四年級下冊道德與法治學案-第12課家鄉是喜與憂-人教部編版_第1頁
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部編版四年級下冊《道德與法治》部編版四年級下冊《道德與法治》（根據新使用的部編版教材編寫） （根據新使用的部編版教材編寫） #家鄉是喜與憂【第一課時】【學習目標】1．通過收集材料、采訪家人、實地參觀等調查活動，進一步了解并體會我們的家鄉的發展帶給人們物質生活條件的巨大改善。2．感受家鄉前進的步伐，產生自豪、熱愛之情。3．學會利用多種形式調查討論。【學習重點】通過收集材料、采訪家人、實地參觀等調查活動，進一步了解并體會我們的家鄉的發展帶給人們物質生活條件的巨大改善，產生自豪、熱愛之情。【學習難點】前期調查活動方案的制定。【學習過程】1．請收集一些家鄉的老照片，說說與現在有什么變化。2.請你針對家鄉某一方面近40年來的變化做一個小調查。調查前，請同學們確定主題和調查方式，然后以假日小隊形式進行自主探究及調查。你也可以利用以下調查方案，參與到認識家鄉的活動中吧！調查方式：登陸家鄉所在地的政府公眾信息網，收集家鄉建設的信息。通過詢問家中長輩所經歷的家鄉發展變化。可觀察方便人們文化設施建設（公園、廣場、圖書館等），也可觀察方便人們購物的商業設施建設（超市、商場、農貿市場等）。《家鄉的發展》小調查

小隊名稱小隊成員調查日期觀察地點了解到的家鄉的變化和發展：（可附照片）我們的問題我還看的其它資料：3．通過你的調查，我們看到了家鄉的發展變化，人們生活水平的提高。對此，你想用哪些詞語來形容家鄉的發展呢？人們是怎樣看待家鄉的發展的呢？【第二課時】【學習目標】1．通過訪問、調查了解家鄉的發展建設，明白，愛家、愛校、愛社區也是愛家鄉的具體表現，積極面對發現的問題，策劃交流家鄉發展建議書。2．激發主人翁意識和責任感。3．學會利用多種形式調查討論。【學習重點】通過訪問、調查了解家鄉的發展建設，明白，愛家、愛校、愛社區也是愛家鄉的具體表現，積極面對發現的問題，策劃交流家鄉發展建議書。

【學習難點】積極面對發現的問題，策劃交流家鄉發展建議書。【學習過程】1．在上節課的家鄉建設調查中，除了家鄉的發展，你有發現一些不可忽視的問題嗎？請列舉出來。（至少三個）我的發現2．家鄉在發展建設過程中，也會產生一些不可忽視的問題，面對問題我們不能回避，我們可以從哪些方面為家鄉發展出力呢？：讓我們一起為家鄉的發展提出

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