2023年小學(xué)的生活作文(篇)小學(xué)的生活作文1

二零XX年六月份對我來說是個離別的日子，我知道，就要離開母校，和在一起學(xué)習(xí)、玩耍的小學(xué)同學(xué)們說拜拜了。

快到小升初考試的那幾天，我們都無心學(xué)習(xí)，下課也沒人在玩了，都在座位上“奮筆疾書”寫同學(xué)錄，甚至有人上課的時候都偷著在寫。是怕來不及在畢業(yè)之前寫完么，或許會覺得好笑，怎么會，一張同學(xué)錄會來不及交到主子手上么。假如每天都有十幾張要寫呢，每張都要好好想想要寫什么內(nèi)容，不能太傷感了，不能太矯情了，也不能……傷透腦筋！

期末考試，我們在黑板上寫著“大家有怨報怨，有仇報仇，過了今日就沒機(jī)會拉！”全班看到了都在笑，卻沒一個動手了。過了今日就沒機(jī)會報仇了，但是最終一天了誰也不想在吵鬧中度過了，我們已經(jīng)在吵鬧中度過六年了呀。

我還記得，低年級的時候我什么都不懂，躺在凳子上唱歌，去打六年級的大姐姐。中年級了，我起先懂事了，學(xué)習(xí)跳皮筋什么的，可是怎么都學(xué)不會呢！高年級了，我們都想過好每一天，讓每一天都沒缺憾了，但是等這個時候有點晚了。

初中了，同學(xué)們也很好，但是還是忘不掉小學(xué)同學(xué)們，終歸我們在一起六年了……

考完試我沒說“再見”因為我怕“再也不見”。現(xiàn)在，我和許多同學(xué)在一個學(xué)校，總能遇見的，還是蠻快樂呢。

小學(xué)的生活作文2

時間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美妙回憶。剛剛踏進(jìn)校內(nèi)的懵懂孩子轉(zhuǎn)瞬間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人癡迷而戀戀不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)游戲的美妙時間。

在這漫長的時間里，我們的第一次失敗，第一次勝利，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起競賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經(jīng)驗過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的勝利，老師對我們的淳淳教育，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的游戲聲，校內(nèi)里到處都有我們歡樂的背影，每個角落都有我們的蹤跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

忘不了，同學(xué)們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們嘹亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時間，是那么值得留戀、品嘗、珍藏……

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教育了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難受，我們要堅毅，帶著微笑，在這美妙的六年篇章里畫上一個完備的句號。

畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的起先。踏出新的一步，讓這美妙的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出多數(shù)次的感謝！

小學(xué)的生活作文3

"光陰似箭"六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開母校展翅高飛,迎接新的生活。我望著我手上的紀(jì)念冊上所寫的:"無畏無懼,展翅高飛"。

曾經(jīng),課室里往往都會傳出我們的朗讀聲。不只如此,有時課室里也會傳出我們的笑聲。課室里有我們很多的回憶。我們曾經(jīng)的歡樂聲,如今變成我們的寶貴的回憶。

在我回憶時,有一個魯莽的學(xué)生,不當(dāng)心撞到了我。那位學(xué)生不斷地向我致歉。當(dāng)我看到這一幕,我深有感受。我心想那不正是像以前魯莽的我。

記得有一次,我考試只考到10分,我膽怯 得不敢回家,直到全部人走了,我都尚末回家。對我特別好的何老師見狀,走到我身旁并問我為何還不回家。我把一切如數(shù)家珍地告知她。她對我說:"一次失敗算什么,失敗是勝利之母,下次在努力。"聽完后,我感動得哭了。過后,我便回家了。

"無畏無懼,展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的其次個家;老師則是我的其次個媽媽。

小學(xué)的生活作文4

盛年不重來，一日難再晨，剛好當(dāng)勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個漸漸成熟的小伙子，這也是一擠眼的時間啊！站在校內(nèi)的操場上，仰視著天空回憶過去，也時常發(fā)出“呵呵”的笑聲……

哎，畢業(yè)后孤寂時，眼睛還可以時常的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我用勁的用思想來添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時的情景。

六年啊六年，這么快，你立刻就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我肯定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。

小學(xué)一畢業(yè)，我就結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)切教化我的老師們；舍不得相互幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的摯友們；舍不得……他們給我?guī)砹藢W(xué)問。歡樂和友情！我恒久忘不了我的老師與同學(xué)！小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不肯定在一個中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來的分別，現(xiàn)在就特別不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在消逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。

這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長時間的我，今日已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過得充溢、歡樂，更使我難忘。

小學(xué)的生活作文5

其實所謂的什么是生活，生活倒底是個啥樣子，每個人的心里都有不一樣的感受想法和答案。生活生活，生下來就是為了活。而我認(rèn)為生活并不是為了簡潔的生存和活著。而是要活得簇新光鮮，活得有價值有意義。

人所謂的生活就應(yīng)當(dāng)是光芒耀眼的，就應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛，七彩斑斕的。所謂的生活肯定不會是你想像的那種一日三餐，柴米油鹽醬醋茶，每一天都是枯燥乏味的，都是沒有激情和斗志的，都是按部就班的。而我認(rèn)為所謂的生活，其實就是踏實的充溢過好每一天。把一天都認(rèn)仔細(xì)真明明白白的過好，把每一天都過得有價值有意義。而不是得過且過，同流合污。我認(rèn)為所謂的生活，不光是有物質(zhì)基礎(chǔ)做保障，更關(guān)鍵的是有精神和靈魂做支撐。

假如只有物質(zhì)，而沒有精神做支撐，那這種生活不要也罷。其實所謂的生活很簡潔很簡單理解，就是在你每天勞碌的日子里抽出些業(yè)余時間，做一些自己喜愛做的事，自己所擅長的業(yè)余愛好，如寫作，練習(xí)書法畫畫等。其實所謂的生活，就是你看看我，我看著你，相互的比較之下，看誰發(fā)展的更快更好。

比如，今年誰買房了誰買車?yán)玻≌l誰又高升了，誰誰又發(fā)財了，總之都是一些東家長，西家短和事情。閑言碎語在耳邊常常嗡嗡作響，還常常的搞一些新聞或花邊新聞，明星消遣和八卦，莫非這也算所謂的生活。

小學(xué)的生活作文6

我想懷念，卻發(fā)覺我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最寶貴的財寶。

摯友？一年級，我進(jìn)校。我們相識，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友情，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得歡樂、華蜜、生氣……的味道。假如，時間會倒流，我想始終牽著你的手，直到已清楚地將你手掌的紋路記住。假如，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清楚地將你的笑容牢記。假如，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我恒久珍惜你與我之間的友情。

記得嗎？我們在月亮下圍著操場漫步，一起背著一句句名言，時常相互嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍墻上，談著無聊的話題，卻時常傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭吵很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結(jié)果是我們都錯了。記得嗎？在我或你難過的時候，對方的茫然無措，只是始終勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清晰。

感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候賜予的暖和。感謝你，把我當(dāng)做你最好的摯友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當(dāng)時不懂好好珍惜這友情，只望以后我們都能考上志向的中學(xué)，擁有一個穩(wěn)定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友情，是照舊的。

小學(xué)的生活作文7

今年，是20xx.我與同學(xué)們離開母校的時間不長了。想起往事，我還在偷著樂呢！我和同學(xué)們在一起的點點滴滴，都已經(jīng)化成了我們恒久不變的感情！現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說來說去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長，那些同學(xué)們可真難管啊！一首歌，它代表了我想說的話。《還是要說再見》.

就算你不情愿,終究要說再見。

各位和我度過了童年的同學(xué)啊，我想對你們說：“祝

你們恒久歡樂！”

還記得那一次嗎？那是五年級的“運動會”，那次的拔河競賽。那天，操場上喧鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在立刻起先拔河。1.1班、1.2班、

2.1班、……5.2班，萬歲，最終到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強(qiáng)壯？開戰(zhàn)了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”競賽起先了。雙方用完全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢？1輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞墸又＃?？”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次肯定要去1班！”竟然，其次場我們就在最終一顆，我們勝利了。耶……。

同學(xué)們，你們知道為什么嗎？因為我們團(tuán)結(jié)，有共

小學(xué)的生活作文8

安靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安穩(wěn)也許才是生活最初的本質(zhì)。刺激，涼快的可樂帶給你什么樣的感覺“波濤”享受過后留下的是一遍遍回味過去的味道，別的什么也沒有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么，可笑的再喝一瓶嗎？還是無可厚非的在品嘗一瓶這種除了此以外，沒用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶涌，但卻實實在在的回來自然。海浪沖擊下，你快樂嗎？瞬間的歡樂能填補(bǔ)內(nèi)心，內(nèi)心歡樂的心扉嗎？好像更好的替代品——白開水會好許多。日子一每天的過著，不會因為個人的喜怒哀樂而放慢腳步。你快樂它會停下，于你慶祝嗎?還是送你一個禮物，不會是答案。唯有的只是過眼云煙，風(fēng)一吹，消逝的無影無蹤，那么徹底的不見了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一每天過，喜怒真的無所謂。快樂一點吧，有時候生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你露出笑臉，倘如對它是兇惡的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質(zhì)的。

小學(xué)的生活作文9

六年前，我邁著新奇的腳步，踏進(jìn)這個生疏的學(xué)校，那個時候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時侯起先的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。

在老師的教育下，我學(xué)到了很多學(xué)問，交到了很多摯友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經(jīng)驗風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照看。

在這里，我留下了很多美妙的回憶很多歡樂的往事，而且學(xué)到了學(xué)問，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的珍貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會了我很多珍貴的東西。這些都是往后我步入社會的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。

側(cè)耳傾聽，教室里好像還能聽見我的聲音，操場上好像還漂浮著我的歡聲笑語，還時常地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。

往事歷歷在目，老師那慈愛的目光；與同學(xué)歡樂玩耍的情境；升旗時，同學(xué)們那一張張熟識的面孔及那肅穆的表情······這一切就似乎剛剛過去似的。

我愛你，母校。

小學(xué)的生活作文10

我盼望已久的寒假最終來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下歡樂，寫下精彩。

雖然放寒假了，但我還是要堅持每天學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我們一家人興致勃勃地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了學(xué)問。讀好書就像和睿智的作者在溝通，每每我們讀到快樂的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

寒假里還有一個春節(jié)是最受期盼的，這是我最快樂的時刻了。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預(yù)示我們?nèi)遥谛碌囊荒昀铮€月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著打算年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，祥瑞著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假里，我原來可以跟全部的小摯友一樣玩?zhèn)€盡興的，可我的視力不好，所以只有望電腦興嘆了，間或上網(wǎng)殺幾盤五子棋，好不痛快！

寒假生活歡樂而短暫，真想留住時間的腳步，始終生活在寒假里。

小學(xué)的生活作文11

時間過得真快，一擠眼六年的光陰就像過眼云一般過去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人癡迷而戀戀不舍，如今我們就要各奔前程，想起來不禁感慨萬千。

在那20xx多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的澆灌，聽著師長的孜孜不倦，諄諄教導(dǎo)的訓(xùn)誨，靠著同學(xué)們相互提攜激勵而日漸強(qiáng)壯。好像教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的游戲聲，在校內(nèi)有我們的身影……在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。

記得那年夏天，趙老師帶我們幾個同學(xué)去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來許多好看的書，那個時候每個人看書的時候很入迷，而且還有幾個人在旁邊說靜靜話，過了一會，就離開了。到了中午是最好玩的時候，我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時候，吃的很快，似乎旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同學(xué)在會議室睡覺，我們幾個同學(xué)把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是假如發(fā)出響聲被老師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當(dāng)時我們一個個看的很入迷，有的同學(xué)好像已經(jīng)進(jìn)入電影。

如今我們就要奔向遠(yuǎn)方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小伙伴，希望一路走好，不管在什么地方都要保持聯(lián)系。

小學(xué)的.生活作文12

光陰如箭，歲月如梭，小學(xué)時期六年的生活即將結(jié)束，母校的一草一木，一磚一瓦，都?xì)v歷在目。操場上有我們揮灑的汗水，教室里有我們朗朗的讀書聲，校門口有我們路隊走過的聲影。

還記得在一年級時，我們打打鬧鬧，哭哭泣泣，總對父母哭著說：'我不要上學(xué)，我想回家。'而現(xiàn)在對自己的母校戀戀不舍，和同學(xué)之間有說不完的話，才感覺當(dāng)時為什么要打架？為什么要相互不理不睬？還記得我們對老師暗地里的諷刺嗎？說老師對我們的嚴(yán)厲，對我們太苛刻，布置的作業(yè)太多，直到即將畢業(yè)時才發(fā)覺，老師是在為我們在小升初階段著想。

看著母校的操場，讓我活力四射，神采奕奕；看著上課的課堂，讓我用心致志，充溢想象；看著母校的校旗，讓我心生感謝，心中洶涌激蕩；看著那威歷的主席臺，讓我面對國旗，一心向黨。同學(xué)們，還記得在一年級時，那些大哥哥大姐姐為我們戴上紅領(lǐng)巾時，心中的激烈興奮，聽著悅耳的歌聲，在國旗下宣誓，感覺自己是一條艷麗的紅領(lǐng)巾，縫在五星紅旗。

在運動會上，我們大喊>口號，為疲憊的運動員們加油打氣，坐在觀眾席里，看著激烈的競賽，談?wù)摷ち业膽?zhàn)況，仿佛自己在操場上飛騰，沖向第一的寶座，為班級增光添彩。

同學(xué)們，六年前，我們像迷茫的小鳥，飛向班級大樹，一起學(xué)習(xí)歌頌，六年后，我們相互懷念，滴下思念淚水，六年來的點點滴滴，會匯成一首最美的歌謠，留在我們的記憶中。

小學(xué)的生活作文13

每個人都有小學(xué)生活，我也有，我的小學(xué)生活有酸的、甜的、苦的、辣的。我今日就來說說我的小學(xué)生活。

記得在二零零八年的九月的一天，那是星期一，在升旗儀式上，升好了旗，教育處的老師在領(lǐng)操臺上講話，可是不知怎么了。我覺得很不舒適，覺得很難受。

我難受得差一點吐，我就感覺眼前一片漆黑，腦子一片空白，只聽見老師在說什么。人搖搖擺晃的，在一旁的班主任也許發(fā)覺了，于是叫了幾個同學(xué)，來把我扶進(jìn)了體育老師的的體育辦公室。

進(jìn)了體育辦公室，教我的體育老師就在里面。

“你怎么了？”

“老師我沒事，只是前面幾分鐘里，我眼前一片漆黑，腦子一片空白。”

“你是不是早飯沒有吃啊？”

“老師你怎么知道的？”

“你肯定是血糖低，星期天叫你媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下。”

“知道了。”

老師一邊說，一邊拿出了一包餅干給我吃。我邊吃，邊想：平常打排球時，老師可兇了，想不到我生病了，老師也挺關(guān)切我的嘛！我的心里便涌出了一股暖流。

我心想：原來每一個老師都是愛我們的，只是他們的表達(dá)方式不同而已，有的像母愛一樣無私奉獻(xiàn)，有的像父愛一樣寬廣厚實，有的是一絲不茍，肅穆的愛，有的是無微不至的愛……

小學(xué)的生活作文14

一擠眼，我踏入了畢業(yè)班的校門。時間過的真快啊！回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。

記得有一次，在我讀四年級的時候，我在一次跑步競賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學(xué)們望見了，都特別驚慌，仿佛是自己摔傷似的。特別快，幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來了，校醫(yī)對我的腳做了些簡潔的處