第10課 我的新朋友（說課稿）人教版（2012） 美術一年級上冊_第1頁
第10課 我的新朋友（說課稿）人教版（2012） 美術一年級上冊_第2頁
第10課 我的新朋友（說課稿）人教版（2012） 美術一年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第10課我的新朋友（說課稿）一、課程背景本節課是小學美術一年級上冊的第10課，教材為人教版（2012）。這一課程主要講述如何通過塑料泥創作自己的新朋友，不僅鍛煉了孩子們的手眼協調能力，還能培養他們的創造力和想象力。另外，本節課還要求學生在制作新朋友的過程中保持良好的習慣，如保持桌面整潔、注意安全等，這對培養孩子們的綜合素質非常有益。二、教學目標能夠熟練運用塑料泥進行創作。培養學生的良好習慣，如保持桌面整潔、注意安全等。培養學生的創造力和想象力。三、教學內容及重難點1.教學內容溫故知新。回顧前幾節課的內容，練習手部靈活度與小肌肉協調，如扯紙、描點、折扇等。講解本節課的主要內容——制作新朋友，并提供一系列示范圖和流程說明。自由創作時間，讓學生根據自己的想象，進行創作。同時督促學生注意保持桌面整潔，防止受傷。2.重難點學生塑造一個立體的新朋友，需要有重點的練習。學生需要注意安全，塑料泥有一定毒性，需要注意用流動水洗手。四、教學方法通過溫故知新，幫助學生復習前幾節課的內容，為此節課做好鋪墊。通過示范和流程說明，讓學生了解制作新朋友的步驟和技巧。在自由創作時間里，老師需要對學生進行指導和輔助，尤其是在塑造立體形狀和用色方面。五、課堂實施1.情境展現從小學生的認知出發，通過自由提問、圖形展示等方式，引入制作新朋友的話題，發掘學生對新朋友的認識。利用“我的新朋友”這一話題，讓學生說出自己的寵物，從而進一步擴展話題，鋪墊本節課的教學內容。2.獨立探究學生在學習之前需要注意安全，洗凈雙手。老師提供塑料泥和必要的工具。讓學生自由發揮，先使用塑料泥把基本的形狀打好，然后體驗變形、變化、組合、涂色。期間老師需要巡視，給予必要的指導和幫助。3.展示交流學生完成作品后，進行展示。讓學生把自己的新朋友，和同學分享他的創意和設計，鼓勵學生用自己的語言描述創意與設計。老師在學生之間帶著對話，創造對視、背景、構建等多種交流方式，引導學生成為美術鑒賞者，發現、欣賞、評論他人的作品。六、教學評估教師在觀察學生自由發揮的同時，要給學生提供必要的指導和輔助，評估學生的創造力和塑造能力。學生完成作品后，進行展示和交流，老師可以從中評估學生對創意、顏色、構圖等元素的理解和運用能力。七、教學反思本節課主要是培養學生的創造力和想象力，同時提高學生手眼協調能力。在教學過程中，應該更多的讓學生自主探究，發揮他們的創意和想象力。學生所能完成的

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