2024屆山東省天成大聯考物理高一第一學期期末聯考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示是某質點沿直線運動的速度v隨時間t變化的關系圖線．對于該圖線的認識正確的是()A.0～2s內質點做勻速直線運動B.2s～4s內質點處于靜止狀態C.0～2s內質點做勻加速直線運動D.3s時，質點的速度為2m/s2、當直升機傾斜飛行時，螺旋槳產生的升力垂直于機身，升力與豎直方向的夾角為.現沿水平和豎直兩個方向分解力，如圖所示.下列說法中正確的是A.水平分力大小為B.水平分力大小為C.豎直分力大小為D.豎直分力大小3、一本書放在水平桌面上，桌面對書有支持力N，書對桌面有壓力F，則下列說法中正確的是（）A.壓力F實際上是由于桌面發生微小的彈性形變而對桌面產生的向下的彈力B.壓力F實際上是由于書發生微小的彈性形變而對桌面產生的向下的彈力C.支持力N實際上就是書受到的重力D.壓力F和支持力N是一對平衡力4、一物體放在光滑水平面上，初速為零，先對物體施加一向東的恒力F，歷時1s，隨即把此力改為向西，大小不變，歷時1s；，接著又把此力改為向東，大小不變，歷時1s；如此反復，只改變力的方向，共歷時1min，之后撤去該力．在此1min內A.物體時而向東運動，時而向西運動，在1min末靜止于初始位置之東B.物體時而向東運動，時而向西運動，在1min末靜止于初始位置C.物體時而向東運動，時而向西運動，在1min未繼續向東運動D.物體一直向東運動，從不向西運動，在1min末靜止于初始位置之東5、如圖所示，小張和小王同學家都住在錦祥秋實大廈，一天早上他們均是7：15出小區大門，經過不同路徑（小張沿東環路、小王經燕平路）到達昌平一中校門口；路上所用時間均為15分鐘。材料中所涉及的7：15和15分鐘（）A.都是指時間B.都是指時刻C.7：15指時間，15分鐘指時刻D.7：15指時刻，15分鐘指時間6、小女孩的體重為G，如圖所示，小女孩在體重計上從蹲著到站立過程中，體重計指針示數的變化情況是A.先小于G后大于G，最后等于GB.先大于G后小于G，最后等于GC.先小于G，后等于GD.先大于G，后等于G7、如圖所示，用繩子OB將照明電燈拉離豎直方向，若保持OB繩水平，使電線OA與豎直方向的夾角θ增大，則下列說法中正確的是：（）A.繩OB的拉力增大B.繩OB的拉力不變C.電線OA的拉力增大D.電線OA的拉力減小8、關于牛頓第二定律，正確的說法是（）A.物體的質量跟外力成正比，跟加速度成反比B.加速度的方向一定與合外力的方向一致C.物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比D.由于加速度跟合外力成正比，整塊磚的重力加速度一定是半塊磚重力加速度的2倍9、制動防抱死系統簡稱其作用是在汽車緊急剎車時使車輪不被抱死，處于邊滾邊滑的狀態．某汽車在啟用ABS剎車系統和不啟用ABS剩車系統緊急剎車時其車速與時間的變化關系分別如圖中的、圖線所示，其中，由圖可知，啟用ABS后A.加速度總是比不啟用ABS時大 B.速度總是比不啟用ABS時小C.平均速度比不啟用ABS時大 D.剎車距離比不啟用ABS時小10、某小城街道兩旁的仿古路燈如圖所示，燈籠懸掛在燈柱上，若風沿水平方向由右向左吹來，且風力緩慢增大，則（）A.燈柱對燈籠作用力逐漸減小B.燈柱對燈籠的作用力逐漸增大C.燈柱對燈籠的作用力與豎直方向的夾角逐漸增大D.燈柱對燈籠的作用力與豎直方向的夾角逐漸減小11、如圖一質量為m物體放在水平面上，受到與水平方向成37°的拉力F作用，物體始終保持靜止狀態，則下面的說法正確的有：（）A.地面受到的壓力大小為mgB.物體受到的靜摩擦力大小為FC.當拉力變大時物體所受的靜摩擦力變大D.當拉力變小時，地面受到的壓力變大12、將力F分解為兩個不為零的力，下列情況具有唯一解的是（）A.已知兩個力的方向，并且不在同一直線上B.已知一個分力的大小和另一分力的方向C.已知兩個力的大小D.已知一個分力的大小和方向二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）動車出站時，先經歷一個加速運動過程，某實驗小組想測量其加速度的大小，設計如圖所示的實驗：在車廂內懸吊著一個質量為m的小球，動車加速行駛時，懸線偏離豎直方向的角度為θ。重力加速度為g。(1)畫出小球的受力示意圖。(2)求動車的加速度大小a；(3)求懸線對小球的拉力大小T。17、（10分）據報道,一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區管理人員發現,該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為15m,為確保能穩妥安全接住兒童,管理人員將盡力節約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質點,設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10m/s2.（1）管理人員至少用多大平均速度跑到樓底?（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解題分析】AC．由圖象可知0﹣2s內，圖象是一條傾斜的直線，質點的速度均勻增大，做勻加速直線運動，A錯誤C正確；BD．由圖象可知2﹣4s內質點速度不變，做速度大小為4m/s的勻速直線運動，加速度為零，故BD錯誤【題目點撥】本題是速度﹣時間圖象的應用，要明確斜率的含義，知道在速度﹣時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，能根據圖象讀取有用信息2、C【解題分析】合力與分力遵循平行四邊形定則，根據平行四邊形定則分解后根據幾何關系列式求解即可【題目詳解】將力F分解為兩個相互垂直的分力，其中沿水平方向的分力大小為：Fx=Fsinθ．豎直分力大小為Fy=Fcosθ，故C正確，ABD錯誤；故選C.【題目點撥】本題是已知合力和兩個分力的方向，分解具有唯一性，作圖后，根據幾何關系求解3、B【解題分析】AB．書對桌面的壓力實際上是由于書發生微小形變，想恢復原來的形狀對桌面產生向下的彈力，故A錯誤，B正確；C．桌面對書支持力實際上是由于桌面發生微小形變，想恢復原來的形狀對書產生向上的彈力，并不是書的重力，故C錯誤；D．壓力F和支持力N是分別作用在桌面和書上的，是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。4、D【解題分析】物體在光滑的水平面上靜止，當施加向東的恒力時，物體水平方向上只受一個恒力F作用，恒力改變了物體的運動狀態，物體進行勻加速直線運動．1s后當施加一個向西的恒力作用，恒力改變了物體的運動狀態，物體向東勻減速直線運動，因為力大小未變，所以1s后物體處于靜止狀態．物體在2s內進行一個循環，一直向東加速，減速，靜止，靜止是在物體原位置的東側，1min之后物體正好進行了30個循環，物體處于靜止狀態，在原位置的東側A.描述與分析結論不符，故A錯誤B.描述與分析結論不符，故B錯誤C.描述與分析結論不符，故C錯誤D.描述與分析結論相符，故D正確5、D【解題分析】7：15出小區大門，即表示動作的發生，為時刻；路上所用時間均為15分鐘，即對應一個過程，為時間，所以D正確ABC錯誤。故選D。6、B【解題分析】人先是加速上升，后是減速上升，直到最后靜止，所以加速度先向上后向下，先超重后失重，所以體重計指針示數先大于G，后小于G，最后等于G；A．先小于G后大于G，最后等于G，與結論不相符，選項A錯誤；B．先大于G后小于G，最后等于G，與結論相符，選項B正確；C．先小于G，后等于G，與結論不相符，選項C錯誤；D．先大于G，后等于G，與結論不相符，選項D錯誤；故選B。7、AC【解題分析】以結點O為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖：CO繩對O點的拉力大小等于重力mg，即FCO=mg．由平衡條件得知：CO繩的拉力FCO和OB繩的拉力FBO的合力與FAO等值、反向．由幾何關系得FBO=mgtanθ當角θ增加時，繩OB的拉力FBO增大，電線OA的拉力FAO也增大；故選AC.【題目點撥】本題是力學動態平衡問題，關鍵受力分析后求解出表達式進行分析.8、BC【解題分析】A．物體質量是物體的固有屬性，不隨外界條件的變化而變化，故A錯誤；B．加速度是由合外力提供的，加速度的方向一定與合外力的方向一致，故B正確；C．根據牛頓第二定律可得：可以得出物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，故C正確；D．加速度與合外力和物體質量都有關系，不能僅根據合外力大小判斷加速度大小，故D錯誤。故選BC。9、CD【解題分析】根據速度圖象的斜率等于加速度，由斜率的大小來比較加速度的大小．由圖象直接比較車速的大小，由由圖線與時間軸圍成的面積表示位移，比較位移的大小．結合平均速度的定義分析【題目詳解】根據速度圖象的斜率等于加速度，斜率絕對值越大，加速度越大，知啟用ABS后加速度先先比不啟用ABS時小，后比不啟用ABS時大，故A錯誤；由圖看出，啟用ABS后速度先比不啟用ABS時大，后比不啟用ABS時小，故B錯誤；根據速度時間圖象與時間軸圍成的面積表示位移，可以看出，內，啟用ABS后比不啟用ABS時大，所以啟用ABS后平均速度比不啟用ABS時大，故C正確；根據速度時間圖象與時間軸圍成的面積表示位移，由圖知啟用ABS后剎車距離比不啟用ABS時小，故D正確．所以CD正確，AB錯誤【題目點撥】本題考查對圖象的掌握和應用，要注意明確圖象中點、線、面的意義，能根據圖象分析物體的運動情況是解題的關鍵10、BC【解題分析】對燈籠受力分析可得下圖所示由勾股定理可得，風力越來越大，則燈柱對燈籠的作用力逐漸增大，燈柱對燈籠的作用力與豎直方向的夾角逐漸增大，AD錯誤，BC正確。故選BC。11、CD【解題分析】本題主要考查受力分析，對物體受力分析并進行正交分解，根據平衡條件列出方程并討論即可【題目詳解】對物體受力分析可知，水平方向有：，豎直方向有：，則地面對物體的支持力大小為，由牛頓第三定律可知，地面受到的壓力大小為，故AB錯誤；當拉力增大時，摩擦力也增大，故C正確；當拉力變小時，減小，則增大，故D正確12、AD【解題分析】因合力F一定，若已知兩個力的方向，并且不在同一直線上，則分解的結果是唯一的，選項A正確；已知一個分力的大小和另一分力的方向，分解的結果可能有兩種，選項B錯誤；已知兩個力的大小，分解的結果可能有兩種，選項C錯誤；已知一個分力的大小和方向，則另一個分力一定是唯一的，選項D正確；故選AD.二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、(1)(2)(3)【解題分析】(1)小球受到豎直向下的重力，和繩子的拉力，示意圖如圖所示(2)根據矢量三角形可知合力故由牛頓第二定律可知小球的加速度為小球和動車是一個整體，故動車的加速度大小為。(3)根據矢量三角形可知解得即懸線對小球的拉力大小。17、（1）5m/s（2）a≧5.06m/s2【解題分析】（1）根據位移時間公式求出兒童自由落體運動的時間，結合位移和時間求出管理人員的最小平均速度（2）根據運動學公式判斷出管理人員先加速、后勻速、再減速過程，抓住總位移和總時間，結合運動學公式求出管理人員奔跑時的加速度大小【題目詳解】（1）兒童下落過程，由運動學公式得