建筑構(gòu)造

JIANZHUGOUZAO

項(xiàng)目一樓梯建筑構(gòu)造----項(xiàng)目一樓梯說課提綱

SHUOKETIGANG教學(xué)策略說方法教學(xué)過程說過程教學(xué)反思說反思教材分析說教材“以學(xué)生為主體，以技能為核心”高等教育出版社教育部職教司和建設(shè)部教育司組織編寫的中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)施工專業(yè)系列教材。教材特色教材分析一任務(wù)一樓梯構(gòu)造尺寸

2課時(shí)任務(wù)二評(píng)價(jià)總結(jié)

2課時(shí)項(xiàng)目一樓梯任務(wù)一鋼筋砼樓梯構(gòu)造2課時(shí)任務(wù)二其他垂直交通設(shè)施

2課時(shí)

項(xiàng)目二鋼筋砼樓梯及其他1學(xué)情分析一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)過《建筑制圖》《建筑測量》、《建筑材料》

學(xué)習(xí)特點(diǎn)：對(duì)于電腦、網(wǎng)絡(luò)、軟件學(xué)習(xí)興趣大

中職二年級(jí)學(xué)生21施工03班2●培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德。

●提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析問題的能力●培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和理論聯(lián)系實(shí)踐的能力●樓梯的形式、構(gòu)成及其尺寸要求●樓梯的圖紙表達(dá)及樓梯的設(shè)計(jì)要求

●根據(jù)給定案例計(jì)算出樓梯構(gòu)造尺寸●各小組能夠按照?qǐng)D紙制作出樓梯模型技能目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

情感目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)3重點(diǎn)難點(diǎn)一1.

樓梯設(shè)計(jì)尺寸計(jì)算2.樓梯的圖紙識(shí)讀

樓梯的圖紙表達(dá)及其樓梯空間尺寸要求。

重點(diǎn)難點(diǎn)4建筑構(gòu)造----項(xiàng)目一樓梯教材分析說教材教學(xué)過程說過程教學(xué)反思說反思教學(xué)策略說方法導(dǎo)航教法、學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生為主體，學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)，對(duì)于學(xué)習(xí)做了初級(jí)與高級(jí)學(xué)習(xí)的區(qū)分。1張貼板教學(xué)法情景教學(xué)法直觀演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法自主探究法歸納法練習(xí)法分析法等軟件圖紙資源整合網(wǎng)絡(luò)模型教材配套考察調(diào)研資源整合2項(xiàng)目流程圖3教師匯總項(xiàng)目一任務(wù)一課后任務(wù)任務(wù)二學(xué)生分組準(zhǔn)備工具下載調(diào)研表在線學(xué)習(xí)分組展示學(xué)生互查動(dòng)畫軟件演示記錄計(jì)算自動(dòng)判斷學(xué)生互評(píng)教師補(bǔ)充結(jié)束工具準(zhǔn)備下載任務(wù)書制作模型上傳微博微信結(jié)束視頻展示網(wǎng)絡(luò)模型展示自己模型小組互查互糾軟件測評(píng)學(xué)生評(píng)價(jià)教師補(bǔ)充收集匯總結(jié)束課件問題測試建筑構(gòu)造----項(xiàng)目一樓梯教材分析說教材教學(xué)策略說方法教學(xué)反思說反思教學(xué)過程說過程導(dǎo)航1.分組課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備2.工具準(zhǔn)備調(diào)研表1

輔助課前學(xué)習(xí)學(xué)校輔助的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)2項(xiàng)目一樓梯項(xiàng)目一的三個(gè)任務(wù)第一個(gè)任務(wù)：任務(wù)一

樓梯構(gòu)造尺寸

2課時(shí)將收齊的調(diào)研表，并交換檢查。舉例：學(xué)生完成的調(diào)研表掃描件任務(wù)一教學(xué)過程學(xué)生集齊問題張貼到問題板上：1引入調(diào)研中最常見的樓梯--雙跑平行樓梯任務(wù)一教學(xué)過程2樓梯梯段樓梯平臺(tái)樓梯踏步任務(wù)一教師演示軟件幫助學(xué)生解決問題卡：教學(xué)過程3

總結(jié)任務(wù)一任務(wù)一重點(diǎn)：樓梯的構(gòu)成尺寸1.確定樓梯間的開間和進(jìn)深尺寸2.確定樓梯梯段總寬度3.確定每部樓梯梯段的長度4.確定踏步尺寸5.確定每層級(jí)數(shù)6.確定樓梯形式7.確定平臺(tái)的寬度和標(biāo)高8.確定梯段的水平投影長度和梯間最小凈進(jìn)深最后思考調(diào)研所得的各個(gè)尺寸數(shù)據(jù)有何關(guān)系？4模型制作布置課后任務(wù)1、文字任務(wù)：某樓層，樓梯為開敞式，樓梯間開間為3600mm，樓梯間進(jìn)深為6000mm，墻體厚度240mm根據(jù)各組計(jì)算和設(shè)計(jì)，制作出你們心目中理想的樓梯。2、表格任務(wù)：5模型制作課后任務(wù)準(zhǔn)備工作3、模型任務(wù)：（2）準(zhǔn)備工具：（1）模型制作任務(wù)書6模型所需數(shù)據(jù)表格文字1模型制作學(xué)生動(dòng)向7任務(wù)二任務(wù)評(píng)價(jià)匯總2課時(shí)項(xiàng)目一樓梯1、展示網(wǎng)絡(luò)上一些精美建筑模型任務(wù)二教學(xué)過程2、學(xué)生分組講解模型的計(jì)算數(shù)據(jù)1任務(wù)二教學(xué)過程3、展示小組同學(xué)作品2任務(wù)二教學(xué)過程各小組互糾互查。檢查重點(diǎn)：樓梯各組成部分的尺寸計(jì)算檢查重點(diǎn)：1、樓梯各部分組成2、對(duì)比各組成部分尺寸3、比例4、美觀3任務(wù)二教學(xué)過程教師匯總模型制作任務(wù)書。4教學(xué)過程課后拓展還能否做出不同的樓梯模型？更換數(shù)據(jù)，是否影響樓梯的類型？5建筑構(gòu)造----項(xiàng)目一樓梯教材分析說教材教學(xué)策略說方法教學(xué)過程說過程教學(xué)反思說反思導(dǎo)航特色不足1.采用在線學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)。2.采用張貼板教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的主動(dòng)性、建構(gòu)性；展開頭腦風(fēng)暴法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官認(rèn)識(shí)。3.