第9頁共9頁活動策劃方?案小班活?動目標：?1、通過主?動觀察、操?作，了解各?種各樣管子?的外形特征?以及用途等?等，知道它?們與我們生?活的關系。?2、能用?較完整地語?言回答問題?。3、培?養幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、學習用語?言、符號等?多種形式記?錄自己的發?現。活動?準備：幼?兒收集各種?各樣的管子?，并了解他?們的用途。?黃豆、沙子?、小彈子若?干。管子王?國的場景布?置。活動?過程：一?、參觀場景?，引起幼兒?的興趣。?“這是什么?地方?”?“這里住著?誰呀?”?“它們很想?和小朋友做?朋友，你們?愿意嗎?”?二、觀察?各種各樣的?管子的外形?特征。“?每人找一個?管子，說一?說你手上的?管子是什么?樣子的?什?么顏色?什?么形狀?”?小結：“?管子是圓圓?的、長長的?;它們的顏?色不一樣，?有白色、藍?色、灰色等?;有的管子?粗，有的細?;有的管子?上面滑滑的?，有的有許?多的褶皺…?…”三、?通過嘗試操?作，了解管?子中間是空?的。“看?，這是什么??”(黃豆?、沙子、小?彈子)“?我們用它們?和管子來做?游戲，看看?你會發現什?么?”小?結：“黃豆?、沙子、小?彈子都可以?從管子中間?通過，說明?管子中間是?空的。”?四、拓展經?驗，了解管?子的用途。?“你還在?哪里見到過?這些管子??”“它們?是干什么用?的呢?”?小結：“管?子的用處可?多了，洗衣?機上有，空?調上有，抽?油煙機上也?有，還有下?水道管子呢?……它們可?以用來通水?等等，給我?們的生活帶?來了許多方?便。”活?動策劃方案?小班（二）?活動目標?：1、學?習兒歌，并?有節奏地朗?誦兒歌。?2、了解端?午節的由來?和習俗，感?受端午的節?日氣息。?3、知道端?午節是幾月?幾號。4?、使幼兒對?探索端午節?感興趣。?活動準備：?1、端午?節一些習俗?的圖片或實?物。2、?屈原圖片。?活動過程?：一、談?話1、小?朋友昨天是?星期一，怎?么大家都沒?有來上幼兒?園呢?你們?家昨天是怎?么過端午節?的?2、?老師帶來了?一些關于端?午節的東西?，慶小朋友?來看一看都?是些什么??3、出示?艾草和菖蒲?：這是什么??誰知道它?們的名字??你在哪里看?過它們?(?向幼兒介紹?端午習俗：?農歷五月初?一講菖蒲和?艾草掛在門?口，端午節?那天取下，?熬出水洗澡?。)4、?出示粽子：?這是什么??你們知道粽?子是怎么做?的嗎?(介?紹粽子的做?法和人們在?端午節吃粽?子的習俗。?)5、出?示賽龍舟的?圖片：除了?在門口插菖?蒲和艾草、?吃粽子，端?午節人們還?會干什么??(結合圖片?簡單介紹賽?龍舟的場景?。)6、?人們為什么?要在端午節?插艾草、吃?粽子和賽龍?舟呢?二?、端午節的?由來1、?人們在端午?節吃粽子、?插艾草和賽?龍舟，都是?為了一個人?，下面老師?給你們講講?關于這個人?的故事。?2、出示屈?原圖片，引?導幼兒從外?形、衣著等?方面了解這?個人是古代?的人。3?、介紹關于?屈原的故事?：很久很久?以前，有個?叫屈原的人?，他很愛自?己的祖國，?為了把自己?的祖國建設?得更好，他?提了很多好?的建議，但?是沒有人聽?他的，他還?被趕出了自?己的國家，?出去流浪。?后來他的國?家被別的國?家欺負了，?他很傷心，?就跳江自殺?了，他跳江?的那天剛好?是農歷的五?月初五。老?百姓都很愛?他，怕江里?魚會咬他的?身體，所以?漁夫敲著鑼?鼓去打撈他?的身體，還?一邊把準備?好的粽子和?雄黃酒倒進?江里。以后?，在每年的?五月初五，?就有了龍舟?競渡、吃粽?子、喝雄黃?酒的風俗，?來紀念愛國?詩人屈原。?4、原來?端午節是為?了紀念愛國?詩人屈原，?那在端午節?，人們要做?哪些事情呢??三、學?習兒歌1?、教師示范?朗誦兒歌：?有人把端午?節人們要做?的事情，編?成了一首兒?歌，我們一?起來聽一聽?。2、教?師帶領幼兒?朗誦兒歌。?3、幼兒?完整朗誦兒?歌。活動?策劃方案小?班（三）?活動目標?1、圍繞“?迎新年”這?一話題，清?楚連貫地表?達自己的愉?快心情。?2、安靜傾?聽同伴的講?話，并感受?大家一起談?話的愉悅。?3、通過?參加節日《?迎新年》環?境創設，感?受參與節日?慶祝活動的?樂趣。活?動準備1?、物質準備?：活動室里?布置過新年?的情境，如?掛燈籠、彩?帶、自制鞭?炮、拉花等?。自制的新?年倒計時、?愿望樹、每?人準備一個?禮物。卡紙?裁剪成賀卡?形狀、皺紙?、廢舊圖書?里的圖片、?錄音機等。?2、知識?經驗準備：?豐富有關過?新年的知識?經驗，如：?讓幼兒觀察?家里為過新?年而忙碌的?大人;介紹?燈會、聯歡?活動、放焰?火等活動。?3、事先?取得家長的?配合，在教?學活動后的?日子里給自?己的孩子送?禮物。活?動過程(?一)通過談?話，激發迎?新年的愉快?情緒。1?、引導幼兒?觀察活動室?的變化，激?發幼兒的愉?快情緒。?師：發現活?動室有什么?不一樣??引導幼兒自?由描述班級?的變化。(?漂亮、新穎?、舒服、熱?鬧、喜慶、?高興等)?師：是為了?迎接什么節?日的到來??2、新年?倒計時。?師：離“新?年”還有幾?天?小結?：一年中的?第一天，也?就是新年的?第一天，也?叫“元旦”?，那天，全?世界人民都?要慶祝新年?的到來。?3、鼓勵幼?兒大膽講述?。(1)?師：太陽公?公出來了，?它笑瞇瞇地?迎接新年。?自然界中的?花、草、樹?是用什么方?式迎接新年?的?(2?)師：小動?物是怎樣迎?接新年的??(二)出?示新年老人?的禮物，鼓?勵幼兒大膽?講述。1?、師：昨天?，新年老人?給我們小四?班的小朋友?送禮物了。?一起看新?年老人的禮?物：一張賀?卡和一棵新?年愿望樹。?師念賀卡?上新年老人?“寫“的話?：“小朋友?們，過了新?年，你們就?又長大一歲?了，祝你們?在新的一年?里健健康康?、快快樂樂?地成長!”?2、師：?過了新年，?還有誰也長?大了一歲??啟發幼兒?說出周圍的?人，親戚、?鄰居、伙伴?、各種動物?也都長大一?歲了。3?、師幼一起?圍坐在“愿?望樹”旁，?表達自己的?愿望。師?以神秘的口?吻告訴幼兒?：這是一棵?神奇的“愿?望樹”，只?要對著“愿?望樹”說出?自己的愿望?，你的愿望?就能夠實現?。啟發幼?兒大膽表達?自己的愿望?，可以是祝?福家人或朋?友的愿望，?也可以是自?己在新的一?年里想實現?的愿望。請?配班教師幫?忙記錄下來?，掛在“愿?望樹”上。?4、播放?“新年老人?”的錄音，?萌發對新年?的期盼。?新年老人：?孩子們，你?們的愿望我?都聽見了。?新年快要到?了，你們要?怎樣歡迎我?呢?(引出?下一環節)?(三)引?導幼兒裝扮?“愿望樹”?，用多種方?式迎接新年?。1、師?：新年快要?到了，我們?要怎樣迎接?“新年老人?”的到來呢??幼兒按?自己的意愿?選擇材料進?行操作。?第一組：制?作賀卡材?料：卡紙裁?剪成各種賀?卡形狀、彩?筆、帖帖紙?、廢舊圖書?等。第二?組：制作彩?鏈、擰花、?剪窗花，繼?續豐富活動?室里的布置?。材料：?各色皺紙、?手工紙、剪?刀等、第?三組：裝扮?“新年愿望?樹”。在?“愿望樹”?上掛上一些?小禮物和裝?飾用的彩鏈?、彩燈等。?2、老師?和幼兒手拉?手圍著“愿?望樹”，高?興地唱、跳?，交換新年?禮物，再次?感受濃濃的?新年氛圍。?(四)活?動延伸：?請家長在活?動后的日子?里幫自己的?孩子實現許?下的愿望。?活動策劃?方案小班（?四）一、?材料提供?勺子(大、?中、小)“?躺著的”娃?娃臉、托盤?、紅棗、腰?果、白扁豆?、赤豆、米?等。二、?操作層次建?議a.用?大勺勺紅棗?、腰果。(?娃娃口大)?。b.用?大、小勺勺?白扁豆、赤?豆(娃娃口?中)。除?小肌肉練習?，還嘗試用?大小勺哪一?把更方便。?c.用大?、中、小勺?勺米或小彩?珠(娃娃口?小)。除?小肌肉練習?外，還探索?大中小勺喂?小口娃娃哪?一把更適合?。三、提?示觀察重?點：a.?幼兒能否手?眼協調地操?作，是否能?控制手的穩?定。b.?哪些幼兒還?無法熟練運?用勺子，易?灑落。指?導建議：?a.“躺著?的”娃娃臉?恰恰可以變?為“站著的?”娃娃臉，?以增長距離?，提高難度?。b.還?可以改用筷?子、大小夾?子：筷子也?從夾有凸凹?形狀的物體?(如腰果)?開始，從大?到小，從粗?糙到光滑。?夾子也可探?索大、中、?小夾子，夾?不同物體。?剝豆(生?活勞動)(?小班)一?、材料提供?a.蠶豆?(事先浸泡?過的)、毛?豆或四季豆?等;b.?小盆子若干?(用來放剝?好的豆及豆?殼);c?.剪刀和剝?豆器等小工?具。二、?操作層次建?議第一層?次：幼兒用?手剝豆(可?先剝蠶豆，?再剝毛豆或?四季豆)。?第二層次?：適時提供?剪刀、剝豆?器等小工具?讓幼兒選擇?使用。第?三層次：當?大部分幼兒?能熟練地剝?豆后，可以?按幼兒不同?水平，提供?一組寫有1?0以內數字?的小盆子，?讓幼兒把剝?好的豆子的?數量與盆子?上的數字能?一一對應并?放人小盆內?。三、提?示：觀察重?點與指導建?議a.小?班幼兒年齡?小，剛開始?剝豆時，會?用牙齒咬、?用力拉常常?剝不釣蠶豆?皮，教師可?及時換上發?了芽的蠶豆?，讓幼兒從?裂口處入手?剝，成功率?就會大大提?高。b.?在觀察中我?們發現，幼?兒在剝毛豆?或四季豆時?也會有多種?剝法：有的?是擰斷后剝?;有的是拉?掉兩側的莖?剝;還有的?會用指甲把?皮劃破后剝?。教師應注?意觀察隨著?活動的繼續?適時地提供?剪刀、剝豆?器等小工具?，讓幼兒自?己動手動腦?進行嘗試。?c.當大?部分幼兒都?操作過后，?可以讓剝豆?方法不同的?幾名幼兒來?演示，大家?共同討論，?哪種剝法又?快又好，哪?些剝法費力?不討好，幫?助幼兒積累?經驗。d?.讓幼兒把?剝好的豆送?到廚房間，?請阿姨幫忙?制作菜肴，?進行品嘗活?動。活動?策劃方案小?班（五）?活動目標?1、感受過?新年的快樂?。2、知?道元旦節是?幾月幾號。?3、通過?禮物來對顏?色感興趣。?4、感受?到節日的快?樂。5、?讓幼兒了解?節日的由來?，感受節日?歡樂的氣氛?，一起歡度?節日。活?動準備1?、不同顏色?的禮物盒。?2、各種?顏色的球。?3、新年?帽若干。?4、音樂《?新年好》。?活動過程?1、教師?戴著新年帽?進教室，說?說今年是元?旦節，__?__月__?__日是新?的一年的頭?一天。2?、教師給每?位幼兒發一?頂新年帽，?我們來一起?迎元旦吧!?再給幼兒講?新年老爺爺?來了，要給?我們送來了?新年禮物。?3、幼兒?圍觀做，引?導幼兒看地?中間的禮物?盒，說說禮?物盒的顏色?。4、我?們來拆開一?個禮物盒，?說說是什么?禮物?