2024屆河南省駐馬店市平輿縣數學七上期末調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．某汽車隊運送一批貨物，每輛汽車裝4t，還剩下8t未裝，每輛汽車裝4.5t就恰好裝完．該車隊運送貨物的汽車共有多少輛？設該車隊運送貨物的汽車共有x輛，可列方程為()A．4x＋8＝4.5x B．4x－8＝4.5xC．4x＝4.5x＋8 D．4(x＋8)＝4.5x2．下列說法中，錯誤的是（）A．射線AB和射線BA是同一條射線 B．直線AB和直線BA是同一條直線C．線段AB和線段BA是同一條線段 D．連結兩點間的線段的長度叫兩點間的距離3．已知線段，在直線AB上取一點C，使，則線段AC的長（）A．2 B．4 C．8 D．8或44．有理數a、b在數軸上的位置如圖所示，則下列各式正確的是()A．ab＞0 B．|b|＜|a| C．b＜0＜a D．a+b＞05．如圖，在四個幾何體中，三視圖完全相同的幾何體是（）A． B．C． D．6．在算式（﹣1）□（﹣2）的□中填上運算符號，使結果最小，這個運算符號是（）A．加號 B．減號 C．乘號 D．除號7．不改變式子的值，把式子中括號前“”變成“”結果應是（）A． B．C． D．8．獻禮新中國成立周年的影片《我和我的祖國》，不僅彰顯了中華民族的文化自信，也激發了觀眾強烈的愛國情懷與觀影熱情．據某網站統計，國慶期間，此部電影票房收入約億元，平均每張票約元，估計觀影人次約為（用科學計數法表示）（）A． B． C． D．9．如圖，點O在直線AB上，射線OC平分∠DOB．若∠COB=35°，則∠AOD等于().A．35° B．70°C．110° D．145°10．單項式的系數是（）A．2 B．3 C．7 D．-7二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．已知下列各數，按此規律第個數是__________12．計算：①________；②當時鐘表上的時針與分針的夾角是_________度13．計算：15°37′+42°51′=__________．14．我們可以用符號f(a)表示代數式．當a是正整數時，我們規定如果a為偶數，f(a)=0.5a；如果a為奇數，f(a)=5a+1．例如：f(20)=10，f(5)=2．設a1=6，a2=f(a1)，a3=f(a2)…；依此規律進行下去，得到一列數：a1，a2，a3，a4…(n為正整數)，則2a1﹣a2+a3﹣a4+a5﹣a6+…+a2019﹣a2020=_____．15．已知∠AOB=48°52′，則∠AOB的余角的度數是_______．16．寫出一個與是同類項的式子：___________．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位：小時)進行分組整理，并繪制了如圖所示的不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖：根據圖中提供的信息，解答下列問題：(1)共隨機調查了___名學生，課外閱讀時間在6?8小時之間有___人，并補全頻數分布直方圖；(2)求扇形統計圖中m的值和E組對應的圓心角度數；(3)請估計該校3000名學生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數.18．（8分）甲、乙兩人相距5千米，分別以2千米／時，4千米／時的速度相向而行，同時一只小狗以12千米／小時的速度從甲處奔向乙處，遇到乙后立即掉頭奔向甲，遇到甲后又奔向乙，…，直到甲、乙兩人相遇，求小狗所走的路程19．（8分）如圖，將書頁的一角斜折過去，使角的頂點落在處，為折痕，平分．（1）求的度數．（2）若，求的度數．20．（8分）下面是小彬同學進行整式化簡的過程，請認真閱讀并完成相應任務．任務1：填空：①以上化簡步驟中，第一步的依據是；②以上化簡步驟中，第步開始出現錯誤，這一步錯誤的原因是；任務2：請寫出該整式正確的化簡過程，并計算當x＝﹣1，y＝﹣時該整式的值．21．（8分）簡算：（）÷（﹣）+（﹣）22．（10分）解方程(1)5(x+2)=2(5x-1)．(2)=1．23．（10分）解分式方程：24．（12分）化簡：（1）（2）化簡后求值：5(3a2b﹣2ab2)﹣4(﹣2ab2+3a2b)，其中a＝﹣2，b＝1．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【解題分析】設這個車隊有x輛車，根據題意可知等量關系為：兩種裝法貨物的總量是一定的，據此列方程．【題目詳解】設這個車隊有x輛車，由題意得，．故選：A．【題目點撥】本題考查了由實際問題抽象出一元一次方程，解答本題的關鍵是讀懂題意，設出未知數，找出合適的等量關系，列方程．2、A【分析】根據直線、射線、線段及兩點間的距離的定義逐一判斷即可．【題目詳解】解：A、射線AB和射線BA是不同一條射線，故A錯誤；B、直線AB和直線BA是同一條直線，正確；C、線段AB和線段BA是同一條線段，正確；D、連結兩點間的線段的長度叫兩點間的距離，正確；故答案為：A．【題目點撥】本題考查了直線、射線、線段及兩點間的距離的定義，掌握基本的概念是解題的關鍵．3、D【分析】由于在直線AB上畫線段BC，那么CB的長度有兩種可能：①當C在AB之間，此時AC=AB-BC；②當C在線段AB的延長線上，此時AC=AB-BC．然后代入已知數據即可求出線段AC的長度．【題目詳解】∵在直線AB上畫線段BC，∴CB的長度有兩種可能：①當C在AB之間，此時AC=AB?BC=6?2=4cm；②當C在線段AB的延長線上，此時AC=AB+BC=6+2=8cm.故選D.【題目點撥】此題考查兩點間的距離，解題關鍵在于分情況討論.4、C【解題分析】根據a與b在數軸上的位置即可判斷．【題目詳解】解：由數軸可知：b＜-1＜1＜a＜1，且|a|<1<|b|;

∴A、ab<1．故本選項錯誤；B、|b|>|a|.故本選項錯誤；C、b＜1＜a.故本選項正確；D、a+b<1.故本選項錯誤；故選：C.【題目點撥】此題考查了數軸的有關知識，利用數形結合思想是解題關鍵.5、A【分析】根據三視圖的定義，逐一分析各選項中的三視圖形狀和大小即可判斷．【題目詳解】解：正方體的三視圖為形狀相同、大小相等的正方形，故A選項符合題意；長方體的三視圖為形狀均為長方形、但大小不等，故B選項不符合題意；圓錐的主視圖和左視圖為三角形，但俯視圖為圓形，故C選項不符合題意；圓柱的主視圖和左視圖為長方形，但俯視圖為圓形，故D選項不符合題意．故選A．【題目點撥】此題考查的是三視圖的判斷，掌握常見幾何體的三視圖是解決此題的關鍵．6、A【分析】將運算符號填入算式中，計算即可得到結果．【題目詳解】（﹣1）+（﹣2）＝﹣1﹣2＝﹣3；﹣1﹣（﹣2）＝﹣1+2＝1；（﹣1）×（﹣2）＝2；﹣1÷（﹣2）＝0.5，﹣3＜0.5＜1＜2，則這個運算符號為加號．故選：A．【題目點撥】本題考查了有理數的混合運算，掌握有理數混合運算的法則是解題的關鍵．7、C【分析】根據去括號法則即可得.【題目詳解】去括號法則：括號前是負號，括到括號內的各項都改變符號；括號前是正號，括到括號內的各項都不改變符號故選：C.【題目點撥】本題考查了去括號法則，熟記法則是解題關鍵.8、B【分析】把一個數表示成的形式，其中，n是整數，這種記數方法叫做科學記數法，根據科學記數法的要求即可解答.【題目詳解】∵22億元=，∴，故選：B.【題目點撥】此題考察科學記數法，注意n的值的確定方法，當原數大于10時，n等于原數的整數數位減1，此題正確列式計算是難點.9、C【題目詳解】∵OC平分∠DOB，∠COB=35°，∴∠BOD=2∠COB=2×35°=70°,∴∠AOD=180°-70°=110°.故選C.10、D【分析】根據單項式系數的定義解答即可．【題目詳解】∵單項式的數字因數是﹣7，∴單項式的系數是﹣7，故選：D．【題目點撥】本題考查單項式，熟知單項式中的數字因數叫做單項式的系數是解答的關鍵．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【分析】仔細觀察這組數，找到規律，利用規律求解即可．【題目詳解】觀察這組數發現：各個數的分子等于序列數，分母等于序列數+1，所以第2019個數是，故答案為：．【題目點撥】考查了數字的變化類問題，解題的關鍵是仔細觀察數據并認真找到規律，難度不大．12、°或；【分析】①根據度分秒的換算計算即可求解；②根據時針與分針相距的份數乘以每份的度數，可得答案．【題目詳解】解：①103.3°-90°36′=103.3°-90.6°=12.7°（或者為）；②每份（每小時）之間相距360°12=30°，下午3：30時時針與分針相距2+0.5=2.5份當3：30時鐘表上的時針與分針的夾角是2.5×30°=1°，故答案為12.7°或者；1．【題目點撥】本題考查了度分秒的換算，鐘面角，確定時針與分針相距的分數是解題關鍵．13、58°28′【分析】根據角度的計算規則進行計算即可.【題目詳解】∵37′+51′=88′=1°28′

∴15°37′+42°51′=58°28′．

故答案為：58°28′．【題目點撥】本題考查對角的認識，重點考查60′=1°需要注意進位.14、3【分析】根據新定義的符號f(a)的運算法則，可得a1，a2，a3，a4…，每7個數循環一次，從而得2a1﹣a2+a3﹣a4+a5﹣a6+…+a2019﹣a2020=a1+a203﹣a1018+a2019﹣a2020，結合a203=a1，即可求解．【題目詳解】由題意可得：a1=6，a2=f(6)=3，a3=f(3)=16，a4=f(16)=8，a5=f(8)=4，a6=f(4)=2，a7=f(2)=1，a8=f(1)=6，…，可以發現規律為：每7個數循環一次，∴a1﹣a2+a3﹣a4+a5﹣a6+a7=6﹣3+16﹣8+4﹣2+1=14，∴a1﹣a2+a3﹣a4+a5﹣a6+a7﹣a8+a9﹣a10+a11﹣a12+a13﹣a14=14﹣14=0，∵2020÷14=144…4，∴2a1﹣a2+a3﹣a4+a5﹣a6+…+a2019﹣a2020=a1+a203﹣a1018+a2019﹣a2020，∵203÷7=288…1，∴a203=a1，∴2a1﹣a2+a3﹣a4+a5﹣a6+…+a2019﹣a2020=a1+a1﹣a2+a3﹣a4=6+6﹣3+16﹣8=3，故答案為：3．【題目點撥】本題主要考查新定義的運算法則以及數列規律，找出數列的排列規律，是解題的關鍵．15、41°8′【分析】根據兩角互余，然后用90°減去∠AOB的度數即可.【題目詳解】由題意得：∠AOB的余角=90°?48°52′=41°8′.故答案為：41°8′.【題目點撥】本題主要考查了兩角互余的性質，熟練掌握相關概念是解題關鍵.16、【分析】根據同類項的定義，寫出符合題意的一個代數式即可．【題目詳解】∵中，x的指數是1，y的指數是3，∴的同類項可以是xy3，故答案為：xy3【題目點撥】本題考查了同類項的知識，解答本題的關鍵是掌握同類項所含字母相同，相同字母的指數相同．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）100,25，圖見解析；（2）m=40，E的圓心角為14.4；（3）不小于6小時的人數約為870人.【解題分析】（1）A組人數÷A組所占百分比=被調查總人數，將總人數×D組所占百分比=D組人數；（2）m=C組人數÷調查總人數×100，E組對應的圓心角度數=E組占調查人數比例×360°；（3）將樣本中課外閱讀時間不小于6小時的百分比乘以3000可得．【題目詳解】(1)隨機調查學生數為：10÷10%=100(人)，課外閱讀時間在6?8小時之間的人數為：100×25%=25(人)，補全圖形如下：(2)m=％=40％，E的占比為：1-（0.4+0.1+0.21+0.25）=0.04E組對應的圓心角為：0.04×360°=14.4°；(3)3000×(25%+4%)=870(人).答：估計該校3000名學生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數約為870人.【題目點撥】此題考查頻數（率）分布直方圖，扇形統計圖，用樣本估計總體，條形統計圖，解題關鍵在于看懂圖中數據.18、小狗所走的路程為10千米.【解題分析】試題分析：設甲、乙相遇時間為x小時，根據兩人所行路程和為5km列出方程求得相遇時間，也就是狗跑的時間，進一步求得小狗所走的路程即可．試題解析：設甲、乙兩人小時相遇，根據題意得，，小狗所走的時間也為小時，路程為千米.答：小狗所走的路程為10千米.點睛：此題考查一元一次方程的實際應用，掌握行程問題中的基本數量關系是解決問題的關鍵.19、（1）90；（2）30【分析】（1）根據折疊的性質有∠ABC=，根據角平分線的定義有，又因為，則的度數可求（2）根據可求出的度數，再根據折疊的性質即可求出的度數．【題目詳解】（1）由折疊的性質可知∠ABC=∴又∵BD平分∴∵∴=（2）∵∵∠ABC=∴【題目點撥】本題主要考查折疊的性質及角平分線的定義，掌握折疊的性質是解題的關鍵．20、任務1：①乘法對加法的分配律；②二；去括號沒變號；任務2：x2y；【分析】任務1：①第一步的依據是乘法對加法的分配律，據此填空解答；②根據乘法分配律、去括號和合并同類項的法則對各步驟依次判斷可得答案；任務2：先去括號、再合并同類項，然后把x、y的值代入化簡后的式子計算即可．【題目詳解】解：任務1：①以上化簡步驟中，第一步的依據是乘法對加法的分配律；故答案為：乘法對加法的分配律；②以上化簡步驟中，第二步開始出現錯誤，這一步錯誤的原因是去括號沒變號；故答案為：二，去括號沒變號；任務2：原式＝3x2y＋2xy﹣（2xy＋2x2y）＝3x2y＋2xy﹣2xy﹣2x2y＝x2y，當x＝﹣1，y＝﹣時，原式＝＝﹣．【題目點撥】本題考查了整式的加減，屬于常考題型，熟練掌握運算法則是解題的關鍵．21、-1【分析】先把除法轉化為乘法，再根據乘法分配律即可解答本題．【題目詳解】解：（）÷（