18082班視頻剪輯制作講義第一節電視節目的分類一、依據攝制和傳播效果分類:包括:消息型聞:又包括一般性聞和綜合性聞.專題型聞:如“兩會專題”、“特別報道”等。評論型聞:如中心電視臺的《焦點訪談》。現場直播型聞:即在重大大事發生的現場同時直播,報導實況。聞節目按題材分類:體育聞、財經聞、消遣聞等。聞節目按時間分類:早間聞、午間聞、晚間聞、整點聞等。聞節目按地域分類:國際聞、國內聞、省內聞等。聞節目按播出方式分類:口播聞、字幕聞、圖片聞等。文藝和消遣節目是各電視臺播出時量最多的節目,包括:電視劇、電影;專題型文藝節目;欄目型文藝節目;晚會型文藝節目;綜藝型文藝節目:競賽型文藝節目:效勞性節目效勞性節目供給各種生活效勞,保健、生活常識、烹飪廚藝、園藝、家居、服裝、扮裝等常識的節目。教學節目學講座》等。對象性節目指針對特定社會群體的節目,一般以欄目形式消滅。如:針對老年人、婦女的、針對農民的、針對兒童的、針對部隊的《人民子弟兵》等。專題性節目以紀實手法,細致深入介紹人物、大事、風光、科學、社會等題材的節目。一般以電視系列片、欄目的形式消滅;如:《20世紀風云錄》、《鄧小平》、《香港滄桑》、《科技博覽》、《動物世界》、《張家界》等。廣告節目廣告的類型有:商品廣告:以推銷某種產品而擴大商品知名度為目的。這是廣告的主體,數量最多。公益廣告:以宣傳社會公德、政治口號為目的。它只有社會效益,沒有經濟效益。形象廣告:以擴大單位知名度、樹立形象為目的,如頻道宣傳片,煙廠品牌宣傳片。之間的片種,是一種文藝作品,但又有宣傳某個品牌的作用。除公益廣告外,都有很高的經濟效益,是電視臺創收的主要手段。談話節目談話節目以談話為主要形式,探討某類問題。,依據題材,可以分體育節目、財經節目、少兒節目等等。其次節電視節目的制作方式特點:前期拍攝、后期編輯。,進展聞或紀實類鏡頭的即時拍攝,返回工作室以后還要進展后期加工(電子編輯、字幕、旁白二、EFP方式(電子現場制作特點:多機拍攝、即時編輯。電視節目的拍攝制作。三、演播室制作方式:結合ENG/EFP的優點,全部節目在室內現場拍攝、絕技切換的同期制作。,可以制作出精良的電視節目。第三節電視鏡頭,產生連續的視覺形象。鏡頭的最根本構成單位是畫面一、電視畫面的視覺要素人物、環境、道具、光線、顏色(一人物,人物的造型構成影視畫面視覺的中心。人物塑造是影視藝術制造的主要內容.影視節目中的人物:1.2.塑造的人物(二環境社會環境、生活環境、自然環境是影視畫面的重要構成因素環境可以刻畫人物的心理感情環境可以表現一種思想含義(三道具1構成畫面的細節;在特定狀況下可以是畫面的主體;(四光線作用:表現主體的影調層次表現景物的空間立體感表現景物的外表質感表現人物的性格、心理和環境氣氛(五顏色顏色處理是電視攝像藝術的內部要求,是電視攝像的主要內容之一。作用;顏色使畫面更加逼真顏色能引起觀眾的不同心理感受:實踐證明:不同顏色基調的畫面,會產生不同的視覺效果和心理感受。二、電視畫面中的視覺形象處理電視是用連續的鏡頭組合表達一個完整的意念。(一鏡頭中的視覺形象可以分為:主體、陪體和環境指主要表現對象,可以是人、物,也可以是靜止的或運動的。突出主體的具體方法:主體應占據畫面視覺中心位置給主體以不同于陪體的顏色、風格。利用環境來突出主體。2.陪體:處理好陪體的具體方法:明確主體與陪體的位置關系、焦點關系;合理安排主體與陪體的光影與顏色關系;處理好主體與陪體的時間關系。電視節目是鏡頭的組合,要依據電視的特點靈敏應用;強調鏡頭效果時不要過分注局部重畫面的效果。3.環境:環境與主體、陪體一起構成了電視畫面的整體。特定環境能強調主體形象,加強鏡頭主題思想,傳達更深層次的意念電視畫面中的環境是指畫面的前景與后景。環境處理的具體要求①前景的位置、面積要以襯托主體為主。②后景力求簡潔,不要漂移主體。③靈敏處理好前景、主體、背景的關系。(二怎樣處理好畫面的視覺形象?——正確處理好主體與陪體、前景與后景、主體與環境以及陪體間的照顧關系。畫面平衡目的:強調主體,平衡畫面構圖、構造美感、突出主題,完整表達創作思想畫面的整體是有畫面中的全部元素之間的位置關系,顏色關系、光線關系以及運動關系構成,所以,畫面的平衡包括構圖平衡、顏色平衡、光線平衡等等。取得畫面平衡的具體方法設計好主體與陪體的位置關系.設計主體與陪體的方向關系(視覺及運動空間設計好畫面元素與主體的比重關系運用好畫面的光線及其布局。合理處理畫面景象的顏色安排與比重。三、畫面的運動處理在鏡頭運動中表現運動的主體,描繪它們的空間位置,空間運動及其運動對象與環境的相互關系,通過運動使畫面產生速度和節奏韻律。(一運動物體的處理物體的運動包括:物體的空間運動物體自身構造運動。物體的空間運動指物體在三維空間中的位置變化。包括:◆橫向運動:物體沿水平軸方向的位置變化;◆垂直運動:物體沿垂直軸方向變化;◆縱向運動:物體沿縱深軸方向變化;◆斜向運動:物體既有橫向、縱向運動,同時也保持垂直運動。①物體的縱向運動在電視畫面上具體表現是物體的距離變化和大小變化。表現縱深感的畫面中,縱深線條是自畫面下部兩側有向上部集中透視的趨勢。通常離我們視線越遠的物體越趨向于屏幕的中心。在畫面上的表現:△主體具有較強的方向性。在確定的視角范圍內,運動體的外形大小不變。△能表現物體運動部位的節奏感和速度感。③物體的垂直運動運動的形式可分為:物體由上而下或由下而上運動。,物體自下而上的運動速度通常低于由上而下物體的運動速度。一、影視蒙太奇montage的譯音,即“堆砌是法國建筑學上的一個專用名詞。借用在電影鏡頭的組接上,其含義是:將攝影機拍攝的一個個鏡頭,依據生活規律、美學原則連接起來,連續下去。所以,蒙太奇是影視等以視覺形象為主的藝術形式的特別表達方法。(一影視蒙太奇主要內容,依據主題和情節的進展,將影視片所要表現的內容分為假設干個段落,場面、鏡頭。,依據原定的創作構思,運用影視藝術技巧,將這些鏡頭、場面、段落符合規律、富有節奏地重組合。通過形象間相輔相成或相反相成的關系,產生連貫、比照、照顧、聯想、,構成一個聯綿不斷的、完整的反映生活、表達思想、條理貫穿、生動感人的影視作品。(二蒙太奇產生的依據蒙太奇有一個完整的概念⑴在影視文字稿本的創作中 反映現實的藝術方法,承受獨特的蒙太奇思維方法;⑵在分鏡頭拍攝稿本的創作中 是影視片的根本構造手段和敘事方式。包括分鏡頭,鏡頭、場面、段落的安排與組合的全部藝術技巧;⑶在后期制作中 是影視片編輯的具體技巧和技法。蒙太奇產生的依據⑴人類觀看和生疏世界的方法:人類觀看和生疏世界的方法不外乎視覺、聽覺感受的規律和分析、綜合、回憶、聯想、想象等思維活動。⑵影視藝術的美學原則:在于各個鏡頭的組合符合人的視覺、聽覺及其思維的規律。⑶影視本身的制作材料和技術手段;膠片和磁帶及數字視頻的可剪輯性和可編輯性,使得蒙太奇才得以產生和進展。蒙太奇的藝術作用⑴為影視藝術奠定根底分鏡頭拍攝產生了多視點、多空間的電影獨特的表現技法,使電影擺脫了單一視點、一個鏡頭到底的純技術拍攝.在電視片中情節的組織、沖突的沖突、沖突的解決,情感的表現都離不開蒙太奇表現技法。⑵引導觀眾的視線,激發觀眾聯想將鏡頭依據確定挨次組接所產生的含義卻可以激發觀眾的聯想,啟迪觀眾思考、幫助觀眾理解電視片的內容。將不同景別,不同時間、不同地點、不同運動方式的鏡頭組接在一起,能使影片所表現事物的進程完全符合人們的視覺愿望,給觀眾以更多的想象、回味和感染。⑶制造不同的時間和空間實現對現實時間和現實空間的壓縮和延長過程。現實時間:是表示一個大事或一項活動發生到完畢的所占取的時間,又叫“實際時間”現實空間:是指一個物體及其大事發生、變化及其進展的實際運動時間和范圍的變化。反響豐富多彩的現實生活,并實現由現實時空向電視時空的變化。所以,蒙太奇是電視反映現實獨特的構造方法,是電視藝術的根本表現手段,是電視美學的重要元素,也是形成電視的特征之一。蒙太奇的力氣:兩個鏡頭的組接所產生畫面含義,大大超過了兩個鏡頭本身的意義。⑷制造不同的節奏蒙太奇藝術能將電視片的內部節奏和外部節奏,視覺節奏和聽覺節奏有機的組合在一起,以此表達電視片的表達以及情節進展的脈搏及其規律,使電視片的節奏豐富多變,生動自然而又和諧統一。蒙太奇節奏是怎樣產生的?是將鏡頭依據不同的長度和幅度關系連接起來而產生的。長度指鏡頭的實際時間和由于心情感染力程度不等的表達內容而產生的時間延續;幅度表示鏡頭所表現的內容對觀眾產生的心理沖擊,畫面中的景物離觀眾愈近,它所產生的心理沖擊就越大。⑸表達寓意,制造意境單獨的畫面和聲音可能不具備很深的思想內容,而利用鏡頭的分切和組合利用聲畫的有機結合,可以產生的含義,制造特定的藝術意境。一個骨瘦如柴,衣著破爛的老人在凜冽的寒風中不堪饑餓的鏡頭.一個富人們在燈紅酒綠的飯館里大吃大喝的鏡頭.將這兩個鏡頭組接一起,就會產生更深層次的含義,對“朱門酒肉臭、路有凍死骨”的社會現象產生猛烈的抨擊,觀眾的心理睬產生震驚,激發出一種猛烈的心情蒙太奇的分類表現式蒙太奇和表達蒙太奇。⑴表現蒙太奇以加強藝術表現力和心情感染力為主的一種蒙太奇類型,是一種獨特的影視比方。表現蒙太奇以鏡頭的對列為根底,通過鏡頭或場面的對列或交替表現進展類比,含蓄而形象地表達某種寓意或大事的某種心情顏色.比方:通過畫面與畫面、畫面與聲音、聲音與聲音的相互照顧,比照、比方、示意等關系,在內容上相互比照、沖擊,把單個畫面無法表達的含義表達出來,以此表達作者的情感、心情、心理或思想。①心理蒙太奇:通過鏡頭組接,直接而生動地表現人物心理和精神心情。常用于對主體的心理造型,用于表現人物回憶、遐想、閃念、夢境、幻覺、思考或潛意識的活動。比方:一老人在公園休息,看到一群天真活潑的少年的玩耍場面,不由得回憶起自己苦痛的童年。年生活的鏡頭。②比方蒙太奇:通過不同鏡頭或場面的對列和交替進展類比,形成一種比方關系,明確或含蓄而地表達作者對大事的某種心情顏色。在兩個鏡頭組成的比方中,前一個鏡頭是被比方對象,后一個鏡頭是用來進展比方的內容。比方:一群吵吵鬧鬧的男孩子一群樹上嘰嘰咂咂的小鳥組接后引起觀眾的聯想?這就是比方蒙太奇的構造模式。假設沒有后一個鏡頭就不存在比方。③象征蒙太奇:以景表現某種意境的方法,稱之為象征蒙太奇。象征蒙太奇與比方蒙太奇不同:比方蒙太奇是通過后一個鏡頭對前一個鏡頭進展比方,兩個鏡頭之間可能沒有直接的聯系,只有相像的地方,通過后一個鏡頭來形象的、寓意深刻的表達作者的創作意念。象征蒙太奇則是在一個鏡頭內部來表現作者的某種意念,產生象征的含義。比方:某個大事完畢時,用兩仆人公策馬遠去,鏡頭搖向蔚藍的天空。它以景抒情,通過晴朗寬廣的天空來象征仆人公的明天將會更驚奇。假設是漫天滾滾而來的烏云?④比照蒙太奇:將兩共性質、內容或形象相反的主體組接在一起,用相互強調,相互比照,相互沖突產生的猛烈比照效果,表達作者的某種寓意和思想。內容上比照:可以是貧困與富有、苦痛與歡快、成功與失敗、高尚與卑下、生與死之間比照。形式上的比照:表現為畫面景別的大小、光線的明暗、色調冷暖,色飽和度的大小、速度的快慢、聲音的強弱以及動與靜等等。⑵敘事蒙太奇⑶以交代情節、呈現大事為主。通常依據事物的進展規律,內在聯系、時間挨次、因果關系來分切和組接鏡頭、場面和段落。它強調畫面內在和外在的連續性,表現動作的連貫性。敘事脈絡清楚,情節流暢、明白易懂,是電視片中最根本的、最常用的敘事方法。表達蒙太奇包括:連續蒙太奇、平行蒙太奇、穿插蒙太奇、復現蒙太奇等等。①連續蒙太奇(順敘蒙太奇或線索蒙太奇依據大事發生的先后挨次和規律挨次組接鏡頭。特點:平鋪直敘,循序漸進,規律性較強,觀眾簡潔理解。②平行蒙太奇(并列蒙太奇,在內容上有并列關系的行為和事物交替組接在一起,分頭表達,同時開放。,了解它們之間的內在和外在聯系。比方:兄弟兩個在同一時間,不同空間的生活和工作狀況:保衛著祖國的邊疆;B在沿海城市里花天酒地,無所事事;B在飯館理杯盞狼藉;A在雪地理苦練射擊,③穿插蒙太奇(交替蒙太奇,通過頻繁的交替表現造成一種氣氛或突出某種含義。它能加強沖突沖突的銳利性,能產生懸念,引發觀眾的猛烈氣氛,調動觀眾心情。在交替消滅的幾條線索中,一條線索的進展往往會牽制或引起其它線索的進展或變化。線索與線索之間相互依存,相互影響,相互促進。④復現蒙太奇(重復蒙太奇讓表示確定寓意的,具有代表性的幾個主要鏡頭在電視片的關鍵時刻反復消滅,造成某種照顧、比照、渲染的藝術效果。通過“復現”強化某個情節,突出電視片主題,引起觀眾回憶,加深觀眾影響,喚起觀眾情感。在電視片中,只要能突出和強化表現主題,感染觀眾心情,引起觀眾照顧的電視片的構成因素都可以成為被重復的內容。比方人物、動作、造型、光影、顏色、語言、音樂、效果,物體等等都可以通過細心構思,安排重復消滅。二、鏡頭組接原則電視片的生命力是通過對不同鏡頭的組接產生。(一鏡頭組接鏡頭組接是影視藝術特有的表現手段,是藝術上的再制造。開頭于文字稿本的構思、寫作;落實在電視片的編輯臺上;貫穿于電視片的這個創作過程。“連接”、“轉接”兩大類。鏡頭的連接:在一個的場景內,將不同角度、不同景別的鏡頭依據確定規律進展連接。要求:鏡頭間的連接點光滑、流暢,在視覺上感覺不出明顯的跳動。鏡頭的轉接:是指場景與場景間的鏡頭轉換。作用:制造效果,進展時空轉換,制造的時空關系和規律關系。相像于文章中的小節與小節,段落與段落之間的轉換。在內容上要求能承上啟下,段落的連接上要求過渡自然、流暢。(二鏡頭組接原則符合規律內容連貫組接后的連續畫面所表現的情節和表達內容要符合情理,符合事物進展規律,符合人們的生活規律。符合人的視覺習慣前一個鏡頭是下一個鏡頭的預備,下一個鏡頭是前一個鏡頭的連續和進展。鏡頭組接時不能顛倒或打亂景別變化。否則,畫面就會消滅明顯的跳動,就可能違反人們的視覺習慣。(三鏡頭組接的要求1.符合相像性原則相像性:指相鄰兩個鏡頭在光線、顏色、線條、影調、立體形態、運動方向上的相像。畫面因素的相像性很多:(環境、主體造型、主體動作、構造、色調、影調、景別和視角等等。比方:(動作相像自行車車輪轉動接汽車車輪的轉動;(顏色相像大紅喜字特寫鏡頭接其它環境的紅色燈光的特寫鏡頭;(運動方向相像地面上東西向急駛的火車的近景與天空中東西向飛行的飛機的近景鏡頭相連接;(形態相像圓形物體的鏡頭接與其大小相像的橢圓形或其它圓性物體的鏡頭連接符合動接動、靜接靜的原則“動接動”它奇異地利用物體運動中的相像性,來實現鏡頭的平穩組接。將運動速度一樣、運動方向一樣的鏡頭相組接,照舊可以得到鏡頭的平穩組接。比方:鏡頭一:(中景王師傅公共汽車里。鏡頭二:(全景公共汽車在大路上急駛。推鏡頭:(特寫汽車急速轉動的車輪。鏡頭三:(特寫飛速旋轉的車床夾具。拉鏡頭:(全景王師傅在認真的操作著車床。動方式相近的物體鏡頭相連接,奇異地進展了時空壓縮,而且鏡頭的組接師十分流暢,在視覺上絲毫沒有跳動的感覺。有時在電視片的內容表現上的需要,可以承受“動接動”的方法來增加畫面的動感、加強畫面的節奏,往往把鏡頭的編輯點并不選在主體運動的完整的動作上,而是選在主體運動的過程中,利用頻繁的快切方式制造猛烈地動感和氣氛。“靜接靜”指視覺上沒有明顯動感鏡頭的切換方法。在電視片中“靜接靜”是相對而言的,多數是指鏡頭切換前后局部畫面及其畫面中主體所處的狀態。“靜接靜”可以指攝像機鏡頭運動處在相對靜止狀態,也可以指兩個組接鏡頭中的主體運動處在相對靜止狀態。舉例:表現一位行人在匆忙行走時,突然被墻上貼有的一張布告吸引住了。可以這樣表現:鏡頭1:(全景他在路上迎面急匆忙走過來[推鏡頭](近景他猛的停住,扭過頭去,向一邊注視。2:(特寫墻上一張大布告。解讀:上面扭頭注視和墻上大布告的鏡頭承受的就是?靜接靜?的組接方法,將鏡頭切換到墻上大布告的另一個鏡頭,畫面照舊自然流暢。有時為了追求某種效果,也可以承受動接靜或靜接動的方法。同機位、同景別、同角度的鏡頭不能組接在一起由于畫面構造根本一樣,變化不大,一旦組接,將顯得缺乏變化,形式上也雷同。符合軸線規章與方向性要求電視畫面中的物體是在確定的畫面空間運動的,物體在畫面中的運動也有著它的方向性。由于電視畫面的邊框效應,對人物的運動方向就有了明確的規定。軸線規章?指在同一場景鏡頭組接時,兩個鏡頭中有關主體的運動方向必需保持與視覺上的全都性。畫面中的運動方向與原來的方向定勢相對,這種相對的現象就叫做“越軸”。三、鏡頭組接技巧鏡頭組接分為技巧性組接與無技巧性組接。系。“絕技處理”。一、技巧性組接淡出、淡入(漸顯、漸隱,漸明、漸暗是用來表現時間和空間間隔的最常用技法。常用作一個故事情節或一個大場景段落完畢和開頭的連接。比方有兩個場景:一個是娘郎舉杯始終賓們敬酒并致答詞,然后碰杯;后一個場景是已經在輪船上進展蜜月旅游。常見的切換方法和淡變方法比較:*用切換方法:在碰杯畫面之后切入娘郎在輪船上的畫面,場景變化突然,觀眾對場景內容的轉移缺乏思想和視覺上的預備,段落層次也不格外鮮亮。*承受淡變方法:利用畫面明暗的漸漸變化形成時間上的間隔,明確告知觀眾一個內容已經完畢,另一個內容馬上開頭,觀眾在思想和視覺上都會有一個時間和心理上的預備。可見:淡變用在段落的時空間隔是最合了。(溶變?、?疊化也是電視片中表現時空轉換和深化情感的重要表現手法。,后一幅畫面就已經漸漸地顯示出來。兩幅畫面同時隱現,起到時空自然轉換的作用。?,然后碰杯;b.他們在輪船上進展蜜月旅游。如表現某人為辦急事,急于從城市趕到農村某地,可以這樣表現:……(疊化鏡二(全景火車在田野間駛著。(疊化全景拖拉機在山村的道上開著。(疊化鏡四(全景馬車在凹凸不平的小道上奔馳著。(疊化……,還能表現回憶、想象、思念、夢幻等精神幻覺和心理活動。比方:在一幅深思的無表情的臉部特寫疊化其它場景拍攝的畫面,可以表現出他在回憶往事。一張嬰兒的照片一張幼兒的照片、一張兒童的照片依次疊化,表示嬰兒已經長大。掃出、掃入(劃出、劃入畫面變化形式是滑移。具體表現:前一個畫面按確定的速度移出屏幕,另一個畫面以同樣的速度接蹤而來,或者后一幅畫面從前一幅畫面上劃過,取代前一幅畫面。掃出、掃入形式很多,可以水平方向、垂直方向,也可以從不同的角度進展。利用掃出、掃入可以做出畫面分割的效果,使兩個畫面內容在電視屏幕上并列顯示。電視絕技作鏡頭的技巧性組接,可豐富電視片的畫面編輯的手法,產生無窮的鏡頭組接變化方式。提示:電視片中并不是絕技手法運用的越多越好。要依據敘事內容的需要,依據主題表現的需要合理的選用。二、無技巧性組接”,指利用快速切換方式完成鏡頭的組。它不借助任何光學技巧,不依靠電視絕技來實現時空間變化和場景轉換。它編輯直接、連貫地交代畫面情節和主體動作,給人以緊湊、利索的感覺。無技巧編輯≠無技術性編輯與技巧性組接相比,它更強調鏡頭組接的技術性和藝術性;更留意于鏡頭中的人物動作,人物語言、景物特征和音樂、效果和聲音等方面的因素,并利用這些因素進展鏡頭和場景轉換。無技巧編輯包括:動作組接、特寫組接、語言組接、景物組接等等組接方法。動作轉場組接利用畫面中主體的動作進展場景切換兩個鏡頭中,前一鏡頭結尾時的主體動作與后一鏡頭開頭時的主體動作有確定的相像性,這個相像性就能成為鏡頭組接的過渡因素。鏡頭組接的過渡因素:人物、動物、機械、交通工具等比方:鏡頭一(全景-近景鬼子隊長舉起指揮刀,憤慨地劈向翻譯官的腦袋。鏡頭二(近景-全景西瓜被一劈二,游擊隊隊員們哈哈大笑。解讀:利用砍向腦袋和砍向西瓜的刀的運動方向,以及被砍對象的相像性進展鏡頭組接,觀眾看到的是刀砍向腦袋,這個動勢產生的結果是必定的,接下來的鏡頭是西瓜應聲而開,這個結果也必需有刀來完成。這兩個鏡頭組接格外流暢,格外合理,寓意也十特寫轉場組接用特寫畫面完畢一個場景或從特寫畫面開頭開放另一個場景。前一場景最終一個鏡頭完畢在事物的局部的特寫畫面上,后者是指從某一事物的特寫畫面開頭,漸漸擴大視野呈現的場景的環境及其內容。比方:鏡頭一(中景---推李剛雙手捧著小時候女兒的相片,久久注視著。(李剛眼珠特寫鏡頭二(女兒眼睛特寫---拉,女兒滿是笑容的臉頑皮地搖動著,邊笑邊喊著?爸爸,親親我?。在爸爸的懷里撒嬌。(中全景解讀:前一個鏡頭表現李剛對女兒的思念之情,久久注視著照片反映出他內心很不安靜的。下一個鏡頭利用女兒臉部特寫的切換,將李剛回憶女兒內容用畫面形式進開放放。可見,使用人體的局部器官的特寫作轉場可以強調人物的內心活動或表現人物的心情,也能順當的進展場景的轉接。電視片中用作場景轉換的特寫對象不僅僅局限于人物,凡場景中的一些能產生時空概念的物體、具有象征性