2024屆天津市南開區(qū)天大附中化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．1998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學式為GaN)，若在氮化稼中Ca的化合價為+3，則N的化合價為()A．＋3B．+5C．－3D．+12．下列物質中，由原子構成的是()A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．氧氣3．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．在密閉容器內進行某化學反應，測量反應前（t0）、反應中（t1）、反應后（t2）三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質的質量分數(shù)，得到質量分數(shù)分布圖分別如圖：下列說法正確的是（）A．該反應的類型為化合反應B．該反應中，參加反應的甲和生成的丁的質量比為C．t2時刻，還有乙存在，所以乙是催化劑D．t1時刻，乙和丙的質量比為5．冰水屬于下列哪一類別：①單質；②化合物；③純凈物；④混合物A．①② B．②③ C．③④ D．②④6．下列說法正確的有幾個：①取用藥品時，沒有說明用量，固體取1-2g②水電解實驗中正負極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表④人呼出氣體中最多的氣體是二氧化碳⑤臭氧是大氣污染物之一⑥加熱固體時，試管口要略向下傾斜⑦先用手緊握試管外壁，再將導管伸入水中，水中有氣泡，說明氣密性好⑧安全氣球中填充氦氣A．5 B．4 C．3 D．27．下列變化中，屬于化學變化的是A．石塊雕刻成石獅B．海水蒸發(fā)得到食鹽C．鐵生銹D．自行車輪胎受熱爆炸8．下列有關物質的用途中，利用其物理性質的是（）A．氧氣用于煉鋼B．銅用于制導線C．氮氣用作燈泡填充氣D．磷用于制造煙霧彈9．物質名稱和化學式書寫都正確的是A．硫酸鈉NaSO4 B．氦氣He2 C．氫氧化鐵Fe(OH)3 D．碳酸鉀K(CO3)210．有以下七種物質①河水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤氫氧化鈉溶液⑥氧化銅⑦氯化鈉，下列說法正確的是A．只有④屬于單質B．只有③④⑥⑦屬于純凈物C．只有①⑤屬于混合物D．只有③⑥屬于化合物11．區(qū)分下列各組物質所用的兩種方法都正確的是選項需區(qū)分的物質方法一方法二A硝酸銨與氯化鈉觀察顏色加水溶解并觸摸容器外壁B碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液滴加稀鹽酸滴加氫氧化鈣溶液C食鹽水和稀鹽酸滴加酚酞溶液滴加硝酸銀溶液D濃硫酸和稀硫酸將木條分別伸入聞氣味A．A B．B C．C D．D12．某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時刻，KMnO4開始分解D．KMnO4質量在反應前后不變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．地窖內的氣體成分主要是氮氣、氧氣、二氧化碳。為了測定各氣體成分的體積分數(shù)，進行如下實驗：第Ⅰ次實驗：①檢查裝置的氣密性良好后，按如圖裝置連接和裝入試劑；②關閉止水夾，打開分液漏斗活塞，至液體B全部滴下后關閉活塞；③一段時間后，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；④待冷卻至室溫，打開止水夾，有水倒吸入試劑瓶中。第Ⅱ次實驗：更換A、B試劑，按第Ⅰ次實驗步驟，重新進行一次實驗。（實驗說明）（1）生石灰與水反應生成石灰水且放熱，假設化學反應中涉及的氣體都能被充分吸收或消耗，且不考慮二氧化碳在水中溶解。（2）兩次實驗的A、B試劑和水倒吸入試劑瓶的體積分別如下：試劑A試劑B倒吸水的體積第Ⅰ次實驗水濃硫酸24mL第Ⅱ次實驗生石灰水44mL（實驗分析）（1）濃硫酸滴入水中_____（吸收或放出）熱量：（2）氣體樣品中氧氣的體積分數(shù)是_____，二氧化碳氣體的體積分數(shù)是_____。（3）下列能正確反映在第Ⅰ次實驗中，從“液體B滴入試劑瓶”至“打開止水夾前”的試劑瓶內壓強變化的圖示是_____14．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量，此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，裝置見圖。（1）實驗過程中，燒杯內水面的變化是_________。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_________（結果保留到小數(shù)點后1位）。（3）該實驗測得氧氣的體積分數(shù)小于21%，你認為原因可能是_____________。（4）查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是______________。（5）該改進實驗的優(yōu)點有_______________。15．化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器a的名稱_________________；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是____________；（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是______________________________；（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是__________；A用高錳酸鉀制氧氣B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取______(選填序號)與圖1中a組裝成新的最佳氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。16．下圖是某同學設計的實驗室制取氧氣氣的實驗裝置圖。請回答下列問題，(1)圖中標號②的儀器的名稱為:____.(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應的文字表達式為___應選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號，下同),收集時可選擇E是因為___(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用_____收集裝置應選用______。(4)組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是______(5)如圖所示，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_____(填“a”或“b")進入F中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水，也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)寫出反應的化學方程式____________；(2)列出求解該樣品中參加反應的碳酸鈣質量(x)的比例式____________；(3)生成的氯化鈣的質量為____________；(4)該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為____________；(5)用這種石灰石125t制取含雜質的生石灰的質量為____________。18．現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內氧的輸送者，人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學式為C6H10FeO6。（1）乳酸亞鐵是由_____________種元素組成的，乳酸亞鐵中碳與氫的質量比是__________。（2）鐵元素的質量分數(shù)是______________？（寫出簡明計算過程，結果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）研究“水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。項目內容感官指標水質無色無味且澄清透明化學指標pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計）;銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細菌學指標細菌總數(shù)<100個/mL等①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質，再用_____來吸附色素和異味，從而達到感官指標。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_____。（2）探究水的組成某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內容。①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，用帶火星的木條檢驗B中氣體，現(xiàn)象是_____。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。③結論：水由_____組成。發(fā)生的化學反應方程式為_____。④下列關于電解水的說法中正確的是_____（填序號）。A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學變化中最小的微粒D該反應為分解反應（3）探究水的性質將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應的化學方程式_____。（4）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。②作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

解：設在化合物GaN中N元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有（+3）+x=0，解得x=-3，故選C。2、A【解題分析】分子，原子，離子都是構成物質的一種微粒。鐵是由鐵原子構成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，二氧化碳是由二氧化碳分子構成，氧氣是由氧分子構成。故選A。3、D【解題分析】

鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

故選D。4、B【解題分析】

由四種物質反應前后各物質的質量分數(shù)可知，反應前后甲的質量分數(shù)減少了40%-0%=40%，所以甲是反應物；反應后乙的質量分數(shù)為1-39%-54%=7%，乙的質量分數(shù)減少了21%-7%=14%，所以乙是反應物；反應后丙的質量分數(shù)增加了54%-22%=32%，丙是生成物；反應前丁的質量分數(shù)為1-22%-21%-40%=17%，丁的質量分數(shù)增加了39%-17%=22%，是生成物，據(jù)此進行解答。【題目詳解】A、該反應兩種物質反應生成了兩種物質，不屬于化合反應，故A錯誤；B、該反應中，參加反應的甲和生成的丁的質量比為40%：22%=20：11，故B正確；C、t2時刻，還有乙存在，乙物質質量減少，所以乙是剩余物質，故C錯誤；D、反應前甲的質量分數(shù)為40%，乙的質量分數(shù)為21%，丙的質量分數(shù)是22%，反應后甲的質量分數(shù)為0，乙的質量分數(shù)為1-39%-54%=7%，丙的質量分數(shù)為54%，參加反應的甲、乙、丙質量比為40%：（21%-7%）：（54%-22%）：=20：7：16，t1時刻，甲反應掉20%，則乙反應掉7%，丙生成16%，所以t1時刻，乙和丙的質量比為：（21%-7%）：（22%+16%）═7：19，故D錯誤。故選B。【題目點撥】本題難度較大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運用質量守恒定律。5、B【解題分析】

冰水是由一種物質組成的物質，是純凈物。水又是由氫、氧兩種元素組成的，所以水又是化合物。觀察選項，故選B6、B【解題分析】

①實驗時，若固體藥品的用量沒有說明時，蓋滿試管底部即可，說法錯誤；②電解水正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2，說法錯誤；③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，使化學學習變得有規(guī)律可循，說法正確；④呼出氣體中含量最多的氣體是氮氣，說法錯誤；⑤臭氧是大氣污染物之一，說法正確；⑥加熱固體時，試管口要略向下傾斜，目的是：防止生成的水或冷凝水倒流入試管使試管炸裂，說法正確；⑦檢查氣密性的操作方法是先把導管伸入水中，再用手緊握試管外壁一會兒，若觀察導管口無氣泡，則裝置漏氣，水中有氣泡，說明氣密性好，說法錯誤；⑧氦氣的密度比空氣小很多，而且化學性質極不活潑，不能燃燒也不支持燃，較為安全，說法正確；故③⑤⑥⑧正確，故選B。7、C【解題分析】

A、石塊雕刻成石獅是石頭形狀的變化，沒有新物質的生成，故是物理變化，故錯誤；B、海水蒸發(fā)得到食鹽的過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；C、鐵生銹的過程中有新物質氧化鐵生成，故是化學變化，故正確；D、自行車輪胎受熱爆炸是氣體分子之間的間隙變大而引起的，沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤。故選C。8、B【解題分析】

A、氧氣支持燃燒，煉鋼爐中鼓入空氣，能提高鋼的產(chǎn)量和質量，所以氧氣用于煉鋼，是利用氧氣支持燃燒的化學性質，此選項不符合題意；B、銅用于制導線，是利用銅具有良好導電性的物理性質，此選項符合題意；C、氮氣用作燈泡填充氣，是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，此選項不符合題意；D、磷用于制造煙霧彈，是利用磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙，利用的是化學性質，此選項不符合題意。故選B。9、C【解題分析】

A．硫酸鈉中，鈉元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為Na2SO4，故錯誤；B．氦氣是一種稀有氣體單質，是由原子直接構成的，其化學式用元素符號來表示，為He，故錯誤；C．氫氧化鐵中，鐵元素的化合價是+1價，氫氧根的化合價是-1價，氫氧化鐵的化學式是Fe(OH)1．故正確；D．碳酸鉀中，鉀元素顯+1價，碳酸根顯-2價，所以其化學式為K2CO1，故錯誤。故選：C。10、C【解題分析】

①河水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物；

②水銀是汞的俗稱，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；

③冰水混合物中含有一種物質--水，屬于純凈物；

④液態(tài)氮是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；

⑤氫氧化鈉溶液是氫氧化鈉的水溶液，屬于混合物；

⑥氧化銅只有一種物質組成，屬于純凈物，它是由氧、銅兩種元素組成的，屬于氧化物；

⑦氯化鈉是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物。

觀察選項，只有選項C符合題意。

故選：C。【題目點撥】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。11、B【解題分析】

A、硝酸銨與氯化鈉均為白色固體，故方法一無法進行區(qū)分，硝酸銨溶于水吸熱溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變，方法二可進行區(qū)分，選項錯誤；B、碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸和氫氧化鉀反應無明顯現(xiàn)象，方法一可進行區(qū)分，碳酸鉀溶液可與氫氧氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，氫氧化鉀溶液和氫氧化鈣溶液不反應，方法二也可進行區(qū)分，選項正確；C、食鹽水呈中性，稀鹽酸呈酸性，堿性溶液能使酚酞溶液變色，故無法用酚酞進行鑒別，食鹽水和稀鹽酸均含有氯離子，故滴加硝酸銀溶液均可出現(xiàn)白色沉淀，方法二無法進行區(qū)分，選項錯誤；D、濃硫酸和稀硫酸加入木條后，濃硫酸可將木條碳化，方法一可區(qū)分，濃硫酸和稀硫酸均是無色無味的液體，方法二無法區(qū)分，選項錯誤。故選B。12、C【解題分析】

根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣，將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，氯酸鉀的質量大于高錳酸鉀可判斷：圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時刻，KMnO4開始分解產(chǎn)生氧氣；起催化作用物質是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳，隨著加熱反應進行其質量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質量保持不變。【題目詳解】根據(jù)以上分析可知：A、c代表氯化鉀，故A錯誤；B、t1時刻，O2開始產(chǎn)生，故B錯誤；C、t1時刻，KMnO4開始分解，故C正確；D、KMnO4質量在反應前后改變，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、放出12%10%B【解題分析】

解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱；（2）第Ⅰ次實驗中，濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒消耗氧氣，倒吸入水的體積就是參見反應氧氣的體積，所以氣體樣品中氧氣的體積分數(shù)==12%；生石灰和水反應生成氫氧化鈣會跟二氧化碳反應，二氧化碳氣體的體積分數(shù)==10%；（3）濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒使瓶內壓強不斷增大，直到氧氣消耗完，壓強最大，待冷卻至室溫，由于消耗了部分氧氣，比反應前的壓強略小，只有B項符合題意。14、水面下降18.3%裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等）氧氣未完全消耗不會造成環(huán)境污染（合理均可）【解題分析】

（1）實驗過程中，氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，燒杯內水面的變化是水面下降。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為18.3%。（3）該實驗測得氧氣的體積分數(shù)小于21%，原因可能是裝置漏氣或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等。（4）燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是氧氣未完全消耗。（5）該改進實驗的優(yōu)點有不會造成環(huán)境污染（合理均可）。15、試管用水將玻璃管口濕潤試管底部破損BC【解題分析】

（1）①通過分析題中所給的儀器可知，a是試管；故填：試管。②在連接玻璃管和橡膠塞時，先將玻璃管一端濕潤，然后輕輕旋轉進入橡膠塞，所以使玻璃管較易插入橡膠塞中的措施是：用水將玻璃管口濕潤，旋轉插入橡皮塞；故填：用水將玻璃管口濕潤。

（2）玻璃管受到硬物撞擊容易破裂，所以可能造成的后果之一是：試管底部破損；故填：試管底部破損。（3）圖三沒有加熱裝置，故應是常溫下制取氧氣，高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，不能用此裝置制取氧氣，故填：B。（4）通過分析題中所給的裝置，選取C與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的；故填：C。16、酒精燈B氧氣不易溶于水AD或E檢查裝置氣密性b【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。【題目詳解】(1)圖中標號②的儀器的名稱為酒精燈。(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應的文字表達式為，反應在常溫下進行，不需加熱，故應選用的發(fā)生裝置是B,E是用排水法收集，收集的氣體不易溶于水，收集時可選擇E是因為氧氣不易溶于水。(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，反應需要加熱，發(fā)生裝置應選用A，甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置應選用D或E。(4)組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是檢查裝置氣密性。(5)若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，氣體要從短管進，水從長管排出，則氣體應從b進入F中。【題目點撥】甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向上排空氣法或排水法收集，氧氣不易溶于水，用排水法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O22.2g80%56t【解題分析】(1)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(2)二氧化碳的質量為25g+100g+110.8g-227g=8.8g；設樣品中碳酸鈣的質量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O10044x8.8gx=20g；故填：；(3)設生成氯化鈣質量為y，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O11144y8.8gy=22.2g。(4)該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=×100%=80%；(5)設生成生石灰的質量為z，CaCO3C