國開大學2023年春季學前兒童音樂教育活動指導形成性考核二（第二單元■第三單元）一、.在領會歌唱教育活動目標與方案撰寫要義基礎上，撰寫一份幼兒園歌唱教育活動方案。要求包括四部分：音樂與媒介材料、活動目標、活動準備、活動過程。撰寫完畢后，用第七單元第三節“音樂教育活動方案撰寫質量評價量規”自評，分析與反思每個失分項目。（可參考教材與《幼兒園教師用書》中的精彩課例。）答案：幼兒園歌唱教育活動方案活動名稱：歌唱教育活動。活動目的：通過歌唱教育活動，培養幼兒的音樂素養，促進幼兒全面發展。活動對象：幼兒園中大、中、小班的幼兒。活動內容：.每周選取一首適合幼兒唱的歌曲，教授動作和節奏，讓幼兒跟著唱和舞蹈。.利用日常生活中的簡短歌曲，如打呼嚕、刷牙等，幫助幼兒養成好習慣。.探索不同類型的音樂，如古典音樂、流行音樂等，讓幼兒了解多元文化。.組織幼兒參加音樂活動，如合唱比賽、表演等，讓幼兒感受音樂的魅力。活動時間安排：每周一次，每次1小時。活動場所：幼兒園音樂室或活動室。活動評估：定期評估幼兒的音樂素養和對音樂的興趣，以及活動的效果和改進。5、活動預期效果：.提高幼兒的音樂素養和音樂表現能力。.發展幼兒的音樂感知和音樂表達能力。.培養幼兒的文化意識和審美意識。.增進幼兒與音樂的親密關系，增強自信心和表現力。以上就是一份幼兒園歌唱教育活動方案。希望可以有效地促進幼兒的素質教育，讓他們在快樂的音樂中茁壯成長。二、在領會音樂欣賞教育活動目標與方案撰寫要義基礎上，撰寫一份幼兒園音樂欣賞教育活動方案。要求包括四部分：音樂與媒介材料、活動目標、活動準備、活動過程。撰寫完畢后，用第七單元第三節“音樂教育活動方案撰寫質量評價量規”自評，分析與反思每個失分項目。（可參考教材與《幼兒園教師用書》中的精彩課例。）答案：活動目標:.讓幼兒初步接觸傣族舞，學會傣族舞中“孔雀指”“三道彎”的基本動作。.體驗族舞優美的旋律和舞。.經過舞蹈活動促進全身運動。.通過教師講解舞蹈動作學會跳。.體驗歌唱活動帶來的愉悅。活動過程：一、舞蹈欣賞：（感受舞蹈，感受音樂）1.欣賞教師舞蹈。2.“你發現老師跳舞的時候像什么？”“老師是怎么做的？”3.請幼兒學習動作。4.引導幼兒學習“孔雀指”和“三道彎”。5.介紹孔雀舞的由來小朋友你知道孔雀舞是哪個民族的嗎”傣族人民喜愛和崇尚孔雀，不但許多人家中飼養孔雀，而且把孔雀視為善良，智慧，美麗和吉祥幸福的象征。”6.看一下傣族人民的服裝。二.創設情景，學習舞蹈。1.“今天，老師來做孔雀媽媽，也來跳跳孔雀舞。”（教師唱譜）小孔雀跟著媽媽散步。2.孔雀是怎樣散步的?3.小孔雀們可愛比美了，他們的羽毛很漂亮。我們來看一下孔雀開屏的圖片。4.可以怎樣理羽毛呢?5.這一次，孔雀們要比造型，他們抬起高傲的頭。三.完整舞蹈1.戴上頭飾舞蹈。“老師發現小朋友跳舞的時候像只只美麗的小孔雀，今天老師也給大家準備了漂亮的頭飾，請大家按著你標記的顏色來戴相應的頭飾。”2.請幼兒間隔站，面向圓上。3.完整舞蹈。提醒幼兒比美時變成單圈面對面。4.聽音樂退場。四、圖填充歌詞，學唱歌曲。1、出示節奏圖，教師介紹節奏一遍。提示語:現在我們把狼和兔子的對話加進去（邊說歌詞并講解形象圖片幫助幼兒記憶）2、師生按節奏念歌詞一遍。3、看圖學唱歌曲若干遍。五、創編動作表演，體驗創作和表演的牙趣。1、逐句講解請幼兒根據歌詞形象創編相應的動作和表情并表演。2、幼兒整體創編表演若干遍，教師講評。3、幼兒分角色表演，體驗接納和被接納的快樂。(1)大灰狼想和兔子做朋友，可他們原來是敵人，兔子對大灰狼的要求是怎樣想的呢？(2)教師扮演狼，幼兒扮演兔子，唱完狼去兔子面前請求兔子的原諒。(3)