《桌面收納盒》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：Science（科學(xué)）：了解并駕馭科學(xué)探究的基本方法和步驟Technology（技術(shù)）：學(xué)會(huì)運(yùn)用拉伸吩咐構(gòu)造三維實(shí)體的方法;嫻熟運(yùn)用二維草圖相關(guān)繪制工具;學(xué)會(huì)運(yùn)用抽殼吩咐。Engineering（工程）：初步理解并駕馭三視圖的左視圖繪制方法，合理設(shè)計(jì)收納盒的結(jié)構(gòu)和空間。Arts（藝術(shù)）：能夠進(jìn)行美觀、獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)。Maths（數(shù)學(xué)）：對(duì)收納盒整體的尺寸設(shè)計(jì)合理、比例協(xié)調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠設(shè)計(jì)合理、美觀的桌面收納盒。教學(xué)難點(diǎn)：理解并駕馭三視圖的繪制方法，合理設(shè)計(jì)收納盒的結(jié)構(gòu)和空間。教學(xué)打算：3Done建模軟件課時(shí)支配：1課時(shí)教學(xué)過程：師：同學(xué)們，大家好，我們的生活中存在著許很多多的現(xiàn)象須要我們用眼睛去視察發(fā)覺，愛提問的孩子，勤思索，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在和老師一起走進(jìn)今日的“生活視察室”。一、生活視察室.請(qǐng)大家看一看這都是什么地方？（出示廚房、書桌、茶幾、餐桌雜亂的圖片）.這些地方有一個(gè)共同的問題你們發(fā)覺是什么了嗎？（桌面雜物較多、擺放凌亂）板書：發(fā)覺問題一桌面凌亂師：這就是今日須要我們共同來解決的問題一一怎樣才能使桌面變得整齊有序？板書：提出問題一如何整理出示課題：桌面收納盒師：今日就和老師一起利用3D打印技術(shù)，設(shè)計(jì)屬于自己的獨(dú)家訂制《桌面收納盒》。二、我是設(shè)計(jì)師師：創(chuàng)建物品最重要的就是規(guī)劃設(shè)計(jì)，我們要結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)出滿意需求的物品板書：分析問題一合理收納師：小設(shè)計(jì)師們，打算好了嗎？課件出示：書桌收納盒師：這是我設(shè)計(jì)的書桌收納盒，分為四部分。師：打開桌面上的《學(xué)習(xí)活動(dòng)單》，完成第一項(xiàng)需求分析。三、創(chuàng)意試驗(yàn)室?guī)煟航Y(jié)合實(shí)際狀況完成需求分析就可以起先動(dòng)手制作了。看一看這些已經(jīng)設(shè)計(jì)好的收納盒，你的腦海里呈現(xiàn)出的是什么樣子的收納盒呢？讓我們趕快把它設(shè)計(jì)出來吧。課件觀賞：各種各樣的收納盒.設(shè)計(jì)外形，草圖繪制。師：首先我們可以通過草圖繪制，然后進(jìn)行拉伸，繪制出收納盒的外形。演示繪制外形。學(xué)生練習(xí).劃分空間，拉伸一減運(yùn)算。師：結(jié)合起先的需求分析，進(jìn)行空間劃分。演示草圖繪制一減運(yùn)算學(xué)生練習(xí)四.創(chuàng)意展示區(qū)（展示溝通）師：完成的同學(xué)結(jié)合“學(xué)習(xí)活動(dòng)單”其次項(xiàng)打算展示溝通。大家好，我是,我制作的收納盒用途是：，它各部分的功能是：，我制作的體會(huì)是：，感謝大家。五、小結(jié)師：今日我們通過視察生活中的現(xiàn)象，發(fā)覺問題一桌面凌亂，提出問題一如何整理，分析問題一合理收納，解決問題一整齊有序。孩子們，思維無限、創(chuàng)意無限，希望你們?cè)谌粘Ｉ疃嘁暡臁⑶谒妓鳎米约旱膶W(xué)問來