仁愛英語七年級下冊語法精講［名校內部資料］Unit5-topicl一、頻率理解頻度副詞一般用來表示動作發生的頻率。常見的頻度副詞有：always,usually,often,sometimes,never,seldom等。它們表示的頻率從高到低的順序為：always>usually>often>sometimes>seldom>never二、重點提示.在句中，這些頻度副詞常放在行為動詞之前，be動詞或助動詞之后。如：Hewasalwayscheerful.他總是興高采烈的。Sheseldomeatsvegetable.她很少吃蔬菜。.表達具體的頻率、次數時，"一次、兩次”分別用once,twice來表示；次數達到三次以上時，用"基數詞+times"表示。如：Therearetwoboysandagirlunderthetree.樹下有兩個男孩和一個女孩。."Therebe+sb.doingsth.+地點/時間狀語"意為"有某人在某地（時）正做某事"。如：Thereareseveralchildrenswimmingintheriver.；可里有幾個孩子在游泳。Look!Thereisadogrunningafteracatinthegarden.看!花園里有一條狗在追一只貓。.There與be中間可插入一些表示推測的情態動詞，以強調某種語氣。如：Theremustbesomeflowersinthebox.盒子里肯定有些鮮花。三、therebe句型與have的"較量”.therebe句型和have都表示"有"。但therebe句型表狀態，意為"某處存在某人或某物〃；have表所屬關系，意為"某人擁有某人或某物"。如：Therearemanykindsoftrees.有很多種樹。Hehastwosons.他有兩個兒子。.當have表示"包括；存在〃時，therebe句型可與其互換。Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一個星期有七天。Unit6-topic3發號施"令〃的祈使句祈使句是用來表示請求、命令或建議的句子。祈使句中的主語常常被省去。句末用句號或感嘆號，一般用降調讀。祈使句的謂語動詞無時態和數的變化，統一用原形。—.肯定結構：LD。型。即"動詞原形+賓語+其他"。Openthedoor,please!請開門。Be型。即"Be+表語+其他"。Bequietforamoment.你請安靜一會兒。Let型。即"Let+賓語+動詞原形+其他"。Let'splayvolleyball.讓我們打排球吧。二.否定結構：Do型和Be型的否定式都是在句首加don't構成。Don'tmentionit.別提它。Donztbelateagain.別再遲到了。Let型的否定式有兩種。當let后的賓語為第三人稱時，在句首加Don't;當let后的賓語為第一人稱時，用"Let+賓語+not+動詞原形+其他〃結構。Don1tletthechildrenmakemuchnoise.不要讓孩子發出大的噪聲。Let1snotworryaboutourproblems.讓我們不要擔心我們的問題。"No+名詞或動名詞〃，常用于日常生活中的警示語。Noentry.禁止入內。Noparking.禁止停車。"通過"面面觀across是介詞，強調從一定范圍的一邊到另一邊，且在物體表面或沿著某一條線的方向而進行的動作。e.g.Myhouseisacrosstheriver.我家在河對岸。Youcangoacrossthebridge.你可以越過這座橋。cross是動詞,表示“穿過，越過，渡過〃。e.g.Don'tcrosstheroad.別穿過馬路。Theboyiscrossingthestreet.那男孩正穿過街道。acrossfrom在對面e.g.Theschoolisacrossfromthepostoffice.學校在由B局對面。past也是介詞指從某物旁邊經過,意思是"走過,經過......"e.g.Heoftenwalkspastmewithoutsaying"Hello”.他經常不打招呼從我身邊走過。OurschoolbusdrivespasttheGreatHallofthePeople（A民大會堂）.我們乘坐的校車經過人民大會堂。Unit7-topiclBe動詞的一般過去時英語中不同時間發生的動作或狀態要用謂語動詞的不同形式來表示。前面我們學習了一般現在時和現在進行時，下面我們來學習be動詞的一般過去時。【形式】be動詞的過去式為was或were。表示在過去某時間里所發生的動作或存在的狀態。was用于第一人稱單數或第三人稱單數，were用于第二人稱和所有復數人稱。【句式】肯定句：主語+was/were十其他。KevinwasinthemuseumthisMorning.今天早上凱文在博物館。TomandLucywerelateyesterday.昨天湯姆和露西遲到了。否定句：主語+was/were+not+其他。Theyweren'tathomeyesterday.他們昨天沒在家。NancywasnotlateforschoollastTuesday.上周二南希上學沒遲到。一般疑問句：Was/Were十主語十其他？肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn't/weren't.—Wereyourparentsangrywithyoulastnight?昨晚你的父母生你氣了嗎？—Yes,theywere.是的，他們生氣了。/No,theyweren't.不,他們沒有。★特殊疑問句：特殊疑問詞+was/were+主語+其他？Howwasyoursummercamp?你的夏令營怎么樣？Wherewereyournewbooks?你的新書在哪里？基數詞和序數詞1.基數詞的奧妙表示數目多少的數詞叫基數詞。它的構成方式是這樣的：(1)1-12為獨立的單詞,有其各自的形式。(2)13-19都以teen結尾，單詞中的兩個音節都讀重音。如：(3)20-90之間"整十"都以-ty結尾，單詞中的第一個音節重讀。如：(4)20-99之間的“幾十幾"，十位和個位之間加連字符。如：22-twenty-two;35-thirty-five(5)101-999之間的非整百的基數詞的讀法為：百位數和十位數(或個位數)之間用and連接。如：156-onehundredandfifty-six;709-sevenhundredandnine(6)四位數或四位數以上的基數詞的拼寫規律為：用逗號從右向左每三位加一個逗號，第一個逗號前用thousand(千)，第二個逗號前million(百萬)，第三個逗號前用billion(十億)；讀數時從左向右依次讀出來。如：3,895-threethousand,eighthundredandninety-five17,825,437,108-seventeenbillion,eighthundredandtwenty-fivemillion,fourhundredandthirty-seventhousand,onehundredandeight.基數詞變序數詞的規律序數詞大都是由基數詞變化而來。其構成形式如下：注意：序數詞在實際書寫運用時，常用縮寫形式，縮寫形式為〃阿拉伯數字+序數詞最后面的兩個字母〃。如：first—1st,twenty-second—22nd;thirtythird—33rd;seventeenth—17th;twenty-sixth—26tho例句：Onhisfourthbirthdayhegotmanypresents.在他四歲生日那天他收到了很多禮物。Augustistheeighthmonthinayear.八月是一年中的第八個月。Mikeisalwaysthefirsttogettoschool.邁克總是第一個到達學校。Unit7-topic2can與could用法面面觀如果你想表現自己的能力，can和could當然是最佳的選擇。不過，它們還是有一定區別的。表示"能，會"，時態各異。can與could都是情態動詞，表示能力,意為”能，會〃。can表示現在的能力，could是can的過去式，表示過去的能力。can與could沒有人稱和數的變化，且不能單獨作謂語，后接動詞原形一起構成謂語。一Canyoursonwritenow?你兒子現在會寫字嗎？—Yes,hecan.是的，他會。—CouldyouspeakEnglishattheageof5?你五歲時能說英語嗎？—No,Icouldn't.不，我不會。【注意】can和could的否定式分別為can't和couldn，t0rmafraidlcanmcanztcomeheretonight.恐怕今晚我不能到這里來了。Jimcouldn,trideabikewhenhewas15.吉姆15歲的時々矣,還不會騎自行車。二、表示語氣，could比can更委婉。can和could也可以用作語氣委婉地向對方提出建議或請求，常構成"Couldyou...,please?"或"CanI..?'。在這種情況下，could與can沒有時態上的區別，可互換。但could比can更委婉、更有禮貌。如：Could/Canyouaskhimtocallme,please?請你讓他給我打電話好嗎？Could/CanyouhelpmestudyEnglish?你能幫我學習英語嗎？選擇疑問句選擇疑問句是說話者對問題提出兩個或兩個以上的答案，供對方選擇其一。因此其回答不能直接用yes或n。，要根據實際情況作出判斷或從提供的選項中選出一個來回答。選擇疑問句的前部分用升調，后部分用降調。這種疑問句有兩種結構：一、"特殊疑問詞+供選擇的部分？—Whichoceanisdeeper,theAtlanticorthePacific?大西洋和太平洋，哪個更深？—ThePacific.太平洋。Myfathercametovisitthefactoryoncebefore.我父親以前去過一次這個工廠。Tomwasheshisclothesfourtimesamonth.湯姆每月洗四次衣服。.對頻率提問時，用howofteno如：IwatchTVthreetimesaweek.（對畫線部分提問）HowoftendoyouwatchTV?Unit5-topic2現在進行時“表演秀”一、現在進行的〃領銜主演”現在進行時由"助動詞be(am/is/are)+現在分詞〃構成。其中be助動詞，無實際意義，但有人稱和數的變化。如：rmwritingaletter.我在寫信。TheboysarewatchingTV.男孩們在看電視。二、現在進行的〃基本功夫〃1.表示此時此刻正在進行或發生的動作。如：一Howshallwego,bybusorbyplane?我們是乘公共汽車去還是坐飛機去？一Byplane.坐飛機。二、一般疑問句+or+一般疑問句？在這種結構中常把。r后面與前一部分相同的成分省略。一Doyouwanttoliveinasmalltownor(doyouwant(doyouwanttolive)abigcity?你想居住在小城鎮里或大城市里？一Iwanttoliveinabigcitycity.我想住在大城市里。一Doeshelikenoodlesor(doeshelike)bread?他喜(doeshelike)bread?他喜歡吃面條還是面包？—Neither.都不喜歡。Unit7-topic3〃過去先生"處事法則——行為動詞一般過去時的三個要點一、過去的動作歷歷在目。.表示過去某一時刻發生的一次性動作或存在的狀態。常用的時間狀語有：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,twodaysago,in2001,justnow等。Igotupatsixyesterdaymorning.我昨天早上六點鐘起床。.表示過去一個階段經常發生的動作或存在的狀態，常和often,always等頻度副詞及表過去的時間狀語連用。Mr.Jacksonusuallywenttoeveningschoolwhenhewasyoung.杰克遜先生年輕的時候經常上夜校。二、句式變化常借助did。.肯定句：主語十動詞過去式+其他。Iwenthomeatnineo'clockyesterday.我昨天九點鐘回到家。.否定句：主語+didnot(didn/t)+動詞原形+其他。Ididn'tgohomeyesterday.我昨天沒回家。.一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？一Didyougohomeyesterday?你昨天回家了嗎？—Yes,Idid.是的，我回了。/No,Ididn't.不，我沒回家。.特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？WhydidyouwalktoschoollastMonday?上周一你為什么步行去上學？三、過去式的變化多端。一般過去時的句子，謂語動詞要用過去式。過去式的變化分為規則和不規則兩種。不規則變化有著各自的特殊形式，如fall-fell;get-got;bring-brought?，需要特殊記憶。下面講一下規則變化：Unit8-topicl"一般現在時"對比"一般過去時”【例句對比】★一般現在時Tonyoftenwalkstoschool.托尼經常步行去學校。Theearthgoesaroundthesun.地球圍繞太陽旋轉。Mr.Wangisourmathteacher.王老師是我們的數學老師。★一般過去時Lucywasathomeyesterday.露西昨天在家。Johnoftenvisitedhisgrandparentsin2016.2016年,約翰經常去看望他的爺爺奶奶。Shewasveryshybefore.她過去很內向。Unit8-topic2如何表達意愿？我們已經學習過的表示"希望/想要/打算/愿意……”的動詞（或短語）有wish/hope/want/plan/wouldlike等。這些詞的相同用法和區別如下：一、相同點wish,hope,want,plan,wouldlike后面都可接動詞不定式作賓語。e.g.Iwishtocometomorrow.但愿我明天能來。Hehopestoseeyousoon.他希望不久能見到你。LiJunwantstobuyanMP4.李軍想買一個MP4OWeplantogotherebytrain.我們計劃坐火車去那兒。Wouldyouliketohavedinnerwithme?你愿意和我共進晚餐嗎？二、不同點Wish表示一種難以實現或不真實的愿望，而hope表示很有可能實現的愿望。e.g.Iwishtovisitthemoononeday.我希望有朝一日去月球旅行。TomhopestovisitChinanextyear.湯姆希望明年到中國旅行。wish,hope后面者B可跟賓語從句，而want,plan,wouldlike則不可以。e.g.IwishIwereabird.但愿我是一只鳥。Ihopeshewon'tcometonight.我希望她今晚別來。wish,want,wouldlike后可接"賓語+不定式"，而hope,plan則不可。e.g.Myparentswish（不能用hope）metogrowupquickly.我父母希望我快快長大。Iwantyoutohelpme.我想要你幫助我。We'dlikeyoutocomehereontimetomorrow.我們希望你明天按時到這里。Unit8-topic3一般現在時的“崗位職責"一、分析習慣和現狀。一般現在時表示主語經常性和習慣性的動作或存在的狀態。如：Ioftengotothemovies.我經常去看電影。HesometimeswatchesTV.有時他看電視。二、揭示事實和真理。一般現在時可以描述客觀真理、自然現象、科學事實及人生格言等。如：Theearthisaplanetanditgoesgoesaroundthesun.地球是一顆行星，它繞太陽運轉。Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。三、制定計劃和安排。一般現在時可以表示按時間表擬定的或計劃、安排好的事情或動作。句中常有表示將來的時間狀語。如：TheplaneleavesBeijingatsixandarrivesatGuangzhouatten.飛機六點鐘從北京起飛，十點鐘到達巴黎。Thefinalexamtakesplacenextweek.下周舉行期末考試。四、表達感情、想法和能力。一般現在時可以表示心理狀態、感情或某種能力。如：Shecandance.她會跳舞。dance.她會跳舞。Ilikeplayingbasketballverymuch.我很喜歡打籃球。They'rehavingameetingnow.現在他們正在開會。2.表示現階段正在進行的動作。如：Iamreadingthisbookthesedays.這些天我正在讀這本書。三、現在進行的"百變造型".肯定句：主語+be+doingsth..否定句：主語+be+not+doingsth..一般疑問句：Be+主語+doingsth.?.特殊疑問句：疑問詞+be+主語+doingsth.?e.g.—IsJimwatchingTVnow?吉姆正在看電視嗎？—No,heisn't.Heisn1twatchingTVnow.不，他不是在看電視。—WhatisJimdoingnow?吉姆正在做什么？一Heisdoinghishomework.他正在做家庭作業。四、現在進行的“幕后花絮"構成現在分詞時，有下面的規則：.一般直接力口-ing,如:read—reading,play-playing。.詞尾若有啞音e,去e再加-ing。如：write—writing,live一livingo.以重讀閉音節結尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，要雙寫詞尾的輔音字母再加-ing。如:put一putting;sit一sitting。.以ie結尾時，要改ie為y再加-ing。如：die—dying;lie-lying。Unit5-topic3"一般現在時〃對比"現在進行時"一、基本用法不同.一般現在時表示經常發生的動作或存在的狀態。e.g.Mybrothertakesabustoschooleveryday.我弟弟每天乘公共汽車去上學。.現在進行時表示此時或現階段正在發生的動作。e.g.Mybrotheristakingabustoschoolnow.我弟弟正乘公共汽車去上學。二、謂語動詞形式的不同.一般現在時中謂語動詞的構成有以下兩種情況：1)be動詞的一般現在時有am,is,are三種變化；⑵實義動詞的一般現在時有動詞原形或第三人稱單數兩種形式。e.g.IamfromChina,andLilyisfromCanada.我來自中國,莉莉來自加拿大。JimlikesGeographybutIlikeEnglish.吉姆喜歡地理，但我喜歡英語。.現在進行時是由"be+v-ing"構成,其中be(am,is,are)的形式由主語決定。e.g.Whatareyouyoudoingnow?你們現在正在做什么？now?你們現在正在做什么？Iamhavingdinner".我正在吃晚飯。dinner.我正在吃晚飯。三、時間狀語不同.一般現在時常與always,often,usually,sometimes等頻度副詞連用，也可以與inthemorning,everyday,onweekends等時間狀語連用。.現在進行時常與now,atthistime,thesedays等時間狀語連用，也可以用look,listen等動詞來表明時態。Unit6-topicl"therebe”句型速記一、速記口訣therebe句型有特點,主語放在be后面；單數主語用is,復數用are記心間①；多個主語并列時，就近原則是關鍵②。變否定，很簡單，be后要把not添；疑問句也不難，把be提到there前③。肯定句中用some,否定、疑問any換④。二、口訣解讀①Therebe句型的基本結構為"Therebe+主語（某人或某物）+地點（副詞或介詞短語）"，表示"某地存在某人（或某物）",因此也叫“存在句"。當主語是不可數名詞或單數名詞時，be用is;當主語是復數時，be用are。Thereisaruleronthedesk.書桌上有一把尺。Therearefourapplesonthetree.（長在樹上）樹上有四個蘋果。②當主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞的數要與離它最近的名詞的數一致，即采用“臨近原則"。Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.=Therearesomebananasandanorangeinthebasket.籃子里有一個橘子和一些香蕉。③其否定句是在be后加noto一般疑問句是將be提到句首，句末變問號。肯定回答用：Yes,t