統編版語文四年級上冊課外閱讀專項特訓-（含答案）

課外閱讀專項特訓-語文四年級上冊統編版

課外閱讀。

給一個鼓勵的眼神

①三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。

②最終，三個孩子都跑到了終點。

③故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。

④看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。

⑤人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。于是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！

⑥我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。

⑦有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

⑧或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。

⑨雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！

1．寫出下面詞語的近義詞。

迥異()揣測()懇切()堅強()

2．將下面的反問句改成一般的肯定句。

人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？

_______

3．文章主要講述了一個什么觀點？

_______

4．小溪之所以能成為瀑布，是因為___；養桃花心木的人故意將它放到野外種植，是因為_______

5．如果你是賽跑中的一個孩子，你想對媽媽說些什么？寫出你的真情實感。

_______

課外閱讀。

三峽神女

①很久很久以前，瑤池宮里住著西王母的女兒，名叫瑤姬。

②一天，瑤姬離開了仙宮，到東海遨游。她看到大海的暴風狂濤給人間帶來了巨大的災難，心里很難受，于是決心改變這一切。瑤姬來到巫山上空，恰巧看到十二條蛟龍正在興風作浪，危害百姓。瑤姬不禁大怒，化作一條矯健的游龍飛上天，在天空中盤旋。不一會兒，濃云布滿天空，撲向蛟龍。剎那間，驚雷滾滾，地動山搖。待到風平浪靜，十二條蛟龍的尸體已化作十二座大山，但是這十二座大山卻堵住了巫峽，阻塞了長江。漫出來的江水，淹沒了田地和城郭。發生了這樣的事，瑤姬感到十分不安。她原本是想為民除害，結果反而給百姓帶來了更大的災害。

③正當瑤姬苦惱不已的時候，治水英雄大禹從黃河趕到長江治理洪水。瑤姬急忙派遣了六位神通廣大的大臣幫助大禹開山鑿石。他們或用閃電轟，或拿巨雷劈，不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下。瑤姬看在眼里，非常高興。

④水患終于得到了治理，但是瑤姬卻并未離去。長江三峽一帶地勢險峻，因為擔心過往百姓的安危，瑤姬每天站在高崖上凝目遠眺，看到行船路過，就派遣幾百只神鳥飛上峽谷上方，讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽。日復一日，年復一年，瑤姬漸漸化身為許多峰巒中的一座山峰，靜靜地守護著一代又一代的百姓。

（選文有刪改）

6．短文中，瑤姬為造福百姓，做了哪些事情？根據短文內容填空。

除掉危害百姓的十二條蛟龍→→___。

7．第③段中，瑤姬感到苦惱不已的原因是___。

8．用“"在文中畫出一處你認為神奇的地方，并說說神奇在哪里。

_______

9．洪水退去后，瑤姬為什么沒有離去？（）

A．她擔心峽谷里的行船不能平安渡過三峽。

B．她失去了法力，回不到瑤池宮了。

C．她舍不得離開百姓，要和百姓在一起。

10．瑤姬幫助人們渡過了一個個難關，你有什么話想對她說？

_______

課外選文：

__________

①經常跑藏北的人總能看到一個肩披長發，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。

②殺生和慈善在老獵人身上共存。

③有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。

④沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

⑤次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。

⑥這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……

⑦從此，老獵人消失在藏北草原上，沒人知道他的下落。

（選自《世界經典神話大全集》）

11．仔細讀一讀文章的第③﹣⑥自然段，在下面的橫線上寫清楚故事的發展順序。

發現藏羚羊→藏羚羊→藏羚羊→藏羚羊

12．“殺生和慈善在老獵人身上共存”指的是。_______

13．“殺生和慈善在老獵人身上共存。"對于這句話的理解，下面說法正確的是（）（多選）

A．“殺生”是因為老獵人的身份，他需要以打獵為生，但他把更多的錢用來救濟朝圣者，可以看出他的“慈善"。

B．“殺生”與“慈善"是矛盾的，一個殺生的人怎么可能是慈善的呢？從他獵殺藏羚羊這件事就可以看出他的殘忍。

C．這句話是對老獵人真實的寫照，下文通過具體的事例也體現了這個特點。我覺得老獵人本性是慈善的，從“心頭一軟”“不由地松了一下"等描寫中可以看出來。

D．這句話在文中沒有作用，對它的理解又存在爭議，我覺得可以刪去。

14．聯系上下文，第⑤自然段中令老獵人“忐忑不安”和“吃驚地叫出了聲"的原因是什么？老獵人為什么在草原上消失了？_______

15．下列哪個標題最適合這個故事（）

A．被埋沒的獵槍B．草原上的慈善

C．神圣的跪拜D．藏羚羊之死

閱讀

盤古開天地（節選）

①有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去。只聽一聲巨響，“大雞蛋"碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

……

②盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……

16．第②段是圍繞哪句話寫的，請用“——”畫出來。

17．文中畫“——"句子中有很多意思相反的詞，找出來寫在下面。

()——()()——()()——()

18．文中有兩個形容速度很慢的詞語，請你找出來寫在下面的橫線上。

_______

科學賞讀。

灰塵的旅行（節選）

①灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而（漂流飄舞），可以說是無孔不入。

②我們周圍的空間，從室內到室外，從城市到野外，從平原到山區，從沙漠到海洋，幾乎處處都有灰塵的行蹤。真正沒有灰塵的空間，只有在實驗室里才能（制造創造）出來。

③在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽的光線射進黑暗的房間的時候，才能夠看到無數的灰塵在空中（漂流飄舞）。大的灰塵肉眼可以看見，小的灰塵比細菌還小，用顯微鏡也觀察不到。

④根據檢驗的結果，在干燥的日子里，田野和高山的空氣里，每一立方厘米只有幾十粒灰塵；在海洋上空的空氣里，每一立方厘米大約有一千多粒灰塵；在城市街道上的空氣里，每一立方厘米大約有十萬粒以上的灰塵；在住宅區的空氣里，灰塵還要多得多。

⑤這樣多的灰塵在空中旅行，對氣象變化產生了很大的影響。原來灰塵還是制造云霧和雨點的小工程師，他們會幫助空氣中的水分（凝結凝聚）成云霧和雨點。沒有它們，就沒有白云，也沒有大雨和小雨了；沒有它們，在夏天，強烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫無法降低。這是灰塵在自然界中的功用。

——節選自四年級必讀書目高士奇的《灰塵的旅行》

19．選擇。

（1）文中括號內選擇正確的詞語，按順序分別是()

A．漂流制造飄舞凝結B．漂流創造飄舞凝聚

C．飄舞制造漂流凝聚D．飄舞創造漂流凝結

（2）文中劃“”句子中的“幾乎"能否去掉？理由錯誤的是()

A．不能，“幾乎”表示“接近、將近"，不是全部，不絕對，表達更準確。

B．能，“處處都有”說明灰塵“數量多，范圍廣"，“幾乎”運用不恰當。

C．不能，因為灰塵不是“處處都有"，實驗室就是例外，用“幾乎”才能更符合實際情況。

20．填空并仿寫。

（1）“灰塵的旅行"運用了打比方的說明方法，把灰塵當成來寫，“灰塵的旅行”的意思是_______

（2）請你仿照文章劃“"的句子，寫一個事物。

_______

21．小麗是一個科學解說員，她想從四個方面簡明扼要地介紹灰塵的旅行，請你照樣子，幫她補充下面的思維導圖吧！

22．閱讀本文，你還有哪些不懂的問題？請你試著提兩個問題，并選一選用什么樣的方法解決問題。

①聯系上下文②查找資料③結合生活經驗④請教其他人

問題1：為什么課題用“旅行”，而不用“旅游"？解決方法（①）

問題2：____________解決方法()

問題3：____________解決方法()

23．課外，你還讀過哪些有意思的科普作品？發現了哪些事物的奇特現象？請你仿照文章第⑤自然段，試著和同學們交流這個事物的特點吧！

書名：《》作者：

仿：_______

用則靈，不用則衰

①常能聽到這樣的一些說法，“人的腦子用多了，會死掉許多腦細胞”“人腦用多了會變得笨"，這些說法是完全沒有科學道理的。

②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層大約有140億個神經細胞。這么多的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠使用了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%~90%的腦神經細胞都沒用過。所以，不會有什么“腦子多用會笨”的事情。

③人的腦子是越用越靈活的。俗話說“生命在于運動"。這是生物界的一個普遍規律。人的肌體，用則靈，不用則衰。因為這些勤于用腦的人，腦血管經常處于舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一臺機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。國外就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20~70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦遲鈍者的比例大大高于前者。

④除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦，可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各項器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他肌體、器官保持活力；大腦如果早衰，也會導致其他肌體、器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。

24．第②③段畫“_____"的句子都運用了和的說明方法。第③段畫“_____”的句子還運用了的說明方法。

25．第④段說明了“多用腦，可防老"的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面，多用腦能夠；二是心理方面，多用腦可以_________________。

26．下面這個語段適合接在第段后面。

“勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢？

27．作者認為“腦子多用會笨"的說法錯誤，他的理由有哪些？

_______

28．讀了這篇文章，你有些什么體會？

_______

飛機為啥是白色的

①在日本大學物理系的新生課堂上，工藤聰一教授提出了一個問題：飛機為什么要涂成白色？確實，世界上大約90%的飛機外觀都是白色的。

②“白色好看吧”“白色更顯眼"……同學們議論紛紛，但沒人能給出一個確切的解釋。

③工藤聰一搖了搖頭。他告訴大家，最初，除了軍用飛機外，其他飛機基本上都赤裸著金屬機身。噴氣式飛機誕生之后，飛機開始飛到1萬米以上的高空，受到強烈的陽光照射，并與灰塵碰撞，飛機的機身很容易產生金屬疲勞。為了保護機身，人們才開始為飛機涂色。

④涂成什么顏色？這是一個問題．在市面上各種顏色的涂料中，最便宜的要數白色．通常用于飛機的普通涂料中，白色涂料要比彩色涂料便宜17%。

⑤“原來是成本問題啊！”有同學大聲說。工藤聰一教授點點頭，接著說：“不僅如此。"

⑥原來，要給飛機圖上彩色涂料并讓顏色顯得清晰，還得先涂上一層白色涂料打底，之后才能開始上色。一架大型飛機的涂料用量約為570升。如果涂成白色，成本約為300萬日元。如果涂成紅色，那么不僅得涂上白色底漆，還得加上紅色涂料的354萬日元的成本，其總成本約為654萬日元——是涂白色涂料的兩倍還要多。

⑦當然，涂料對機身的重量也有影響。涂上白色涂料后，機身重量約增加250公斤，而涂紅色涂料的話，還要再增加約250公斤的重量．如果從東京飛往倫敦，那么這些額外重量將會耗費約5.5萬日元。

⑧工藤聰一教授笑了笑繼續說，無論是生銹、漏油還是其他故障，白色機身都令這些異常跡象更為顯眼，因此從檢查便利性上來說也具有優勢。

⑨最后，工藤聰一教授總結說：“其實，每一個看似簡單，甚至理所當然、毫無科學價值的現象背后，都經過了科學家無數次的研究和驗證。學會理解和尊重別人的研究，會讓我們用更敬畏、嚴謹的態度去對待科學。”

29．飛機為啥是白色的？請根據上文簡要回答。

_______

30．“確實，世界上大約90%的飛機外觀都是白色的"，這句話中的“大約”一詞能去掉嗎？為什么？

_______

31．“通常用于飛機的普通涂料中，白色涂料要比彩色涂料便宜17%。"這句話運用了和的說明方法。

32．閱讀短文，提出一個問題，并做出相應的回答。

（1）問題：_______

（2）解決方法：_______

參考答案：

1．差異猜測誠懇頑強2．人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手不能伴你終生。3．人的一生中，總會有跌倒的時候，這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志。4．一直朝著終點努力前進，歷盡艱辛攀上懸崖，奮力向前放出了生命的異彩不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長5．我想說：您不要再這么呵護我了，我已經長大了，您的愛太細微了，使我失去面對困難的勇氣，面對社會的經驗，請您讓我獨自去面對困難，面對社會，讓我自己成長起來，做一個堅強、獨立的人。

【解析】1．本題考查近義詞。

迥異：迥然不同；完全不同。故近義詞為“差異”。

揣測：根據不足的證據推測。故近義詞為“猜測"。

懇切：形容態度誠懇，心情急切的樣子。故近義詞為“誠懇”。

堅強：不可摧毀；不動搖。故近義詞為“頑強"。

2．本題考查反問句改為陳述句。

反問句改為陳述句的方法：①判斷反問句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否定詞，如有則去掉；如果沒有則在肯定詞前加上否定詞“不”。②刪去肯定詞或否定詞前的“怎、怎么、難道、豈"等反問語氣助詞。③刪去結尾的疑問助詞“呢、嗎”等，問號改為句號。根據上述方法，可將句子改寫為：人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手不能伴你終生。

3．本題考查對文段內容的理解。

這篇文章列舉了三個孩子在賽跑中倒地，三位母親迥異的反應；小溪母親引導小溪自己前進，到懸崖去體驗并明白如何成為瀑布。說明了人的一生中，總會有跌倒的時候，這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，我們需要從母親鼓勵的眼神中，讀到堅強，悟道獨立。

4．本題考查了對關鍵信息的提取。

結合第⑦自然段“歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩"和第⑧自然段“或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。”可知，小溪之所以能成為瀑布，是因為一直朝著終點努力前進，歷盡艱辛攀上懸崖，奮力向前放出了生命的異彩。

結合第⑧自然段“桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長"可知養桃花心木的人故意將它放到野外種植，是因為不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。

5．本題考查學生的語言表達能力。

要求結合文章內容，觀點表述清楚即可。

示例：不管是比賽，還是考試，媽媽，感謝你那鼓勵的眼神，雖然我最后并沒有贏，但你使我在跌倒中學會堅強地站起來。從你的眼神里，我能讀到堅強，悟到獨立，感受到你的愛。

6．派遣大臣幫助大禹治理洪水派遣神鳥為行船引路7．被她除掉的十二條蛟龍的尸體化作十二座大山，堵住了巫峽，阻塞了長江，使江水漫出來，淹沒了田地和城郭。8．待到風平浪靜，十二條蛟龍的尸體已化作十二座大山，但是這十二座大山卻堵住了巫峽，阻塞了長江。

十二條蛟龍死了以后，變成了十二座大山，這樣的情節非常神奇且充滿了趣味性。9．A10．瑤姬，你全力以赴，保佑一方百姓的平安，我感受到了你對百姓無私的愛，你值得百姓的敬重。

【解析】6．本題考查概括文章內容。

由第③段“瑤姬急忙派遣了六位神通廣大的大臣幫助大禹開山鑿石”可知，瑤姬派遣大臣幫助大禹治理洪水；

由第④段“瑤姬每天站在高崖上凝目遠眺，看到行船路過，就派遣幾百只神鳥飛上峽谷上方，讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽"可知，瑤姬派遣神鳥為行船引路。

7．本題考查文章內容的理解。

聯系上下文，由第②段“十二條蛟龍的尸體已化作十二座大山，但是這十二座大山卻堵住了巫峽，阻塞了長江。漫出來的江水，淹沒了田地和城郭。發生了這樣的事，瑤姬感到十分不安”可知，這是瑤姬苦惱不已的原因，她原想為民除害，現在卻給百姓帶來了更大的災害。

8．本題考查找出關鍵句子。

選擇文章中讓你感到很神奇的句子，然后談談自己的感受。如第③段“他們或用閃電轟，或拿巨雷劈，不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下"，大臣們神通廣大，還能用閃電和巨雷做武器，仿佛天地萬物都為他們所有。

9．本題考查文章內容的理解。

由第④段“長江三峽一帶地勢險峻，因為擔心過往百姓的安危，瑤姬每天站在高崖上凝目遠眺，看到行船路過，就派遣幾百只神鳥飛上峽谷上方，讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽”可知，瑤姬擔心百姓過往三峽的安危，所以才未離去。

故選A。

10．本題考查開放性題型。

結合瑤姬做的事情和她身上的品質，可以對她表示感謝和敬佩。如：瑤姬，你是個樂于助人的人，無私地幫助人們，我也要像你一樣努力上進，多做對人們有益的事情。

11．獵殺剖開掩埋12．老獵人獵殺藏羚羊最后又埋葬藏羚羊。13．AC14．原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪。在神圣的母愛面前，老獵人的良心受到譴責，他內疚、悔恨，決心從此不再獵殺無辜的生命，所以在草原上消失。15．C

【解析】11．本題考查對文章寫作順序的理解。

結合文中第③到第⑥自然段中“突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。"“但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。”“次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開膛扒皮。"“當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。”可知，本段按照事情發展的順序寫了發現藏羚羊→(射殺)藏羚羊→(解刨)藏羚羊→(掩埋)藏羚羊。

12．本題考查對句子的理解。

結合第④段中“他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。"和第六段中“這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍”可以確定此處指的是：他獵殺藏羚羊最后又埋葬藏羚羊。

13．本題考查對文章內容的理解。

根據第②自然段的最后一句話的介紹來理解，即“捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。"可以確定A正確。

根據第④段中“他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。”和第六段中“這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍"可以確定C項正確。

故選AC

14．本題考查對段落內容的理解。

結合文章內容進行分析，答案不唯一，寫出自己的體會即可，但要言之有據，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。

從“老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……”可知，老獵人打了一輩子獵，獵捕藏羚羊是自己的生存和職業，但是面對母羊的跪拜，喚醒了老獵人內心的慈善，感化了老獵人，這件事也使得老獵人最終放下獵槍，從此洗手不再打獵。

15．本題考查選擇標題。

結合第④段中“他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。"和第六段中“這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍”可以確定選C項合適。

16．盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化。17．輕重清濁上下18．緩緩上升慢慢下降

【解析】16．本題考查內容的理解和找關鍵句。

第②段，讀句子“他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；"可知，描寫了盤古的氣息、聲音、左眼、右眼分別發生了哪些變化；讀句子“他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……”可知，描寫了盤古的四肢和軀干、血液、汗毛、汗水分別發生了哪些變化；故本段是圍繞第一句“盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化。"來寫的。

17．本題考查找關鍵詞。

第①段，讀句子“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。”可知，句中的“輕而清的東西"“重而濁的東西”有兩對反義詞，分別為：輕和重、清和濁；句中的“緩緩上升"“慢慢下降”有一對反義詞，為上和下。

18．本題考查找關鍵詞。

第①段，讀句子“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。"可知，詞語“緩緩上升”中的“緩緩"指速度很慢；詞語“慢慢下降”中的“慢慢"指速度舒緩，故這兩個詞語符合題意。

19．AB20．人灰塵隨著空氣的動蕩而飄流，周圍的空氣處處都有它的行蹤對人們來說，地球是龐然大物，而對茫茫宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。21．22．住宅區的空氣里，灰塵的含量是多少？②灰塵在自然界中還有哪些功用？③23．看看我的地球李四光我叫地球，是宇宙中太陽系的一員。我還有個衛星叫月球,它怎么形成的我也不知道。我不像太陽系中其它星球一樣，我是一個有空氣、有水、有動物、植物的一個星球。

【解析】19．本題考查句子的理解。

（1）第①段“灰塵是地球上永不疲倦的旅行者”，故隨著空氣“漂流"合適；第②段中，實驗室是制造產品的場所，故這里選用“制造”；第③段，在太陽的光線照耀下，看到灰塵是“飄舞"的狀態；第⑤段，灰塵“會幫助空氣中的水分”由氣體變為液體，故用“凝結"；故選A。

（2）“幾乎處處都有灰塵的行蹤”，這句話的意思是絕大多數地方都存在灰塵，如果去掉這句話的意思就變了，不符合常理，不能去掉，故選B。

20．本題考查說明方法和仿寫句子。

（1）“旅行"一般指的是人，故把灰塵當作“人”來寫；“灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而漂流"由此可知，灰塵的旅行就是跟隨空氣漂流。

（2）句子用了作比較的說明方法，仿寫時也要用上作比較的說明方法。如：

螞蟻站在大象面前，就像拿一個乒乓球放到地球前。

21．本題考查文章內容的概括能力。

第③段寫了“大小”，“大的灰塵肉眼可以看見，小的灰塵比細菌還小，用顯微鏡也觀察不到。"由這句話可找出關鍵詞“肉眼可見”和“顯微鏡觀察不到"；

第④段寫了灰塵的“行蹤”，“田野和高山的空氣里"“在海洋上空的空氣里”“在城市街道上的空氣里"“在住宅區的空氣里”，由這些句子可提取出關鍵詞；

第⑤段寫了灰塵的“功能"，“沒有它們，在夏天，強烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫無法降低”“是制造云霧和雨點的小工程師"，由這兩句話可提取出關鍵詞“制造云霧和雨點”和“降低氣溫"。

22．本題考查綜合實踐能力。

可根據文章內容提出問題，根據給出的選項選擇相應的答案即可。如：

根據第②段的內容：“真正沒有灰塵的空間，只有在實驗室里才能制造出來。”可提出問題“世界上存在真正沒有灰塵的空間嗎？"解決方法為①；

根據第④段的內容：“在住宅區的空氣里，灰塵還要多得多。”可提出問題“在住宅區的空氣里，灰塵到底又多少呢？"解決方法為②。

23．本題考查課外的積累。

答案不唯一，符合科普作品即可。如：

《昆蟲記》，作者法布爾，圣甲蟲為其后代或自己儲備食物的第一步是選料，剔除雜質，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，它要把儲備的食物運到一個安全的地方。運送途中，圣甲蟲的技藝令人拍案叫絕。更讓人驚嘆的是它的消化力之強。它可不停地進食，一直把儲備糧吃完。

24．列數字舉例子作比較25．促進其他肌體、器官保持活力使自己的生活、精神充滿活力26．④27．①人的大腦皮層的神經細胞很多，完全夠一個人的一生使用。②常用腦的人，腦神經細胞會得到很好的保養。③多用腦在生理上和心理上都可以使人充滿活力。28．大腦用則靈，不用則衰，我以后要在學習生活中多用腦、勤思考，養成用腦的好習慣。

【解析】24．本題考查說明方法。

閱讀②③自然段畫橫線句，由“如果”“國外就有過這樣的研究"“100歲”“10多億個"“80%~90%”“20~70歲"等詞語可知，這兩段話都運用了舉例子和列數字的說明方法。

第③自然段畫橫線句用“從事腦力勞動的人”和“終日無所事事、得過且過的懶人"進行比較，來說明人的腦子是越用越靈活的，因此第③段畫橫線的句子運用了做比較的說明方法。

25．本題考查文章內容的理解和概括。

閱讀第④自然段“保持大腦的活力，就能促進其他肌體、器官保持活力。”“老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。"可知，“多用腦，可防老”的原因就在這兩個方面。

26．本題考查對文章內容的理解。

通讀全文，知曉大意，按照文本的邏輯進行排序。題干的內容是通