、文?明的校園?。五、?教務(wù)工作?是非常實(shí)?在的，具?體的，也?是非常煩?瑣的，它?決不是老?一套，需?要不斷學(xué)?習(xí)。盡管?我們處處?謹(jǐn)慎，努?力工作，?但是工作?中存在不?少問(wèn)題，?我們的工?作需要兄?弟學(xué)校各?位領(lǐng)導(dǎo)提?出善意的?批評(píng)，更?需要上級(jí)?主管部門?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心指導(dǎo)。?工作展?望1、?積極開(kāi)展?與兄弟學(xué)?校的雙邊?交流活動(dòng)?，通過(guò)交?流，提高?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?2、加強(qiáng)?師資培訓(xùn)?力度。堅(jiān)?持以自學(xué)?為主，集?體培訓(xùn)為?輔的培訓(xùn)?方式，鼓?勵(lì)教師主?動(dòng)自覺(jué)學(xué)?習(xí)，切實(shí)?提高業(yè)務(wù)?水平。?3、深化?教學(xué)崗位?的聘任、?考核、評(píng)?價(jià)等方面?的改革，?建章立制?，獎(jiǎng)勤罰?懶，優(yōu)勝?劣汰。?一份耕耘?，一份收?獲。在本?學(xué)年的教?學(xué)、教研?活動(dòng)中，?我校取得?了許多可?喜的成績(jī)?，但這些?都已經(jīng)屬?于過(guò)去，?我們教導(dǎo)?處仍將繼?續(xù)保持謙?虛、開(kāi)拓?、創(chuàng)新的?精神，做?好今后的?教學(xué)、教?研工作。?教務(wù)處?年度工作?總結(jié)格式?范文（四?）教務(wù)?處本著“?敬業(yè)、精?業(yè)、務(wù)實(shí)?、高效”?的精神與?工作態(tài)度?，較好地?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)。現(xiàn)將?主要工作?與成效總?結(jié)如下：?1、認(rèn)?真地抓了?常規(guī)教學(xué)?的五個(gè)環(huán)?節(jié)，強(qiáng)化?了管理工?作的科學(xué)?化、實(shí)效?性，在課?程的設(shè)置?與課表安?排上注重?了現(xiàn)代教?育理念和?科學(xué)、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?精神，本?學(xué)期完成?了總課表?的制作、?制定了教?師教學(xué)考?核細(xì)則、?興趣小組?的成立等?。教學(xué)工?作井然有?序，特別?是強(qiáng)化了?備課、上?課、考查?等工作，?基本上杜?絕了用陳?舊教案上?課，缺課?、遲到、?早退現(xiàn)象?較少，早?讀、晚自?習(xí)規(guī)范，?教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、考風(fēng)?良好，教?學(xué)質(zhì)量上?穩(wěn)中有進(jìn)?。2、?制訂并實(shí)?施了較科?學(xué)的考評(píng)?機(jī)制，完?成了教師?教學(xué)考核?細(xì)則，建?立了教師?業(yè)務(wù)檔案?。在本學(xué)?期的教風(fēng)?與教學(xué)質(zhì)?量大檢查?工作中，?教務(wù)處精?心準(zhǔn)備，?嚴(yán)密組織?，規(guī)范了?操作。我?們通過(guò)隨?堂課聽(tīng)課?、優(yōu)質(zhì)課?及優(yōu)秀教?案評(píng)選、?兩次學(xué)生?的問(wèn)卷調(diào)?查等一系?列的教學(xué)?常規(guī)檢查?，使檢查?面廣、科?學(xué)、客觀?、公正、?真實(shí)地反?映了目前?我部的教?學(xué)現(xiàn)狀及?每一位教?師的教學(xué)?情況，為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的科學(xué)決?策與管理?，為鞭策?教師們的?教學(xué)工作?起到了良?好的作用?。3、?加強(qiáng)了對(duì)?教研組工?作的指導(dǎo)?、督促與?檢查。本?學(xué)期各教?研組工作?都落到實(shí)?處，各教?研組都制?訂了工作?計(jì)劃，有?內(nèi)容，有?措施，理?性且實(shí)際?。教研組?活動(dòng)已開(kāi)?始走向制?度化、規(guī)?范化，有?特色、有?效率、有?時(shí)間保證?，具體體?現(xiàn)在定時(shí)?間、定地?點(diǎn)開(kāi)展教?研活動(dòng)，?包括集體?備課、聽(tīng)?評(píng)課、集?體學(xué)習(xí)與?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流等教?研活動(dòng)。?教研活動(dòng)?內(nèi)容豐富?，安排科?學(xué)合理，?強(qiáng)化了針?對(duì)性、實(shí)?效性。?4、強(qiáng)化?了對(duì)學(xué)部?教學(xué)圖書?建設(shè)與管?理，購(gòu)買?了幾門主?學(xué)科的多?種教學(xué)參?考書和音?像資料，?由專人整?理與管理?，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)?借。5?、充分重?視并督導(dǎo)?了教師參?加市、校?各類教學(xué)?教研活動(dòng)?，如：語(yǔ)?文組、數(shù)?學(xué)組、科?學(xué)組和藝?體組教師?分別進(jìn)行?了組內(nèi)聽(tīng)?評(píng)課教學(xué)?活動(dòng)，教?師表現(xiàn)積?極出色。?同時(shí)加大?了對(duì)青年?教師培養(yǎng)?的力度，?組織了行?政領(lǐng)導(dǎo)及?各教研組?跟蹤聽(tīng)課?、指導(dǎo)，?盡力做好?傳幫帶工?作。6?、重視并?時(shí)常督促?教師落實(shí)?校領(lǐng)導(dǎo)提?出要求，?鼓勵(lì)教師?積極撰寫?教育敘事?與論文，?共上交_?___篇?，切實(shí)提?高了教師?的業(yè)務(wù)水?平及工作?能力。?7、重視?考風(fēng)考紀(jì)?。本學(xué)期?成功組織?了兩次月?考、期中?和期末考?試，在考?場(chǎng)安排、?監(jiān)考安排?、改卷安?排等考務(wù)?工作安排?都科學(xué)高?效，公正?嚴(yán)明，同?時(shí)進(jìn)行了?成績(jī)分析?和試卷分?析;也積?極組織了?兩次大考?學(xué)生復(fù)習(xí)?動(dòng)員大會(huì)?，給學(xué)生?鼓勁并介?紹復(fù)習(xí)方?法和注意?事項(xiàng)等。?8、認(rèn)?真組織學(xué)?生知識(shí)大?賽。__?__月份?組織過(guò)英?語(yǔ)書寫大?賽、寫字?大賽、演?講比賽，?____?月份組織?學(xué)生校內(nèi)?文學(xué)社作?文大賽等?，學(xué)生取?得了較好?成績(jī)。?9、為提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?，除了隨?堂聽(tīng)課、?還認(rèn)真組?織了教學(xué)?技能大賽?，如：校?優(yōu)質(zhì)課大?賽和現(xiàn)場(chǎng)?無(wú)參考書?寫教案大?賽。教?務(wù)處年度?工作總結(jié)?格式范文?（五）?學(xué)校教務(wù)?處本著“?敬業(yè)、精?業(yè)、務(wù)實(shí)?、高效”?的精神與?工作態(tài)度?，較好地?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)。現(xiàn)?將主要工?作與成效?總結(jié)如下?：1、?認(rèn)真地抓?了常規(guī)教?學(xué)的五個(gè)?環(huán)節(jié)，強(qiáng)?化了管理?工作的科?學(xué)化、實(shí)?效性，在?課程的設(shè)?置與課表?安排上注?重了現(xiàn)代?教育理念?和科學(xué)、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)精神，?本學(xué)期完?成了初中?學(xué)部總課?表的制作?、制定了?教師教學(xué)?考核細(xì)則?、教師“?青藍(lán)工程?”的建立?、興趣小?組的成立?、文學(xué)社?與英語(yǔ)俱?樂(lè)部的成?立等。教?學(xué)工作井?然有序，?特別是強(qiáng)?化了備課?、上課、?考查等工?作，基本?上杜絕了?用陳舊教?案上課，?缺課、遲?到、早退?現(xiàn)象較少?，早讀、?晚自習(xí)規(guī)?范，教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)良好?，教學(xué)質(zhì)?量