第2023暑期社會實踐報告3000字（16篇）

2023暑期社會實踐報告3000字（精選16篇）

2023暑期社會實踐報告3000字篇1

一.摘要

從定義上而言，教育有廣義和狹義之分，而顯然家教屬于給廣義的教育，能對學生施加影響促進學生德智體的發展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是非常重要的工程，關系到很多孩子的健康成長，所以作為家教的教師責任重大。隨著社會經濟的不斷發展，中國的國民素質在經過教育改革以后，發生了本質的飛躍。另外家教讓學生和老師零距離接觸，與教師產生身后的感情，同是一個教師輔導一個學生可以說教育者有精力把這個學生研究的非常透徹，能及時給予指正與教育，使其健康發展。

二.正文

當自己為如何教好一個學生而發愁時，才能真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要，又是多么難以做到。

我的學生是表妹，一個初二的女生，初二這個分界點非常重要。表妹是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是她的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此她的英語成績不盡人意。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而她現在的學習情況，讓她的父母感到擔憂。

我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我不是英語專業的學生，但是還不算差，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好表妹對我來說是一個“挑戰”。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與她聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于她這樣的情況我覺得我應該從培養她對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大

片。我發現她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本，或是一提到有關語法的東西，她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表妹相處得還算愉快。

回去后，我又仔細想了想，總結了一下

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給她做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣的依然是浪費時間。另外她甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

第二天，為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學的經歷，給她闡明了學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給她聊類似的事，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對她的要求漸漸嚴格起來，并經常給她講解懶惰的害處。她雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，她會和我聊一些課外的話題。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現她的見解很獨特，同時在我的引導下，她也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正她句子當中的錯誤，拓寬她的寫作思路。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心，每當她走神時，我都會提醒她，并耐著性子給她講下去。

她做題時，喜歡動嘴，而懶于動手；聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學習懶惰的體現。記得有一次我講完后，問她是否還有疑問，她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一陣教的單詞進行了抽檢，但結果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”，我只得不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。

就這樣二十幾天的家教，她也能掌握一些英語學習技巧，對英語也有了很大的興趣，在做題目時也能夠應對自如，但畢竟英語是慢功夫，我讓她在用以后的學習中也不能松懈。在她學習的過程中我也在完善自己，也在努力學習、積累經驗。真的好多事說起來容易做起來難。

三.總結

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，自己做家教，有很多體會。

1.很多事情說與做完全是兩回事，做事要有計劃，但卻不能完全靠計劃，要有兩手準備在教學的途中就發生了很多啼笑皆非的事，讓自己不知所措。

2.從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次這次實踐的順利進行，投入量大量的精力準備。雖說對他們所學知識并沒有什么問題，但我還是找來了教參和教材等好好地備了課，求做到知識上準確無誤；另外在“怎么教”方面，翻閱了一些教育資料，盡最大可能讓自己的學生吸收自己教授的知識。

3.從事教學工作需要“耐心：小孩子在學習過程中總會急躁的時候，不能從自身主觀出發“想當然之”，對她在學習中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來，同時應該反省自己在教學方式是否對路。另外要注重與學生的交流，自己在教學的過程中也要注意掌握更多的知識、信息，也要更深入的了解學生的情況，有利于自己的“有的放矢”。

通過這近半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現了一些自己的不足，是自己在以后的學習生活中不斷的彌補和提高。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，“等你學了字母表示數，你也會算了”。

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

2023暑期社會實踐報告3000字篇2

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

在萬眾矚目中，我們迎來了大學第二個寒假，怎樣才能讓假期更加豐富而有意義呢。在注重素質教育的今天，社會實踐是實施素質教育的重要手段，是服務同學們就業的重要舉措，對促進我們了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用，大學生社會實踐更能引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

一、實踐目的

讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的工作學習中，需要有更多的體驗，更多的閱歷。畢竟身在學習，接觸社會的機會較少，趁著暑假有這樣一個機會何不好好鍛煉下自己。讓自己能體會父母掙錢的艱辛，從而讓自己學會勤儉節約，不鋪張浪費；鍛煉自己與人相處和對新環境的適應能力，特別是這家超市位于農貿市場附近，人流量很大，每天會和形形色色的人打交道，怎樣和他們相處這是一門學問。

選擇在超市打工是一個很好的與社會各階層人接觸的機會。通過與他們的接觸可以更好的接觸社會、了解社會。還可以為自己以后的工作打下堅實的基礎。雖然這個過程可能有些艱辛，但對于我們有益的事情我們要勇于嘗試，用對生活的熱愛來擊退實踐的艱辛。

二、實踐內容

為顧客介紹、尋找他需要或者是他適合的商品，負責散貨的商品歸類以及新到貨物的搬運，將貨架上被顧客拿走的商品及時補齊，不定時的拖地以及抹貨架，給貨物打價格標簽，整理花車。

比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢？其實是這樣的：我們鄉下，顧客不像大城市的市民素質高，經常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉！同樣，“不可以閑談”也類似這個原因，如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失！還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，后來經理就規定了：不可以把手機帶在身上！可以把手機帶來上班，但要放在辦公室。對于這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然，還有很多的規定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。

三、工作體會：

第一，服務最關鍵。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。超市服務員的服務態度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產生廣告效應，為你們的服務宣傳，會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為？

第二，誠信是根本。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客，譽從信中來。經商信為本，買賣禮在先?！眱炠|的產品加上優質的服務才能誕生優質的超市。經濟效益固然是根本，但是社會效益也是超市發展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。作為經營管理著要招具有較高素質的職工，但招高學歷的還不太現實，但最起碼要有較好的職業操守。有了誠信的員工，就會有誠信的企業，生意也會越做越大。

第三，提高經營管理水平。經營管理者是一個企業的領頭人，對企業起決定性作用。就像一個形象的比喻說的——由一只獅子率領的綿羊部隊，能夠戰勝一只綿羊率領的獅子部隊，足見領導者的重要角色。提高老板的素質是提高他管理水平的重要途徑，而素質包括思想政治素質、職業道德、業務素質等。只有領頭人素質高，才能樹立起良好的信譽素質和企業形象，有利于超市的生存發展。

總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養著的學生，做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。

四、實踐感悟

以前總覺得讀書還不如早點去找工作掙錢，以為工作是很簡單的一件事，沒到月底也習慣性的向父母伸手要生活費，也不懂得節約，通過這次的實踐，每天在超市辛苦的工作，天天面對同樣的事物，還要受超市規定的約束，通常一站就是幾個小時，甚至有時還要面對顧客的刻意刁難，我算是體會到了打工掙錢的不容易，讓我更能夠體諒父母，也學會了節儉。

以前的自己生活在父母的羽翼下，遇到什么困難都馬上想到父母，所以養成了嬌生慣養的壞習慣，變得害怕困難，不敢面對困難，這一個月的工作，離開父母的身邊，結束了在家無憂無慮的日子，獨自面對工作中的辛酸，不管遇到什么問題和挫折也只能靠自己一人去解決。這一個月，我學會了獨立自強，凡事都靠自己，即使父母不在身邊，我也能自己去面對并解決困難。

一直以來都知道人際關系的重要，但從未真正那么深刻的體會到，這次實踐讓我很有感觸，我們知道社會上人際關系非常復雜，每一個人都有自己的思想和個性，向我要和超市員工處理好關系，不同的人需要不同的方法和技巧，不懂的地方要謙虛謹慎，虛心向前輩請教，才能讓自己學到更多的工作經驗；和顧客之間要注意自己的語氣以及措辭，面對顧客的不解，也要很耐心的講解；和老板之間也一樣，自己做得不對被批評時，即使自己的錯誤是有原因的，但是也不要為自己狡辯，虛心接受老板的批評。

五、實踐總結

在超市的工作中，讓我從中學習到了很多東西，剛開始我對商品的價格知之甚少，通過幾天的熟悉，才對商品的價格有所了解，或許很多人都在超市干過各種各樣的工作，可是每個人都有不同于別人的感受。超市的工作真的很辛苦，中間休息的時間是我每天都翹首以盼的，不過老板的寬容和同事的鼓勵讓我信心滿滿，一次次打消放棄的念頭，我想證明給自己看，我能勝任這份工作，我開始更加勤奮，學習同事出事的方法，接待客人的態度。漸漸地，我犯的錯越來越少，工作更加得心應手。短暫的社會實踐一晃而過，讓我從中領悟到了很多東西，我必須在工作中不斷學習，不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，這些東西將讓我終身受用。工作要學會全力以赴，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事。自己努力的工作，旁人也會看得到，不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的，不管做什么事，即使是一件小事，也要認真仔細，決不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的。甚至決定事情的成敗，所謂細節決定成敗。社會實踐讓還沒走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。

同時社會實踐也讓我學習到很多我在學習里無法學到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓了視野，增長了才干，能更好的明確自己的奮斗目標。希望以后還能有這樣的機會讓我從實踐中得到鍛煉。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

通過對這次打工的體驗，我了解到一句話：不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？就像我做電話回訪一樣，找準了套路我們就可以賺更多的錢。也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。我覺得我在這次打工真的學到了很多，這也是我人生一個重要的財富，也許以后真的在職場中會用的到。

以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，但也不是平淡無味，至少它是充實的，給我或多或少帶來對于人生和未來的感悟。

2023暑期社會實踐報告3000字篇3

又是一年暑假來臨，然而今年的暑假卻是和以往不同的，因為我參與了學校組織的暑期社會實踐活動。我主要是參加了兩個小隊的實踐活動，分別在隊中擔任不同的職務。在“綠色起點”小隊中我負責撰寫新聞稿并走訪幼兒園和發放調查問卷，在“十字路口，不在徘徊”小隊中我負責搜集整理資料以及發放調查問卷。

我是學前教育專業的學生，因此我參加的兩個實踐小隊都是和學前教育有關的。“綠色起點”小隊通過對華南地區幼兒園綠化情況的調查，呈現華南地區幼兒園綠化的基本概貌，使社會關注到幼兒園綠化的問題;“十字路口，不在徘徊”通過發放調查問卷，采訪學前教育專業人士，搜集學前專業就業信息，來透視學前教育專業的擇業現狀，并為這個專業提出有利的擇業建議。

我在半個月的暑期實踐活動中，交叉完成兩個小隊的實踐任務，使自己的時間安排更為有效合理。為期20天的暑期實踐活動對我來說是暑期生活最難忘懷的一段經歷。暑期實踐活動不僅豐富了我的暑假生活，還讓我走上了社會，初嘗這個社會的冷暖滋味，同時還獲得了有關學前教育情況的一手資料，可謂一箭三雕。雖然在活動進行中，我遇到的困難和阻力非常大，但我還是迎難而上，盡自己最大力量去完成每一項任務。

實踐內容

1.發放調查問卷

暑假正式開始的第一天我的暑期實踐也開始了。我利用電腦下載打印了兩個組長發給我的調查問卷電子稿，“綠色起點”小隊要求每個隊員都要完成五十份問卷發放，“十字路口，不在徘徊”小隊則要求每人完成十五份，雖然總共只要發放六十五份問卷，但是對于單獨行動的我來說則是一個比較大的數量。為了高效的完成問卷發放，我還請教了一些對發放問卷有經驗的朋友，她們告訴我在超市，購物中心的休息區是最容易做問卷調查的，有了她們的建議我便鼓足勇氣開始我的問卷發放，在這里還要感謝我的一個好友，她主動加入了我的問卷調查活

動，幫助我更為高效的完成任務。我們首先去了市中心的大型地下超市，超市的人雖然多，但是愿意參與我們這個活動的人不是很多，我們在碰壁之后并沒有氣餒，相信總會有人支持我們的活動的，所以在超市轉了三個小時候，我們成功地回收了三十多份問卷。接下來是購物中心的休息地，顯然人們在休息的時候更有心情來參與問卷調查活動，所以剩下的三十多份我們倆很快就發完了。當六十五份問卷全部回收后，我有一種首戰告捷的喜悅。

2.統計問卷結果

回收問卷后的第二天我就利用電子模板開始我的統計工作。這個工作比較費眼力注意力很容易被分散，所以由我一個人完成會比較困難，我就請求另一個朋友來幫助我，由她來報數字，我負責輸入。在這個過程中，我們配合得很默契，她只要專心報數，我只要專心輸入，這樣就不會出現輸錯看花眼之類的事情了，所以我們只用了一個多小時就完成了統計。當我把統計圖表發到公共郵箱之后，我才知道原來我是第一個完成統計任務的，我想如果就我一個人來做，也不會做那么快，是協作的力量提高了工作效率，所以這里又要感謝我那位朋友了。我深刻體會到朋友是人的巨大財寶，當我們自己無法戰勝困難時，尋求幫助是最好的選擇。

3.上網搜集學前教育專業的就業政策

我在“十字路口，不在徘徊”小隊中擔當資料組的組長，任務是搜集與學前教育專業相關的信息，給其他隊員做好資料準備。我把資料搜集的任務發放給其他兩位隊員自己也領著一份任務在做。我要找的是深圳、廈門以及江蘇本省的學前教育政策。通過網絡媒體，我發現關于學前教育的信息是非常大和復雜的，然而要和我們這個小隊的實踐內容對口的信息卻是有限的。比如搜集深圳的學前教育政策，在深圳有一個專門的學前教育的網站，我登陸后發現這個網站主要是針對父母和幼師如何對學前階段的孩子進行教育提供的一些方法和教育內容，帖子很多，我試著從帖子的題目入手查找我所需要的信息，往往我在瀏覽完十幾張帖之后都找不到我所需要的內容。于是我重新找切入口，既然是找就業政策，那么就要到政府的官方網站去找，官網上確實有相關的信息，但是卻是比較陳舊的，我只能摘錄一些相對比較靠前的資料，不過我想想一項政策的實行向來是需要幾年的時間的，前幾年的政策如果一直沒有更新的話就表明現在還在實行。除了官方網站，我還在眾多相關網頁中大海撈針般的挑選可能會涉及到教育政策的網頁，將網頁中的內容進行歸納整理。這個任務聽起來好像很容易，但當我自己親自去做的時候我發現真的很繁瑣，我常常查到后來完全沒了興趣和耐心，這個時候我就選擇干其他的事，比如“綠色起點”小隊的幼兒園綠化問題，也是需要了解所訪幼兒園的基本情況的，這個可以用網絡解決。所以我將這一類需要通過網絡的事情放在一起做，以提高效率。

4.走訪幼兒園

在我看來最令我頭疼一項任務就是走訪幼兒園了。暑假的時候絕大多數幼兒園都放假了，我們中的許多隊員都說她們去采訪的時候吃了閉門羹。我心里也是一點把握沒有，要進入幼兒園，要拍照，要畫出面積圖，要采訪到園長，除非有特殊關系，一般很難辦到。我在網上搜索后，鎖定了三所幼兒園，一家是翰林河景幼兒園地處市中心的民辦幼兒園，一家是鳴珂巷幼兒園地處市中心的公辦幼兒園，還有一家是百丈中心幼兒園地處郊區的公辦幼兒園。采訪河景幼兒園園長是我最失敗的一次任務。由于我阿姨的孩子在這家幼兒園上學的緣故，我有幸得以混入家長隊伍觀看河景幼兒園大班孩子在紅星大劇院的畢業演出，并在演出結束時見到了園長。這是我第一次與重要人物進行的面對面的交流，可是我卻鎩羽而歸，可能是后臺比較混亂，園長沒空和我交流，也可能是我太緊張了一時口拙沒有把來意表達清楚，園長就拒絕了我，而我就跟傻了似的沒反應過來，灰溜溜地回去了。事后阿姨給我總結經驗說，大人物向來忙，所以要開門見山表明來意和身份，能多簡單就多簡單，如果她第一次拒絕你了你不要慌張，你和她預約一個有空的時間再去訪問她，并表示你的采訪對她的工作不會有任何影響，這樣成功的幾率會大很多。在阿姨的提點下，我從失落的狀態恢復過來，重新充滿斗志地去采訪另外兩個幼兒園。令我十分欣慰的是，百丈中心幼兒園的走訪十分順利，在此又要感謝我的一個朋友在采訪中給我拍了視頻和照片，而走訪鳴珂巷幼兒園卻是一波三折的，我整整在幼兒園守了一天才收集完所有的資料，還采訪了幼兒園負責人，可以說我是一個比較幸運的人。

5.撰寫新聞稿

我是“綠色起點”小隊的宣傳組隊員，寫新聞稿是我的主要任務。從活動開始的第一天起，我的新聞稿也開始動筆了。一開始我根本就不知道該怎么寫新聞稿，于是我就上網查寫新聞稿的規范和范文，看了許多篇新聞稿后，我心里有了譜之后開始寫第一篇新聞稿。第一篇新聞稿主要是說明“綠色起點”暑期社會實踐活動啟動了，并且在網絡上開展了第一次群體討論。感覺上這件事算不上是個新聞，但我想只要是我們這個小隊進行了什么活動，實踐活動進展到什么地步，都可以說是我們小隊的新鮮事，既是新鮮事那么就應該算作新聞，所以在本次活動中我一共寫了七篇新聞稿，反映我們小組的最新動態。新聞稿完成后便是投入公共郵箱和在人人網站上發表，這也算是我們的宣傳方法之一。

6.實踐活動小結

其實這一項算不上是任務，主要是對本次實踐活動所得成果的一個書面報告。我主要是對幼兒園走訪活動的結果做了一個單方面的總結，總結成果如下：

關于對幼兒園負責人(園長)的采訪結果報告

幼兒園的負責人表明他們對幼兒園的綠化是十分關注的。綠化對一個幼兒園來說十分必要，不僅能是幼兒園看上去充滿活力，同時還能改善環境，并且起到了方便兒童學習，了解各種植物知識的作用。

一般幼兒園的草本、木本植物較多，藤本植物較少，主要是不方便種植和養護。園中的植物種類比較豐富，且四季種類植物俱全，保證在每個季節都能看到綠色植物。有的植物上還標有解釋牌，可以在孩子們室外活動的時候教孩子們認識植物，即成為一種教育資源。

園內的植物一般是集中種植的，在專門的綠化區還會種植一些少見的植物。去過幼兒園面積比較大的話，它的周邊都會種上植物，且園中的空余之地也會用綠化填補上。所以幼兒園多數是集中于分散相結合的綠化模式，室內主要是盆栽，置于廊上。

據相關負責人表明，園內的植物是一定會進行養護的，絕不會讓有毒帶刺的植物長出來，種植的特殊書中還會進行專門的養護，一般都與園林局或林業公司有較長時間的合作關系。

在人與植物的活動關系方面，如都為園長所說，孩子們能從植物身上獲取許多知識，比如學習植物的性格啊，植物的生長過程啊，植物是特征啊等等，可以說是綠色植物是幼兒教育的一道亮麗的風采線。孩子們在植物節的時候還會親身參與植樹活動，平時也會和老師一道對植物進行養護。

實踐活動的心得

“紙上得來終覺淺，覺知此事應躬行”，這次暑期實踐活動讓我深刻明白了這句話的道理。我雖然學習了許多書本知識，但我并不會應用于實際情況，對于書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過將書本知識與實踐對應起來，很多東西都會清晰起來。比如幼兒園的綠化布局，書上說的有點抽象，等我自己去幼兒園走訪畫布局圖的時候心里就明白很多了。我這次能夠圓滿結束暑期實踐活動還要感謝朋友們的支持和鼓勵，如果不是他們的幫忙，我也不會很容易就達成目標，在這個過程中我也明白了協作的重要性，個人的力量是有限的，但是眾人的力量是巨大的。如果說是這次活動對我個人的發展有推動力的話，那不得不說它讓我懂得了努力了不一定會成功，不努力那么就一定不會成功。我在活動中碰過很多次壁，也想過就這么放棄吧，但是內心又有那么一點不甘心，憑著那點不甘心我硬著頭皮走下去了，卻沒想到會越走越順利，我想這應該是上天對我努力的回報吧。所以在以后的人生中，我會努力為我的理想和目標奮斗。

2023暑期社會實踐報告3000字篇4

一.概述

大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

這次的實習從3月26日開始，到4月8日結束，為期兩周。地點是在鐵通包頭市青山區富強路分部，主要業務是鐵通網絡的調試與運營維護。這次的實習得到富強路的賈局及教導我們的喬姐的支持，使我們順利的完成這次的實習，學到很多東西，不只是專業技術，還有工作中應該擁有的態度。

二.實習單位概況

中國鐵通集團有限公司（ChinaTieTong）的前身是鐵道通信信息有限責任公司，成立于20__年12月26日，共有省級分公司31個，地市分公司321個，員工7萬人，系國有大型基礎電信運營企業。20__年1月20日，經國務院批準，由鐵道部移交國資委管理，更名為“中國鐵通集團有限公司”，20__年6月，被國資委列為董事會試點企業。20__年8月，各分公司又相繼成立自己的下屬單位，定名為“鐵通工程建設有限責任公司”。20__年5月23日，中國鐵通集團有限公司正式并入中國移動通信集團公司，成為其全資子公司，保持相對獨立運營。20__年12月15日，鐵通公司將鐵路通信業務、人員移交鐵道部。鐵路通信專網剝離后，鐵通公司繼續作為中國移動的全資子公司，從事公眾通信業務。經營范圍包括通信、信號、電力工程的勘察、設計施工及監理；計算機系統集成與維護；生產、銷售電線電纜；維修家用電器等。

中國鐵通采用先進技術，構建了完整、統一、先進、覆蓋全國的通信網，擁有通信線路15萬公里，局用交換機1800多萬線，數據業務端口116萬個。可提供固定網本地電話、國內國際長途電話、IP電話、數據傳送、互聯網、視訊、卡類、呼叫中心、虛擬專網、網絡托管、傳真存儲轉發等多項基礎和增值電信業

務。20__年，在信息產業部的支持下，開展了3G和數字集群的試驗，隨著鐵路GSM-R建設的不斷推進和數字集群商用試驗的全面開展，公司已經開始涉足移動通信領域。

20__-20__年，鐵通公司采用先進技術,對既有網絡進行了整合、擴容、改造，基本完成了長途傳輸網、交換網、數據網、城域網、鐵路通信以及互聯互通等基礎通信網絡的建設，具備了為社會公眾提供電信服務的能力，實現了由鐵路專用通信網向公眾電信網的轉變。

目前，鐵通公司各類網絡業務覆蓋全國近300個本地網。通信線路15萬公里，其中光纜線路達10萬公里；局用交換機總容量超過1800多萬線；各類數據網業務端口近30萬個；數字微波3600公里。按照信息產業部新的業務分類標準，中國鐵通經營的電信業務如下：基礎電信業務：固定網本地電話業務、固定網國內長途電話業務、固定網國際長途電話業務、IP電話業務、因特網數據傳送業務、國內通信設施服務業務、公眾電報和用戶電報業務、模擬/數字集群通信業務、無線尋呼業務、國內甚小口徑終端VSAT業務、國內數據傳送業務、無線數據傳送業務、無線接入業務、用戶駐地網業務、網絡托管業務；增值類電信業務：國內多方通信業務國內因特網虛擬專用網業務、因特網數據中心業務（IDC）、呼叫中心業務、因特網接入服務業務（ISP）、信息服務業務。

三.實習內容

這次的實習地點是在鐵通包頭市青山區富強路分公司，主要實習的內容是鐵通網絡的調試與運營維護。指導我們的是公司的喬姐，先是帶我們了解了具體的網絡及電話設備，其運行原理及使用方法；然后幾天逐步讓我們熟悉業務并獨立完成交予的任務。期間，我們還去參觀過大型局域網機房；拜訪過大客戶，為其進行網絡維護?？傊潭痰膬芍芪覀兞私獾搅苏麄€運營部的工作流程及業務，并對其有了一定的理解。

ADSL（AsymmetricDigitalSubscriberLine，非對稱數字用戶環路）是一種新的數據傳輸方式。它因為上行和下行帶寬不對稱，因此稱為非對稱數字用戶線環路。它采用頻分復用技術把普通的電話線分成了電話、上行和下行三個相對獨立的信道，從而避免了相互之間的干擾。即使邊打電話邊上網，也不會發生上網速率和通話質量下降的情況。通常ADSL在不影響正常電話通信的情況下可以提供最高3.5Mbps的上行速度和最高24Mbps的下行速度。主要特點：（1）一條電話線可同時接聽，撥打電話并進行數據傳輸，兩者互不影響。（2）雖然使用的還是原來的電話線，但adsl傳輸的數據并不通過電話交換機，所以adsl上網不需要繳付額外的電話費，節省了費用。（3）adsl的數據傳輸速率是根據線路的情況自動調整的，它以“盡力而為”的方式進行數據傳輸。

程控交換中心主要事集團電話、交換機、程控電話交換機、計算機網絡系統、公共廣播系統解決方案的綜合性集成商。提供從需求分析、方案設計、工程施工、技術培訓等全面的服務和支持。我們針對不同用戶的實際需求，提供最佳的解決方案。并立足于解決方案集成商的角度，使我們的客戶在工作中能盡享現代科技帶來的高效與便利。

程控交換機，全稱為存儲程序控制交換機（與之對應的是布線邏輯控制交換機，簡稱布控交換機），也稱為程控數字交換機或數字程控交換機。通常專指用于電話交換網的交換設備，它以計算機程序控制電話的接續。程控交換機是利用現代計算機技術，完成控制、接續等工作的電話交換機。這里的機房使用的是華為CC08交換機。

CC08交換機128模塊是大容量綜合網絡集成系統，由中央交換網(CNET)、中央處理模塊(CMP)、同步定時系統(CKS)、通信控制模塊(CCM)、業務處理模塊(SPM)、共享資源模塊(SRM)、線路接口模塊(LIM)、后管理模塊(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理接口和大型網絡連接矩陣，通過軟件加載指配網絡資源和信令協議，從而構成各種大容量交換系統。主要特點（1）結構先進、集成度高、功耗低；（2）組網靈活；（3）業務能力強大；（4）信令系統結構先進；（5）硬件通用性強；（6）軟件設計先進；（7）靈活的計費功能；（8）人性化的維護管理管理；（9）強大的網絡智能化功能。

智能網(IN)是在通信網上快速、經濟、方便、有效地生成和提供智能業務的網絡體系結構。它是在原有通信網絡的基礎上為用戶提供新業務而設置的附加網絡結構，它的最大特點是將網絡的交換功能與控制功能分開。由于在原有通信網絡中采用智能網技術可向用戶提供業務特性強、功能全面、靈活多變的移動新業務，具有很大市場需求，因此，智能網已逐步成為現代通信提供新業務

的首選解決方案。智能網的目標是為所有通信網絡提供滿足用戶需要的新業務，包括PSTN、ISDN、PLMN、Internet等，智能化是通信網絡的發展方向。優勢；

（1）在智能網中，智能業務主要由位于交換中心之外的獨立業務點來完成；（2）業務請求通過SS7網絡被發送到這些業務點（SCP），業務的創建和管理只由這些業務點來完成；（3）由于只要做一個業務點的開發工作，就可以為全網提供這些業務，所以開發周期會比較短；（4）業務的創建是和交換中心系統提供商無關的。

四.實習總結

在實習過程中，我從工作、團隊合作、專業素質等方面都有了極大的收獲。這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的理論系統之外，我在其他幾個方面有了比較深的體會：

1.由于是部門同事合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，在工作過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同事的工作，盡量要為別人帶來便利。部門人員的合作很重要，實習部門中的同事的氣氛很大程度上影響服務的質量。

2.為人處事方面，其實我認為畢業實習另一個目的是在實踐中初識社會，了解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與同事和領導交流互換工作上的意見，來彼此產生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學到了重要的一課，也經歷了社會的殘酷。

3.吃苦耐勞的精神，在沒有去實習之前就在腦海中琢磨，總是以一種輕率的心態去面對，而公司業務都比較飽和，而且工作中規章制度要求嚴格。讓我學會不管做什么事，首先自己的態度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰勝自我的勇氣。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，畢竟我是學習的電子信息工程，網絡只是潦草的學習了一下，這讓我非常難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么的少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。

實習之后我最大的感想就是學校里面學的東西都是基礎。在實習的地方，什么都是從新開始。才實習兩個多月，也很難說具體學到什么，但是有一點是肯定的，在公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對。現在，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，遇到困難后不要逃避，而是要想辦法怎樣去解決它，我覺得，這種能力是很重要的。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。

最后感謝學校為我最們提供了此次寶貴的實習機會，感謝學院老實對我們的督促。感謝鐵通技術人員對我們的悉心指導。這次實習讓我收獲頗豐，我一定在以后的學習及生活中更加努力，爭取能找到好的工作，有個美好的未來。

2023暑期社會實踐報告3000字篇5

一、實踐目的：

高校生除了學習書本學問，還需要參與.實踐。由于許多的高校生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代.需要的人才。高校生要在.實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。為了拓展自身的學問面，擴大與.的接觸面，增加個人在.競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業后能真正真正走入.，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了廣東燕京啤酒有限公司，開頭了我這個假期的實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

二、實踐內容與經受

在20__年__月__日，我來到了啤酒有限公司。在負責聘請的陳小姐的支配下，我也許了解到自己的宿舍、工作地點、工作崗位等等。__日。我和同學分別被領到不同的車間，安排到不同的生產班中。這一天也是我下車間的第一天，面對那各色各樣的生產機器，我東張西望，心中布滿奇怪。我的工作崗位是三包車間人工驗瓶，這是一項相對比較簡潔和輕松的工作。每位新來的員工都有自己的帶老師傅，工作上的問題都有師傅的指導和關心。人工驗瓶崗位的主要工作就是檢出不合格瓶子，并將不合格瓶子分類處理，此外，還要保持崗位衛生，確保微生物合格。人工驗瓶這崗位的工作雖然簡潔，每天都是重復著同樣的工作，但工作環境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四五十度左右，濕度高達98%，而且車間是密閉的環境。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，我的帶老師傅告知我“打工是苦是累的，還是學校輕松?。∧銈冇袡C會不要步入打工行列。不過來吃吃苦對你還是有利的……”。師傅說了好多，我也仔細的聽著她的勸戒，雖然都是已經爛熟于胸的道理，但是現在卻別有一番深層含義。除了崗位上的工作外，我們還要定時參與一些培訓，例如：平安培訓、5s衛生培訓、設備檢修培訓等等。遺憾的是我們實踐的崗位與我在高校學習的專業完全不沾邊?！叭斯を炂俊边@崗位雖說也屬于“檢驗類”，但是和我學習的`“食品養分與檢驗”這專業的檢驗是完全兩碼事。人工驗瓶是屬于物理檢驗，但靠檢驗員的眼睛就可以檢驗出來了，而“食品養分與檢測”則是化學檢驗，必需借助一些儀器，化學藥品等才能檢驗出來。

三、實踐感想與體會

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急改善的工作環境中不覺間已經走過兩個月的實踐期，回首這兩個月的實習期，內心布滿著興奮，也讓我有著無限的感慨。這兩個月，在磨礪自己的同時，我對自己的力量有了更深的了解，我深切意識到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉.，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入.，進行深化地探究。在學校學會更多得書面學問，在實踐中好好利用學問進行運作。接觸、了解.，從實踐中檢驗自我。

我在實踐中得到很多的感悟!

1、掙錢的辛苦

在啤酒廠的包裝車間做一名一般的檢驗工，每天都要工作十二小時，還要日夜倒班。在實習的這兩個月里，我感受最深的是：在啤酒廠，只有上下班之分，沒有白天與黑夜之別的。白班是：早上7:00—晚上7:00，夜班是：晚上7：00---早上7:00。吃飯都是在車間吃的，每頓飯規定在半個小時內完成。我的工作是人工驗瓶，崗位職責是檢驗出不合格的空啤酒瓶，每天也許會有四十萬個瓶子在我眼前流過。在剛剛開頭工作的第一個星期，是最辛苦的，不適應工作環境，不適應工作內容，看著那些空啤酒瓶在眼前流過，我感覺是在暈車似的，有要暈倒嘔吐的感覺，那感覺真的很辛苦。每天在車間辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,做的事情也是一樣的，時間一長了，真的好無聊啊!然而，工作時間那么長，所的到的收入卻不多，在這兩個月我最終體會到父母的掙錢的艱辛。在以后我肯定要在生活上節省用錢，好好的珍惜在學校念書的最終不多的日子。

2、學會吃苦

在實習的這兩個月，我最大的收獲就是學會吃苦。首先，在車間工作的環境很辛苦。密閉的車間溫度高達四五十度，濕度也高達98%。一進車間，汗就不停的流，衣服很快就會濕透的了。在這樣的環境下工作，一天十二小時下來，整個人都會虛脫了。其次，就是工作強度大。在沒出來實習前，我在家是“十指不沾陽春水”的，但是在燕京實習，我就跟男孩子一樣，每天都要搬搬抬抬的。每天除了在驗瓶，我還要處理那些不合格的瓶子。一箱箱的不合格瓶子要搬上車，又要一車車的拉到指定的地方。在這里實習，真的很辛苦，有些時候我真的以為自己堅持不下去了，很想要放棄。和我一起來實習的同學，有些已經堅持不下去，離開了。有時候我也想像他們一樣，不再堅持下去了。很慶幸我沒有像他們一樣半途就離開了，我始終堅持到現在。在這兩個月里，日子雖然很苦，但是我堅持到現在了，在苦中查找樂趣，我更懂得了，苦，是一劑催化劑。催化著我的心靈愈加堅實，催化著我主動奮斗的信念，催化著我人生的步伐更加穩??！學會吃苦，便是我面對考驗連續堅持與努力的保證。

現在許多企業把“吃苦耐勞”明確的寫進聘請要求，有點甚至還放在了第一條。我學會了吃苦，對我以后的應聘與就業都有很大的優勢。我可以很傲慢的對企業說，我能吃苦耐勞，在那么苦的環境我都能承受，堅持到最終了，相比一些“瓷娃娃”的高校生，我更有力量去做的更好。

3、我學會了沉淀自己

在車間是很考驗一個人的耐性的地方，每天面對的人和事都一樣的，時間長了就會感覺到乏味。剛到車間的時候，我的心很燥，做事和做人都不能夠令人滿足。但是現在我漸漸學會淡定了，在許多時候遇到問題都會很安靜，都會先思索了再去打算怎樣做。很快樂，我能在車間里漸漸的成長，漸漸的沉淀自己?。　靶膽B放平點，姿勢放低點”，我想用這句話來總結我現在的狀態。

4、人際關系的處理

在這次實踐中,讓我還很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道.上人際交往特別復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清晰,只有經受了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,我們不能轉變他人，只有轉變自己。讓我在這次.實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。我們雖然是個高校生，但是身邊的每一個同事都有可能是你的老師，我們要把姿勢放低一點，虛心請教他人。在人與人之間的溝通，個人心態肯定要放平。

5、管理的哲學

在任何的企業都有管理者與被管理者，不想被管理，就要有力量去管理。但是想成為一名好的管理者,就必需要有好的管理方法。在啤酒有限公司里，有一套很好的管理方法，叫“績效飛輪”。在沒來實習前，我從來沒有聽過這個名詞?！翱冃эw輪”是一套簡潔有用的績效管理工具，企業達成果效就象飛輪，要啟動、推動、檢修、加油、循環往復，直至自動運轉，飛速前進；剛開頭會不簡單，一旦轉動起來績效飛輪將勢不行擋。我覺得這套管理方法很適合目前企業。在以后我有機會做管理者的時候，可以借助這個工具，把企業和員工管理的更好。

6、團隊精神

是一個特別注意團隊精神的企業，在這里，我能感受的什么是集體，什么是團隊。在這里的團隊許多，分小組，班組，生產線組，車間等等。每個人在這里的角色都不是個人，而是集體的一份子，都是先集體后個人的。集體的榮辱關系到個人的榮辱。在進車間的第一個月，車間的領導就組織我們觀看《沖鋒陷陣》這部電影，教會我們要有團隊精神，讓我懂得了團隊在工作中的作用。

四、結束語

在實習的兩個月，我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不完有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份頑強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。

這短暫的兩個月，不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。

2023暑期社會實踐報告3000字篇6

由“校團委”負責總體安排和協調，組織實施學院20__年暑期社會調查實踐和社會工作實踐活動。具體內容及工作安排如下：

一、20__年暑期社會實踐時間區間

本次暑期社會實踐時間區間定于20__年7月4日起至20__年9月1日止。學生可在社會實踐時間差區間范圍內自主選擇和安排具體實踐環節的時間。其中，“社會調查實踐”活動要求至少滿1周時間，“社會工作實踐”活動要求至少滿2周時間。

二、20__年暑期社會實踐內容及考核

1、社會調查實踐的內容要求：

一切合法的社會調查或社會體驗活動，建議學生充分參與熱點問題關注或行業調查，提高自己觀察問題和分析問題的能力。

要求20__級全體學生參加社會調查實踐活動。

通過社會調查實踐考核的學生授予1個學分。未通過則不授予學分，且需在以后的學習年限內補齊相應的實踐活動。

2、社會工作實踐的內容要求：

一切合法的社會工作，建議學生充分參與所學專業相關行業實踐，將本人所學專業和實踐內容相結合。

要求20__級全體學生參加社會工作實踐活動。

通過社會工作實踐考核的學生授予2個學分。未通過則不授予學分，且需在以后的學習年限內補齊相應的實踐活動。

3、暑期社會實踐具體內容及考核要求請參見《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》和《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》。

三、20__年暑期社會實踐組織形式

各專業學院根據《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》及《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》的要求，在校團委的統一指導下，結合本專業實際情況，組織具體實施本專業學院學生的20__年暑期社會實踐活動。

各專業學院自行安排的暑期社會實踐活動的組織形式可以靈活多樣，既可以組織主題社會實踐隊、社會實踐小組告等(各專業學院組織的社會實踐活動的費用校團委原則上不給予支持)，也可以建議學生分散自行安排，但實踐內容必須嚴格準照上述要求來組織進行。社會實踐推薦信及實踐鑒定表由校團委統一發放。在學分認定上，社會實踐時間必須滿足相應的要求才能授予學分。若社會實踐隊統一組織的社會實踐時間不足，原則上同意學生采用其它形式補足社會實踐時間后再申請實踐學分。

四、20__年暑期社會實踐活動的工作時間安排

1、6月17日，校團委公布《關于開展20__年暑期社會實踐活動的工作安排》，各專業學院認真根據文件內容，結合本專業學院實際情況，開始著手安排本學院的20__年暑期社會實踐工作。

2、6月18日，校團委向各專業學院發放《北京航空航天大學北海學院20__年學生暑期社會實踐個人責任書》，各專業學院組織學生(包括重修社會實踐的06級學生)在責任書上簽名，并于6月22日交至校團委處。

3、6月25日，各專業學院安排布置本學院20__年暑期社會實踐工作。校團委為暑期主題社會實踐隊做最后籌備安排。

4、7月5日——9月1日，暑期社會實踐時間。

5、9月7日——9月16日，各專業學院收集和整理暑期社會實踐材料(《北京航空航天大學北海學院學生社會調查/工作學分匯總審批表》和社會實踐總結報告，包括重修社會實踐的06級學生的材料)。

6、9月21日——9月22日(截止到22日下午17：00)各專業學院學生輔導員根據學生暑期社會實踐材料內容對學生暑期社會實踐予以評定，并將結果(成績單)及《北京航空航天大學北海學院社會調查/工作實踐學分匯總審批表》上交到校團委。

7、9月23日——9月25日，校團委對各專業學院上報的暑期社會實踐成績及相關材料進行匯總審核，審核通過提交到教務處進行最后的認定并給予相應學分。同時，各專業學院對本次暑期社會實踐活動進行學院內部總結。

8、9月21日——9月25日，各專業學院學生輔導員按參加社會調查、社會工作實踐學生總數的5%比例向校團委推薦在暑期社會實踐活動中表現優秀的學生名單及材料。

9、9月28日——10月14日，校團委對各專業學院推薦的學生名單及材料進行評價，評出校社會實踐優秀獎一、二、三等獎(總數不超過參加社會調查、社會工作實踐學生總數的5%)，并給予相關榮譽和獎勵。

以上為北京航空航天大學北海學院20__年暑期社會實踐活動的工作安排，希望各專業學院及學校有關部門積極支持，大力配合，共同努力圓滿完成本次暑期社會實踐工作。

附件1：《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》

附件2：《北京航空航天大學北海學院學生社會調查實踐鑒定表》(大一適用)

附件3：《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)

附件4：《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》

附件5：《北京航空航天大學北海學院學生社會工作實踐鑒定表》(大二適用)

附件6：《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)

附件7：《北京航空航天大學北海學院社會實踐未通過考核同學的重修辦法》

附件8：《社會實踐總結報告的寫作要求》。

共青團北京航空航天大學北海學院委員會20__年六月

附件1.北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔20__〕16號)和《中宣部中央文明辦教育部共青團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，實施我?！皣H化、應用型”人才培養方案，進一步培養大學生的創新能力和實踐能力。按照我校人才培養方案及教學計劃，決定組織實施北京航空航天大學北海學院社會實踐與調查。為此做以下規定：

一、社會調查實踐的目的和主題

社會調查實踐是“發揮學生的主動性和創造性，強調學生用自己的雙眼去看世界、用自己的智慧思考世界、聯系學生專業知識所學、了解國情民意、體驗社會，感受現實生活”，社會調查實踐的主題是“走向社會，體會國情，開展調研，提高責任意識，參與行業調查，了解專業應用，開闊個人視野”。

二、社會實踐與調查的內容及要求

社會調查實踐的內容可以是社會體驗活動或一切合法的社會調查，建議學生深入民眾、體驗民情，以志愿者身份服務大眾，建議學生充分參與熱點問題的討論，關注本專業過去、現在與未來。通過體驗和調查，提高自己服務社會的意識，提高觀察、分析思考問題和問題能力。調查或體驗活動總時間應至少滿1周，主要在一年級暑假進行。

三、社會調查實踐的方式及要求

社會調查實踐的實施方式為：

(一)各專業學院自行定題或學生自主選題，學生自主開展為期一周的社會體驗、社會調查，地點、內容、方式由學生自選，自我負責人身安全以及實踐費用。

(二)社會實踐與調查結束后，實踐單位應填寫《北京航空航天大學北海學院學生社會實踐與調查鑒定表》，對學生社會與調查的表現做出評價。學生應寫一份字數不少于3000字的社會實踐與調查總結報告。主要內容包括：

1、社會實踐與調查內容簡介;

2、對社會實踐與調查的結果有何心得體會;

3、關于實踐能力得到鍛煉、提高的自我評價和原因分析;

4、社會實踐與調查對自己今后學習生活的影響及展望;

5、對此培養環節的認識和建議。

四、社會實踐與調查的考核

社會實踐與調查是教學培養計劃中的必修環節，社會實踐與調查活動時間不應少于1周，每個學生獲得社會調查實踐環節的學分為1個學分。該實踐環節的成績將依據實踐單位鑒定意見和個人實踐總結報告，由各專業學院學生輔導員予以評定，校團委負責匯總審核，審核通過后返回各專業學院教學主管領導審定，審定后各專業學院上交到教務學務部進行最后的認定。考核成績分通過和不通過二個等級。通過記1個學分。不通過，則不記學分，且需在以后的學習年限內補修。

五、社會調查實踐的獎勵

各專業學院學生輔導員按參加社會實踐與調查學生總數的5%比例推薦表現優秀的學生名單到校團委;校團委對各專業學院推薦的學生進行評價，評選出校社會調查實踐一、二、三等獎和優秀獎(總數不超過參加社會調查實踐學生總數的5%)，給予一定榮譽獎勵。

六、社會調查實踐的組織和管理

校團委是社會調查實踐的負責單位，負責統籌規劃和總體指導。各專業學院分團委或學生工作辦公室負責具體組織落實，輔導員負責具體指導及相應的成績評定。

七、其它事宜說明

學校歡迎社會各界為社會實踐提供工作機會，鼓勵各專業學院自主建立社會實踐基地，努力拓寬社會實踐渠道。

附：安全注意事項

1、安排社會工作實踐時要仔細謹慎，嚴防上當受騙，學生在開展社會實踐與調查的過程中，要增強法律及安全意識，提高自我保護的能力，防止上當受騙。實踐過程中一旦遇到安全問題或違法行為，請及時與當地公安機關聯系，通過正常法律程序解決;

2、不到危險、不安全的場所參加任何活動;團隊若因實踐活動需要接近危險地段(如參觀化工廠)，需有專業人士陪同;

3、不要參與傳銷、封建迷信邪教活動等一切非法活動;

4、學生在實踐過程中要注意飲食安全、用電安全、交通安全，不住在學校和家里的學生要注意住宿安全、物品安全，防止盜竊、搶劫等事件的發生;

5、注意了解當地的治安情況及風俗習慣，做好自我防護工作;不論在何單位實踐或考察，要服從該單位的領導，遵守所在單位的規章制度，虛心學習，嚴格要求自己，自覺維護學校的形象和利益。

2023暑期社會實踐報告3000字篇7

一、基本情況

1.實踐活動主題

湖南省東安縣新農村信息化調研

2.活動意義與目的

2.1、課題研究理論意義

建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，它的提出及付諸實施具有重要的現實意義和戰略意義。推進新農村建設，工作任務十分艱巨，可謂千頭萬緒，因而，要使新農村建設取得較大成效，根本性地改變農村面貌，就要從全局著眼，從實事入手。針對中國農村目前的實際情況，新農村建設的一個重要突破口，應是農村信息化建設。

2.2、課題研究實踐意義

1）、調查東安縣農村信息化建設現狀，旨在通過分析現狀找到該縣信息化發展過程中的問題，并提出較為現實可行的建議和方案，以助其優化信息化建設，促進其經濟效益發展。

2）、研究成果為其地方信息化產業結構調整、經濟可持續發展提供參考借鑒。東安縣潛在的或正在開發的特色產業眾多，諸如東安縣葡萄產業，柑橘產業，旅游業以及特產東安雞產業等。這些產業的進一步發展均有賴于農村信息化建設的發展。在關于農村信息化建設的調查中，我們將有針對的對東安縣的特色產業進行跟蹤調查，并結合所學專業的信息管理知識，分析當地農村特色產業鏈，為優化農村信息化產業鏈提出自己的觀點和看法。

3）、宣傳農村信息化知識，讓更多的人意識到信息化的作用以及重視后將帶來的豐厚收益。

2.3、課題延伸意義――“增知識、長才干、做貢獻”

和諧社會從和諧個人做起，到條件較艱苦的地方去，磨礪意志，克服大學生養尊處優的心理優越感，多面認識社會。通過實踐切實提高創造能力和實踐能力，同時增強社會實踐能力和團隊協作意識，提升自身素質，成才成人，在新時代，為奉獻社會主義事業打下好的基礎。在此，我們團隊統一行動，團結一致，結下了深厚的友誼，并且懂得了團隊戰友的可貴。

2.4、傳播農村信息化建設理念，構建社會主義新農村

我們秉承“勤讀力耕，立己達人”的華農精神，以求真務實的態度邁出大學校園，走進社會、感受社會、了解社會、奉獻社會。向社會介紹華中農業大學風貌，向社會展現華中農業大學學生的“奉獻意識強、服務精神真、綜合素質高”的美好風貌。

實踐中我們安排了“農村信息化建設”宣傳手冊發放活動、田間地頭科普知識普及活動等志愿服務活動。完成對當地村民的宣傳教育，將信息化理念、新農村理念廣泛傳播；同時在當地的支持下，深入挖掘東安縣已有的農村信息化資源，傳播先進的現代信息化理念，尋求當地農村的信息化發展。并且在次過程中我們重點調研了東安縣井頭圩鎮群山村，結合他們的實際情況提出了一個優化方案。

3.活動前期準備

1）到圖書館、網絡收集東安縣信息化建設概況以及新農村信息化建設的有關國家政策，東安縣產業鏈的結構等，整理基本資料為以后進行實地調查做好準備。

2）根據掌握的資料進行針對農民設計調查問卷，了解新農村信息化建設狀況及信息化建設對他們產業的影響。

3）和指導老師討論材料，更好地完成實踐任務。

4）進行小組討論，預計實踐過程中可能會遇到的困難，并提出相應的解決方法。

5）制定出實踐過程的紀律、規定、確保團隊的團結性。

6）有效地分配職責，讓每個人都明確自己的任務。在調查期間，每天晚上進行總結反饋、總結每天的得失、并互相激勵。

7）預計實踐過程中的費用。

8）進行相關知識的培訓，學運用各種分析方法分析數據。

4.活動時間

20__年__月__日－20__年__月__日

5.活動地點

湖南省永州市冷水灘區、東安縣

6.活動方法

調研過程主要包括四個部分:前期準備、實地調研、數據分析（結論與展望）。

1、前期準備：明確課題的核心。

1）、通過互聯網和圖書館等資源獲取有關經濟發展的現狀的資料，進行篩選，走后得到真是詳盡的資料。這可以為實地考察提供一條線索。

2）、以現有的資料根據不同的對象（包括農民、村干部、當地政府）做三份調查問卷或調查提綱。

2、實地調研：

1）、在當地查詢統計年鑒，了解發展背景。

2）、深入縣城，主動與當地政府部門和一些相關權威機構訪談交流。

3）、農村調研，被訪問的人群可以分為兩類，一類是當地村民，另外是村干部。

4）、觀察當地的現象得出結論，比如根據村容村貌等。

3、數據分析（結論與展望）：對所得的數據進行定性、定量、歸納等方法進行分析比較，總結概括最終得出結論。例如，關于村信息化建設前后居民的生活水平之間的數據進行分析比較等。

二、實踐情況

1.團隊實際參加人員名單（共8人）

2.日程安排：

三、實踐總結成員日記

7月1日

今天凌晨一點五十五分到達永州，然后去組長劉慧悅家休息，當天上午就在家里進行休整。中午組員聚集在一起進行第一次開會討論，決定當天下午的行程。下午走訪當地各局進行調查訪問，包括永州市地稅局，電力局，水利局，農業局，林業局，市政府等，并且受到了其中一些局里領導的接見，獲得了大量的年鑒等有效資料。最后前往永州市廣電總局，聯系當地媒體，希望為我們實踐調研進行報道。晚上回到組長家中，整理下午獲得的資料，開會決定接下來幾天的行程及任務安排。

7月2日

第二天前往東安縣群山村進行實地調研。早上8點出發，于10點左右到達目的地并聯系群山村村長。在等待村長的過